
深圳職業技術學院創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技術教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)改(gai)革(ge)創新精(jing)神,開拓(tuo)進(jin)取,創造(zao)了中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美、設(she)施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了一條(tiao)中國(guo)特色高(gao)(gao)等職業教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)“一面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅(jian)持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略(lve)性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)、先進(jin)制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設置動態機制和(he)預警(jing)機制。目(mu)前學院共設置16個(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類。
建校以來(lai),深職院的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深化發展的過程,人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進(jin)入“十三五”以來(lai),深職院以建設世(shi)界一流(liu)職業(ye)(ye)院校為(wei)目標,全(quan)面深化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學生學習成效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge)(ge),深入推(tui)進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培養模式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加深入,教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
25年間(jian),學校科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)從零起步跨越(yue)式發展,年度(du)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)(jing)費突(tu)破億元(yuan)大關,累計(ji)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)(jing)費總量達(da)(da)到5.81億元(yuan),省部市區級(ji)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺達(da)(da)到33個,科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)實力在同類院(yuan)校中遙遙領(ling)先。
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利(li)用(yong)區域(yu)與(yu)自(zi)身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領(ling)域(yu)與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發(fa)展做(zuo)出了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過100萬冊,以(yi)及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)(jian)有先進的書籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系(xi)統,建(jian)(jian)有多(duo)間電子閱覽(lan)室、影視(shi)播放(fang)室、教師研究室和學習討論室,并(bing)開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互(hu)動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)園建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩(cai)的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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