深(shen)圳職業技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高等職業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中(zhong)國高職教(jiao)育的(de)(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)(de)五(wu)大校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特(te)色(se)高等職業教(jiao)育發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國高職教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)“十(shi)大重大科(ke)技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)、先進制造業(ye)和現代服(fu)務業(ye)等(deng)重點發展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)設置動態(tai)機制和預警(jing)機制。目前(qian)學(xue)院共設置16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)的教育教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)(xin)。進入(ru)“十三五(wu)”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)以建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教育教學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善,專(zhuan)(zhuan)業與(yu)課程改革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新(xin)(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充(chong)分(fen)利用(yong)區域與自身(shen)優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流與合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換、課程合作(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)、短期研修(xiu)等領域與境外合作(zuo)(zuo)院校開展(zhan)了全方位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流合作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館和官(guan)龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館。紙質(zhi)館藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并開設(she)了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博(bo)與微信,加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立(li)德(de)樹(shu)人的(de)(de)根本任(ren)務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能(neng)人才培(pei)養,大(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人課程建設,開(kai)展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育(yu)(yu)人活動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
