深圳職業技術學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等職業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校之(zhi)一(yi),建(jian)校以來,學(xue)(xue)校始終(zhong)秉(bing)承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改(gai)革創新精神,開拓進(jin)取,創造了中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生(sheng)到如今2萬余名在校生(sheng),從(cong)最初的(de)借用校舍(she)到擁有環(huan)境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大(da)校區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學(xue)(xue)校闖出了一(yi)條中(zhong)國特色高(gao)(gao)等職業教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之(zhi)路(lu),被譽為(wei)中(zhong)國高(gao)(gao)職教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校積極適應深圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟社會和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼(tie)深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展(zhan)領域(yu);形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深化發展(zhan)的過(guo)程,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深職(zhi)院(yuan)以(yi)建設世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學生(sheng)學習成效(xiao)為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge),深入推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷創新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用區(qu)域(yu)與自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交流(liu)(liu)與合作。在學(xue)生交換、課程(cheng)合作、科研(yan)(yan)合作、短期研(yan)(yan)修等領域(yu)與境外(wai)合作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)合作,為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交流(liu)(liu)與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)(xiao)圖書(shu)館(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬(wan)冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室、影(ying)視(shi)播放室、教師研究室和學習(xi)討論(lun)室,并開設了移動圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內率先大(da)力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛(ai)。
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