深圳職業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨(du)立(li)舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)多(duo)個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優美(mei)、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三(san)角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)業發展(zhan)(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業”等戰略性新興產(chan)業、先進制(zhi)(zhi)造業和(he)現代服務(wu)業等重(zhong)點發展(zhan)(zhan)領域(yu);形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革經歷(li)了一個從探索起步到(dao)逐漸深化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)改革更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)(bu)斷創新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深職院以(yi)建設世界一流職業院校(xiao)為目標,全(quan)面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改革,實施以(yi)學生學習成效為導向的OBE人才培(pei)養模式(shi)改革,深入推進“六(liu)個融合(he)”,人才培(pei)養模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善,專業與課(ke)程(cheng)改革更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法(fa)不(bu)(bu)斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充(chong)分利(li)用區域與(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有多間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和學(xue)(xue)(xue)習討(tao)論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博(bo)與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)化自覺,強化立(li)德(de)樹人(ren)的根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在(zai)國內率先大(da)力倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化引(yin)領技能(neng)人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化育(yu)人(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)活(huo)動,受到學生喜愛。
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