
深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創建(jian)于1993年(nian),是國內(nei)最早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先(xian)”的(de)改(gai)革創新精神(shen),開拓進取,創造了中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)首屆59名學生到(dao)如今(jin)2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)生,從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)(yi)條(tiao)中國特色高等職(zhi)(zhi)業教育(yu)(yu)發展之(zhi)(zhi)路,被譽(yu)為中國高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深圳及(ji)珠三(san)角地區經濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了一(yi)個(ge)從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程,人才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界(jie)一(yi)流職業(ye)院(yuan)校為目(mu)標,全面(mian)深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實施(shi)以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為導向的(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)改(gai)革,深(shen)入(ru)推進“六個(ge)融(rong)合”,人才培養(yang)模式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步(bu)伐,充分(fen)利用區域(yu)(yu)與(yu)自(zi)身(shen)優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作。在學生交(jiao)(jiao)(jiao)換、課程合作、科研合作、短期(qi)研修等領域(yu)(yu)與(yu)境外(wai)合作院校開(kai)展了(le)全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合作,為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展做出(chu)了(le)一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數(shu)據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系(xi)統(tong),建有多間電子閱覽室、影視播(bo)放室、教師研究室和學習討論(lun)室,并開(kai)設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強(qiang)與(yu)讀者互動。
學(xue)(xue)校以高(gao)度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和(he)實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養(yang),大(da)力(li)開(kai)展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的校園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛。
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