深圳職業技術學院校園(yuan)(yuan)“一(yi)卡通”項目是由我校整體規(gui)劃、平(ping)安(an)銀行(xing)深圳分行(xing)中標承建的新一(yi)代校園(yuan)(yuan)卡建設工程，旨(zhi)在通過先進的信息(xi)技術和高效的金融服務(wu)，為廣大(da)師生建立一(yi)個便(bian)捷、安(an)全的校園(yuan)(yuan)電子(zi)服務(wu)平(ping)臺(tai)。

　　項(xiang)(xiang)目自(zi)2009年10月著手規劃(hua)，在校領導的(de)高(gao)度重(zhong)視和有力(li)指(zhi)導下，按照“以服務(wu)為(wei)(wei)核心，以資金安全和消(xiao)費(fei)穩定(ding)為(wei)(wei)重(zhong)點”的(de)指(zhi)導思(si)想，通過深(shen)入調研(yan)、整體規劃(hua)、強力(li)推進，圍繞(rao)消(xiao)費(fei)、繳(jiao)費(fei)、身份識(shi)別、便(bian)利管(guan)理(li)四大(da)主(zhu)線(xian)，相繼完成(cheng)方案擬(ni)定(ding)、招標(biao)立項(xiang)(xiang)、網絡構建、硬(ying)件架設(she)(she)，應用系(xi)統(tong)建設(she)(she)等關鍵(jian)步驟，成(cheng)功(gong)于(yu)2010年9月4日(ri)正式上線(xian)運行，并于(yu)2011年6月25日(ri)順(shun)利通過驗收。專家(jia)組由中山大(da)學(xue)、華(hua)南理(li)工(gong)大(da)學(xue)、深(shen)圳大(da)學(xue)、清(qing)華(hua)大(da)學(xue)深(shen)圳研(yan)究生院和哈爾濱(bin)工(gong)業(ye)大(da)學(xue)深(shen)圳研(yan)究生院等單位的(de)知名信息技(ji)(ji)術專家(jia)組成(cheng)，系(xi)統(tong)先(xian)進的(de)技(ji)(ji)術和良好的(de)運行效果，獲(huo)得專家(jia)的(de)廣泛好評(ping)，專家(jia)一(yi)致(zhi)認為(wei)(wei)深(shen)圳職業(ye)技(ji)(ji)術校園“一(yi)卡通”系(xi)統(tong)達(da)到了預期建設(she)(she)目標(biao)，系(xi)統(tong)技(ji)(ji)術和應用水平(ping)均達(da)到國內領先(xian)水平(ping)。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校(xiao)園“一卡通(tong)”項目建設(she)是學校(xiao)信息(xi)化建設(she)的重要組(zu)成部分，為建立(li)一個(ge)整體性的、模(mo)塊獨立(li)、有高(gao)擴(kuo)展能力、易(yi)維(wei)護易(yi)管理、可持續發展的校(xiao)園電子化服務平臺，學校(xiao)在項目設(she)計(ji)之(zhi)初就確(que)立(li)了(le)明確(que)的建設(she)原則和建設(she)目標。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先(xian)(xian)(xian)進性原則：系統在設計思想、系統架構、采(cai)用技術(shu)(shu)上應(ying)當具有(you)(you)一定的(de)先(xian)(xian)(xian)進性、前瞻性，在充分考慮技術(shu)(shu)先(xian)(xian)(xian)進性的(de)同時，盡量采(cai)用技術(shu)(shu)成熟、市場(chang)占(zhan)有(you)(you)率高的(de)產品，從而保證(zheng)建成的(de)系統具有(you)(you)良好的(de)穩定性。

　　2. 實用性原則：系(xi)統(tong)必須做到簡單、實用、人性化，實現統(tong)一身份和資源(yuan)管理、統(tong)一認證、統(tong)一內容管理、個性化界(jie)面(mian)和內容定制(zhi)。

　　3. 安全性(xing)原則：系統(tong)數據、交易過程必須有安全性(xing)保證，防(fang)止數據被篡改、截取、丟失。

　　4. 可靠性(xing)(xing)原則(ze)：系統建設必須有適量冗余及保護措施，平臺和應用軟件(jian)應具(ju)有容(rong)錯(cuo)性(xing)(xing)、健壯性(xing)(xing)等。

　　5. 開放性原則：必須遵(zun)循國(guo)際標準(zhun)化(hua)組(zu)織的技術標準(zhun)，對選定的產(chan)品(pin)既有自(zi)己獨特(te)優(you)勢，又能與第三方的產(chan)品(pin)進行組(zu)合，共(gong)同構成一(yi)個開放的、易(yi)擴(kuo)充的、穩定的、統一(yi)軟件(jian)的系統。

　　6. 可維護性(xing)原(yuan)則(ze)：軟件開(kai)發(fa)要(yao)滿足四個要(yao)求，一(yi)是系統結構(gou)分(fen)層，業(ye)務與(yu)實現分(fen)離，邏輯與(yu)數據分(fen)離；二是以統一(yi)的服(fu)務接口規范為(wei)核心(xin)，使(shi)用開(kai)放標準(zhun)；三是構(gou)件語(yu)意(yi)描(miao)述要(yao)形式化；四是提煉(lian)封裝(zhuang)構(gou)件要(yao)規范化。

　　7. 可擴展性原(yuan)則：校園(yuan)“一(yi)卡通”系統建設是一(yi)個循序漸進、不斷擴充的(de)過程，系統采用積木式(shi)結構(gou)，整體(ti)構(gou)架的(de)考慮要(yao)與現有系統進行無縫連接(jie)，為今后系統擴展和集成留有擴充余量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)(wang)通(tong)是指東、西、北三校區通(tong)過(guo)光纖互聯(lian)(lian)互通(tong)，采用(yong)環形拓撲結(jie)構，保證網(wang)(wang)絡(luo)聯(lian)(lian)通(tong)冗(rong)余備份；通(tong)過(guo)有線和(he)無線相結(jie)合的方式，各個(ge)固定應用(yong)點(dian)光纖聯(lian)(lian)通(tong)，流動點(dian)采用(yong)無線網(wang)(wang)絡(luo)覆蓋，杜絕(jue)脫(tuo)機(ji)(ji)消(xiao)費現象；與數字(zi)化校園(yuan)網(wang)(wang)絡(luo)有控(kong)制聯(lian)(lian)通(tong)，通(tong)過(guo)防火(huo)墻和(he)代(dai)理(li)機(ji)(ji)制，實現一卡通(tong)對(dui)校園(yuan)網(wang)(wang)的單向訪問；與銀行網(wang)(wang)絡(luo)進行專線聯(lian)(lian)通(tong)，通(tong)過(guo)加密機(ji)(ji)進行數據(ju)交換(huan)，確保數據(ju)安全(quan)。

　　2.庫通

　　庫(ku)通(tong)(tong)是指(zhi)一(yi)卡通(tong)(tong)系(xi)統(tong)(tong)內的(de)(de)各(ge)個(ge)(ge)應用(yong)子系(xi)統(tong)(tong)共(gong)(gong)享一(yi)個(ge)(ge)數(shu)據(ju)(ju)庫(ku)，人員(yuan)信(xin)息、卡片信(xin)息、控制(zhi)臺信(xin)息等(deng)共(gong)(gong)同組(zu)成(cheng)了校(xiao)園(yuan)一(yi)卡通(tong)(tong)系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)基礎數(shu)據(ju)(ju)中心，被(bei)各(ge)個(ge)(ge)業務子系(xi)統(tong)(tong)共(gong)(gong)享，其他各(ge)子系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)專用(yong)信(xin)息（如門禁、考(kao)勤等(deng)）獨(du)立(li)搭建(jian)，既體(ti)現了系(xi)統(tong)(tong)數(shu)據(ju)(ju)的(de)(de)統(tong)(tong)一(yi)性(xing)，又保證了各(ge)業務數(shu)據(ju)(ju)的(de)(de)獨(du)立(li)性(xing)。同時(shi)，校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡通(tong)(tong)”系(xi)統(tong)(tong)作為校(xiao)園(yuan)信(xin)息化建(jian)設的(de)(de)重要組(zu)成(cheng)部分(fen)，其人員(yuan)信(xin)息與數(shu)字(zi)化校(xiao)園(yuan)數(shu)據(ju)(ju)實時(shi)同步，為實現與數(shu)字(zi)化校(xiao)園(yuan)應用(yong)子系(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)無縫(feng)連接(jie)奠定(ding)基礎。

　　3.功能通

　　功(gong)能通(tong)，即實現“一(yi)卡多用(yong)、校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)通(tong)用(yong)”，從入(ru)學報道到畢業離校(xiao)(xiao)(xiao)，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)“一(yi)卡通(tong)”的功(gong)能深(shen)入(ru)到消費、繳費、圖書館、門禁、考勤(qin)、補(bu)助(zhu)領取、銀校(xiao)(xiao)(xiao)交易等廣大師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)日常生(sheng)(sheng)活、學習的方(fang)方(fang)面(mian)(mian)面(mian)(mian)，同時，校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)卡與銀行(xing)卡二(er)卡合一(yi)，實現校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)卡附帶銀行(xing)卡功(gong)能，提供(gong)基礎金(jin)融(rong)服(fu)務(wu)，實現師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)持一(yi)張校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)卡在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)內(nei)通(tong)行(xing)，成(cheng)為真正意義的“一(yi)卡通(tong)”。

　　在實現“網(wang)通(tong)、庫通(tong)、功能通(tong)”的(de)基(ji)礎上(shang)，保(bao)證(zheng)持(chi)卡(ka)人和商戶的(de)資(zi)金(jin)準(zhun)確和安全(quan)是(shi)校園(yuan)“一卡(ka)通(tong)”系(xi)(xi)(xi)統(tong)建設最(zui)重要(yao)的(de)目標(biao)，系(xi)(xi)(xi)統(tong)所有(you)技術方案和管理(li)制度(du)均需要(yao)從資(zi)金(jin)的(de)準(zhun)確性出發，精益(yi)求精，將校園(yuan)“一卡(ka)通(tong)”系(xi)(xi)(xi)統(tong)建設成為一個穩定可靠、功能實用、方便快捷(jie)的(de)電子服務平臺。

　　二、系統整體架構

　　校園“一(yi)(yi)卡通(tong)”系統(tong)(tong)架構遵(zun)循“統(tong)(tong)一(yi)(yi)數(shu)據庫、統(tong)(tong)一(yi)(yi)標準、統(tong)(tong)一(yi)(yi)開發平(ping)臺(tai)(tai)(tai)、統(tong)(tong)一(yi)(yi)用戶(hu)管理(li)、統(tong)(tong)一(yi)(yi)門(men)戶(hu)和(he)(he)統(tong)(tong)一(yi)(yi)監控平(ping)臺(tai)(tai)(tai)”的(de)設計原則，自底向上分別(bie)由網絡基礎(chu)設施、數(shu)據中(zhong)心、管理(li)平(ping)臺(tai)(tai)(tai)和(he)(he)應用系統(tong)(tong)組成，嚴(yan)格的(de)規范制(zhi)度和(he)(he)運維體(ti)系作為(wei)輔助手段為(wei)校園一(yi)(yi)卡通(tong)系統(tong)(tong)保駕護航(hang)，詳細如圖2所示。

圖1一卡通系統(tong)整體(ti)結構

　　網(wang)(wang)絡基礎設施的(de)主體即(ji)校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)(tong)”專用(yong)(yong)網(wang)(wang)絡，主要包括核心服(fu)務器、存儲、事務服(fu)務器、核心網(wang)(wang)絡設備和網(wang)(wang)絡終端設備。為保(bao)障(zhang)校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)(tong)”系(xi)(xi)統(tong)數據的(de)安全性，校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)(tong)”專網(wang)(wang)專用(yong)(yong)。同時，為了(le)實(shi)現(xian)與(yu)銀行網(wang)(wang)絡、數字化校(xiao)園(yuan)的(de)無縫連接，“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)(tong)”網(wang)(wang)絡與(yu)校(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)之(zhi)間采(cai)用(yong)(yong)有控制互通(tong)(tong)(tong)(tong)，即(ji)校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)(tong)”系(xi)(xi)統(tong)通(tong)(tong)(tong)(tong)過思科5520防火墻訪問校(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)，校(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)從(cong)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)(tong)”系(xi)(xi)統(tong)讀取數據則通(tong)(tong)(tong)(tong)過應(ying)用(yong)(yong)網(wang)(wang)關實(shi)現(xian)，從(cong)而(er)最大(da)程度地保(bao)障(zhang)了(le)校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)(tong)”系(xi)(xi)統(tong)的(de)安全性。

　　校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通”系(xi)統采(cai)(cai)用(yong)兩臺(tai)(tai)小(xiao)型機SUN M4000作(zuo)為核心主服務(wu)器通過核心交換機連接，實現(xian)雙機熱備(bei)，放(fang)置(zhi)于西(xi)校(xiao)區(qu)，同時在東(dong)校(xiao)區(qu)放(fang)置(zhi)一臺(tai)(tai)SUN M3000，構(gou)成容(rong)災體系(xi)。采(cai)(cai)用(yong)ORACLE10g RAC實現(xian)負載(zai)均(jun)衡。采(cai)(cai)用(yong)兩套EMC CX4-120磁盤陣列作(zuo)為存儲，每套容(rong)量為6T，滿足未來(lai)8年期間的存儲容(rong)量需要，東(dong)、西(xi)校(xiao)區(qu)各放(fang)置(zhi)一套，通過對底層鏡像復(fu)制，實現(xian)數據備(bei)份。核心網絡交換機采(cai)(cai)用(yong)四臺(tai)(tai)思(si)科4503交換機，接入層采(cai)(cai)用(yong)了37臺(tai)(tai)思(si)科2960交換機，保(bao)證了校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通”專(zhuan)網的穩定與暢通。

　　數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)中心(xin)是校園“一卡通”系(xi)統的(de)(de)核心(xin)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)存放區(qu)域，包括用(yong)戶(hu)身份信息(xi)、金(jin)(jin)融交易信息(xi)等。用(yong)戶(hu)身份信息(xi)用(yong)于(yu)保存持卡人、商戶(hu)、管理員(yuan)的(de)(de)基(ji)礎信息(xi)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)，由身份認證數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)庫(ku)和(he)相應的(de)(de)后臺服務進(jin)程構成。交易信息(xi)是所有金(jin)(jin)融業(ye)務的(de)(de)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)存貯中心(xin)，包括金(jin)(jin)融數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)庫(ku)和(he)相應的(de)(de)后臺服務進(jin)程，數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)錄入和(he)傳(chuan)輸均采用(yong)加密機技術，確(que)保數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)(ju)(ju)達到(dao)金(jin)(jin)融級安全要求。

　　應(ying)用(yong)系(xi)統圍(wei)繞消費(fei)功(gong)能(neng)(neng)、繳費(fei)功(gong)能(neng)(neng)、身份識別、便(bian)利(li)管(guan)(guan)理等(deng)四大主(zhu)線建設，包(bao)(bao)含了廣大師生日常生活、學習中常用(yong)的(de)15個(ge)子應(ying)用(yong)系(xi)統，其中消費(fei)功(gong)能(neng)(neng)主(zhu)要(yao)包(bao)(bao)括食堂消費(fei)、商場消費(fei)、轉(zhuan)賬圈(quan)存和補助領取(qu)等(deng)；繳費(fei)功(gong)能(neng)(neng)主(zhu)要(yao)包(bao)(bao)括學費(fei)、住宿(su)費(fei)、等(deng)級考試(shi)等(deng)繳費(fei)；身份識別主(zhu)要(yao)包(bao)(bao)括圖書(shu)借閱、門禁(jin)、考勤、通道管(guan)(guan)理等(deng)；便(bian)利(li)管(guan)(guan)理主(zhu)要(yao)包(bao)(bao)括數(shu)據統計、網絡查(cha)詢(xun)(xun)、領導查(cha)詢(xun)(xun)、自助查(cha)詢(xun)(xun)等(deng)。各(ge)個(ge)應(ying)用(yong)子系(xi)統均是結合學校的(de)實際(ji)情況進行定制開發，同(tong)時與數(shu)字化校園的(de)教務(wu)、門戶等(deng)相對接，最(zui)大程度地滿足各(ge)個(ge)使用(yong)部門的(de)需求，做到實用(yong)又好用(yong)。

　　三、項目建設情況

　　校(xiao)(xiao)(xiao)園“一(yi)卡通”項目建設(she)嚴格遵守學校(xiao)(xiao)(xiao)工程建設(she)總(zong)體要求，通過深(shen)(shen)入調(diao)研，提(ti)出國內一(yi)流的校(xiao)(xiao)(xiao)園一(yi)卡通解決方案，通過立項招標，結合我校(xiao)(xiao)(xiao)實際特(te)點(dian)定制(zhi)化開(kai)發，建立了(le)一(yi)套具有深(shen)(shen)職特(te)色的綜合應用系統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統籌規劃，分步實(shi)施

　　校(xiao)園一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)系統子應(ying)(ying)用系統功能(neng)點繁多，涉及校(xiao)內多部門的(de)(de)需求和(he)建(jian)議(yi)，統籌規劃是做好“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)”項目(mu)(mu)(mu)(mu)的(de)(de)基礎(chu)。項目(mu)(mu)(mu)(mu)立項之(zhi)初，一(yi)方面，充分收集校(xiao)內各部門需求和(he)建(jian)議(yi)，統一(yi)規劃，為一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)系統頂層設(she)(she)計奠定(ding)良好基礎(chu)；另一(yi)方面，學習國(guo)內多家高校(xiao)的(de)(de)建(jian)設(she)(she)經驗和(he)運(yun)作模(mo)式(shi)，將先進經驗元素(su)融入一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)項目(mu)(mu)(mu)(mu)方案擬定(ding)和(he)建(jian)設(she)(she)過程，有效(xiao)規避項目(mu)(mu)(mu)(mu)風(feng)險和(he)問題(ti)。《深圳職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)校(xiao)園一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)整體解決方案》在融合了校(xiao)內外經驗的(de)(de)基礎(chu)上應(ying)(ying)運(yun)而生，為一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)(tong)項目(mu)(mu)(mu)(mu)保質保量(liang)的(de)(de)完成提供(gong)強有力的(de)(de)技術(shu)保證。

　　校園“一(yi)(yi)卡通”項目(mu)(mu)自2010年7月初正(zheng)式簽訂合(he)同開(kai)始建設(she)，項目(mu)(mu)建設(she)面臨著時間緊、內容多的雙重(zhong)壓力，為保證系統(tong)于(yu)(yu)新生入學前正(zheng)式上(shang)線(xian)(xian)運(yun)行，校領導決定采用“分步建設(she)、逐(zhu)一(yi)(yi)上(shang)線(xian)(xian)”的指導思(si)想，消費、繳費、圖書館(guan)等子(zi)系統(tong)作(zuo)為校園“一(yi)(yi)卡通”項目(mu)(mu)的首批重(zhong)點功能，其穩定性、準確性和實時性都(dou)至關重(zhong)要。校園“一(yi)(yi)卡通”項目(mu)(mu)組成員經過詳細設(she)計、嚴(yan)格(ge)開(kai)發、反復(fu)測試，成功實現了(le)校園一(yi)(yi)卡通項目(mu)(mu)于(yu)(yu)2010年9月4日正(zheng)式上(shang)線(xian)(xian)，并平(ping)穩運(yun)行。

　　2. 平(ping)穩過渡(du)，靈活擴展

　　校(xiao)園“一(yi)卡(ka)通”系(xi)統(tong)作為一(yi)個(ge)全新的(de)、獨立(li)的(de)校(xiao)園卡(ka)系(xi)統(tong)，在建(jian)設過(guo)程中，組建(jian)全新基(ji)礎支撐平(ping)(ping)臺，盡(jin)量不使用(yong)、修改老一(yi)卡(ka)通消費(fei)系(xi)統(tong)的(de)相關設備，從而使得新、老一(yi)卡(ka)通系(xi)統(tong)可以在一(yi)定時間段內并行運作，在學校(xiao)相關制度的(de)基(ji)礎上，為系(xi)統(tong)平(ping)(ping)穩過(guo)渡提(ti)供(gong)技術保障。

　　同時，系(xi)統(tong)在建(jian)設(she)過程中(zhong)，充(chong)(chong)分考慮(lv)擴展需求，充(chong)(chong)分考慮(lv)北校區擴展建(jian)設(she)需求，在設(she)備配置上留有一定的余量。卡片采用(yong)文件目錄(lu)方(fang)式規劃使用(yong)，預留充(chong)(chong)足空間，給未來(lai)新應用(yong)系(xi)統(tong)使用(yong)。提供第三方(fang)軟件的標準接口以及相關(guan)文檔(dang)，供學校以后進(jin)行第三方(fang)子系(xi)統(tong)的對接或者是進(jin)行產品的二次開發。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采用CPU卡片，嚴格(ge)遵(zun)循PBOC2.0標準(zhun)開發

　　校園“一卡(ka)通”采用目前業界成(cheng)熟的CPU卡(ka)技術(shu)，卡(ka)片(pian)使用NXP P5CD012芯片(pian)，包括中(zhong)央處理器(qi)(qi)CPU、可(ke)編程(cheng)只讀存儲器(qi)(qi)EEPROM、隨即(ji)存儲器(qi)(qi)RAM、固(gu)化的卡(ka)內操作系統COS和只讀存儲器(qi)(qi)ROM，計算能力(li)和加密能力(li)強，嚴(yan)格遵(zun)循PBOC2.0標準(zhun)開發，采用PSAM卡(ka)密鑰管(guan)理，達到金(jin)融級別的安全(quan)等級。

　　實(shi)現銀行卡(ka)(ka)與校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)二卡(ka)(ka)合一(yi)(yi)。卡(ka)(ka)片既具備校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)的(de)(de)功(gong)能(neng)，可以在(zai)校(xiao)(xiao)(xiao)內的(de)(de)各個應用(yong)場所使(shi)用(yong)，又具備銀行卡(ka)(ka)的(de)(de)功(gong)能(neng)，可以在(zai)任何一(yi)(yi)個有銀聯認證的(de)(de)ATM機上或者POS上刷卡(ka)(ka)消費，支持從銀行卡(ka)(ka)到(dao)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)卡(ka)(ka)電子錢(qian)包的(de)(de)圈存，實(shi)現了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)內一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)和(he)社會一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)的(de)(de)緊(jin)密(mi)結合。

　　2. 采(cai)用定制(zhi)化開發，形成業(ye)務應用廣泛、自助程度高的電子(zi)商(shang)務平臺

　　校園(yuan)“一卡(ka)通”的各個應用(yong)子系統均(jun)結(jie)合各個使(shi)用(yong)部門的需求，采(cai)用(yong)定制化開發，為廣大用(yong)戶提(ti)供了一系列(lie)具有深職特(te)色的自助服務(wu)。

　　（1）銀校交易系統特(te)點

    校(xiao)園(yuan)卡(ka)開(kai)戶聯動銀(yin)行卡(ka)開(kai)戶，一站式服務窗口，現(xian)場制卡(ka)；

　　通過柜臺、網站、電話(hua)、自助終端掛失(shi)校園卡(ka)，可聯(lian)動(dong)掛失(shi)銀(yin)行卡(ka)；

　　所(suo)有交易(yi)都(dou)通(tong)過加密(mi)機加密(mi)傳(chuan)輸，密(mi)碼輸入(ru)設備(bei)均(jun)采用加密(mi)密(mi)碼鍵盤，達(da)到金融安全要求。

　　（2）商(shang)務消(xiao)費系統特(te)點

　　有(you)線與無線相結合，聯網消(xiao)費(fei)為(wei)(wei)主(zhu)，實時上傳(chuan)流水，脫機消(xiao)費(fei)為(wei)(wei)輔(fu)；

　　工控機(ji)技術(shu)，UPS在線式電源冗余，7*24小時可靠運(yun)行；

　　飯堂商務網(wang)關集成微(wei)型打(da)印(yin)(yin)機，方便商戶實(shi)時打(da)印(yin)(yin)報表。

　　（3）繳費(fei)系統特點

　　實(shi)現學校收費系統與(yu)銀行收費平臺(tai)的對接，區分不同財政(zheng)賬戶入賬；

　　與網絡(luo)計費系統對接，通過圈存機實現自(zi)助繳納網絡(luo)費；

　　與(yu)教務系統對(dui)接，通過圈存(cun)機實現(xian)外語等(deng)級考試自助繳費(fei)。

　　（4）身份識別(bie)系(xi)統(tong)特(te)點

　　圖書(shu)館(guan)實現與原自助(zhu)借、還書(shu)系統對(dui)接；

　　門禁(jin)系統采(cai)用C/S結構(gou)與B/S結構(gou)相(xiang)結合，實現遠程開門，網(wang)上預約管理(li)，預留消防聯動(dong)接(jie)口，便于(yu)以后擴展使(shi)用；

　　采用B/S結構，實(shi)現會議管理，刷(shua)卡(ka)簽到，并(bing)形成考(kao)勤(qin)統(tong)計(ji)報表。

　　（5）便利(li)管理系統特(te)點

　　綜合查詢方式豐(feng)富，支持(chi)網站(zhan)、電話查詢，商(shang)戶領(ling)導(dao)查詢，可實時查詢商(shang)戶流水情況(kuang)和統計報(bao)表(biao)；

　　與數字化(hua)(hua)校園(yuan)互(hu)聯互(hu)通(tong)，實(shi)(shi)現(xian)統一認證(zheng)，單點登陸，與門戶集成，實(shi)(shi)現(xian)交易流(liu)水透明化(hua)(hua)；

　　補助發放(fang)，發領分(fen)離(li)，事權分(fen)離(li)，審計發放(fang)；

　　對(dui)一卡通系統(tong)專用軟硬件設備在線監控，實現故障報警，及時處理。

　　3.   嚴格規范(fan)制度(du)，完善運維體系

　　學校(xiao)(xiao)成立校(xiao)(xiao)園一卡(ka)(ka)通辦(ban)公室，負責校(xiao)(xiao)園“一卡(ka)(ka)通”系統(tong)的日常運行(xing)維護工作，并發(fa)布《深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術(shu)學院校(xiao)(xiao)園一卡(ka)(ka)通管理(li)辦(ban)法》和(he)《深圳(zhen)職業(ye)技(ji)術(shu)學院校(xiao)(xiao)園一卡(ka)(ka)通財(cai)務管理(li)辦(ban)法》，為(wei)校(xiao)(xiao)園“一卡(ka)(ka)通”系統(tong)的運維提供制(zhi)度保障。

　　同時，與平安銀行簽訂校園(yuan)“一卡通”項目《售后服(fu)務方(fang)案》，明(ming)確表明(ming)對設備和(he)系統提供八(ba)年免費維護(hu)和(he)項目生命周期內的免費軟件升(sheng)級(ji)和(he)擴(kuo)展，并常(chang)駐2名(ming)公司(si)維護(hu)人員(yuan)，提供全天(tian)候服(fu)務。

　　四、系統運行現狀

　　目前，系統已經安全穩定運行10個月，校(xiao)園“一卡通”的15個子系統已經全部上線(xian)，并廣泛應(ying)用，為全校(xiao)師生(sheng)員工提供了方(fang)便(bian)、快捷、規范(fan)、專(zhuan)業的校(xiao)園卡服(fu)務(wu)。

　　據統計，校(xiao)園“一(yi)(yi)(yi)卡(ka)通(tong)”系(xi)統共(gong)安裝27臺(tai)圈存(cun)(cun)觸(chu)摸(mo)一(yi)(yi)(yi)體機(ji)(ji)，380余(yu)臺(tai)消費機(ji)(ji)，門禁點(dian)410個，考勤機(ji)(ji)終端19個，圖書館通(tong)道(dao)機(ji)(ji)數量8個，現有正(zheng)式卡(ka)用戶3萬余(yu)人、臨(lin)時卡(ka)用戶1千余(yu)人，用戶圈存(cun)(cun)37萬余(yu)次，現金存(cun)(cun)款11萬余(yu)次，日均(jun)消費筆數6萬余(yu)筆，針對停(ting)電、網絡故障等突發(fa)事(shi)件有較強的應急(ji)處理能(neng)力，基本保證在(zai)(zai)正(zheng)常情況(kuang)下(xia)(xia)消費流(liu)水3分鐘內上傳完畢，在(zai)(zai)異常情況(kuang)下(xia)(xia)消費流(liu)水不丟失，資金誤(wu)差率控制(zhi)在(zai)(zai)百萬分之一(yi)(yi)(yi)以下(xia)(xia)。

　　各個軟件系統(tong)運行平(ping)穩，學(xue)生收發(fa)(fa)費系統(tong)功(gong)能(neng)(neng)完成與數(shu)字(zi)化(hua)校園的對接，支撐數(shu)字(zi)化(hua)迎新需(xu)求，成功(gong)處理包括繼培學(xue)院在內的學(xue)生收發(fa)(fa)費需(xu)求等問題(ti)。考試(shi)(shi)繳費系統(tong)接納(na)并(bing)完成2011年上(shang)學(xue)期的外語等級考試(shi)(shi)和職(zhi)場(chang)英(ying)語考試(shi)(shi)繳費，滿足了(le)(le)教(jiao)務處的功(gong)能(neng)(neng)需(xu)求。卡務操作員處理退卡業務3128筆，換(huan)卡業務3165筆，誤(wu)操率控(kong)制在萬分之二以下。補助(zhu)發(fa)(fa)放19700余筆，實現(xian)集中發(fa)(fa)放、自助(zhu)領(ling)取的模式，既保證(zheng)了(le)(le)賬務清晰(xi)，又方便用戶自助(zhu)管理。一(yi)卡通網(wang)站的綜合查詢功(gong)能(neng)(neng)，實現(xian)交易流水對商戶、個人透明化(hua)管理，保證(zheng)了(le)(le)每一(yi)筆交易都有蹤可(ke)循。

　　按(an)照系(xi)統建設與運行(xing)(xing)(xing)情況，應平(ping)安銀行(xing)(xing)(xing)深(shen)(shen)圳(zhen)分行(xing)(xing)(xing)的申請，項(xiang)目(mu)于(yu)2011年4月份啟動驗(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)程序，驗(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)流程包括了(le)功(gong)能模塊(kuai)驗(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)，校(xiao)內(nei)專(zhuan)(zhuan)家(jia)驗(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)和(he)校(xiao)外專(zhuan)(zhuan)家(jia)驗(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)三個(ge)階段。其中(zhong)(zhong)，功(gong)能模塊(kuai)驗(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)是由(you)各使用部(bu)(bu)門(men)嚴格(ge)按(an)照標書要求(qiu)，對(dui)本部(bu)(bu)門(men)相關功(gong)能進行(xing)(xing)(xing)查驗(yan)(yan)(yan)，驗(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)過程中(zhong)(zhong)，各個(ge)使用部(bu)(bu)門(men)普(pu)遍(bian)對(dui)一(yi)卡(ka)通系(xi)統的使用情況表示滿意，商戶(hu)普(pu)遍(bian)反饋(kui)財(cai)務對(dui)賬基本無誤(wu)差。由(you)校(xiao)內(nei)網(wang)絡、信(xin)息、財(cai)務方(fang)面(mian)專(zhuan)(zhuan)家(jia)組成了(le)校(xiao)內(nei)專(zhuan)(zhuan)家(jia)組，校(xiao)外專(zhuan)(zhuan)家(jia)組成員由(you)來(lai)自深(shen)(shen)圳(zhen)大(da)(da)(da)學、中(zhong)(zhong)山大(da)(da)(da)學、華南理工大(da)(da)(da)學、清(qing)華深(shen)(shen)圳(zhen)研(yan)究(jiu)生院、哈工大(da)(da)(da)深(shen)(shen)圳(zhen)研(yan)究(jiu)生院信(xin)息領域的知(zhi)名(ming)專(zhuan)(zhuan)家(jia)組成，深(shen)(shen)圳(zhen)大(da)(da)(da)學信(xin)息中(zhong)(zhong)心主任張凡擔任組長。校(xiao)內(nei)、外專(zhuan)(zhuan)家(jia)組對(dui)系(xi)統進行(xing)(xing)(xing)了(le)整體評估，認真聽取了(le)項(xiang)目(mu)總結(jie)回報，查看了(le)驗(yan)(yan)(yan)收(shou)(shou)文檔，對(dui)我校(xiao)校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡(ka)通”項(xiang)目(mu)給予了(le)高度評價，一(yi)致認為系(xi)統技術和(he)應用水平(ping)均達到了(le)國內(nei)領先水平(ping)。

　　五、總結與展望

　　深圳職業技(ji)術學院校(xiao)園“一卡通”項目，圍繞(rao)消費、繳費、身份(fen)識別(bie)、便利管(guan)理(li)四(si)大主線建(jian)設(she)，是嚴(yan)格遵循PBOC2.0標(biao)準的CPU卡新型校(xiao)園卡系統，完(wan)成預期建(jian)設(she)目標(biao)，實際運行效果良好(hao)。

　　1. 系(xi)統采(cai)用高性能(neng)設備組建基礎支撐平臺，實現應用級(ji)的負載均(jun)衡、熱(re)備、容災體(ti)系(xi)，使用加密機技(ji)術，專(zhuan)(zhuan)網專(zhuan)(zhuan)用，達到了金融級(ji)安全要求；

　　2. 與數字(zi)化校(xiao)園互聯(lian)互通，統一數據庫，統一身份(fen)認證體系，消除信息(xi)孤島；

　　3. 采用(yong)目錄控(kong)制方(fang)式規劃卡片電子(zi)錢包，開(kai)放第三方(fang)接入，形成了業務應用(yong)廣泛、自助程度高的開(kai)放電子(zi)商務平臺；

　　4. 采用卡(ka)、庫并重的對(dui)賬機制，保(bao)證了賬務平衡；

　　5.采用(yong)數據集中、監控集中、設備管(guan)理集中的(de)設計方案，形成(cheng)高(gao)效的(de)校(xiao)園卡統一管(guan)理平臺。

　　校園(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡通”項(xiang)目(mu)是(shi)學校各項(xiang)工作正常運行的(de)重(zhong)要基(ji)礎保障。隨著信(xin)息技術(shu)的(de)不(bu)斷(duan)發(fa)展(zhan)，一(yi)(yi)(yi)卡通技術(shu)也在不(bu)斷(duan)地更新(xin)(xin)。我們將緊跟技術(shu)發(fa)展(zhan)步(bu)伐，不(bu)斷(duan)完善校園(yuan)“一(yi)(yi)(yi)卡通”系統，規劃新(xin)(xin)的(de)業務(wu)(wu)系統，完善電子支付交易，拓展(zhan)支付渠道(dao)，進(jin)一(yi)(yi)(yi)步(bu)提高學校的(de)信(xin)息化管理水平，力爭(zheng)為廣(guang)大師(shi)生提供更加優質(zhi)、便(bian)捷的(de)服務(wu)(wu)。