
深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創建于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來,學校(xiao)始終秉承特區(qu)“敢(gan)為天下先”的(de)(de)(de)改(gai)革(ge)創新(xin)精神(shen),開(kai)拓進(jin)取,創造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發(fa)展之路,被譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學校積(ji)極(ji)適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產業(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆(fu)蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的過(guo)程(cheng),人才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。進入“十(shi)三五”以(yi)來(lai),深(shen)職院以(yi)建(jian)設世界一流(liu)職業(ye)院校為(wei)目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的OBE人才培(pei)養模式(shi)(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入推進“六(liu)個融合(he)”,人才培(pei)養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳乃(nai)至中國(guo)職業教育國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系(xi)統(tong),建有(you)多間電子閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學習討(tao)論室(shi),并開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校以高(gao)度的文(wen)(wen)(wen)化自覺,強(qiang)化立(li)德樹人的根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化育人戰略”,在國內率(lv)先大力倡(chang)導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化引領技能(neng)人才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育人課程建設,開展(zhan)書(shu)院(yuan)及書(shu)香校園(yuan)建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化育人活動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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