深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)(xue)院創建于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天(tian)下(xia)先(xian)”的改(gai)革創新精神(shen),開拓進取,創造了中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有(you)環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的五大校(xiao)(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一條(tiao)中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為中國(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地(di)區經濟社會和(he)(he)(he)產業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)和(he)(he)(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動態(tai)機制和(he)(he)(he)預(yu)警(jing)機制。目(mu)前(qian)學(xue)(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了一個(ge)從探(tan)索起步到逐漸(jian)深(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世界(jie)一流職業(ye)院校(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實施(shi)以(yi)(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式改(gai)革,深(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人才(cai)(cai)培養(yang)(yang)模式日(ri)臻(zhen)(zhen)完善,專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革更(geng)(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa),充分(fen)利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深化國(guo)際(ji)教育(yu)(yu)交流與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)交流與發展(zhan)做出了(le)一定的貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)書超過(guo)100萬冊(ce),以及(ji)幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建有(you)先進的書籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研(yan)究室和學(xue)習(xi)討論室,并(bing)開設了移(yi)動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與(yu)(yu)微(wei)信,加(jia)強與(yu)(yu)讀者互動(dong)。
學(xue)校以高度的文(wen)(wen)化自覺(jue),強化立德(de)樹人(ren)的根本任(ren)務,實(shi)施“文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率先(xian)大力倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化引(yin)領技能人(ren)才(cai)培(pei)養(yang),大力開展文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的校園文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。
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