深圳職(zhi)業技術(shu)學(xue)(xue)院創建于1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技術(shu)教育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)多(duo)個第一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名(ming)(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余(yu)名(ming)(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施(shi)優良的(de)(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業教育(yu)發展之路,被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應深圳及(ji)珠三角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現(xian)代(dai)服務業(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)置動態機制和預(yu)警(jing)機制。目前學(xue)院共設(she)置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大(da)類。
建校以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)(de)教育教學改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化發展的(de)(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育教學方法不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世(shi)界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教育教學改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學生學習成(cheng)效為導向(xiang)的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育教學方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣國家發展戰略,加快國際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深化國際(ji)(ji)教育交流與(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課(ke)程合作(zuo)(zuo)、科(ke)研合作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修(xiu)等領(ling)域與(yu)境外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國際(ji)(ji)交流合作(zuo)(zuo),為深圳(zhen)乃至中國職業教育國際(ji)(ji)交流與(yu)發展做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十(shi)種(zhong)數據(ju)庫,多媒(mei)體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)籍(ji)采編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多間(jian)電子閱覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研(yan)究室和學習討(tao)論(lun)室,并(bing)開(kai)設了移(yi)動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀(du)者(zhe)互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程(cheng)建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富多彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜愛。
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