深(shen)圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院創(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)內最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育(yu)的(de)院校之一(yi),建(jian)(jian)校以來(lai),學校始終秉承特區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開(kai)拓進取(qu),創(chuang)造了(le)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學生到(dao)如今2萬余(yu)名(ming)在校生,從最初的(de)借用(yong)校舍到(dao)擁有環(huan)境優美(mei)、設(she)施優良的(de)五大校區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學校闖出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為(wei)中國(guo)高職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置緊(jin)貼深圳“十(shi)大重(zhong)大科技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)點發展領(ling)域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校(xiao)(xiao)以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一(yi)個從探(tan)索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建設(she)世(shi)界一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)為(wei)目標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業(ye)與課(ke)程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開展了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫學技術分館。紙(zhi)質(zhi)館藏超過(guo)230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)(yue)、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多間電子閱(yue)(yue)覽(lan)室、影視(shi)播(bo)放室、教師研(yan)究室和學習討論室,并開(kai)設了移動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博(bo)與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率(lv)先(xian)大力倡導(dao)和實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)園建設,創建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生(sheng)喜(xi)愛。
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