2013年3月28日至4月4日，我(wo)率學(xue)校(xiao)考察(cha)組一(yi)行(xing)5人出(chu)訪了(le)馬(ma)(ma)來(lai)(lai)(lai)(lai)西(xi)(xi)亞(ya)、新(xin)加坡(po)，訪問了(le)五(wu)所大學(xue)、三(san)個政(zheng)府機(ji)構和華為(wei)公司東南亞(ya)培(pei)訓(xun)基地等九個單位，落實(shi)了(le)我(wo)校(xiao)首家海外落地辦學(xue)項目的(de)有關(guan)具體(ti)事宜，與馬(ma)(ma)來(lai)(lai)(lai)(lai)西(xi)(xi)亞(ya)科(ke)技大學(xue)、馬(ma)(ma)來(lai)(lai)(lai)(lai)西(xi)(xi)亞(ya)多媒(mei)體(ti)大學(xue)、馬(ma)(ma)來(lai)(lai)(lai)(lai)西(xi)(xi)亞(ya)林國榮大學(xue)、新(xin)加坡(po)南洋理工(gong)學(xue)院、新(xin)加坡(po)南洋理工(gong)大學(xue)在前期合作(zuo)意向(xiang)的(de)基礎(chu)上，或(huo)簽署(shu)、或(huo)商定了(le)有關(guan)學(xue)生互換、師資交流、科(ke)研合作(zuo)、創(chuang)建漢(han)語(yu)言(yan)文化(hua)中(zhong)心(xin)等多項合作(zuo)協議(yi)，取得(de)了(le)豐碩成(cheng)果。出(chu)訪期間，我(wo)們考察(cha)組分別受(shou)到(dao)馬(ma)(ma)來(lai)(lai)(lai)(lai)西(xi)(xi)亞(ya)高教部(bu)副部(bu)長、馬(ma)(ma)來(lai)(lai)(lai)(lai)西(xi)(xi)亞(ya)科(ke)技與創(chuang)新(xin)部(bu)副部(bu)長助理、馬(ma)(ma)來(lai)(lai)(lai)(lai)西(xi)(xi)亞(ya)教育(yu)質量認證(zheng)司（MQA）首席(xi)執行(xing)官的(de)專門接(jie)見，并與他們就(jiu)合作(zuo)辦學(xue)的(de)相關(guan)內容(rong)進(jin)(jin)行(xing)了(le)座談(tan)、與政(zheng)府部(bu)門進(jin)(jin)行(xing)了(le)溝通，為(wei)我(wo)校(xiao)在馬(ma)(ma)來(lai)(lai)(lai)(lai)西(xi)(xi)亞(ya)辦學(xue)項目的(de)落地實(shi)施奠定了(le)基礎(chu)。

一

　　《國(guo)(guo)家(jia)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)展規劃（2011-2015年(nian)）》將“開(kai)展高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)”列入高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)(fa)展的主要任務(wu)之一，明確提出要“利(li)用學(xue)校品牌和(he)(he)專業(ye)(ye)(ye)優勢，擴大(da)對外(wai)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)，高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)海外(wai)辦(ban)學(xue)取得明顯突(tu)破；發(fa)(fa)揮國(guo)(guo)家(jia)示(shi)范(fan)(fan)（骨(gu)干）院校優勢，吸引海外(wai)學(xue)生來(lai)(lai)華學(xue)習(xi)，使(shi)在高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校學(xue)習(xi)的留學(xue)生數量明顯增加”。深(shen)圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技術學(xue)院作(zuo)(zuo)(zuo)為國(guo)(guo)家(jia)示(shi)范(fan)(fan)校，在已(yi)有的與(yu)(yu)境(jing)外(wai)海外(wai)二十多個國(guo)(guo)家(jia)和(he)(he)地(di)區的96所高(gao)(gao)校、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)機構(gou)和(he)(he)企業(ye)(ye)(ye)簽(qian)訂了合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)協(xie)議的基礎上，一直在探索如何落實“海外(wai)辦(ban)學(xue)取得明顯突(tu)破”這個國(guo)(guo)家(jia)戰略，根據(ju)學(xue)校地(di)處(chu)南粵(yue)的特點(dian)，我校將東南亞國(guo)(guo)家(jia)作(zuo)(zuo)(zuo)為開(kai)展國(guo)(guo)際(ji)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)的重(zhong)點(dian)之一，尤其(qi)是把和(he)(he)馬(ma)(ma)來(lai)(lai)西亞、新(xin)加坡(po)高(gao)(gao)校之間(jian)開(kai)展合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)當成重(zhong)中之重(zhong)。此次訪(fang)問馬(ma)(ma)來(lai)(lai)西亞的主要任務(wu)是要推進深(shen)職(zhi)院在當地(di)“落地(di)”辦(ban)學(xue)任務(wu)的實施，與(yu)(yu)馬(ma)(ma)來(lai)(lai)西亞多媒體大(da)學(xue)建立交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)關系。訪(fang)問新(xin)加坡(po)的主要任務(wu)是深(shen)化和(he)(he)南洋(yang)(yang)理(li)工(gong)學(xue)院長期以來(lai)(lai)的交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)關系，續簽(qian)雙(shuang)方(fang)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)協(xie)議，并考察(cha)新(xin)加坡(po)南洋(yang)(yang)理(li)工(gong)大(da)學(xue)。

    訪問馬來西亞科技大學

　　馬來(lai)西亞(ya)科技(ji)大學(xue)(xue)（MUST）是我們(men)訪問的(de)(de)(de)第(di)一站。該校(xiao)是通過了(le)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育部認證(zheng)的(de)(de)(de)大學(xue)(xue)，最初仿照MlT（麻(ma)省理工學(xue)(xue)院）辦學(xue)(xue)，設了(le)七個(ge)專業，以研(yan)究(jiu)為主，研(yan)究(jiu)生(sheng)居多，從(cong)2009年開始轉型，一方面(mian)將研(yan)究(jiu)生(sheng)教(jiao)(jiao)育從(cong)碩士(shi)擴(kuo)展到了(le)博士(shi)教(jiao)(jiao)育，另(ling)一方面(mian)發展本科教(jiao)(jiao)育、大專教(jiao)(jiao)育，同(tong)時(shi)還(huan)(huan)開展證(zheng)書(shu)培訓，現(xian)在已經有了(le)34個(ge)專業。該校(xiao)以國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化為目標，十分重視國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)合(he)作(zuo)，在亞(ya)洲國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)中(zhong)除與中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)華(hua)為公(gong)司有合(he)作(zuo)外，還(huan)(huan)接收(shou)了(le)來(lai)自(zi)印度、緬(mian)甸、印尼、孟加(jia)拉、斐濟(ji)、菲律(lv)賓、沙特、伊朗(lang)、巴基斯坦和香港等亞(ya)洲國(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)和地區的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)；國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)(xue)生(sheng)中(zhong)還(huan)(huan)有來(lai)自(zi)非洲的(de)(de)(de)津(jin)巴布韋和歐美的(de)(de)(de)德國(guo)(guo)(guo)(guo)、荷蘭(lan)(lan)、美國(guo)(guo)(guo)(guo)等國(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)，教(jiao)(jiao)職員構(gou)成也向國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化方向努力（國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)合(he)作(zuo)交流的(de)(de)(de)負(fu)責人就是從(cong)波蘭(lan)(lan)來(lai)的(de)(de)(de)）。我校(xiao)與MUST開展合(he)作(zuo)是個(ge)很好(hao)的(de)(de)(de)選(xuan)擇。

　　去(qu)年MUST校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)LeongChoonHeng博(bo)士曾兩次(ci)來我(wo)(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)訪(fang)問(wen)，雙(shuang)方(fang)簽署了合(he)作備忘(wang)錄，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)此訪(fang)是(shi)回訪(fang)。該校(xiao)(xiao)(xiao)對(dui)深(shen)職(zhi)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)首(shou)次(ci)來訪(fang)非常重視，Leong校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)及(ji)各部門負責人(ren)與(yu)我(wo)(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)考察組分(fen)數次(ci)長(chang)時(shi)間進行(xing)會(hui)談，雙(shuang)方(fang)就(jiu)在該校(xiao)(xiao)(xiao)合(he)作創建漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言文(wen)化(hua)中(zhong)(zhong)心(xin)、“3+1”學(xue)(xue)分(fen)對(dui)接項目以(yi)(yi)及(ji)兩校(xiao)(xiao)(xiao)交換生(sheng)(sheng)(sheng)項目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)(ju)體(ti)問(wen)題進行(xing)了深(shen)入交流(liu)。在會(hui)談中(zhong)(zhong)我(wo)(wo)(wo)(wo)向Leong校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)表(biao)(biao)示(shi)了我(wo)(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)與(yu)其深(shen)化(hua)合(he)作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)愿望(wang)及(ji)此行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，一(yi)(yi)是(shi)希望(wang)能(neng)吸引(yin)該校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)深(shen)職(zhi)院來留學(xue)(xue)，多(duo)(duo)多(duo)(duo)益善；二是(shi)盡快落(luo)實已經(jing)簽訂的(de)(de)(de)(de)(de)(de)備忘(wang)錄中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有(you)關合(he)作事項；三是(shi)與(yu)MUST具(ju)(ju)體(ti)商(shang)(shang)定在該校(xiao)(xiao)(xiao)建立(li)由我(wo)(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)主(zhu)辦(ban)(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言文(wen)化(hua)中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)和管理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)細節，并考察辦(ban)(ban)學(xue)(xue)場(chang)地(di)。同時(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)還(huan)表(biao)(biao)示(shi)希望(wang)我(wo)(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)派(pai)駐老師到(dao)這(zhe)里來除了承擔(dan)教(jiao)學(xue)(xue)任(ren)務(wu)以(yi)(yi)外，也能(neng)牽線搭橋，做一(yi)(yi)些協調雙(shuang)方(fang)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)專業(ye)(ye)(ye)交流(liu)和研究合(he)作方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)作，安(an)排我(wo)(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)授(shou)過來做有(you)關中(zhong)(zhong)國經(jing)濟政(zheng)策和營商(shang)(shang)環境的(de)(de)(de)(de)(de)(de)講座。Leong校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)積(ji)極回應了我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)言，贊同我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)意見，表(biao)(biao)示(shi)非常看重與(yu)深(shen)職(zhi)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)作，為此在新校(xiao)(xiao)(xiao)區專門安(an)排了合(he)作辦(ban)(ban)漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言文(wen)化(hua)中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)場(chang)地(di)，希望(wang)深(shen)職(zhi)院老師將(jiang)(jiang)來一(yi)(yi)方(fang)面講授(shou)中(zhong)(zhong)文(wen)，另一(yi)(yi)方(fang)面也能(neng)講授(shou)經(jing)濟方(fang)面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程，還(huan)可承擔(dan)一(yi)(yi)些技術(shu)類、物流(liu)類、商(shang)(shang)務(wu)類術(shu)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)翻譯工(gong)作，并將(jiang)(jiang)翻譯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成果應用(yong)到(dao)教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)(zhong)。他說漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)習在馬來西亞有(you)很大的(de)(de)(de)(de)(de)(de)市場(chang)，該校(xiao)(xiao)(xiao)即(ji)將(jiang)(jiang)派(pai)到(dao)中(zhong)(zhong)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交換生(sheng)(sheng)(sheng)都有(you)學(xue)(xue)習漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求(qiu)，漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言文(wen)化(hua)中(zhong)(zhong)心(xin)可以(yi)(yi)仿照馬來西亞本(ben)地(di)很多(duo)(duo)英語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)中(zhong)(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)做法，分(fen)門別類開(kai)設語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)言課(ke)程，比如(ru)建筑(zhu)漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課(ke)程、商(shang)(shang)務(wu)漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課(ke)程、科技漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課(ke)程等，將(jiang)(jiang)這(zhe)些漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)課(ke)程面向社會(hui)開(kai)放(fang)，也可滿足(zu)本(ben)地(di)一(yi)(yi)些行(xing)業(ye)(ye)(ye)協會(hui)如(ru)建筑(zhu)業(ye)(ye)(ye)行(xing)業(ye)(ye)(ye)協會(hui)、物流(liu)業(ye)(ye)(ye)行(xing)業(ye)(ye)(ye)協會(hui)等長(chang)期以(yi)(yi)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求(qiu)。校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)還(huan)表(biao)(biao)示(shi)準(zhun)備派(pai)出學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)去(qu)我(wo)(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)習一(yi)(yi)個學(xue)(xue)期到(dao)一(yi)(yi)年，或(huo)(huo)學(xue)(xue)漢(han)(han)語(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，或(huo)(huo)學(xue)(xue)專業(ye)(ye)(ye)知識，為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)未來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展拓展基礎。

　　我們還探討了在(zai)(zai)物流等專業開展(zhan)“3+1”合作(zuo)的有(you)(you)關事(shi)項，即我校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生讀完三年(nian)課程畢業后(hou)，再(zai)去MUST讀一(yi)年(nian)，最(zui)后(hou)拿(na)到本(ben)科學(xue)(xue)位。我校(xiao)(xiao)與海(hai)外大(da)學(xue)(xue)已經進行(xing)了多年(nian)的“3+1”育人合作(zuo)，這(zhe)方(fang)面已有(you)(you)成(cheng)(cheng)熟的經驗。Leong校(xiao)(xiao)長進一(yi)步(bu)提出(chu)，學(xue)(xue)生通過(guo)“3+1”拿(na)到本(ben)科后(hou)，可否再(zai)加1.5年(nian)學(xue)(xue)習，最(zui)后(hou)拿(na)到碩士學(xue)(xue)位？他說這(zhe)個想法還要跟(gen)馬(ma)(ma)國(guo)教育部進行(xing)溝(gou)通，獲準后(hou)才能(neng)推進。通過(guo)充分的交換意見和(he)商議，我們與馬(ma)(ma)來西亞科大(da)在(zai)(zai)諸(zhu)多方(fang)面達成(cheng)(cheng)了一(yi)致意見，關于漢語言(yan)文化中(zhong)心運作(zuo)細(xi)節的未盡事(shi)宜，商定(ding)在(zai)(zai)確保年(nian)內正(zheng)式掛(gua)牌(pai)成(cheng)(cheng)立的前提下進一(yi)步(bu)深化共(gong)識，相關事(shi)項將通過(guo)協議予以最(zui)終確定(ding)。

　　在(zai)Leong校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)等(deng)陪同(tong)下(xia)，我(wo)(wo)們最后參觀了(le)(le)MUST的(de)(de)(de)(de)(de)教室(shi)(shi)、實(shi)驗室(shi)(shi)、圖(tu)書館(guan)、辦公室(shi)(shi)等(deng)，其中有個實(shi)驗室(shi)(shi)是(shi)由(you)馬(ma)(ma)來(lai)(lai)西亞一(yi)家非常(chang)著(zhu)名的(de)(de)(de)(de)(de)制(zhi)造業(ye)大公司贊(zan)助(zhu)的(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)們還現場考察了(le)(le)即將建(jian)成的(de)(de)(de)(de)(de)該校(xiao)(xiao)新校(xiao)(xiao)區和漢語言文化中心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)辦學場地(di)。對我(wo)(wo)們學校(xiao)(xiao)來(lai)(lai)說，建(jian)立漢語言文化中心(xin)是(shi)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)在(zai)馬(ma)(ma)來(lai)(lai)西亞“落(luo)地(di)”辦學的(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)步(bu)，萬事開頭難，希望這個中心(xin)今(jin)后能(neng)很好成長(chang)(chang)，發展壯大。此次訪問給我(wo)(wo)們留下(xia)深(shen)刻印象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)，馬(ma)(ma)科大從校(xiao)(xiao)領導到(dao)工(gong)作人員都十分(fen)敬(jing)業(ye)，第二天是(shi)星期(qi)六假日，但他(ta)們照(zhao)常(chang)工(gong)作，Leong校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)等(deng)人還專程到(dao)我(wo)(wo)們住處繼(ji)續(xu)洽談學分(fen)轉換和課程設計(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)具體細節，盡(jin)可(ke)能(neng)充分(fen)利用我(wo)(wo)們來(lai)(lai)訪的(de)(de)(de)(de)(de)時機將一(yi)些合作事項談深(shen)談透，這正好與我(wo)(wo)們想到(dao)一(yi)塊去了(le)(le)。

　　值得一提的(de)是(shi)，我們(men)那天中午在MUST的(de)大樓(lou)內參觀時(shi)，室內室外幾乎都見不到什么(me)人，校長解釋說，現在是(shi)午間禱(dao)告時(shi)間，每到星期五都是(shi)如此，國教伊斯蘭教對(dui)當地人們(men)生活(huo)的(de)深刻影響于此可(ke)見。

    訪問馬來西亞教育質量認證司

　　鑒于(yu)在(zai)(zai)馬來西亞(ya)(ya)落地辦(ban)學必(bi)須取(qu)得馬來西亞(ya)(ya)政府部(bu)門(men)的首(shou)肯(ken)，在(zai)(zai)馬科大Leong校長及相關部(bu)門(men)負責人陪同下，我校考(kao)察組專程驅車前往馬來西亞(ya)(ya)新(xin)行(xing)政首(shou)都布城（PutraJaya，曾被譯為布特拉(la)再也、布特拉(la)加亞(ya)(ya)或太子城），先后(hou)訪問了三個(ge)政府部(bu)門(men)。首(shou)先來到(dao)馬來西亞(ya)(ya)教(jiao)育質量(liang)認證司(si)（MQA）訪問，會見首(shou)席執行(xing)官DATO’SyedAhmadHussein博士，就我校與馬來西亞(ya)(ya)科技大學的合作項(xiang)目進行(xing)座談。

　　馬來(lai)西(xi)(xi)亞教育(yu)(yu)(yu)質(zhi)(zhi)量認證司（MQA）是政(zheng)(zheng)府(fu)的(de)(de)資格評審機構，1997年(nian)成立，主要負責(ze)教學(xue)(xue)(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量評估和監控(kong)、學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)評價、學(xue)(xue)(xue)(xue)分互認以及課程(cheng)設(she)置、教學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)時、學(xue)(xue)(xue)(xue)習效果評估以及教學(xue)(xue)(xue)(xue)運行的(de)(de)監管(guan)，也(ye)曾經組織為高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)的(de)(de)教職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)員工提供(gong)培訓(xun)。馬國(guo)高(gao)(gao)等(deng)教育(yu)(yu)(yu)分為公立、私(si)立兩種，總體(ti)水準比較(jiao)高(gao)(gao)，使得馬來(lai)西(xi)(xi)亞成為眾多國(guo)際(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生選擇(ze)留(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)目(mu)的(de)(de)地，這(zhe)(zhe)在很大(da)程(cheng)度上得益于MQA這(zhe)(zhe)個機構對教育(yu)(yu)(yu)質(zhi)(zhi)量的(de)(de)監控(kong)。DATO’SyedAhmadHussein首席(xi)執(zhi)行官在座談時告(gao)訴我(wo)們(men)，他聽說(shuo)(shuo)過深圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)，深圳是座非(fei)(fei)常(chang)(chang)漂亮的(de)(de)城市，他講馬來(lai)西(xi)(xi)亞政(zheng)(zheng)府(fu)現(xian)在非(fei)(fei)常(chang)(chang)重(zhong)視職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)，國(guo)家教育(yu)(yu)(yu)部多次提及要大(da)力發展職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)(yu)，因此(ci)這(zhe)(zhe)個時間點接待來(lai)自中(zhong)國(guo)的(de)(de)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)(yu)名校(xiao)(xiao)深圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)訪問(wen)團是非(fei)(fei)常(chang)(chang)理想的(de)(de)，MQA致力于為提高(gao)(gao)馬來(lai)西(xi)(xi)亞高(gao)(gao)等(deng)教育(yu)(yu)(yu)質(zhi)(zhi)量服務(wu)，跟(gen)馬來(lai)西(xi)(xi)亞科大(da)之(zhi)間有長期的(de)(de)交往(wang)，會(hui)盡最(zui)(zui)大(da)努力為馬科大(da)與深職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)之(zhi)間的(de)(de)合作進行服務(wu)，全力支持兩校(xiao)(xiao)的(de)(de)合作，相信雙方的(de)(de)合作肯定會(hui)成功(gong)。首席(xi)執(zhi)行官先生最(zui)(zui)后說(shuo)(shuo)：“沒有什么是不(bu)可(ke)能(neng)(neng)實現(xian)的(de)(de)，即(ji)使是不(bu)可(ke)能(neng)(neng)的(de)(de)，我(wo)們(men)也(ye)要把它變(bian)為可(ke)能(neng)(neng)”，說(shuo)(shuo)得我(wo)們(men)大(da)家都高(gao)(gao)興地笑了起來(lai)。

　　MQA的積極表態(tai)，為我(wo)校(xiao)與馬科大的后(hou)續合(he)作鋪平了(le)道路(lu)，我(wo)借機(ji)誠(cheng)摯邀請首席執行官到(dao)深圳(zhen)訪(fang)問，到(dao)我(wo)們(men)學校(xiao)來(lai)指導，他表示MQA跟(gen)中國教育部有緊(jin)密合(he)作，等(deng)下次(ci)去時(shi)一(yi)(yi)定(ding)順道到(dao)深圳(zhen)來(lai)。在場的Leong校(xiao)長講：明年是中馬建交(jiao)(jiao)40周(zhou)年，上次(ci)與馬來(lai)西亞駐廣州總(zong)(zong)領事一(yi)(yi)起訪(fang)問深圳(zhen)職業技術學院時(shi)，總(zong)(zong)領事提(ti)到(dao)希望我(wo)們(men)兩校(xiao)拿(na)出一(yi)(yi)些合(he)作的成果共同來(lai)慶祝中馬建交(jiao)(jiao)40年，時(shi)日無(wu)多(duo)，還得(de)加(jia)緊(jin)努力。

    訪問馬來西亞科技與創新部

　　馬來西(xi)亞(ya)科(ke)技與(yu)創新部與(yu)其他政府部門(men)一(yi)起(qi)(qi)，地處吉(ji)隆(long)坡市與(yu)吉(ji)隆(long)坡國(guo)際(ji)機場之(zhi)間的(de)布(bu)(bu)城(cheng)，相距兩地各約40公里。布(bu)(bu)城(cheng)是(shi)馬來西(xi)亞(ya)政府于20世紀(ji)80年代起(qi)(qi)建設的(de)新行政中心，是(shi)個美麗的(de)花園小城(cheng)，已基(ji)本(ben)建成，整個城(cheng)市都(dou)圍(wei)繞著布(bu)(bu)城(cheng)湖(hu)，湖(hu)光山色(se)中矗(chu)立著一(yi)座座宏(hong)偉壯觀(guan)的(de)建筑，大都(dou)是(shi)政府各部門(men)的(de)辦公大樓(lou)，集經(jing)典、時尚于一(yi)體(ti)，與(yu)一(yi)條條寬(kuan)敞(chang)的(de)街道相連，城(cheng)市整體(ti)布(bu)(bu)局舒(shu)展，視野開闊，藍(lan)天白云(yun)之(zhi)下到處是(shi)紅(hong)花綠葉(xie)，環(huan)境宜人。

　　我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)來(lai)到(dao)科(ke)技(ji)(ji)與(yu)創新(xin)(xin)部(bu)(bu)大(da)樓后，稍等片刻，即(ji)被迎接(jie)到(dao)副(fu)(fu)(fu)部(bu)(bu)長(chang)辦(ban)(ban)公室，副(fu)(fu)(fu)部(bu)(bu)長(chang)去沙巴(ba)出(chu)差(cha)，他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)別(bie)助(zhu)(zhu)理(li)(li)ADRIANChingKokSuang先生(sheng)熱情接(jie)待(dai)了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)。副(fu)(fu)(fu)部(bu)(bu)長(chang)助(zhu)(zhu)理(li)(li)是(shi)華裔(yi)，待(dai)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)十分真誠友好(hao)。我(wo)(wo)(wo)向他(ta)(ta)介紹了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)情況，闡(chan)述了(le)(le)(le)我(wo)(wo)(wo)校(xiao)在(zai)馬來(lai)西(xi)(xi)(xi)亞辦(ban)(ban)學(xue)、開(kai)展人才培養培訓的(de)(de)(de)(de)(de)設(she)(she)想(xiang)(xiang)，表(biao)(biao)達了(le)(le)(le)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)方一(yi)(yi)(yi)起爭取互(hu)利、共贏的(de)(de)(de)(de)(de)愿望。他(ta)(ta)給我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)介紹了(le)(le)(le)馬來(lai)西(xi)(xi)(xi)亞科(ke)技(ji)(ji)與(yu)創新(xin)(xin)部(bu)(bu)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)能(neng)(neng)和工作(zuo)(zuo)范圍，稱(cheng)贊我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)到(dao)馬來(lai)西(xi)(xi)(xi)亞成(cheng)(cheng)立漢語(yu)言文化中心教中文、傳播中國(guo)(guo)文化是(shi)個(ge)(ge)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)想(xiang)(xiang)法，對我(wo)(wo)(wo)校(xiao)與(yu)MUST的(de)(de)(de)(de)(de)合(he)(he)作(zuo)(zuo)計劃予以(yi)(yi)肯定(ding)，表(biao)(biao)示(shi)愿意(yi)幫助(zhu)(zhu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)多建立一(yi)(yi)(yi)些(xie)開(kai)展國(guo)(guo)際合(he)(he)作(zuo)(zuo)交(jiao)流的(de)(de)(de)(de)(de)渠道(dao)，比(bi)如(ru)馬來(lai)西(xi)(xi)(xi)亞跟(gen)60多個(ge)(ge)穆斯林國(guo)(guo)家有(you)著廣泛聯系，科(ke)技(ji)(ji)創新(xin)(xin)部(bu)(bu)可以(yi)(yi)幫助(zhu)(zhu)聯系這(zhe)(zhe)些(xie)國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)，為深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)開(kai)辟一(yi)(yi)(yi)些(xie)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)。副(fu)(fu)(fu)部(bu)(bu)長(chang)助(zhu)(zhu)理(li)(li)先生(sheng)表(biao)(biao)示(shi)中國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業教育(yu)取得(de)了(le)(le)(le)了(le)(le)(le)不起的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)就(jiu)(jiu)(jiu)，馬方不僅樂意(yi)與(yu)華為公司這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)知名企業合(he)(he)作(zuo)(zuo)，而(er)且愿意(yi)與(yu)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)這(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)(de)(de)特(te)色院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，提供一(yi)(yi)(yi)切可提供的(de)(de)(de)(de)(de)資源來(lai)促(cu)進(jin)兩國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)共同(tong)發展。他(ta)(ta)還(huan)對雙方教育(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)提出(chu)了(le)(le)(le)很(hen)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)建議，說(shuo)(shuo)應該想(xiang)(xiang)得(de)大(da)一(yi)(yi)(yi)些(xie)，把(ba)思(si)路再拓寬一(yi)(yi)(yi)點，比(bi)如(ru)可以(yi)(yi)找一(yi)(yi)(yi)些(xie)企業家、銀(yin)行家建立一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)基金來(lai)支(zhi)持深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)在(zai)當地辦(ban)(ban)學(xue)，有(you)了(le)(le)(le)雄(xiong)厚資金做(zuo)后盾，這(zhe)(zhe)樣就(jiu)(jiu)(jiu)會做(zuo)大(da)做(zuo)強，整個(ge)(ge)項目的(de)(de)(de)(de)(de)發展情況就(jiu)(jiu)(jiu)會不一(yi)(yi)(yi)樣。我(wo)(wo)(wo)表(biao)(biao)示(shi)如(ru)果沒有(you)其它原因或政策限制(zhi)，我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)希望今后能(neng)(neng)在(zai)這(zhe)(zhe)里(li)辦(ban)(ban)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)深(shen)(shen)圳職(zhi)業技(ji)(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)分校(xiao)，或者(zhe)是(shi)辦(ban)(ban)學(xue)點。副(fu)(fu)(fu)部(bu)(bu)長(chang)助(zhu)(zhu)理(li)(li)先生(sheng)說(shuo)(shuo)你們(men)(men)要(yao)實現(xian)設(she)(she)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)項目，最好(hao)是(shi)有(you)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)可行有(you)效的(de)(de)(de)(de)(de)戰略，并找到(dao)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)合(he)(he)作(zuo)(zuo)伙伴，這(zhe)(zhe)樣就(jiu)(jiu)(jiu)會做(zuo)得(de)比(bi)較理(li)(li)想(xiang)(xiang)，如(ru)果是(shi)聯合(he)(he)知名企業與(yu)深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)進(jin)行深(shen)(shen)度合(he)(he)作(zuo)(zuo)辦(ban)(ban)學(xue)，辦(ban)(ban)成(cheng)(cheng)品(pin)牌，那就(jiu)(jiu)(jiu)更好(hao)了(le)(le)(le)。誠哉(zai)斯言。會談(tan)結束后，副(fu)(fu)(fu)部(bu)(bu)長(chang)助(zhu)(zhu)理(li)(li)先生(sheng)親自陪(pei)同(tong)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)前(qian)往林國(guo)(guo)榮創意(yi)科(ke)技(ji)(ji)大(da)學(xue)訪(fang)問。

    訪問馬來西亞林國榮創意科技大學

　　馬來(lai)(lai)西亞Limkokwing林(lin)(lin)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)榮創意科技(ji)大(da)學(xue)（簡稱林(lin)(lin)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)榮大(da)學(xue)），被(bei)認(ren)為是(shi)亞洲(zhou)最具規模的(de)(de)創意大(da)學(xue)，辦學(xue)水(shui)平受到世界承(cheng)認(ren)，教(jiao)學(xue)質(zhi)量(liang)一流，創辦人林(lin)(lin)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)榮被(bei)稱為＂馬來(lai)(lai)西亞創新教(jiao)育之父(fu)＂。該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)共有(you)19個(ge)系(xi)(xi)，除創意類(lei)的(de)(de)系(xi)(xi)之外，也(ye)包括(kuo)建筑(zhu)系(xi)(xi)（含建筑(zhu)科學(xue)、園林(lin)(lin)設計(ji)等(deng)專業(ye)），傳媒(mei)系(xi)(xi)（含電影電視(shi)、藝(yi)術等(deng)專業(ye)），多(duo)媒(mei)體系(xi)(xi)（含動畫(hua)、游戲設計(ji)等(deng)專業(ye)），另外還有(you)商務(wu)系(xi)(xi)等(deng)。該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)程度非(fei)常(chang)高(gao)，在校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)來(lai)(lai)自150個(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)和地區，且在10個(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)開設了10所(suo)分(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)，在英國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)及非(fei)洲(zhou)、亞洲(zhou)多(duo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)都有(you)自己(ji)的(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園，還準備在美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)開立(li)分(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)。本地校(xiao)(xiao)(xiao)園的(de)(de)9000多(duo)名學(xue)生(sheng)中，國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)留學(xue)生(sheng)達到了近80%！我(wo)曾訪問或考察過(guo)境外40多(duo)所(suo)各類(lei)高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，其中不乏一些世界名校(xiao)(xiao)(xiao)，這(zhe)所(suo)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)是(shi)我(wo)所(suo)見過(guo)的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)學(xue)生(sheng)人數最多(duo)的(de)(de)大(da)學(xue)。我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)多(duo)年前與林(lin)(lin)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)榮大(da)學(xue)有(you)過(guo)交流，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)前任校(xiao)(xiao)(xiao)長俞仲文曾率團訪問過(guo)該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)，在該(gai)校(xiao)(xiao)(xiao)總(zong)共77個(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)的(de)(de)282所(suo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)合作院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)名單中，列有(you)深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)。當我(wo)們一行(xing)來(lai)(lai)到學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)時，受到了意想不到的(de)(de)熱烈歡迎(ying)，不同膚(fu)色的(de)(de)學(xue)生(sheng)列隊敲鑼打鼓(gu)夾道(dao)歡迎(ying)，我(wo)們走過(guo)紅地毯進入(ru)校(xiao)(xiao)(xiao)園，鑼鼓(gu)聲(sheng)和掌聲(sheng)響成一片(pian)，對深職(zhi)院(yuan)客人的(de)(de)這(zhe)種熱情歡迎(ying)使我(wo)們感念在心，永遠難(nan)忘。

　　我(wo)(wo)們首先參觀了林(lin)(lin)國(guo)(guo)榮大(da)(da)學(xue)(xue)的學(xue)(xue)生(sheng)設(she)(she)計成(cheng)果展(zhan)示和特色(se)實訓室，對該(gai)校學(xue)(xue)生(sheng)創意(yi)設(she)(she)計水平之高留(liu)下了深(shen)刻印(yin)象，學(xue)(xue)校用整(zheng)整(zheng)兩層樓的面積集(ji)中(zhong)展(zhan)示眾(zhong)多(duo)學(xue)(xue)生(sheng)設(she)(she)計佳作(zuo)(zuo)(zuo)，精彩紛呈，讓人目不暇接(jie)。這(zhe)種(zhong)展(zhan)示實際上也(ye)是學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)收獲和成(cheng)績(ji)的一(yi)種(zhong)專(zhuan)(zhuan)業(ye)交(jiao)流(liu)。該(gai)校負責合作(zuo)(zuo)(zuo)發展(zhan)的高級(ji)副校長(chang)Dato’GailPhung女士在(zai)會談中(zhong)談到(dao)(dao)了擬與(yu)(yu)我(wo)(wo)校開展(zhan)合作(zuo)(zuo)(zuo)領(ling)域的設(she)(she)想，她說該(gai)校跟中(zhong)國(guo)(guo)南方的大(da)(da)學(xue)(xue)合作(zuo)(zuo)(zuo)相對比(bi)較少(shao)，深(shen)職(zhi)院(yuan)是第一(yi)個。她對我(wo)(wo)校的理工科專(zhuan)(zhuan)業(ye)比(bi)較感興趣(qu)，因為學(xue)(xue)校正在(zai)籌建一(yi)些理工科專(zhuan)(zhuan)業(ye)，她表示愿意(yi)在(zai)馬(ma)來西亞科技與(yu)(yu)創新部的支持(chi)下，與(yu)(yu)我(wo)(wo)校共(gong)同在(zai)“電子通訊(xun)”、“電子商務”、“工業(ye)工程”和管(guan)理等(deng)學(xue)(xue)科展(zhan)開深(shen)層次(ci)合作(zuo)(zuo)(zuo)，也(ye)愿意(yi)選(xuan)送(song)一(yi)些學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)深(shen)職(zhi)院(yuan)學(xue)(xue)習(xi)相關課(ke)程。同時她也(ye)建議我(wo)(wo)校選(xuan)送(song)一(yi)些學(xue)(xue)生(sheng)到(dao)(dao)林(lin)(lin)國(guo)(guo)榮大(da)(da)學(xue)(xue)本部或者分校來學(xue)(xue)習(xi)。我(wo)(wo)校將采納(na)Dato’GailPhung副校長(chang)的建議，推進我(wo)(wo)校師生(sheng)與(yu)(yu)林(lin)(lin)國(guo)(guo)榮大(da)(da)學(xue)(xue)開展(zhan)交(jiao)流(liu)互動，可先從互派交(jiao)換生(sheng)做起。該(gai)校入學(xue)(xue)的英語雅(ya)思(si)成(cheng)績(ji)要求(qiu)5.5分就可以(yi)，這(zhe)對我(wo)(wo)們的學(xue)(xue)生(sheng)來說并不太難(nan)。

    訪問馬來西亞多媒體大學

　　應馬(ma)來(lai)西亞(ya)(ya)(ya)多媒(mei)體大學(xue)(xue)(xue)(xue)（MMU）的(de)(de)邀請，我們考(kao)察組一(yi)(yi)行訪(fang)問了這所(suo)據說綜合(he)教(jiao)育水平(ping)在馬(ma)來(lai)西亞(ya)(ya)(ya)排名(ming)第一(yi)(yi)的(de)(de)名(ming)牌大學(xue)(xue)(xue)(xue)，該(gai)校有(you)馬(ma)六甲校區(qu)(qu)（MalaccaCampus）和(he)賽柏再也校區(qu)(qu)（CyberjayaCampus）兩大校區(qu)(qu)，是(shi)馬(ma)來(lai)西亞(ya)(ya)(ya)第一(yi)(yi)所(suo)私立大學(xue)(xue)(xue)(xue)，由(you)馬(ma)來(lai)西亞(ya)(ya)(ya)電(dian)信(xin)公(gong)司興辦，前(qian)身是(shi)一(yi)(yi)所(suo)科(ke)技訓練學(xue)(xue)(xue)(xue)院，1997年(nian)(nian)成(cheng)為馬(ma)來(lai)西亞(ya)(ya)(ya)資訊大學(xue)(xue)(xue)(xue)，1999年(nian)(nian)改名(ming)為多媒(mei)體大學(xue)(xue)(xue)(xue)。該(gai)校有(you)預科(ke)、大專(zhuan)（2年(nian)(nian)半）、本科(ke)（3-4年(nian)(nian)）、碩(shuo)士(shi)（1-3年(nian)(nian)）和(he)博士(shi)（3-5年(nian)(nian)）教(jiao)育，每年(nian)(nian)的(de)(de)3月、6月、10月招生(sheng)，有(you)3個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)期。目前(qian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校有(you)19796名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，1590位員工(gong)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)所(suo)有(you)課(ke)程都(dou)得到政府高等教(jiao)育部的(de)(de)鑒定批準(zhun)，很多課(ke)程是(shi)與工(gong)商界企(qi)業合(he)辦的(de)(de)，與中(zhong)國(guo)華為公(gong)司也有(you)合(he)作。MMU以其現代(dai)化的(de)(de)實驗室和(he)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)施，新穎的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法及(ji)高素(su)質的(de)(de)師資力(li)量(liang)及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)術研(yan)究成(cheng)果著稱(cheng)，稱(cheng)得上是(shi)一(yi)(yi)家(jia)有(you)一(yi)(yi)定世界影(ying)響的(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)(xue)，近兩萬名(ming)在校生(sheng)中(zhong)，有(you)來(lai)自69個(ge)國(guo)家(jia)的(de)(de)外國(guo)留學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)三(san)千多人(ren)，其中(zhong)包(bao)括124名(ming)中(zhong)國(guo)留學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。

　　我們(men)與(yu)(yu)(yu)(yu)該校(xiao)(xiao)副校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)OngDuuSheng教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授以(yi)(yi)(yi)及通訊學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、管理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、多媒(mei)體設計學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)副院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)就學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)互(hu)換(huan)、科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)課(ke)題合(he)作(zuo)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)交(jiao)流(liu)、指(zhi)導畢(bi)業(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)等(deng)(deng)事(shi)項進行了(le)探討(tao)。會談中(zhong)我提(ti)出(chu)了(le)深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)擬與(yu)(yu)(yu)(yu)MMU合(he)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)四個(ge)方(fang)面(mian)，一(yi)(yi)是開(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)之(zhi)(zhi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)專(zhuan)業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)交(jiao)流(liu)；二(er)是鼓勵在(zai)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)方(fang)向上(shang)彼此感興趣(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)一(yi)(yi)起進行合(he)作(zuo)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)；三是建立(li)起學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)之(zhi)(zhi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)流(liu)，爭取實現雙方(fang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)互(hu)換(huan)，可(ke)安排(pai)三個(ge)月(yue)(yue)或(huo)者(zhe)一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)換(huan)生(sheng)(sheng)(sheng)，在(zai)信(xin)息(xi)科(ke)(ke)技等(deng)(deng)相(xiang)關專(zhuan)業(ye)方(fang)面(mian)尋(xun)求可(ke)以(yi)(yi)(yi)對(dui)接的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程；四是為(wei)(wei)(wei)我校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)畢(bi)業(ye)后到(dao)(dao)MMU來(lai)繼續(xu)深(shen)造打通渠(qu)道。OngDuuSheng副校(xiao)(xiao)長(chang)(chang)及其(qi)同事(shi)對(dui)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)提(ti)議(yi)一(yi)(yi)一(yi)(yi)作(zuo)了(le)回(hui)應。MMU對(dui)兩(liang)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)之(zhi)(zhi)間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)(shu)交(jiao)流(liu)持積極(ji)態度，關于兩(liang)校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)聯(lian)合(he)做科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)問題，MMU很多老(lao)師(shi)(shi)有(you)(you)(you)政府(fu)提(ti)供的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)基(ji)金，如(ru)果(guo)深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)老(lao)師(shi)(shi)從事(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)與(yu)(yu)(yu)(yu)MMU同行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)項目(mu)可(ke)以(yi)(yi)(yi)匹配，彼此也志趣(qu)相(xiang)投，這樣(yang)就可(ke)以(yi)(yi)(yi)共(gong)同開(kai)展研(yan)(yan)(yan)(yan)究(jiu)工(gong)作(zuo)，為(wei)(wei)(wei)此彼此之(zhi)(zhi)間(jian)(jian)先要進行互(hu)相(xiang)了(le)解(jie)，雙方(fang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)也應積極(ji)創造條件(jian)推(tui)進。MMU跟(gen)世界(jie)許多國(guo)(guo)家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)作(zuo)伙(huo)伴院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)都有(you)(you)(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)交(jiao)換(huan)項目(mu)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)費互(hu)免，食宿(su)費也互(hu)免，多數(shu)為(wei)(wei)(wei)3-6個(ge)月(yue)(yue)，也有(you)(you)(you)1年時間(jian)(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)考試成(cheng)績要達到(dao)(dao)一(yi)(yi)定標準才有(you)(you)(you)機會送到(dao)(dao)合(he)作(zuo)院(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)去(qu)做交(jiao)換(huan)生(sheng)(sheng)(sheng)。接收(shou)國(guo)(guo)外來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)交(jiao)換(huan)生(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)(yi)般會安排(pai)在(zai)3月(yue)(yue)、6月(yue)(yue)或(huo)10月(yue)(yue)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，每年會有(you)(you)(you)來(lai)自芬蘭、丹(dan)麥(mai)和(he)德國(guo)(guo)等(deng)(deng)國(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)20余名歐洲學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)來(lai)MMU就讀，本校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)則比較喜歡(huan)去(qu)韓(han)國(guo)(guo)，所以(yi)(yi)(yi)每年三四月(yue)(yue)份會派出(chu)三四十名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)去(qu)韓(han)國(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習。值(zhi)得一(yi)(yi)提(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是，MMU與(yu)(yu)(yu)(yu)荷(he)蘭、丹(dan)麥(mai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)兩(liang)所應用技術(shu)(shu)型大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)合(he)辦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)冬(dong)令營(ying)活(huo)動(dong)(dong)相(xiang)當有(you)(you)(you)特(te)(te)色，今年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)冬(dong)令營(ying)有(you)(you)(you)26人參加，為(wei)(wei)(wei)期兩(liang)周，指(zhi)導老(lao)師(shi)(shi)由MMU與(yu)(yu)(yu)(yu)荷(he)蘭、丹(dan)麥(mai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)老(lao)師(shi)(shi)共(gong)同組成(cheng)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)除了(le)上(shang)課(ke)、討(tao)論(lun)之(zhi)(zhi)外還被安排(pai)到(dao)(dao)丹(dan)麥(mai)當地的(de)(de)(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)畫公司等(deng)(deng)一(yi)(yi)些(xie)企業(ye)參觀(guan)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習一(yi)(yi)些(xie)專(zhuan)業(ye)和(he)商務方(fang)面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知識(shi)和(he)技能，同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)們(men)在(zai)該項目(mu)組織(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)活(huo)動(dong)(dong)中(zhong)可(ke)以(yi)(yi)(yi)相(xiang)互(hu)交(jiao)流(liu)，從中(zhong)獲(huo)益，之(zhi)(zhi)后學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)們(men)會制(zhi)作(zuo)出(chu)簡報。同樣(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，他(ta)們(men)還組織(zhi)國(guo)(guo)際(ji)夏令營(ying)活(huo)動(dong)(dong)，也搞得有(you)(you)(you)聲有(you)(you)(you)色。這些(xie)活(huo)動(dong)(dong)在(zai)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長(chang)(chang)上(shang)發(fa)揮著獨特(te)(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)用。

　　因為當年(nian)我曾經擔任過深職院動(dong)(dong)畫學(xue)(xue)院首任代院長的(de)(de)(de)(de)原因，就(jiu)十分注意MMU動(dong)(dong)畫學(xue)(xue)院人才(cai)培養(yang)的(de)(de)(de)(de)做法。據介紹(shao)，李(li)安的(de)(de)(de)(de)奧斯卡獲(huo)獎電影《少年(nian)派的(de)(de)(de)(de)奇幻漂流(liu)》中近乎(hu)完美的(de)(de)(de)(de)3D效果，許多都(dou)是由馬(ma)來(lai)西亞多媒(mei)體(ti)大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)動(dong)(dong)畫專業(ye)、多媒(mei)體(ti)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)畢業(ye)學(xue)(xue)生參與制作的(de)(de)(de)(de)。這些學(xue)(xue)生應導演之邀，參與電影特(te)效的(de)(de)(de)(de)制作，大(da)(da)大(da)(da)提高了專業(ye)水(shui)平，也積累了經驗。馬(ma)來(lai)西亞大(da)(da)概有30多個創意公(gong)司，幾乎(hu)都(dou)是由MMU的(de)(de)(de)(de)校友創辦(ban)的(de)(de)(de)(de)。動(dong)(dong)畫學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生在(zai)最(zui)后一年(nian)基本上都(dou)去(qu)企(qi)業(ye)實習，在(zai)實際工(gong)作環境(jing)中學(xue)(xue)以致用，獲(huo)得實踐(jian)經驗。

　　我們(men)考察(cha)組中(zhong)有(you)電(dian)信(xin)學(xue)院(yuan)馬(ma)(ma)曉明院(yuan)長(chang)，他在會談時講，其實我們(men)深職院(yuan)電(dian)信(xin)學(xue)院(yuan)曾年(nian)年(nian)派(pai)學(xue)生(sheng)到馬(ma)(ma)來(lai)西亞學(xue)習，馬(ma)(ma)來(lai)西亞學(xue)校每年(nian)也會派(pai)學(xue)生(sheng)到深職院(yuan)去學(xue)習。我校有(you)些學(xue)生(sheng)過來(lai)后學(xue)得很不錯，馬(ma)(ma)來(lai)西亞公司希望他們(men)留(liu)下，但很多人還是回(hui)到深圳自己辦公司，回(hui)去后馬(ma)(ma)來(lai)西亞公司還經常(chang)委托他們(men)開發一些項(xiang)目。

　　經過充分交換意(yi)見和磋商(shang)，我們(men)雙方最后達(da)成了(le)互(hu)換學生、教(jiao)師交流、指導畢業(ye)生等合作共識，將(jiang)以協議的形式體(ti)現出來。

    訪問馬來西亞高等教育部

　　在馬(ma)來(lai)西亞科大(da)Leong校(xiao)長(chang)的(de)(de)(de)(de)安排和陪同下，我校(xiao)考察組為與馬(ma)科大(da)合作的(de)(de)(de)(de)事拜訪了(le)(le)馬(ma)來(lai)西亞高教部(bu)(bu)，受到負責管(guan)理私立高校(xiao)的(de)(de)(de)(de)副(fu)(fu)部(bu)(bu)長(chang)TN.HJAB.RahimBinAhmad的(de)(de)(de)(de)熱情歡迎。雙(shuang)方(fang)互贈禮品后，我們(men)與這(zhe)位畢業于(yu)加(jia)(jia)州(zhou)大(da)學(xue)(xue)伯克利(li)分校(xiao)的(de)(de)(de)(de)博士女副(fu)(fu)部(bu)(bu)長(chang)進行(xing)了(le)(le)會談，副(fu)(fu)部(bu)(bu)長(chang)首(shou)先介紹了(le)(le)她(ta)分管(guan)的(de)(de)(de)(de)四個部(bu)(bu)門(men)(men)，一是制訂政策的(de)(de)(de)(de)部(bu)(bu)門(men)(men)，二是負責學(xue)(xue)院注(zhu)冊的(de)(de)(de)(de)部(bu)(bu)門(men)(men)，三是監(jian)管(guan)部(bu)(bu)門(men)(men)，四是主管(guan)私立大(da)學(xue)(xue)所有國(guo)際事務(wu)的(de)(de)(de)(de)部(bu)(bu)門(men)(men)，這(zhe)些部(bu)(bu)門(men)(men)的(de)(de)(de)(de)負責人也參加(jia)(jia)了(le)(le)會談。我們(men)就(jiu)中馬(ma)職業教育的(de)(de)(de)(de)現狀、特點進行(xing)了(le)(le)交(jiao)流，我介紹了(le)(le)深圳職業技術學(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)情況，馬(ma)科大(da)Leong校(xiao)長(chang)匯(hui)報(bao)了(le)(le)跟深職院開展(zhan)合作的(de)(de)(de)(de)總(zong)體情況，重點報(bao)告了(le)(le)擬(ni)與深職院開展(zhan)“3+1”合作項目的(de)(de)(de)(de)計劃。

　　副部(bu)長女(nv)士說：中國(guo)的(de)(de)職業教育有了(le)長足(zu)的(de)(de)發展(zhan)(zhan)，馬(ma)來西(xi)亞(ya)也在(zai)制定到2020年(nian)的(de)(de)職業教育發展(zhan)(zhan)中長期規劃(hua)，有很多地方需(xu)(xu)(xu)要和(he)中國(guo)交流(liu)與合作；你們這(zhe)(zhe)個“3+1”合作項目(mu)我(wo)們還(huan)需(xu)(xu)(xu)要進一(yi)步仔(zi)細探討論(lun)證，需(xu)(xu)(xu)要提(ti)供資料以備進一(yi)步審(shen)查，MUST應給高教部(bu)提(ti)交一(yi)份專題報(bao)告，該報(bao)告要符合政(zheng)府的(de)(de)2020年(nian)發展(zhan)(zhan)計劃(hua)，還(huan)要考慮國(guo)際學(xue)生前(qian)來交換(huan)學(xue)習的(de)(de)動機和(he)意(yi)愿等等；另外，高教部(bu)也會(hui)與MQA一(yi)起來評(ping)估(gu)和(he)監管這(zhe)(zhe)個項目(mu)，在(zai)此過程中可能(neng)需(xu)(xu)(xu)要多次(ci)開會(hui)研究，我(wo)們希望這(zhe)(zhe)個項目(mu)能(neng)夠最終成型。有了(le)副部(bu)長的(de)(de)這(zhe)(zhe)個表態，大(da)家就(jiu)放心(xin)了(le)。在(zai)了(le)解了(le)我(wo)們創(chuang)建(jian)中國(guo)語言文化(hua)中心(xin)的(de)(de)合作情況后，副部(bu)長說在(zai)馬(ma)來亞(ya)大(da)學(xue)有個孔子(zi)學(xue)院，可以問一(yi)下相關(guan)程序(xu)，這(zhe)(zhe)對(dui)建(jian)立(li)語言文化(hua)中心(xin)會(hui)有幫助。

　　我注意(yi)到(dao)一個有趣的(de)現象，在(zai)與(yu)來賓會談時，馬(ma)方主要官員(yuan)會單獨坐在(zai)長桌(zhuo)盡頭(tou)的(de)主位(wei)，主賓雙(shuang)方人(ren)(ren)員(yuan)依次分(fen)坐長桌(zhuo)兩邊(bian)，這樣主要官員(yuan)可以正(zheng)面(mian)面(mian)對PPT屏幕，參會的(de)其他人(ren)(ren)則都(dou)得(de)側(ce)著(zhu)臉(lian)看屏幕，會場上主要人(ren)(ren)物的(de)地位(wei)得(de)到(dao)凸(tu)顯(xian)。不像在(zai)中國，賓主雙(shuang)方都(dou)是分(fen)坐在(zai)長桌(zhuo)的(de)兩邊(bian)，各自主要領導坐在(zai)同僚(liao)的(de)正(zheng)中間就(jiu)可以了，長桌(zhuo)盡頭(tou)的(de)兩端一般不坐人(ren)(ren)。

　　我(wo)(wo)校考(kao)察組(zu)在(zai)(zai)馬(ma)來西亞(ya)訪(fang)問期間(jian)，應邀專程(cheng)去了(le)華(hua)為(wei)科技有限公(gong)司(si)設(she)在(zai)(zai)吉隆坡的(de)(de)全(quan)球培訓中心參觀，我(wo)(wo)校與華(hua)為(wei)公(gong)司(si)合作多年，此次順訪(fang)華(hua)為(wei)設(she)在(zai)(zai)海(hai)外的(de)(de)國際(ji)(ji)培訓基(ji)(ji)地，開了(le)眼界(jie)。該(gai)基(ji)(ji)地的(de)(de)條件國際(ji)(ji)一流，水準更是國際(ji)(ji)一流。我(wo)(wo)們看(kan)了(le)其教學(xue)培訓設(she)施(shi)，了(le)解了(le)該(gai)基(ji)(ji)地發(fa)展進步的(de)(de)歷程(cheng)，為(wei)深(shen)圳本土著名企(qi)業在(zai)(zai)異(yi)國他鄉取得(de)的(de)(de)巨(ju)大(da)成就(jiu)而感到由衷的(de)(de)高興。

　　說(shuo)說(shuo)對(dui)馬(ma)(ma)來(lai)西亞的(de)(de)(de)(de)(de)(de)點滴印象。吉(ji)隆(long)坡(po)離赤道(dao)不(bu)(bu)遠，地(di)(di)處(chu)熱(re)帶，明顯(xian)比地(di)(di)處(chu)亞熱(re)帶的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深(shen)圳熱(re)。這里陽光(guang)充足，天氣變臉也(ye)快，一(yi)(yi)(yi)會(hui)(hui)兒(er)一(yi)(yi)(yi)場(chang)(chang)雨，一(yi)(yi)(yi)會(hui)(hui)兒(er)一(yi)(yi)(yi)場(chang)(chang)雨。空(kong)氣潮濕，也(ye)就植物茂(mao)盛，物產豐(feng)富(fu)。馬(ma)(ma)來(lai)人(ren)占馬(ma)(ma)來(lai)西亞總人(ren)口(kou)一(yi)(yi)(yi)半(ban)以上，加(jia)上百分之(zhi)八(ba)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)印度(du)(du)人(ren)，使得滿(man)目所見，膚色(se)深(shen)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)居多，不(bu)(bu)到總人(ren)口(kou)四分之(zhi)一(yi)(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)華人(ren)看(kan)(kan)(kan)起來(lai)像(xiang)是(shi)馬(ma)(ma)國(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)＂白人(ren)＂。伊斯(si)蘭教(jiao)雖是(shi)大馬(ma)(ma)國(guo)教(jiao)，但與印度(du)(du)教(jiao)、佛教(jiao)、基督教(jiao)、道(dao)教(jiao)等等其它宗教(jiao)都(dou)互相包容、和諧相處(chu)。這從吉(ji)隆(long)坡(po)女性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)著(zhu)裝上就可以看(kan)(kan)(kan)出來(lai)：有(you)(you)一(yi)(yi)(yi)身黑(hei)袍加(jia)上黑(hei)色(se)面紗(sha)只露(lu)出兩只眼睛的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)有(you)(you)全身披裏著(zhu)鮮艷(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)紗(sha)麗裝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，有(you)(you)穿職(zhi)業(ye)裝休閑裝運動裝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，也(ye)有(you)(you)露(lu)胳膊露(lu)腿非常節約布料看(kan)(kan)(kan)不(bu)(bu)出是(shi)什么裝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，大家在一(yi)(yi)(yi)起都(dou)相安無事(shi)。另外，在吉(ji)隆(long)坡(po)國(guo)際機(ji)(ji)場(chang)(chang)值機(ji)(ji)大廳(ting)里，看(kan)(kan)(kan)不(bu)(bu)到多少(shao)人(ren)，甚(shen)至顯(xian)得比較冷(leng)清，與中(zhong)國(guo)國(guo)內機(ji)(ji)場(chang)(chang)里面人(ren)頭攢(zan)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)景象大不(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)樣。在吉(ji)隆(long)坡(po)機(ji)(ji)場(chang)(chang)過安檢時，前(qian)面沒什么人(ren)，幾乎不(bu)(bu)用排隊。

　　二

　　新加坡是(shi)我久已向(xiang)往(wang)的(de)地(di)(di)方，因(yin)為(wei)這個國(guo)家(jia)實在(zai)是(shi)不簡單，體量雖不大，但(dan)在(zai)國(guo)際舞臺上卻具有(you)大國(guo)的(de)氣度(du)和影(ying)響力，七(qi)百萬人在(zai)彈丸之地(di)(di)上創造(zao)的(de)GDP，竟然是(shi)馬來西亞(ya)的(de)三倍，而(er)馬來西亞(ya)有(you)兩千多萬人。

　　初到新加坡，首先被樟(zhang)宜機(ji)場之美(mei)、設施之人性(xing)化所吸引，從機(ji)場出來，又不禁為花(hua)園(yuan)城市之整潔、綠(lv)化美(mei)化之漂(piao)亮而(er)贊嘆。我們(men)住(zhu)的酒(jiu)店位于牛車(che)水，就是Chinatown唐人街，安(an)頓下來雖(sui)已晚上(shang)8點(dian)多(duo)，出去用(yong)完晚餐還是抓(zhua)緊時間走了一圈，領略了一番美(mei)麗的城市夜景。

    訪問新加坡南洋理工學院

　　深圳職業技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)與(yu)新(xin)加坡南(nan)洋(yang)理工(gong)(gong)學(xue)(xue)院(yuan)有多(duo)(duo)年合作交(jiao)流關系(xi)，我(wo)(wo)校(xiao)很多(duo)(duo)老師在這(zhe)(zhe)里常(chang)駐過，還有些(xie)老師曾帶著學(xue)(xue)生來這(zhe)(zhe)里游學(xue)(xue)，還有一些(xie)在這(zhe)(zhe)里參加過培訓。南(nan)洋(yang)理工(gong)(gong)學(xue)(xue)院(yuan)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)性質、辦(ban)學(xue)(xue)的(de)(de)理念與(yu)我(wo)(wo)們學(xue)(xue)校(xiao)建校(xiao)時的(de)(de)宗旨(zhi)很接(jie)近(jin)，從創建之初，就對教(jiao)學(xue)(xue)人員提(ti)出(chu)“雙師型(xing)”要求，配備(bei)先(xian)進的(de)(de)儀(yi)器設備(bei)，按“教(jiao)學(xue)(xue)工(gong)(gong)廠”的(de)(de)理念來進行辦(ban)學(xue)(xue)模式設計，其校(xiao)名(ming)NanYangPolytechnic與(yu)我(wo)(wo)校(xiao)英(ying)文校(xiao)名(ming)ShenzhenPolytechnic系(xi)出(chu)同源。該校(xiao)在中國高職院(yuan)校(xiao)中名(ming)氣很大，來訪(fang)取經者眾(zhong)多(duo)(duo)。

　　此次我(wo)(wo)(wo)校(xiao)考(kao)察組訪問該校(xiao)，從上午(wu)8：50開始到下午(wu)4點離開，用近(jin)一天(tian)(tian)時(shi)間(jian)對南洋理工(gong)(gong)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)進行(xing)了(le)全方(fang)位了(le)解，期間(jian)會見了(le)何(he)仕良副(fu)(fu)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)、國際交流(liu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)林靖(jing)東院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)等(deng)諸位老朋(peng)友（何(he)副(fu)(fu)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)當(dang)年在(zai)深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)園還沒建好(hao)時(shi)就來訪問過）。在(zai)林靖(jing)東院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)的陪(pei)同下，考(kao)察組參觀了(le)藝術設計實訓(xun)(xun)(xun)(xun)室(shi)、快速成型(xing)實訓(xun)(xun)(xun)(xun)室(shi)、電子(zi)通訊實訓(xun)(xun)(xun)(xun)室(shi)、零售管(guan)理實訓(xun)(xun)(xun)(xun)室(shi)等(deng)教(jiao)學(xue)(xue)場所，聽取(qu)了(le)實訓(xun)(xun)(xun)(xun)室(shi)負責老師的情(qing)況介紹，整體來看，條(tiao)件(jian)(jian)一流(liu)，水(shui)平(ping)很高，管(guan)理有(you)序，堪稱楷模。我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)尤其(qi)對該校(xiao)機械電子(zi)工(gong)(gong)程(cheng)專業(ye)和制造工(gong)(gong)程(cheng)專業(ye)的辦學(xue)(xue)水(shui)平(ping)之高、設備儀器之先進、實訓(xun)(xun)(xun)(xun)條(tiao)件(jian)(jian)之好(hao)留(liu)下了(le)很深(shen)刻的印象(xiang)。那(nei)天(tian)(tian)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)分別與(yu)學(xue)(xue)校(xiao)何(he)副(fu)(fu)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)、國際學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)林院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)和管(guan)理系主任李通義教(jiao)授(shou)舉(ju)行(xing)了(le)三場座(zuo)談，互動(dong)交流(liu)熱烈(lie)，談得都(dou)很深(shen)入(ru)。何(he)仕良副(fu)(fu)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)與(yu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)座(zuo)談后，表示非常(chang)樂意與(yu)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)續簽合作(zuo)協(xie)議，期待跟深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)的合作(zuo)關系能(neng)夠不斷加深(shen)。在(zai)之后舉(ju)行(xing)的簽約儀式上，我(wo)(wo)(wo)與(yu)何(he)副(fu)(fu)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)續簽了(le)兩校(xiao)合作(zuo)協(xie)議，何(he)副(fu)(fu)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)(chang)中午(wu)還宴請(qing)了(le)我(wo)(wo)(wo)們(men)(men)。

　　新(xin)加(jia)坡教育體制與(yu)我國不(bu)同，是(shi)“6+4+2”。中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢業(ye)聯考后有(you)(you)大約40%的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會選擇到(dao)南洋理(li)工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院來學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，完(wan)成學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)業(ye)后，畢業(ye)生(sheng)(sheng)可(ke)以(yi)去(qu)(qu)國外深造，也可(ke)以(yi)去(qu)(qu)本地應(ying)用型大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)繼續(xu)求學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。出(chu)(chu)國學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)選擇德國的(de)(de)很多(duo)，因為(wei)制造業(ye)和(he)(he)機電(dian)方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)專業(ye)是(shi)南洋理(li)工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)強(qiang)項，該校(xiao)(xiao)(xiao)前身就有(you)(you)跟德國合(he)作辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)經(jing)歷。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)盡(jin)量(liang)做到(dao)不(bu)讓學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)因為(wei)家境貧窮而丟失機會，如果學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家庭經(jing)濟條件不(bu)好，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)會百(bai)分之百(bai)負責他(ta)們的(de)(de)費(fei)用。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參(can)加(jia)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)國際化方(fang)面(mian)(mian)一(yi)(yi)些活動，會得到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)資助(zhu)，南洋理(li)工(gong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就讀期(qi)間，有(you)(you)一(yi)(yi)半學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)有(you)(you)出(chu)(chu)國去(qu)(qu)海(hai)外大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習的(de)(de)經(jing)歷，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)予以(yi)積極支(zhi)持。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還十分重視學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)職(zhi)業(ye)技(ji)能(neng)培養，每年都(dou)會派出(chu)(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參(can)加(jia)世界技(ji)能(neng)比(bi)賽，拿(na)到(dao)冠軍和(he)(he)名次的(de)(de)同學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)回到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)會對師(shi)弟(di)師(shi)妹(mei)進行指(zhi)導(dao)，吸引更(geng)多(duo)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)踴躍參(can)賽。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)對這種出(chu)(chu)國比(bi)賽全部進行資助(zhu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)上面(mian)(mian)有(you)(you)董事(shi)會，使(shi)用經(jing)費(fei)的(de)(de)數額到(dao)了一(yi)(yi)定標準要(yao)院長批準，再多(duo)到(dao)一(yi)(yi)定數額就上報董事(shi)會批準，對用于學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)參(can)加(jia)國際技(ji)能(neng)比(bi)賽的(de)(de)經(jing)費(fei)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)予以(yi)充分保證(zheng)。

　　新加坡的清(qing)(qing)(qing)潔(jie)干凈(jing)世界(jie)聞名，這來自于新加坡人對自己生活環境的精心維護。我注意到一(yi)(yi)(yi)個細節，在(zai)(zai)南(nan)洋(yang)理工學院教學樓一(yi)(yi)(yi)樓看到幾個清(qing)(qing)(qing)潔(jie)工在(zai)(zai)做路面(mian)清(qing)(qing)(qing)潔(jie)，他們一(yi)(yi)(yi)絲不茍地用(yong)軟皮水管一(yi)(yi)(yi)段一(yi)(yi)(yi)段進(jin)行沖刷清(qing)(qing)(qing)洗，做得(de)很認真，沒有一(yi)(yi)(yi)點敷衍，且看得(de)出他們似乎是按操作(zuo)(zuo)規范在(zai)(zai)工作(zuo)(zuo)。以小見大，其(qi)中的啟示不用(yong)多說。

    訪問新加坡南洋理工大學

　　利用(yong)離開新(xin)加(jia)(jia)坡(po)(po)之前的(de)短暫(zan)時間，我(wo)們(men)在(zai)(zai)大(da)雨中訪問了(le)新(xin)加(jia)(jia)坡(po)(po)南洋理工(gong)(gong)大(da)學(xue)(xue)，早就(jiu)知(zhi)道該校(xiao)(xiao)位列全球大(da)學(xue)(xue)50強，是世界上最出(chu)色的(de)工(gong)(gong)程學(xue)(xue)府之一(yi)(yi)，在(zai)(zai)納米材料等許多(duo)領域的(de)研究上享有(you)(you)(you)盛譽，我(wo)校(xiao)(xiao)也(ye)曾派出(chu)老師在(zai)(zai)這里研修，因此，到了(le)新(xin)加(jia)(jia)坡(po)(po)就(jiu)很想到這所(suo)名(ming)校(xiao)(xiao)來看(kan)看(kan)。我(wo)們(men)此訪沒(mei)有(you)(you)(you)聯系校(xiao)(xiao)方(fang)，只(zhi)是請該校(xiao)(xiao)教(jiao)育學(xue)(xue)院教(jiao)育研究院教(jiao)授洪化清博士來陪同參觀考察，給我(wo)們(men)作介紹。洪博士從頭(tou)至尾(wei)陪同我(wo)們(men)，一(yi)(yi)路(lu)看(kan)一(yi)(yi)路(lu)詳細講(jiang)解，使我(wo)們(men)對這所(suo)全球排名(ming)第48位的(de)世界一(yi)(yi)流(liu)大(da)學(xue)(xue)有(you)(you)(you)了(le)相當的(de)認(ren)識，我(wo)們(men)參觀考察了(le)南大(da)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)科研設施(shi)、圖書館和風景如畫的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)，與在(zai)(zai)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)進行了(le)近距離的(de)接(jie)觸，還在(zai)(zai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)餐(can)(can)廳(ting)與同學(xue)(xue)們(men)一(yi)(yi)起就(jiu)餐(can)(can)。

　　作(zuo)為科研密集型的(de)頂尖(jian)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，南(nan)洋理工(gong)大為師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)提供(gong)了(le)上(shang)佳(jia)的(de)工(gong)作(zuo)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)環境，教(jiao)室相當(dang)寬敞舒適(shi)，為學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)考慮(lv)得(de)很(hen)(hen)(hen)周到，拿著筆記本(ben)電(dian)(dian)腦幾乎到處可以(yi)插上(shang)電(dian)(dian)源使用。很(hen)(hen)(hen)多公共空間都可以(yi)兼作(zuo)他用，比如學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社團常常會到講堂(tang)、咖啡座(zuo)組(zu)織(zhi)(zhi)些文娛演出活(huo)(huo)動(dong)，到了(le)用餐(can)時間，師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和藝術愛(ai)好者(zhe)可以(yi)方(fang)(fang)便地進行觀賞。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校很(hen)(hen)(hen)注重校園文化的(de)建設，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)社團組(zu)織(zhi)(zhi)非常活(huo)(huo)躍，從(cong)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓、圖書館張貼的(de)告示、海報可以(yi)知道，各種校園活(huo)(huo)動(dong)豐富(fu)多采。校園內還有(you)書店(dian)、小(xiao)型超(chao)市、電(dian)(dian)腦商店(dian)等，感覺餐(can)廳(ting)和咖啡座(zuo)尤(you)其(qi)多，生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)在其(qi)中(zhong)十分方(fang)(fang)便。

　　洪化清博士除給我們詳細介紹南(nan)洋(yang)理(li)工(gong)大(da)的(de)(de)情況(kuang)外，還(huan)介紹了(le)一(yi)些(xie)(xie)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)加(jia)(jia)坡(po)(po)(po)(po)的(de)(de)情況(kuang)。新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)加(jia)(jia)坡(po)(po)(po)(po)科技(ji)實力很強(qiang)，但(dan)(dan)這離不(bu)開中(zhong)國(guo)人(ren)(ren)(ren)(ren)在(zai)其中(zhong)的(de)(de)貢獻，新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)加(jia)(jia)坡(po)(po)(po)(po)國(guo)家(jia)科技(ji)局屬下(xia)有(you)(you)八九個(ge)研(yan)究(jiu)所，研(yan)究(jiu)人(ren)(ren)(ren)(ren)員中(zhong)有(you)(you)三(san)分之(zhi)一(yi)都是(shi)來自中(zhong)國(guo)大(da)陸的(de)(de)精英人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)，這些(xie)(xie)人(ren)(ren)(ren)(ren)在(zai)海外名牌大(da)學學成(cheng)后被(bei)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)加(jia)(jia)坡(po)(po)(po)(po)吸納過(guo)去，成(cheng)為(wei)科研(yan)骨干，為(wei)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)加(jia)(jia)坡(po)(po)(po)(po)貢獻了(le)才(cai)華(hua)(hua)(hua)，做出了(le)大(da)量成(cheng)果。可(ke)以說，通過(guo)提供(gong)優越(yue)的(de)(de)工(gong)作和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活條件，讓(rang)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)加(jia)(jia)坡(po)(po)(po)(po)收獲了(le)人(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)紅(hong)利。沒來新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)加(jia)(jia)坡(po)(po)(po)(po)前不(bu)知(zhi)道，新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)加(jia)(jia)坡(po)(po)(po)(po)雖然不(bu)大(da)，但(dan)(dan)國(guo)防實力卻是(shi)東南(nan)亞最(zui)強(qiang)的(de)(de)，武器(qi)裝(zhuang)備(bei)之(zhi)精良在(zai)東南(nan)亞沒有(you)(you)比(bi)得上的(de)(de)，美國(guo)最(zui)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)最(zui)好的(de)(de)武器(qi)新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)加(jia)(jia)坡(po)(po)(po)(po)都可(ke)以買得到，軍事能力強(qiang)大(da)使新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)加(jia)(jia)坡(po)(po)(po)(po)被(bei)稱作亞洲的(de)(de)以色列(lie)。新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)加(jia)(jia)坡(po)(po)(po)(po)歷來重(zhong)視(shi)利用(yong)大(da)學的(de)(de)資源來為(wei)國(guo)防研(yan)究(jiu)服務(wu)，我們訪(fang)問的(de)(de)南(nan)洋(yang)理(li)工(gong)學院航空(kong)專業就承(cheng)接有(you)(you)國(guo)防研(yan)究(jiu)任(ren)務(wu)，主人(ren)(ren)(ren)(ren)雖允許(xu)(xu)我們進敏感實驗室參觀(guan)，但(dan)(dan)不(bu)許(xu)(xu)拍照。引(yin)起我關注的(de)(de)還(huan)有(you)(you)，新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)加(jia)(jia)坡(po)(po)(po)(po)華(hua)(hua)(hua)人(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)比(bi)例逐年在(zai)下(xia)滑，從先前占80%多已(yi)經(jing)下(xia)降到了(le)占50%多，且還(huan)在(zai)下(xia)降，原因是(shi)華(hua)(hua)(hua)人(ren)(ren)(ren)(ren)不(bu)愿(yuan)多生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)孩(hai)子(zi)，生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)兩(liang)個(ge)足(zu)矣。反觀(guan)印(yin)度人(ren)(ren)(ren)(ren)、馬(ma)來人(ren)(ren)(ren)(ren)，不(bu)停地在(zai)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)（不(bu)采(cai)取計劃(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)育(yu)），一(yi)家(jia)常常有(you)(you)五六個(ge)孩(hai)子(zi)。新(xin)(xin)(xin)(xin)(xin)加(jia)(jia)坡(po)(po)(po)(po)政府雖著急(ji)想讓(rang)華(hua)(hua)(hua)人(ren)(ren)(ren)(ren)多生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)些(xie)(xie)孩(hai)子(zi)，也對(dui)多生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)孩(hai)子(zi)的(de)(de)家(jia)庭出臺(tai)一(yi)些(xie)(xie)政策予以照顧(gu)（直(zhi)接給發(fa)錢），但(dan)(dan)這些(xie)(xie)優惠(hui)都被(bei)印(yin)度人(ren)(ren)(ren)(ren)馬(ma)來人(ren)(ren)(ren)(ren)享用(yong)了(le)，華(hua)(hua)(hua)人(ren)(ren)(ren)(ren)還(huan)是(shi)不(bu)愿(yuan)意多生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。

　　參觀(guan)過程中，我們(men)還與洪化清教(jiao)(jiao)授圍繞教(jiao)(jiao)育課題(ti)研(yan)究、校(xiao)園文化建(jian)設、學校(xiao)管理體制等主題(ti)進行了深入交流。

　　我(wo)校(xiao)(xiao)考(kao)察組此次訪問(wen)馬來西亞、新加坡(po)，成果很(hen)豐碩，取得了圓滿成功。應該說(shuo)，積極開(kai)展國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)，是高(gao)(gao)職院校(xiao)(xiao)應著(zhu)力推動(dong)的(de)(de)重點(dian)工作(zuo)之一(yi)(yi)。高(gao)(gao)職院校(xiao)(xiao)作(zuo)為中國(guo)經濟奇跡(ji)的(de)(de)一(yi)(yi)種推動(dong)力量，也(ye)應當(dang)如本科院校(xiao)(xiao)一(yi)(yi)樣承擔(dan)起時代賦(fu)予的(de)(de)歷史(shi)使(shi)命，勇敢地(di)“走出去”，一(yi)(yi)方面學(xue)習借鑒(jian)國(guo)外(wai)高(gao)(gao)等(deng)教育(yu)的(de)(de)先進經驗，另(ling)一(yi)(yi)方面，也(ye)可將我(wo)們的(de)(de)高(gao)(gao)職辦學(xue)模(mo)式作(zuo)為對(dui)外(wai)交(jiao)流(liu)合作(zuo)的(de)(de)重要內容，充分利(li)用我(wo)們的(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)品牌和專業優勢，擴大對(dui)外(wai)交(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)，促進我(wo)們高(gao)(gao)等(deng)職業教育(yu)更快(kuai)、更好地(di)發(fa)展。

　　(2013年7月)