深圳職業技術(shu)學(xue)院創建于1993年,是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)等(deng)職業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的(de)(de)改革創新(xin)精神,開拓進取,創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)多個第一。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職業教(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠(zhu)三角(jiao)地區經濟社會(hui)和產業發展(zhan)(zhan),堅持產教融(rong)合,專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科技(ji)產業”等戰(zhan)略性(xing)新興產業、先進制造業和現代服務業等重點發展(zhan)(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設置(zhi)(zhi)(zhi)動態機制和預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)(zhi)(zhi)16個(ge)(ge)二(er)級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類。
建校(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)職院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革經(jing)歷了一個(ge)從探(tan)索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進入“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職院以建設世界一流(liu)職業(ye)院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式改革,深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程改革更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐,充分利(li)用區域與自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育(yu)交流(liu)與合作(zuo)。在學生交換(huan)、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修等(deng)領域與境外合作(zuo)院(yuan)校(xiao)開(kai)展(zhan)了全(quan)方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與發展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)和(he)(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)子閱覽室、影視播(bo)放室、教師(shi)研究室和(he)(he)學習討(tao)論(lun)室,并開設了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀者互(hu)動。
學校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化自覺(jue),強化立德(de)樹人(ren)的(de)(de)根本任務,實施“文(wen)化育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和實施文(wen)化引(yin)領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)化育(yu)人(ren)課程建設(she),開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生喜(xi)愛。
