近日，為提(ti)升(sheng)生(sheng)活(huo)老(lao)師(shi)職業能力(li)，增強社區學生(sheng)工(gong)作三支(zhi)力(li)量的有效(xiao)融合，學生(sheng)處組織并舉辦系(xi)列(lie)生(sheng)活(huo)老(lao)師(shi)職業能力(li)提(ti)升(sheng)訓練(lian)營。三期訓練營分(fen)別以“有效溝通”“危機(ji)預(yu)防”“形(xing)(xing)象設計”為主題(ti)，通過邀(yao)請街道辦書記、康(kang)寧醫(yi)院醫(yi)生、航(hang)空公司空乘等專(zhuan)家走(zou)入(ru)社區，開展專(zhuan)項培(pei)訓(xun)，有效提升生活老師的溝通能(neng)力(li)、危機(ji)應對(dui)能(neng)力(li)以及個人(ren)形(xing)(xing)象禮儀，每(mei)期訓(xun)練(lian)營106名生活老師全部參與。
據悉，為推進學校“一站式”學生社區建設，學校于2020年10月成立由“輔導員+宿管員+網格員”組成的社區“三員融合”隊伍，既是學生社區建設的重要力量，也是學生社區思政工作的創新；同時將“宿管員”稱呼統一更改為“生(sheng)活老(lao)師”，并(bing)將(jiang)傳統宿管(guan)工作與社區網格化管(guan)理充分融(rong)合。
經過三期職業(ye)能(neng)力提升訓(xun)練(lian)營專(zhuan)題培訓(xun)，生(sheng)活(huo)老師(shi)紛(fen)(fen)紛(fen)(fen)表示，將(jiang)(jiang)利用學(xue)(xue)到的(de)知識和技能(neng)為社(she)區(qu)(qu)(qu)師(shi)生(sheng)提供(gong)更(geng)規范、更(geng)優質、更(geng)專(zhuan)業(ye)的(de)服務，打(da)造“安全、舒適、幸福、成長(chang)”的(de)社(she)區(qu)(qu)(qu)環境，為學(xue)(xue)校“一站式”學(xue)(xue)生(sheng)社(she)區(qu)(qu)(qu)建設貢獻力量。下一階段，學(xue)(xue)校將(jiang)(jiang)根據學(xue)(xue)生(sheng)社(she)區(qu)(qu)(qu)服務需要，為生(sheng)活(huo)老師(shi)持(chi)續(xu)舉(ju)辦各類(lei)不同主題的(de)訓(xun)練(lian)營。
未來，學生處也將持續開展網格中心、知識共享中心、社區基地、輔導員驛站、家長驛站、黨群服務中心、網紅黨建示范路的建設工作，進一步(bu)推(tui)動“一站(zhan)式”學(xue)生社區建(jian)設向高(gao)質量(liang)發展(zhan)。
（學生處）
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