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深圳職業(ye)技(ji)術學院(yuan)創(chuang)建于1993年，是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來(lai)，學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開(kai)拓進取，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從首屆59名學生到如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)生，從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設(she)施(shi)優良的(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區，從默默無聞到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)(deng)職業(ye)教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路(lu)，被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地(di)區(qu)經濟社會和(he)產業發展(zhan)，堅持產教融合，專(zhuan)業設置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產業”等戰略性新興(xing)產業、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業和(he)現代服務業等重(zhong)點發展(zhan)領域(yu)；形成了專(zhuan)業設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院，專(zhuan)業77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)業大類。
建校以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng)，人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan)，專(zhuan)業與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)“十三五”以來(lai)，深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院以建設世(shi)界一流職(zhi)(zhi)業院校為目標，全面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合(he)”，人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻完善(shan)，專(zhuan)業與(yu)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發(fa)展戰(zhan)略，加快國(guo)際化(hua)辦學步伐，充分利用區域(yu)(yu)與自身優勢(shi)，深(shen)化(hua)國(guo)際教育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領(ling)域(yu)(yu)與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流與發(fa)展做出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)館包括(kuo)留仙洞校區館、西麗湖校區館和官龍山校區醫學技術(shu)分(fen)館。紙(zhi)質館藏(zang)超過230萬冊（含中(zhong)外(wai)文圖書(shu)、期刊），電子(zi)圖書(shu)超過100萬冊，以及幾(ji)十種數據庫，多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian)，館內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統，建有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習(xi)討論室(shi)，并開設了移動(dong)圖書(shu)館、圖書(shu)館微博(bo)與微信，加強(qiang)與讀者互(hu)動(dong)。
學校以高(gao)度的(de)文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺，強化(hua)立(li)德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本(ben)任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國內(nei)率先大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才培養(yang)，大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設，開展(zhan)書院及書香校園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之(zhi)校”，舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)(ren)活動，受到學生喜愛(ai)。
