5月(yue)21日，由(you)廣東省(sheng)教育(yu)廳主辦(ban)的第十屆廣東省(sheng)大(da)學(xue)生職業(ye)生涯(ya)規劃(hua)大(da)賽總決(jue)賽在廣州城(cheng)市(shi)理工學(xue)院(yuan)舉(ju)行(xing)。我校(xiao)藝術設(she)計學(xue)院(yuan)輔導(dao)員溫(wen)婉華參加總決(jue)賽，喜獲高職組(zu)一(yi)等獎(jiang)。
本次大賽于4月中旬正式啟動，共有120所高校的3138名教師報名參賽，參賽教師人數創歷史新高。比賽由課程教學大綱、90分鐘課堂教學實錄視頻、課程特色成果匯報和教學設計匯報四個板塊構成。經過校初賽、省復賽的嚴格評審和層層選拔，溫婉華老師脫穎而出，晉級總決賽。總決賽現場，溫婉華自信從容，娓娓道來，從“本土城市發展的歷史高度”、“產業(ye)變(bian)革(ge)的深度”和“課程教學的靈活度”三個維度，層層分析了我校《大學生職業規劃與就業指導課程》建設的改革實踐，充分展示了我校教師的風采和課程教學改革的創新成果，贏得了專家評(ping)委的好評。
據悉，我(wo)校(xiao)《大學(xue)(xue)(xue)生職(zhi)業規(gui)劃與就業指(zhi)導(dao)課(ke)(ke)程》教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工作(zuo)緊(jin)緊(jin)圍繞學(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)特色(se)，從學(xue)(xue)(xue)生的(de)需要出發，以(yi)“復(fu)合(he)式創新(xin)(xin)型高素(su)質高技能(neng)(neng)”人才培(pei)養(yang)為核(he)心(xin)，以(yi)培(pei)養(yang)學(xue)(xue)(xue)生較強(qiang)的(de)專業能(neng)(neng)力(li)、職(zhi)業變遷能(neng)(neng)力(li)、社會普適能(neng)(neng)力(li)和創新(xin)(xin)創業能(neng)(neng)力(li)為目標，按(an)照“實(shi)(shi)際、實(shi)(shi)用、實(shi)(shi)踐(jian)”的(de)原則，不斷調整教(jiao)學(xue)(xue)(xue)內(nei)容(rong)，在科學(xue)(xue)(xue)復(fu)合(he)課(ke)(ke)程模塊、多(duo)維復(fu)合(he)學(xue)(xue)(xue)習平臺、突出復(fu)合(he)能(neng)(neng)力(li)培(pei)養(yang)、復(fu)合(he)多(duo)種教(jiao)學(xue)(xue)(xue)手(shou)段、創新(xin)(xin)復(fu)合(he)隊伍建設等方面進行了有益的(de)探索與實(shi)(shi)踐(jian)，已正式出版校(xiao)本教(jiao)材(cai)3部(bu)(bu)，匯(hui)編文(wen)件(jian)2部(bu)(bu)，自主研發“學(xue)(xue)(xue)生課(ke)(ke)程活動手(shou)冊”“畢(bi)業全景(jing)規(gui)劃圖”等教(jiao)學(xue)(xue)(xue)工具(ju)，引入(ru)智慧樹、吉訊平臺等線上課(ke)(ke)程，有效提升(sheng)課(ke)(ke)程效果。
未來，學校(xiao)職業生涯教育(yu)與就業指導課(ke)程建設(she)將繼續堅持“以生為(wei)本”的教育(yu)理(li)念(nian)，將多(duo)元(yuan)復合教學方法融(rong)入生涯教育(yu)，打造更(geng)多(duo)“名(ming)師(shi)”“金課(ke)”，更(geng)好地(di)服務學生生涯發展(zhan)需要，推(tui)進畢業生實現更(geng)加充分(fen)更(geng)高(gao)質量就業。
（大學(xue)生就業指導課教(jiao)研室(shi)）
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