深圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教(jiao)(jiao)育的(de)院(yuan)校之一(yi)(yi),建校以來,學校始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)改革創新精神(shen),開拓進取(qu),創造(zao)了中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多(duo)個第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)借用校舍到擁有環境優美(mei)、設施優良(liang)的(de)五大(da)校區(qu),從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方(fang),學校闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色(se)高(gao)等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積(ji)極適應(ying)深圳及(ji)珠三角地區經濟社(she)會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域;形成(cheng)了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設置16個(ge)二級(ji)學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程(cheng),人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成(cheng)效為導向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)(xue)校緊扣國(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步伐,充分利用區域與自(zi)身優(you)勢,深化國(guo)(guo)際(ji)教育交流(liu)與合作。在學(xue)(xue)生交換、課(ke)程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修(xiu)等領域與境(jing)外合作院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作,為深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻(xian)。
學校圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)和官龍(long)山校區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong),建(jian)有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影(ying)視(shi)播放室(shi)(shi)、教師研(yan)究室(shi)(shi)和學習討論(lun)室(shi)(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率(lv)先(xian)大力倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校”,舉(ju)辦豐(feng)富多彩(cai)的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受到(dao)學(xue)生喜(xi)愛(ai)。
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