深(shen)圳職業技術(shu)學院校(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)通”項目是(shi)由我校(xiao)整體規劃、平安銀行(xing)深(shen)圳分行(xing)中標承建(jian)(jian)的(de)(de)新一(yi)(yi)代校(xiao)園卡(ka)建(jian)(jian)設(she)工(gong)程(cheng)，旨在通過先進的(de)(de)信息技術(shu)和高效的(de)(de)金融服務(wu)(wu)，為廣大師(shi)生建(jian)(jian)立一(yi)(yi)個便(bian)捷、安全(quan)的(de)(de)校(xiao)園電子服務(wu)(wu)平臺(tai)。

　　項(xiang)目(mu)自2009年(nian)10月著手規劃，在校領導的(de)高度重(zhong)(zhong)視(shi)和有力指導下，按照(zhao)“以(yi)服務為(wei)(wei)核心，以(yi)資金安(an)全和消(xiao)費(fei)穩定為(wei)(wei)重(zhong)(zhong)點(dian)”的(de)指導思想，通過(guo)深(shen)入調研、整體規劃、強力推進(jin)，圍繞消(xiao)費(fei)、繳費(fei)、身份識別、便利(li)管理四大主線，相繼完成(cheng)方案擬定、招標立項(xiang)、網絡(luo)構建、硬件架(jia)設(she)(she)，應用系統(tong)建設(she)(she)等(deng)關鍵步(bu)驟，成(cheng)功于2010年(nian)9月4日正式上線運行，并于2011年(nian)6月25日順利(li)通過(guo)驗收(shou)。專家(jia)組由中山大學(xue)(xue)、華南理工(gong)大學(xue)(xue)、深(shen)圳(zhen)大學(xue)(xue)、清華大學(xue)(xue)深(shen)圳(zhen)研究(jiu)生院和哈爾濱工(gong)業大學(xue)(xue)深(shen)圳(zhen)研究(jiu)生院等(deng)單(dan)位的(de)知名信(xin)息技術專家(jia)組成(cheng)，系統(tong)先進(jin)的(de)技術和良好(hao)的(de)運行效果，獲得專家(jia)的(de)廣泛好(hao)評，專家(jia)一致認為(wei)(wei)深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術校園“一卡(ka)通”系統(tong)達到(dao)了預期(qi)建設(she)(she)目(mu)標，系統(tong)技術和應用水平(ping)均達到(dao)國內領先水平(ping)。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校(xiao)(xiao)園“一卡(ka)通”項目建(jian)設(she)(she)是學(xue)校(xiao)(xiao)信息化建(jian)設(she)(she)的重要(yao)組成部分(fen)，為建(jian)立一個整體性的、模(mo)塊獨立、有高(gao)擴展能力、易維護易管理、可持續(xu)發展的校(xiao)(xiao)園電子化服務平(ping)臺，學(xue)校(xiao)(xiao)在項目設(she)(she)計之初就確立了明確的建(jian)設(she)(she)原則(ze)和建(jian)設(she)(she)目標。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先(xian)進(jin)性(xing)原(yuan)則：系統在設計思想、系統架構、采用技(ji)術上應當具有(you)(you)一(yi)定(ding)的先(xian)進(jin)性(xing)、前瞻性(xing)，在充分考慮技(ji)術先(xian)進(jin)性(xing)的同時，盡(jin)量(liang)采用技(ji)術成熟、市場占(zhan)有(you)(you)率高(gao)的產品，從而保(bao)證建成的系統具有(you)(you)良好的穩定(ding)性(xing)。

　　2. 實用(yong)性(xing)原則：系統(tong)(tong)必須做(zuo)到簡單、實用(yong)、人性(xing)化，實現統(tong)(tong)一身份(fen)和資源管(guan)理(li)、統(tong)(tong)一認(ren)證(zheng)、統(tong)(tong)一內容管(guan)理(li)、個性(xing)化界面和內容定制(zhi)。

　　3. 安(an)全性(xing)(xing)原(yuan)則：系(xi)統數(shu)據、交易過程必須有安(an)全性(xing)(xing)保證，防止數(shu)據被篡改、截取、丟失(shi)。

　　4. 可靠性原則(ze)：系(xi)統建設(she)必須有(you)適(shi)量(liang)冗余及保(bao)護措施，平臺和應用軟件應具(ju)有(you)容(rong)錯(cuo)性、健壯性等。

　　5. 開放(fang)性原則：必(bi)須(xu)遵循(xun)國(guo)際標(biao)準化組織的技術標(biao)準，對(dui)選定(ding)的產品既有自(zi)己(ji)獨特優勢，又能(neng)與(yu)第(di)三方(fang)的產品進(jin)行(xing)組合，共同構成一個(ge)開放(fang)的、易擴(kuo)充的、穩定(ding)的、統一軟件的系統。

　　6. 可維護性(xing)原則：軟件開發要(yao)滿(man)足四(si)個要(yao)求(qiu)，一是(shi)系統結構分(fen)層，業務與(yu)實現(xian)分(fen)離(li)，邏輯與(yu)數據分(fen)離(li)；二(er)是(shi)以統一的服務接口規范為核心，使用開放標準；三是(shi)構件語意描述要(yao)形(xing)式化(hua)；四(si)是(shi)提煉封裝構件要(yao)規范化(hua)。

　　7. 可擴(kuo)(kuo)展性原則：校園“一卡通”系統建設是一個循序漸進(jin)、不斷擴(kuo)(kuo)充的過程，系統采用積(ji)木式(shi)結構，整(zheng)體(ti)構架的考慮(lv)要與(yu)現有系統進(jin)行無(wu)縫連接，為今后系統擴(kuo)(kuo)展和集(ji)成留有擴(kuo)(kuo)充余量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網通(tong)是指東、西(xi)、北三校(xiao)區(qu)通(tong)過(guo)光纖互聯(lian)(lian)互通(tong)，采(cai)用(yong)(yong)環形拓撲結構，保(bao)(bao)證網絡聯(lian)(lian)通(tong)冗余備份；通(tong)過(guo)有線和(he)無(wu)線相(xiang)結合的方式(shi)，各個(ge)固定應用(yong)(yong)點(dian)光纖聯(lian)(lian)通(tong)，流(liu)動點(dian)采(cai)用(yong)(yong)無(wu)線網絡覆(fu)蓋，杜(du)絕脫機消費(fei)現象；與數(shu)字化校(xiao)園(yuan)網絡有控制聯(lian)(lian)通(tong)，通(tong)過(guo)防火墻和(he)代(dai)理機制，實現一卡(ka)通(tong)對校(xiao)園(yuan)網的單向(xiang)訪問；與銀行(xing)網絡進行(xing)專線聯(lian)(lian)通(tong)，通(tong)過(guo)加密機進行(xing)數(shu)據交換，確保(bao)(bao)數(shu)據安(an)全。

　　2.庫通

　　庫(ku)通(tong)(tong)是指一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)系(xi)(xi)統(tong)內的(de)(de)(de)各個(ge)應用子(zi)(zi)系(xi)(xi)統(tong)共(gong)(gong)享(xiang)一(yi)(yi)個(ge)數(shu)據(ju)庫(ku)，人(ren)員信(xin)(xin)息(xi)、卡片信(xin)(xin)息(xi)、控(kong)制臺信(xin)(xin)息(xi)等(deng)共(gong)(gong)同組成(cheng)了(le)(le)校(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)數(shu)據(ju)中心，被各個(ge)業務子(zi)(zi)系(xi)(xi)統(tong)共(gong)(gong)享(xiang)，其(qi)他各子(zi)(zi)系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)(de)專用信(xin)(xin)息(xi)（如門禁、考勤等(deng)）獨立(li)搭建，既體現(xian)了(le)(le)系(xi)(xi)統(tong)數(shu)據(ju)的(de)(de)(de)統(tong)一(yi)(yi)性，又保證了(le)(le)各業務數(shu)據(ju)的(de)(de)(de)獨立(li)性。同時(shi)，校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡通(tong)(tong)”系(xi)(xi)統(tong)作為(wei)校(xiao)(xiao)園(yuan)信(xin)(xin)息(xi)化建設的(de)(de)(de)重要(yao)組成(cheng)部(bu)分，其(qi)人(ren)員信(xin)(xin)息(xi)與(yu)(yu)數(shu)字(zi)化校(xiao)(xiao)園(yuan)數(shu)據(ju)實(shi)時(shi)同步，為(wei)實(shi)現(xian)與(yu)(yu)數(shu)字(zi)化校(xiao)(xiao)園(yuan)應用子(zi)(zi)系(xi)(xi)統(tong)的(de)(de)(de)無(wu)縫連接奠定(ding)基(ji)礎(chu)。

　　3.功能通

　　功(gong)能(neng)通(tong)，即實現(xian)“一卡(ka)多用、校內通(tong)用”，從入(ru)學報道到畢業離(li)校，校園“一卡(ka)通(tong)”的(de)功(gong)能(neng)深(shen)入(ru)到消費(fei)(fei)、繳費(fei)(fei)、圖(tu)書館、門禁、考勤、補(bu)助領(ling)取(qu)、銀(yin)校交(jiao)易等廣大師生日常生活、學習的(de)方(fang)方(fang)面面，同(tong)時，校園卡(ka)與銀(yin)行卡(ka)二卡(ka)合(he)一，實現(xian)校園卡(ka)附帶銀(yin)行卡(ka)功(gong)能(neng)，提供基礎金融(rong)服(fu)務，實現(xian)師生持一張校園卡(ka)在校內通(tong)行，成為(wei)真正(zheng)意(yi)義的(de)“一卡(ka)通(tong)”。

　　在實現(xian)“網通(tong)、庫通(tong)、功能通(tong)”的(de)基(ji)礎上(shang)，保證持(chi)卡人(ren)和(he)(he)(he)商戶的(de)資(zi)金準確和(he)(he)(he)安全是校園(yuan)“一(yi)卡通(tong)”系(xi)(xi)統(tong)建設最重要的(de)目標，系(xi)(xi)統(tong)所有技術方案和(he)(he)(he)管理制度(du)均需要從資(zi)金的(de)準確性(xing)出發，精益(yi)求精，將校園(yuan)“一(yi)卡通(tong)”系(xi)(xi)統(tong)建設成為一(yi)個穩(wen)定可靠(kao)、功能實用(yong)、方便快捷的(de)電子服務平臺。

　　二、系統整體架構

　　校(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)通”系統(tong)(tong)架構遵循“統(tong)(tong)一(yi)(yi)數據庫(ku)、統(tong)(tong)一(yi)(yi)標準、統(tong)(tong)一(yi)(yi)開發平臺(tai)(tai)、統(tong)(tong)一(yi)(yi)用戶(hu)(hu)管理、統(tong)(tong)一(yi)(yi)門(men)戶(hu)(hu)和(he)統(tong)(tong)一(yi)(yi)監控平臺(tai)(tai)”的設計原則，自(zi)底向上分別由網絡基(ji)礎(chu)設施、數據中心、管理平臺(tai)(tai)和(he)應用系統(tong)(tong)組成，嚴(yan)格(ge)的規范制度和(he)運維體系作為(wei)輔助手(shou)段為(wei)校(xiao)園一(yi)(yi)卡(ka)通系統(tong)(tong)保駕護航，詳細如(ru)圖2所示。

圖1一卡通(tong)系統(tong)整體結(jie)構(gou)

　　網(wang)絡(luo)基(ji)礎設施的主體即校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”專用(yong)網(wang)絡(luo)，主要包括核心服務器(qi)、存儲、事務服務器(qi)、核心網(wang)絡(luo)設備(bei)和網(wang)絡(luo)終(zhong)端設備(bei)。為(wei)保障(zhang)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”系(xi)統數據的安全性，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”專網(wang)專用(yong)。同時，為(wei)了(le)(le)實現與銀(yin)行網(wang)絡(luo)、數字(zi)化校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園的無縫連接，“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”網(wang)絡(luo)與校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園網(wang)之間采用(yong)有控制互通(tong)(tong)(tong)，即校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”系(xi)統通(tong)(tong)(tong)過思科5520防(fang)火墻(qiang)訪(fang)問校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園網(wang)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園網(wang)從“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”系(xi)統讀取數據則(ze)通(tong)(tong)(tong)過應用(yong)網(wang)關實現，從而最(zui)大程度地保障(zhang)了(le)(le)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園“一(yi)(yi)卡(ka)通(tong)(tong)(tong)”系(xi)統的安全性。

　　校園“一卡(ka)通(tong)”系統采(cai)(cai)用(yong)兩臺(tai)小型機(ji)SUN M4000作(zuo)(zuo)為核(he)心(xin)主服務器通(tong)過核(he)心(xin)交換(huan)機(ji)連(lian)接，實現雙機(ji)熱(re)備，放置于西(xi)校區，同(tong)時(shi)在(zai)東校區放置一臺(tai)SUN M3000，構成容災體系。采(cai)(cai)用(yong)ORACLE10g RAC實現負載均衡。采(cai)(cai)用(yong)兩套EMC CX4-120磁盤陣(zhen)列(lie)作(zuo)(zuo)為存儲(chu)，每(mei)套容量(liang)為6T，滿足(zu)未來8年(nian)期(qi)間(jian)的存儲(chu)容量(liang)需要(yao)，東、西(xi)校區各放置一套，通(tong)過對底層鏡像復(fu)制，實現數(shu)據(ju)備份(fen)。核(he)心(xin)網絡交換(huan)機(ji)采(cai)(cai)用(yong)四臺(tai)思科(ke)4503交換(huan)機(ji)，接入層采(cai)(cai)用(yong)了(le)37臺(tai)思科(ke)2960交換(huan)機(ji)，保證了(le)校園“一卡(ka)通(tong)”專網的穩(wen)定與暢通(tong)。

　　數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)中心是校園“一卡(ka)通(tong)”系統的(de)核心數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)存(cun)放區域，包括用(yong)戶身(shen)份(fen)信(xin)息(xi)、金融(rong)交易(yi)信(xin)息(xi)等。用(yong)戶身(shen)份(fen)信(xin)息(xi)用(yong)于保(bao)存(cun)持(chi)卡(ka)人、商(shang)戶、管理員的(de)基礎信(xin)息(xi)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)，由身(shen)份(fen)認證(zheng)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)庫和(he)相(xiang)(xiang)應(ying)(ying)的(de)后臺(tai)服務(wu)進程構成。交易(yi)信(xin)息(xi)是所(suo)有金融(rong)業務(wu)的(de)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)存(cun)貯中心，包括金融(rong)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)庫和(he)相(xiang)(xiang)應(ying)(ying)的(de)后臺(tai)服務(wu)進程，數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)錄入(ru)和(he)傳輸均采(cai)用(yong)加密機技術(shu)，確保(bao)數(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)達到金融(rong)級(ji)安全(quan)要求。

　　應(ying)用系(xi)統圍繞消(xiao)費(fei)(fei)(fei)功(gong)(gong)能(neng)、繳費(fei)(fei)(fei)功(gong)(gong)能(neng)、身份識別、便利(li)管理等(deng)(deng)(deng)四大(da)主(zhu)(zhu)線建(jian)設，包(bao)(bao)含了廣大(da)師生日常生活、學(xue)(xue)習中(zhong)常用的(de)15個子應(ying)用系(xi)統，其中(zhong)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)功(gong)(gong)能(neng)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)包(bao)(bao)括(kuo)食堂消(xiao)費(fei)(fei)(fei)、商場(chang)消(xiao)費(fei)(fei)(fei)、轉(zhuan)賬圈存和(he)補助領取等(deng)(deng)(deng)；繳費(fei)(fei)(fei)功(gong)(gong)能(neng)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)包(bao)(bao)括(kuo)學(xue)(xue)費(fei)(fei)(fei)、住宿費(fei)(fei)(fei)、等(deng)(deng)(deng)級(ji)考(kao)試(shi)等(deng)(deng)(deng)繳費(fei)(fei)(fei)；身份識別主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)包(bao)(bao)括(kuo)圖書借閱、門(men)(men)禁(jin)、考(kao)勤、通道管理等(deng)(deng)(deng)；便利(li)管理主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)包(bao)(bao)括(kuo)數(shu)據統計、網絡查(cha)詢、領導查(cha)詢、自助查(cha)詢等(deng)(deng)(deng)。各個應(ying)用子系(xi)統均是結合學(xue)(xue)校的(de)實際情況進行定制開發，同(tong)時與數(shu)字化校園的(de)教務(wu)、門(men)(men)戶等(deng)(deng)(deng)相對(dui)接，最大(da)程(cheng)度地滿足各個使(shi)用部門(men)(men)的(de)需求，做到實用又好用。

　　三、項目建設情況

　　校(xiao)園“一(yi)卡通”項目建(jian)設(she)嚴格遵守學校(xiao)工程(cheng)建(jian)設(she)總體要求，通過深入調研，提(ti)出(chu)國(guo)內(nei)一(yi)流的校(xiao)園一(yi)卡通解(jie)決(jue)方案，通過立項招標，結合我校(xiao)實際特(te)點定制化開發(fa)，建(jian)立了一(yi)套(tao)具有深職特(te)色的綜合應用(yong)系統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統(tong)籌規劃，分步實施

　　校(xiao)園一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)系統(tong)子(zi)應用系統(tong)功(gong)能點(dian)繁多(duo)，涉(she)及校(xiao)內(nei)多(duo)部(bu)門的(de)(de)(de)需求和建(jian)議，統(tong)籌規(gui)劃(hua)是做(zuo)好(hao)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”項(xiang)目的(de)(de)(de)基(ji)礎。項(xiang)目立項(xiang)之(zhi)初，一(yi)(yi)方面(mian)，充(chong)分收集校(xiao)內(nei)各部(bu)門需求和建(jian)議，統(tong)一(yi)(yi)規(gui)劃(hua)，為(wei)(wei)一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)系統(tong)頂層設計奠(dian)定良好(hao)基(ji)礎；另(ling)一(yi)(yi)方面(mian)，學(xue)習國內(nei)多(duo)家(jia)高校(xiao)的(de)(de)(de)建(jian)設經(jing)驗(yan)(yan)和運作模式，將先進(jin)經(jing)驗(yan)(yan)元素融(rong)入一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)項(xiang)目方案(an)擬定和建(jian)設過程(cheng)，有效規(gui)避項(xiang)目風(feng)險和問(wen)題。《深圳職業技術學(xue)院校(xiao)園一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)整體解決方案(an)》在融(rong)合(he)了校(xiao)內(nei)外經(jing)驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)基(ji)礎上應運而生，為(wei)(wei)一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)項(xiang)目保(bao)質保(bao)量的(de)(de)(de)完成提供強有力的(de)(de)(de)技術保(bao)證。

　　校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通”項(xiang)目(mu)自2010年7月(yue)初正(zheng)式簽訂合同開(kai)始建設(she)(she)，項(xiang)目(mu)建設(she)(she)面臨(lin)著時(shi)間緊、內容(rong)多(duo)的雙重壓力，為(wei)保證系統于新生(sheng)入(ru)學前正(zheng)式上線(xian)運行，校(xiao)領(ling)導決定采用“分步建設(she)(she)、逐一(yi)上線(xian)”的指導思想，消費、繳費、圖書館等子系統作為(wei)校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通”項(xiang)目(mu)的首(shou)批重點功能，其(qi)穩定性、準確性和(he)實時(shi)性都至關重要。校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通”項(xiang)目(mu)組成員經過(guo)詳細設(she)(she)計、嚴格(ge)開(kai)發、反復測(ce)試，成功實現了校(xiao)園(yuan)一(yi)卡(ka)通項(xiang)目(mu)于2010年9月(yue)4日正(zheng)式上線(xian)，并平穩運行。

　　2. 平(ping)穩過渡，靈活擴展(zhan)

　　校(xiao)園“一(yi)(yi)卡通”系統作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)個全(quan)(quan)新(xin)的(de)(de)、獨立的(de)(de)校(xiao)園卡系統，在(zai)建(jian)設過程中，組建(jian)全(quan)(quan)新(xin)基(ji)礎支撐平(ping)臺，盡量(liang)不使(shi)用、修改老一(yi)(yi)卡通消費系統的(de)(de)相關設備，從而使(shi)得新(xin)、老一(yi)(yi)卡通系統可以在(zai)一(yi)(yi)定時間段(duan)內并行運作(zuo)，在(zai)學校(xiao)相關制度的(de)(de)基(ji)礎上，為(wei)系統平(ping)穩過渡提(ti)供技術保(bao)障。

　　同時(shi)，系(xi)統在建設過程中(zhong)，充分(fen)考慮擴展(zhan)需求，充分(fen)考慮北(bei)校區擴展(zhan)建設需求，在設備(bei)配(pei)置上留(liu)有一定的(de)余量。卡片采用(yong)(yong)文(wen)件(jian)目錄(lu)方(fang)式(shi)規劃使(shi)用(yong)(yong)，預(yu)留(liu)充足空間，給未來(lai)新應用(yong)(yong)系(xi)統使(shi)用(yong)(yong)。提(ti)供第三方(fang)軟(ruan)件(jian)的(de)標準(zhun)接口以及相關(guan)文(wen)檔(dang)，供學校以后進(jin)行(xing)第三方(fang)子系(xi)統的(de)對接或者是(shi)進(jin)行(xing)產(chan)品的(de)二次開發。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采(cai)用CPU卡片，嚴格(ge)遵循PBOC2.0標(biao)準開發

　　校園“一卡通”采用目前業界成熟(shu)的CPU卡技術，卡片使用NXP P5CD012芯片，包括(kuo)中央處理(li)器CPU、可編程只讀(du)存儲(chu)器EEPROM、隨即存儲(chu)器RAM、固化(hua)的卡內操作(zuo)系統(tong)COS和只讀(du)存儲(chu)器ROM，計算能(neng)力和加密(mi)(mi)能(neng)力強，嚴格(ge)遵循(xun)PBOC2.0標準開(kai)發，采用PSAM卡密(mi)(mi)鑰(yao)管理(li)，達(da)到金(jin)融級別(bie)的安全等級。

　　實(shi)現銀(yin)行卡與(yu)校園(yuan)卡二卡合(he)一。卡片既具(ju)(ju)備校園(yuan)卡的(de)功能，可以在校內的(de)各個應(ying)用(yong)場(chang)所(suo)使用(yong)，又具(ju)(ju)備銀(yin)行卡的(de)功能，可以在任何(he)一個有(you)銀(yin)聯認證的(de)ATM機上或者POS上刷卡消費，支持從銀(yin)行卡到校園(yuan)卡電(dian)子錢包的(de)圈存，實(shi)現了校內一卡通和社(she)會(hui)一卡通的(de)緊(jin)密(mi)結合(he)。

　　2. 采用定(ding)制(zhi)化開發，形成業務應用廣泛、自助程度高的電子商務平臺(tai)

　　校園“一卡通”的(de)各個應(ying)用子(zi)系統均結(jie)合各個使用部門的(de)需(xu)求，采用定制化(hua)開發，為廣(guang)大用戶提(ti)供了(le)一系列具有(you)深職特(te)色的(de)自助服務。

　　（1）銀(yin)校交易系統特點

    校園卡開(kai)戶聯動銀行卡開(kai)戶，一站式(shi)服務(wu)窗口(kou)，現場制(zhi)卡；

　　通過柜臺(tai)、網站、電話、自助終端(duan)掛失校園卡，可聯動掛失銀(yin)行卡；

　　所有交易都通過加(jia)密(mi)機加(jia)密(mi)傳輸，密(mi)碼(ma)輸入設(she)備(bei)均采用加(jia)密(mi)密(mi)碼(ma)鍵盤，達(da)到金融安全要(yao)求(qiu)。

　　（2）商務消(xiao)費系統特(te)點

　　有線(xian)與無線(xian)相(xiang)結合(he)，聯網(wang)消(xiao)費為(wei)主，實時上傳流(liu)水(shui)，脫機消(xiao)費為(wei)輔；

　　工(gong)控(kong)機技術，UPS在線式(shi)電源冗余，7*24小時可靠運行；

　　飯堂商(shang)務網(wang)關集成(cheng)微型打印機，方便商(shang)戶(hu)實時(shi)打印報表。

　　（3）繳費(fei)系統特點(dian)

　　實現學校收(shou)費系(xi)統(tong)與銀(yin)行(xing)收(shou)費平臺的對接，區分不同財政賬(zhang)(zhang)戶入(ru)賬(zhang)(zhang)；

　　與網(wang)絡(luo)計費系統(tong)對(dui)接，通過圈存機(ji)實現自(zi)助繳納(na)網(wang)絡(luo)費；

　　與教務系統對接，通過圈存機實(shi)現(xian)外語等級(ji)考試自助繳費。

　　（4）身份識別系統特點

　　圖書(shu)館實現(xian)與原自助借(jie)、還書(shu)系統對接；

　　門(men)禁(jin)系統采用C/S結構(gou)與B/S結構(gou)相結合，實(shi)現遠程(cheng)開門(men)，網上(shang)預(yu)約管理(li)，預(yu)留消防聯動接口，便于以后(hou)擴展使(shi)用；

　　采用B/S結構，實(shi)現會(hui)議(yi)管理，刷卡簽到，并形(xing)成考勤統(tong)計報表(biao)。

　　（5）便(bian)利管理系統特點

　　綜合(he)查(cha)(cha)詢(xun)方式豐富(fu)，支持網站、電話查(cha)(cha)詢(xun)，商戶領導查(cha)(cha)詢(xun)，可(ke)實時查(cha)(cha)詢(xun)商戶流水情況和統計報表；

　　與數(shu)字(zi)化校園互(hu)聯互(hu)通，實現統一(yi)認證，單點登陸，與門戶集成，實現交易流水(shui)透明(ming)化；

　　補助發放(fang)，發領分離，事權分離，審計發放(fang)；

　　對一卡通系統專用軟硬件(jian)設備在線監控，實現故障報警，及時處(chu)理。

　　3.   嚴格規范(fan)制度(du)，完善(shan)運維體系

　　學(xue)校(xiao)成立校(xiao)園一卡通(tong)辦公室，負責校(xiao)園“一卡通(tong)”系統(tong)的日常運行維護工作，并(bing)發布《深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)院校(xiao)園一卡通(tong)管(guan)理(li)辦法》和《深(shen)圳(zhen)職業技(ji)術學(xue)院校(xiao)園一卡通(tong)財務(wu)管(guan)理(li)辦法》，為校(xiao)園“一卡通(tong)”系統(tong)的運維提供制度保(bao)障。

　　同時，與(yu)平安銀行(xing)簽訂(ding)校(xiao)園(yuan)“一卡通”項目《售后服(fu)(fu)務方案》，明(ming)確(que)表明(ming)對設備(bei)和系(xi)統提供八年(nian)免費維(wei)護和項目生命周期內的免費軟件升級和擴展(zhan)，并常(chang)駐2名公司維(wei)護人員，提供全(quan)天候服(fu)(fu)務。

　　四、系統運行現狀

　　目前，系統已(yi)經(jing)安(an)全(quan)穩定運行10個(ge)月，校園(yuan)“一卡通”的(de)(de)15個(ge)子系統已(yi)經(jing)全(quan)部上線(xian)，并廣(guang)泛應用，為全(quan)校師生員工提供了(le)方便、快捷、規范、專業的(de)(de)校園(yuan)卡服務。

　　據(ju)統計，校園“一卡通”系(xi)統共(gong)安裝(zhuang)27臺(tai)圈存(cun)(cun)觸摸一體機，380余(yu)(yu)臺(tai)消(xiao)費機，門(men)禁點410個(ge)，考勤(qin)機終端19個(ge)，圖(tu)書館通道機數量8個(ge)，現(xian)有(you)正(zheng)式卡用(yong)戶3萬(wan)余(yu)(yu)人、臨時卡用(yong)戶1千余(yu)(yu)人，用(yong)戶圈存(cun)(cun)37萬(wan)余(yu)(yu)次，現(xian)金存(cun)(cun)款11萬(wan)余(yu)(yu)次，日均消(xiao)費筆數6萬(wan)余(yu)(yu)筆，針對停電(dian)、網絡故障(zhang)等(deng)突發(fa)事(shi)件(jian)有(you)較(jiao)強(qiang)的(de)應急(ji)處理(li)能力(li)，基本(ben)保證在(zai)正(zheng)常(chang)情(qing)況(kuang)下消(xiao)費流水3分鐘(zhong)內上傳(chuan)完畢(bi)，在(zai)異常(chang)情(qing)況(kuang)下消(xiao)費流水不丟失，資金誤(wu)差率控制(zhi)在(zai)百萬(wan)分之(zhi)一以下。

　　各個(ge)軟件(jian)系統運行平穩，學(xue)生收發(fa)費系統功能完(wan)成(cheng)與數(shu)(shu)字(zi)化校園(yuan)的(de)(de)對(dui)接，支(zhi)撐數(shu)(shu)字(zi)化迎新需求，成(cheng)功處(chu)理(li)(li)包(bao)括繼培學(xue)院在內的(de)(de)學(xue)生收發(fa)費需求等(deng)問題。考試(shi)(shi)繳費系統接納并完(wan)成(cheng)2011年上學(xue)期的(de)(de)外語(yu)等(deng)級考試(shi)(shi)和職場英語(yu)考試(shi)(shi)繳費，滿足了教務(wu)(wu)(wu)處(chu)的(de)(de)功能需求。卡(ka)(ka)務(wu)(wu)(wu)操作員處(chu)理(li)(li)退卡(ka)(ka)業(ye)務(wu)(wu)(wu)3128筆(bi)(bi)，換(huan)卡(ka)(ka)業(ye)務(wu)(wu)(wu)3165筆(bi)(bi)，誤操率控制(zhi)在萬分之二以下。補助發(fa)放19700余筆(bi)(bi)，實現集中發(fa)放、自助領取的(de)(de)模式，既(ji)保證了賬務(wu)(wu)(wu)清(qing)晰，又方(fang)便用戶自助管(guan)理(li)(li)。一卡(ka)(ka)通網站(zhan)的(de)(de)綜合(he)查詢功能，實現交(jiao)易流水對(dui)商(shang)戶、個(ge)人(ren)透明化管(guan)理(li)(li)，保證了每一筆(bi)(bi)交(jiao)易都有蹤可(ke)循。

　　按(an)照(zhao)系(xi)統(tong)建設與運行情況(kuang)，應(ying)平安銀行深(shen)圳(zhen)分行的申請(qing)，項目于(yu)2011年4月份啟(qi)動(dong)驗(yan)(yan)(yan)收程(cheng)序，驗(yan)(yan)(yan)收流程(cheng)包括了功能模(mo)塊(kuai)驗(yan)(yan)(yan)收，校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)專(zhuan)家(jia)驗(yan)(yan)(yan)收和校(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)專(zhuan)家(jia)驗(yan)(yan)(yan)收三個(ge)階段。其中，功能模(mo)塊(kuai)驗(yan)(yan)(yan)收是(shi)由(you)各(ge)使(shi)用(yong)部(bu)門嚴格(ge)按(an)照(zhao)標書要求(qiu)，對(dui)本部(bu)門相關(guan)功能進(jin)行查(cha)驗(yan)(yan)(yan)，驗(yan)(yan)(yan)收過程(cheng)中，各(ge)個(ge)使(shi)用(yong)部(bu)門普(pu)遍對(dui)一(yi)卡通系(xi)統(tong)的使(shi)用(yong)情況(kuang)表示(shi)滿意，商(shang)戶(hu)普(pu)遍反饋財務對(dui)賬基本無誤差。由(you)校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)網絡、信息、財務方面(mian)專(zhuan)家(jia)組(zu)(zu)成了校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)專(zhuan)家(jia)組(zu)(zu)，校(xiao)(xiao)(xiao)外(wai)專(zhuan)家(jia)組(zu)(zu)成員由(you)來(lai)自深(shen)圳(zhen)大(da)學(xue)、中山大(da)學(xue)、華南理工大(da)學(xue)、清華深(shen)圳(zhen)研究生院(yuan)、哈(ha)工大(da)深(shen)圳(zhen)研究生院(yuan)信息領(ling)域的知名(ming)專(zhuan)家(jia)組(zu)(zu)成，深(shen)圳(zhen)大(da)學(xue)信息中心(xin)主任張凡擔任組(zu)(zu)長。校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)、外(wai)專(zhuan)家(jia)組(zu)(zu)對(dui)系(xi)統(tong)進(jin)行了整體評估，認(ren)真(zhen)聽取了項目總(zong)結(jie)回報，查(cha)看了驗(yan)(yan)(yan)收文檔(dang)，對(dui)我校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)園“一(yi)卡通”項目給予了高(gao)度(du)評價，一(yi)致認(ren)為系(xi)統(tong)技(ji)術和應(ying)用(yong)水平均達(da)到(dao)了國內(nei)領(ling)先水平。

　　五、總結與展望

　　深圳職業技(ji)術學院校園(yuan)“一卡通”項(xiang)目，圍(wei)繞消費、繳費、身份(fen)識別(bie)、便利(li)管理四大主線建(jian)設，是嚴格遵循PBOC2.0標準的CPU卡新型校園(yuan)卡系統，完成預期建(jian)設目標，實際運(yun)行效果良好。

　　1. 系(xi)統采用高性能設備組建基礎支(zhi)撐(cheng)平(ping)臺，實現應用級(ji)的負載均(jun)衡、熱備、容(rong)災(zai)體系(xi)，使用加密機技術，專網專用，達到了金(jin)融級(ji)安全要求；

　　2. 與數(shu)字化校(xiao)園互聯互通，統(tong)一數(shu)據庫，統(tong)一身份認(ren)證(zheng)體系，消除信(xin)息孤島；

　　3. 采用(yong)目錄(lu)控制方式規劃卡片電子(zi)錢包，開放(fang)第三方接入(ru)，形成了業務(wu)應用(yong)廣泛(fan)、自助程度高的開放(fang)電子(zi)商務(wu)平臺；

　　4. 采用(yong)卡、庫并重(zhong)的對賬機制，保(bao)證了(le)賬務平(ping)衡；

　　5.采用數據集中、監控集中、設(she)備管理(li)集中的設(she)計方(fang)案，形成高效的校(xiao)園卡統一管理(li)平臺。

　　校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡通(tong)”項目是學校(xiao)各項工作正常運行的(de)重要基(ji)礎保障。隨著信息(xi)技術(shu)的(de)不(bu)斷發(fa)展(zhan)，一(yi)卡通(tong)技術(shu)也在不(bu)斷地更新。我們(men)將緊跟(gen)技術(shu)發(fa)展(zhan)步伐(fa)，不(bu)斷完善校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡通(tong)”系統，規劃新的(de)業務系統，完善電(dian)子支(zhi)付(fu)交(jiao)易(yi)，拓展(zhan)支(zhi)付(fu)渠道(dao)，進一(yi)步提(ti)高學校(xiao)的(de)信息(xi)化管理(li)水平(ping)，力(li)爭為廣大師生提(ti)供更加優質(zhi)、便捷的(de)服(fu)務。