
深(shen)圳職業技術學(xue)院創(chuang)(chuang)(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職業技術教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一,建校(xiao)(xiao)以(yi)來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下(xia)先”的改(gai)革創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如今2萬余名在(zai)校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職業教(jiao)(jiao)育發展之路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高(gao)(gao)職教(jiao)(jiao)育的“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應深(shen)圳及珠三(san)角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融(rong)合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等重點發展領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警(jing)機制。目前學院共設置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)(jian)校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經(jing)歷了(le)一(yi)(yi)個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的過程,人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)才培養模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個融合(he)”,人(ren)才培養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專業(ye)(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校緊(jin)扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)(yu)合作(zuo)。在(zai)學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等領域與(yu)(yu)境外合作(zuo)院(yuan)校開展了全方位(wei)、多層(ceng)次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)合作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)(liu)與(yu)(yu)發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖(tu)(tu)書、期(qi)刊),電(dian)(dian)子圖(tu)(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進(jin)的書籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電(dian)(dian)子閱覽(lan)室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論(lun)室(shi),并開設(she)了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博與(yu)微信,加(jia)強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度(du)的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人的(de)(de)根本(ben)任務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領技能(neng)人才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)育(yu)人課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富(fu)多彩(cai)的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育(yu)人活(huo)動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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