深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的多個第一(yi)。從首屆59名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)(yu)的“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角(jiao)地(di)區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教(jiao)融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服(fu)務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態(tai)機制和預警機制。目前學院(yuan)共(gong)設置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索起(qi)步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創新。進入“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設(she)世界一流(liu)職(zhi)業院校為(wei)目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge),實施(shi)以學生(sheng)學習成(cheng)效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交流與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外(wai)合作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交流合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交流與發展做(zuo)出了(le)一定的貢獻。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞(dong)校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十(shi)種數(shu)據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等(deng)系統(tong),建有多間電子閱覽(lan)室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高度的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培(pei)養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院及(ji)書香校園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受到學(xue)生喜(xi)愛。
