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深(shen)圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)創建于1993年(nian)，是國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教育(yu)的院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革創新精神，開拓進取，創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的多個(ge)第一。從首屆(jie)59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的借用校(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優美(mei)、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八(ba)方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育(yu)發(fa)展之路，被譽為中國(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極(ji)適應深圳(zhen)及(ji)珠三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重點發展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge)，覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過(guo)程(cheng)，人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)(yuan)校為目標(biao)，全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”，人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國家(jia)發(fa)展(zhan)戰(zhan)略，加快國際化辦學步伐，充分利(li)用(yong)區域與自身優勢(shi)，深化國際教(jiao)育(yu)交流(liu)與合作(zuo)。在學生(sheng)交換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修等領域與境外(wai)合作(zuo)院(yuan)校開(kai)展(zhan)了(le)全(quan)方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國際交流(liu)合作(zuo)，為(wei)深圳乃(nai)至(zhi)中(zhong)國職業教(jiao)育(yu)國際交流(liu)與發(fa)展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫學技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)），電子圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce)，以及(ji)幾十(shi)種數據庫，多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先進(jin)的書(shu)籍(ji)采編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統，建有(you)多(duo)間電子閱覽(lan)室(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)、教(jiao)師研(yan)究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)，并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信，加強與(yu)讀(du)者互動。
學校以高度的(de)文化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務，實施“文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡導和實施文化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才培養(yang)，大(da)力開(kai)展文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設，開(kai)展書(shu)(shu)院及(ji)書(shu)(shu)香校園建設，創建“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校”，舉辦豐富多彩的(de)校園文化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動，受到學生喜愛(ai)。
