深圳職業(ye)技術學院校園(yuan)“一(yi)卡通”項目(mu)是(shi)由我校整體規劃、平安銀行(xing)深圳分行(xing)中標承建(jian)的新一(yi)代校園(yuan)卡建(jian)設工程，旨在(zai)通過先進的信息技術和高效的金融服(fu)務，為廣大師生建(jian)立一(yi)個便捷、安全的校園(yuan)電子服(fu)務平臺。

　　項目自2009年(nian)10月(yue)著手規(gui)劃(hua)，在(zai)校領導(dao)的(de)(de)高度重視和(he)有力指導(dao)下，按照(zhao)“以服務為(wei)核心，以資金安全和(he)消(xiao)費(fei)穩(wen)定為(wei)重點”的(de)(de)指導(dao)思想，通(tong)過(guo)深(shen)入調研(yan)、整體(ti)規(gui)劃(hua)、強力推進(jin)(jin)，圍繞消(xiao)費(fei)、繳(jiao)費(fei)、身份識別(bie)、便利管理四(si)大(da)(da)(da)主線(xian)(xian)，相繼完成(cheng)(cheng)方案擬定、招標立項、網絡構建、硬件(jian)架設(she)(she)，應用系(xi)統(tong)建設(she)(she)等(deng)關(guan)鍵(jian)步(bu)驟，成(cheng)(cheng)功于2010年(nian)9月(yue)4日正(zheng)式上線(xian)(xian)運(yun)行，并于2011年(nian)6月(yue)25日順利通(tong)過(guo)驗收。專(zhuan)家組由中山大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、華南理工大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、深(shen)圳(zhen)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)、清華大(da)(da)(da)學(xue)(xue)深(shen)圳(zhen)研(yan)究(jiu)生院和(he)哈爾濱工業大(da)(da)(da)學(xue)(xue)深(shen)圳(zhen)研(yan)究(jiu)生院等(deng)單(dan)位的(de)(de)知名信息(xi)技術(shu)專(zhuan)家組成(cheng)(cheng)，系(xi)統(tong)先(xian)進(jin)(jin)的(de)(de)技術(shu)和(he)良好的(de)(de)運(yun)行效果，獲(huo)得專(zhuan)家的(de)(de)廣(guang)泛好評，專(zhuan)家一致認為(wei)深(shen)圳(zhen)職業技術(shu)校園“一卡通(tong)”系(xi)統(tong)達到(dao)了(le)預期建設(she)(she)目標，系(xi)統(tong)技術(shu)和(he)應用水平均達到(dao)國內領先(xian)水平。

圖1 專家驗收會現場

　　一、建設原則與目標

　　校(xiao)園“一卡通”項目建(jian)設(she)(she)是(shi)學校(xiao)信(xin)息化(hua)建(jian)設(she)(she)的重(zhong)要組成部分，為(wei)建(jian)立一個整體性的、模塊(kuai)獨立、有高擴(kuo)展(zhan)(zhan)能力、易維護易管(guan)理、可持續發展(zhan)(zhan)的校(xiao)園電子化(hua)服務(wu)平臺，學校(xiao)在項目設(she)(she)計(ji)之初就確(que)立了(le)明確(que)的建(jian)設(she)(she)原(yuan)則和建(jian)設(she)(she)目標。

　　（一）立足眼前、面向發展，確立技術領先、安全實用的建設原則

　　1. 先進性(xing)(xing)原則：系(xi)(xi)統在設計思想、系(xi)(xi)統架(jia)構、采(cai)用技(ji)術(shu)上應當具有(you)一定(ding)的(de)(de)先進性(xing)(xing)、前瞻性(xing)(xing)，在充(chong)分(fen)考慮技(ji)術(shu)先進性(xing)(xing)的(de)(de)同(tong)時，盡量(liang)采(cai)用技(ji)術(shu)成(cheng)熟、市場占有(you)率高的(de)(de)產品，從而保(bao)證建成(cheng)的(de)(de)系(xi)(xi)統具有(you)良好的(de)(de)穩(wen)定(ding)性(xing)(xing)。

　　2. 實用性(xing)原則：系統必須(xu)做到簡單(dan)、實用、人性(xing)化，實現統一身(shen)份和資源管理(li)、統一認(ren)證、統一內容(rong)管理(li)、個性(xing)化界面(mian)和內容(rong)定制。

　　3. 安全性(xing)原則：系統數據(ju)、交易過(guo)程(cheng)必須有安全性(xing)保證(zheng)，防止(zhi)數據(ju)被篡改、截(jie)取、丟失。

　　4. 可靠性原(yuan)則(ze)：系統建(jian)設必(bi)須(xu)有適量冗余及保護措(cuo)施，平臺和應用軟件應具有容(rong)錯性、健壯性等。

　　5. 開放性原則：必須遵循國際標(biao)準化組織的(de)技術(shu)標(biao)準，對選定的(de)產(chan)品既(ji)有自己(ji)獨特優勢，又(you)能(neng)與第三方的(de)產(chan)品進行組合(he)，共同構成(cheng)一(yi)個開放的(de)、易(yi)擴充的(de)、穩定的(de)、統一(yi)軟件的(de)系統。

　　6. 可維護性原則：軟件(jian)開(kai)發要(yao)(yao)滿足(zu)四個(ge)要(yao)(yao)求，一是(shi)系統(tong)結構分層(ceng)，業務與實現分離(li)，邏輯與數據分離(li)；二是(shi)以(yi)統(tong)一的(de)服務接口規范為核心，使用開(kai)放標準；三是(shi)構件(jian)語意描述要(yao)(yao)形式化；四是(shi)提煉(lian)封裝構件(jian)要(yao)(yao)規范化。

　　7. 可擴展(zhan)性原則：校園“一卡通”系統建(jian)設是(shi)一個循(xun)序漸(jian)進(jin)、不(bu)斷(duan)擴充的(de)過程，系統采(cai)用積木式結構，整體構架的(de)考慮(lv)要(yao)與現有系統進(jin)行(xing)無縫連接，為今(jin)后系統擴展(zhan)和集成留有擴充余量。

　　（二）明確“網通、庫通、功能通”為校園“一卡通”的建設目標

　　1. 網通

　　網(wang)通(tong)(tong)(tong)(tong)是指東(dong)、西(xi)、北(bei)三校(xiao)區(qu)通(tong)(tong)(tong)(tong)過光(guang)纖(xian)互聯(lian)互通(tong)(tong)(tong)(tong)，采(cai)用環形拓撲結(jie)構，保證網(wang)絡(luo)(luo)聯(lian)通(tong)(tong)(tong)(tong)冗(rong)余備份；通(tong)(tong)(tong)(tong)過有線和無(wu)線相結(jie)合的方式，各個(ge)固(gu)定(ding)應用點光(guang)纖(xian)聯(lian)通(tong)(tong)(tong)(tong)，流動點采(cai)用無(wu)線網(wang)絡(luo)(luo)覆蓋，杜絕(jue)脫機(ji)消費(fei)現象；與數(shu)字化(hua)校(xiao)園(yuan)網(wang)絡(luo)(luo)有控制聯(lian)通(tong)(tong)(tong)(tong)，通(tong)(tong)(tong)(tong)過防火墻(qiang)和代理機(ji)制，實現一卡通(tong)(tong)(tong)(tong)對校(xiao)園(yuan)網(wang)的單向訪問；與銀行(xing)網(wang)絡(luo)(luo)進(jin)行(xing)專線聯(lian)通(tong)(tong)(tong)(tong)，通(tong)(tong)(tong)(tong)過加密機(ji)進(jin)行(xing)數(shu)據(ju)交(jiao)換，確保數(shu)據(ju)安全。

　　2.庫通

　　庫通是指一(yi)卡(ka)通系(xi)(xi)統(tong)(tong)內的(de)(de)(de)各個應(ying)用(yong)子系(xi)(xi)統(tong)(tong)共享一(yi)個數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)庫，人(ren)員信(xin)(xin)息(xi)、卡(ka)片信(xin)(xin)息(xi)、控(kong)制(zhi)臺信(xin)(xin)息(xi)等(deng)共同組成(cheng)了(le)校(xiao)園(yuan)(yuan)一(yi)卡(ka)通系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)基礎數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)中心，被(bei)各個業務子系(xi)(xi)統(tong)(tong)共享，其他各子系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)專用(yong)信(xin)(xin)息(xi)（如門禁、考勤等(deng)）獨立搭建，既體(ti)現了(le)系(xi)(xi)統(tong)(tong)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)的(de)(de)(de)統(tong)(tong)一(yi)性，又保證了(le)各業務數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)的(de)(de)(de)獨立性。同時(shi)，校(xiao)園(yuan)(yuan)“一(yi)卡(ka)通”系(xi)(xi)統(tong)(tong)作為校(xiao)園(yuan)(yuan)信(xin)(xin)息(xi)化(hua)建設(she)的(de)(de)(de)重要組成(cheng)部分，其人(ren)員信(xin)(xin)息(xi)與數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)校(xiao)園(yuan)(yuan)數(shu)(shu)(shu)(shu)據(ju)實時(shi)同步，為實現與數(shu)(shu)(shu)(shu)字(zi)化(hua)校(xiao)園(yuan)(yuan)應(ying)用(yong)子系(xi)(xi)統(tong)(tong)的(de)(de)(de)無(wu)縫(feng)連接奠定基礎。

　　3.功能通

　　功(gong)能通(tong)，即實(shi)現(xian)“一(yi)卡(ka)多(duo)用(yong)、校內(nei)通(tong)用(yong)”，從入學報道到畢業離校，校園“一(yi)卡(ka)通(tong)”的功(gong)能深入到消費、繳費、圖書館、門禁、考(kao)勤、補助領(ling)取、銀校交易(yi)等廣大師生日常生活、學習的方方面面，同時，校園卡(ka)與銀行(xing)卡(ka)二卡(ka)合(he)一(yi)，實(shi)現(xian)校園卡(ka)附帶銀行(xing)卡(ka)功(gong)能，提(ti)供基礎金融服務，實(shi)現(xian)師生持(chi)一(yi)張校園卡(ka)在校內(nei)通(tong)行(xing)，成為真正意義(yi)的“一(yi)卡(ka)通(tong)”。

　　在(zai)實現“網通(tong)、庫通(tong)、功能(neng)通(tong)”的基礎(chu)上，保證持卡人和(he)(he)商(shang)戶的資金準(zhun)確和(he)(he)安(an)全(quan)是(shi)校園(yuan)(yuan)“一(yi)卡通(tong)”系統(tong)建(jian)設(she)(she)最(zui)重要的目標，系統(tong)所(suo)有技(ji)術方(fang)案和(he)(he)管理制度均需(xu)要從資金的準(zhun)確性(xing)出發(fa)，精益求(qiu)精，將校園(yuan)(yuan)“一(yi)卡通(tong)”系統(tong)建(jian)設(she)(she)成為一(yi)個穩定可靠、功能(neng)實用、方(fang)便快捷的電(dian)子服務平臺(tai)。

　　二、系統整體架構

　　校園“一(yi)(yi)(yi)卡通”系(xi)(xi)統(tong)(tong)架構遵(zun)循“統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)數據庫、統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)標準、統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)開發平(ping)(ping)臺(tai)(tai)、統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)用(yong)戶(hu)管理、統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)門戶(hu)和統(tong)(tong)一(yi)(yi)(yi)監控平(ping)(ping)臺(tai)(tai)”的設計原則，自底向上(shang)分別(bie)由網絡基礎設施、數據中(zhong)心、管理平(ping)(ping)臺(tai)(tai)和應用(yong)系(xi)(xi)統(tong)(tong)組成(cheng)，嚴格的規范(fan)制度和運維體系(xi)(xi)作為輔助手段為校園一(yi)(yi)(yi)卡通系(xi)(xi)統(tong)(tong)保駕護航，詳細如圖2所示。

圖1一卡通系統整體結構

　　網(wang)(wang)(wang)(wang)絡基礎設(she)施的(de)主(zhu)體即校(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)(tong)”專用(yong)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡，主(zhu)要包括核心(xin)服務器、存儲、事務服務器、核心(xin)網(wang)(wang)(wang)(wang)絡設(she)備(bei)(bei)和網(wang)(wang)(wang)(wang)絡終(zhong)端設(she)備(bei)(bei)。為保(bao)障校(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統數(shu)據的(de)安全性，校(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)(tong)”專網(wang)(wang)(wang)(wang)專用(yong)。同時，為了實現與銀行網(wang)(wang)(wang)(wang)絡、數(shu)字化(hua)校(xiao)(xiao)園(yuan)的(de)無縫連(lian)接，“一卡(ka)通(tong)(tong)”網(wang)(wang)(wang)(wang)絡與校(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)(wang)(wang)之間(jian)采用(yong)有(you)控制互通(tong)(tong)，即校(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統通(tong)(tong)過(guo)思科5520防火墻訪問(wen)校(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)(wang)(wang)，校(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)(wang)(wang)從“一卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統讀取數(shu)據則(ze)通(tong)(tong)過(guo)應用(yong)網(wang)(wang)(wang)(wang)關實現，從而最大程度地保(bao)障了校(xiao)(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)(tong)”系(xi)統的(de)安全性。

　　校園(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”系統采(cai)用兩臺(tai)小(xiao)型機(ji)SUN M4000作為核(he)(he)心主服務器(qi)通(tong)過核(he)(he)心交(jiao)(jiao)換機(ji)連(lian)接(jie)，實現(xian)雙機(ji)熱備，放(fang)(fang)置于西(xi)校區，同時在東校區放(fang)(fang)置一(yi)臺(tai)SUN M3000，構成(cheng)容災(zai)體系。采(cai)用ORACLE10g RAC實現(xian)負載均衡。采(cai)用兩套(tao)EMC CX4-120磁盤陣(zhen)列作為存儲(chu)，每套(tao)容量(liang)(liang)為6T，滿(man)足未來8年期間(jian)的(de)存儲(chu)容量(liang)(liang)需(xu)要，東、西(xi)校區各(ge)放(fang)(fang)置一(yi)套(tao)，通(tong)過對底層鏡像復制，實現(xian)數據備份。核(he)(he)心網(wang)絡交(jiao)(jiao)換機(ji)采(cai)用四臺(tai)思科4503交(jiao)(jiao)換機(ji)，接(jie)入層采(cai)用了37臺(tai)思科2960交(jiao)(jiao)換機(ji)，保(bao)證了校園(yuan)“一(yi)卡(ka)(ka)通(tong)”專網(wang)的(de)穩定與暢通(tong)。

　　數(shu)據(ju)中心(xin)是(shi)校(xiao)園“一卡(ka)通”系統的核心(xin)數(shu)據(ju)存(cun)(cun)放區域，包括(kuo)用戶(hu)身(shen)份(fen)(fen)(fen)信息(xi)、金融交易信息(xi)等。用戶(hu)身(shen)份(fen)(fen)(fen)信息(xi)用于保(bao)存(cun)(cun)持卡(ka)人、商(shang)戶(hu)、管理(li)員的基礎信息(xi)數(shu)據(ju)，由身(shen)份(fen)(fen)(fen)認證(zheng)數(shu)據(ju)庫(ku)和相應的后臺(tai)服務進(jin)程構成(cheng)。交易信息(xi)是(shi)所有金融業(ye)務的數(shu)據(ju)存(cun)(cun)貯(zhu)中心(xin)，包括(kuo)金融數(shu)據(ju)庫(ku)和相應的后臺(tai)服務進(jin)程，數(shu)據(ju)錄入(ru)和傳輸(shu)均采用加密機技術，確保(bao)數(shu)據(ju)達到金融級安全要求。

　　應(ying)用系統(tong)圍繞(rao)消費(fei)(fei)功(gong)能、繳(jiao)費(fei)(fei)功(gong)能、身(shen)份(fen)識別、便利(li)管(guan)理等(deng)四(si)大(da)主線建設，包(bao)(bao)含了廣(guang)大(da)師生日常(chang)生活、學(xue)習中常(chang)用的(de)(de)15個子應(ying)用系統(tong)，其中消費(fei)(fei)功(gong)能主要包(bao)(bao)括食堂消費(fei)(fei)、商(shang)場消費(fei)(fei)、轉賬圈存和補助(zhu)領取等(deng)；繳(jiao)費(fei)(fei)功(gong)能主要包(bao)(bao)括學(xue)費(fei)(fei)、住宿費(fei)(fei)、等(deng)級(ji)考試等(deng)繳(jiao)費(fei)(fei)；身(shen)份(fen)識別主要包(bao)(bao)括圖書借閱、門(men)禁、考勤、通(tong)道(dao)管(guan)理等(deng)；便利(li)管(guan)理主要包(bao)(bao)括數據統(tong)計、網絡查(cha)詢、領導查(cha)詢、自助(zhu)查(cha)詢等(deng)。各個應(ying)用子系統(tong)均(jun)是結合學(xue)校(xiao)的(de)(de)實際情況進行(xing)定(ding)制開發，同(tong)時與數字化(hua)校(xiao)園的(de)(de)教務、門(men)戶等(deng)相對(dui)接，最大(da)程度地滿足(zu)各個使用部門(men)的(de)(de)需求，做到實用又好用。

　　三、項目建設情況

　　校(xiao)園“一卡通(tong)”項(xiang)(xiang)目(mu)建設嚴(yan)格遵守學校(xiao)工程建設總體要(yao)求(qiu)，通(tong)過深(shen)入調(diao)研，提出國內一流(liu)的校(xiao)園一卡通(tong)解決方案，通(tong)過立項(xiang)(xiang)招標，結合我校(xiao)實(shi)際特點定制化開發，建立了一套具有深(shen)職特色(se)的綜合應用(yong)系統。

　　（一）確立“統籌規劃、分步實施、平穩過渡、靈活擴展”的建設思路

　　1. 統(tong)籌(chou)規(gui)劃，分(fen)步實施(shi)

　　校園一(yi)卡(ka)通系統子(zi)應(ying)用(yong)系統功(gong)能點繁多，涉及校內多部門的需(xu)求和(he)建議(yi)，統籌規劃是做(zuo)好(hao)“一(yi)卡(ka)通”項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)的基(ji)礎。項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)立項(xiang)(xiang)之初，一(yi)方(fang)面，充(chong)分(fen)收集校內各部門需(xu)求和(he)建議(yi)，統一(yi)規劃，為一(yi)卡(ka)通系統頂層設(she)計奠定良好(hao)基(ji)礎；另一(yi)方(fang)面，學習(xi)國內多家高校的建設(she)經(jing)驗和(he)運作模式，將先進經(jing)驗元(yuan)素融入一(yi)卡(ka)通項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)方(fang)案(an)擬定和(he)建設(she)過程，有效規避(bi)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)風險和(he)問題。《深(shen)圳職業技術學院校園一(yi)卡(ka)通整體解決方(fang)案(an)》在融合了校內外經(jing)驗的基(ji)礎上應(ying)運而生，為一(yi)卡(ka)通項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)(mu)保質(zhi)保量的完成提供強有力(li)的技術保證。

　　校(xiao)園“一卡(ka)通”項(xiang)目自2010年(nian)7月初正(zheng)式(shi)簽訂合同(tong)開始建設(she)，項(xiang)目建設(she)面(mian)臨著時(shi)間緊、內容多的(de)雙(shuang)重壓(ya)力，為保證系統于新(xin)生入學前正(zheng)式(shi)上線(xian)運行，校(xiao)領導(dao)決定(ding)采用“分步(bu)建設(she)、逐一上線(xian)”的(de)指(zhi)導(dao)思想，消費、繳費、圖書館等子系統作為校(xiao)園“一卡(ka)通”項(xiang)目的(de)首批重點功能(neng)，其穩定(ding)性、準確性和實(shi)時(shi)性都至關重要。校(xiao)園“一卡(ka)通”項(xiang)目組(zu)成(cheng)員經過詳細(xi)設(she)計、嚴格開發(fa)、反復測試，成(cheng)功實(shi)現了校(xiao)園一卡(ka)通項(xiang)目于2010年(nian)9月4日正(zheng)式(shi)上線(xian)，并平穩運行。

　　2. 平(ping)穩過渡，靈活擴展

　　校園“一(yi)卡(ka)通”系(xi)(xi)統(tong)作(zuo)(zuo)為一(yi)個(ge)全(quan)新的、獨立的校園卡(ka)系(xi)(xi)統(tong)，在建設過程中，組建全(quan)新基礎(chu)支撐平臺，盡量不(bu)使用、修改老(lao)一(yi)卡(ka)通消費系(xi)(xi)統(tong)的相關設備，從而使得新、老(lao)一(yi)卡(ka)通系(xi)(xi)統(tong)可以在一(yi)定時間段內并(bing)行運(yun)作(zuo)(zuo)，在學(xue)校相關制度(du)的基礎(chu)上，為系(xi)(xi)統(tong)平穩過渡提供技(ji)術保(bao)障。

　　同時(shi)，系(xi)統在建設(she)過程(cheng)中，充分考慮擴(kuo)展需求，充分考慮北校(xiao)區(qu)擴(kuo)展建設(she)需求，在設(she)備(bei)配置上留(liu)有一定的余(yu)量。卡片(pian)采(cai)用文件目錄方(fang)式規劃使用，預留(liu)充足空間，給未來新(xin)應用系(xi)統使用。提供第三方(fang)軟(ruan)件的標準接(jie)口以及相關文檔，供學校(xiao)以后(hou)進(jin)行(xing)第三方(fang)子(zi)系(xi)統的對接(jie)或(huo)者是(shi)進(jin)行(xing)產品(pin)的二次開發。

　　（二）技術、管理兩手抓，建設先進的校園“一卡通”系統

　　1. 采(cai)用CPU卡片(pian)，嚴(yan)格遵循PBOC2.0標(biao)準開(kai)發(fa)

　　校園“一卡(ka)(ka)通”采用(yong)目前業界成熟的(de)CPU卡(ka)(ka)技術，卡(ka)(ka)片使用(yong)NXP P5CD012芯片，包括(kuo)中(zhong)央處(chu)理(li)器CPU、可(ke)編程只(zhi)讀(du)存(cun)儲(chu)(chu)器EEPROM、隨即存(cun)儲(chu)(chu)器RAM、固化的(de)卡(ka)(ka)內操作系統(tong)COS和只(zhi)讀(du)存(cun)儲(chu)(chu)器ROM，計算能力(li)和加(jia)密(mi)能力(li)強，嚴格遵(zun)循PBOC2.0標(biao)準(zhun)開發，采用(yong)PSAM卡(ka)(ka)密(mi)鑰管理(li)，達到(dao)金融級別的(de)安全等(deng)級。

　　實(shi)現(xian)銀行卡(ka)(ka)與校(xiao)園卡(ka)(ka)二(er)卡(ka)(ka)合(he)一。卡(ka)(ka)片既具備(bei)校(xiao)園卡(ka)(ka)的(de)(de)功能(neng)，可以在校(xiao)內(nei)的(de)(de)各個應用(yong)場(chang)所使用(yong)，又具備(bei)銀行卡(ka)(ka)的(de)(de)功能(neng)，可以在任何一個有銀聯認證的(de)(de)ATM機(ji)上(shang)或者POS上(shang)刷卡(ka)(ka)消費，支持從(cong)銀行卡(ka)(ka)到校(xiao)園卡(ka)(ka)電子錢包的(de)(de)圈存(cun)，實(shi)現(xian)了校(xiao)內(nei)一卡(ka)(ka)通(tong)和社(she)會一卡(ka)(ka)通(tong)的(de)(de)緊密結合(he)。

　　2. 采用定制化開發，形成業務(wu)應(ying)用廣泛(fan)、自(zi)助程度(du)高(gao)的電子商務(wu)平臺

　　校園“一(yi)卡通”的(de)各(ge)個應用(yong)(yong)(yong)子系統均結(jie)合各(ge)個使用(yong)(yong)(yong)部門(men)的(de)需求，采用(yong)(yong)(yong)定制化(hua)開發，為(wei)廣大(da)用(yong)(yong)(yong)戶提供(gong)了一(yi)系列具有深職特色的(de)自助服(fu)務。

　　（1）銀校交易系統(tong)特點

    校園卡(ka)開(kai)(kai)戶聯動銀行卡(ka)開(kai)(kai)戶，一站式服(fu)務窗口，現場制(zhi)卡(ka)；

　　通(tong)過柜臺、網站(zhan)、電(dian)話、自(zi)助終端掛失校(xiao)園卡，可聯動掛失銀行(xing)卡；

　　所有交易都通過加(jia)密(mi)(mi)機(ji)加(jia)密(mi)(mi)傳輸(shu)，密(mi)(mi)碼輸(shu)入設備(bei)均采用加(jia)密(mi)(mi)密(mi)(mi)碼鍵(jian)盤，達到(dao)金(jin)融安全要求。

　　（2）商務消費(fei)系統特點

　　有線(xian)(xian)與無線(xian)(xian)相結合，聯網消費(fei)為(wei)(wei)主，實時上傳(chuan)流水，脫機(ji)消費(fei)為(wei)(wei)輔；

　　工控機技(ji)術，UPS在線式電源冗余，7*24小(xiao)時可靠(kao)運行；

　　飯(fan)堂商務網關集成微型打(da)印(yin)機，方便商戶(hu)實時打(da)印(yin)報表(biao)。

　　（3）繳費系統(tong)特點(dian)

　　實現學校收費系統與(yu)銀行收費平臺的對接，區分不同財政賬戶(hu)入賬；

　　與網絡(luo)計費(fei)系統對(dui)接，通過(guo)圈存機實現自(zi)助(zhu)繳納網絡(luo)費(fei)；

　　與(yu)教務系統對(dui)接，通過圈存機實現(xian)外(wai)語等級考試自助繳(jiao)費。

　　（4）身份識別系統(tong)特點(dian)

　　圖(tu)書館實(shi)現與原自助借(jie)、還書系統對接；

　　門(men)禁系統(tong)采用C/S結(jie)構與B/S結(jie)構相(xiang)結(jie)合，實現遠程開門(men)，網上預(yu)(yu)約管(guan)理，預(yu)(yu)留消防聯動接口，便于以后擴(kuo)展使用；

　　采用(yong)B/S結構，實現會(hui)議(yi)管(guan)理(li)，刷(shua)卡簽到，并形成考(kao)勤統計報表。

　　（5）便(bian)利(li)管理(li)系(xi)統特點

　　綜合查(cha)(cha)詢(xun)方(fang)式豐(feng)富(fu)，支持網站、電話查(cha)(cha)詢(xun)，商(shang)戶(hu)領導查(cha)(cha)詢(xun)，可實時查(cha)(cha)詢(xun)商(shang)戶(hu)流水(shui)情況和統計(ji)報表；

　　與(yu)數字化(hua)校園互聯互通，實(shi)現統(tong)一(yi)認(ren)證(zheng)，單點(dian)登陸，與(yu)門戶集成，實(shi)現交(jiao)易(yi)流水透明化(hua)；

　　補助發(fa)(fa)放(fang)，發(fa)(fa)領分離(li)，事權分離(li)，審計(ji)發(fa)(fa)放(fang)；

　　對一(yi)卡通(tong)系統專用軟硬(ying)件設備在線(xian)監(jian)控，實現故障(zhang)報警(jing)，及(ji)時(shi)處理(li)。

　　3.   嚴(yan)格規(gui)范(fan)制度(du)，完善運維體系

　　學校(xiao)(xiao)成立校(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)辦公室，負(fu)責校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”系統的日常運行(xing)維護工作(zuo)，并發布(bu)《深圳職業技(ji)術學院(yuan)校(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)管(guan)理辦法(fa)》和《深圳職業技(ji)術學院(yuan)校(xiao)(xiao)園(yuan)一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)財(cai)務管(guan)理辦法(fa)》，為校(xiao)(xiao)園(yuan)“一(yi)(yi)卡(ka)(ka)通(tong)(tong)”系統的運維提供(gong)制度保障(zhang)。

　　同時，與平安銀行簽訂校園“一卡通”項目(mu)《售后服務(wu)方案》，明確(que)表明對設備(bei)和系統提(ti)供八年免費維護和項目(mu)生命周期內的(de)免費軟件(jian)升(sheng)級和擴展(zhan)，并常駐2名公司維護人員，提(ti)供全天候服務(wu)。

　　四、系統運行現狀

　　目前，系統(tong)已經安全(quan)穩定運行10個月，校(xiao)園(yuan)“一(yi)卡通”的15個子系統(tong)已經全(quan)部上線，并廣泛(fan)應(ying)用(yong)，為全(quan)校(xiao)師生員工提供了方便、快捷、規范、專業(ye)的校(xiao)園(yuan)卡服務。

　　據統(tong)計，校(xiao)園(yuan)“一卡(ka)通(tong)”系統(tong)共安裝27臺(tai)(tai)圈存觸(chu)摸一體機，380余(yu)(yu)(yu)臺(tai)(tai)消費(fei)機，門禁點410個，考(kao)勤機終端19個，圖(tu)書館通(tong)道機數量8個，現有正(zheng)(zheng)式卡(ka)用(yong)(yong)戶(hu)(hu)3萬(wan)余(yu)(yu)(yu)人、臨時卡(ka)用(yong)(yong)戶(hu)(hu)1千余(yu)(yu)(yu)人，用(yong)(yong)戶(hu)(hu)圈存37萬(wan)余(yu)(yu)(yu)次，現金存款11萬(wan)余(yu)(yu)(yu)次，日(ri)均(jun)消費(fei)筆(bi)數6萬(wan)余(yu)(yu)(yu)筆(bi)，針對停電、網(wang)絡故障等突發事件有較強的(de)應急處理能力(li)，基(ji)本(ben)保(bao)證在正(zheng)(zheng)常(chang)情況下消費(fei)流(liu)水3分(fen)鐘(zhong)內(nei)上傳完畢(bi)，在異(yi)常(chang)情況下消費(fei)流(liu)水不丟(diu)失，資金誤差率控制在百萬(wan)分(fen)之(zhi)一以下。

　　各(ge)個軟件系統(tong)運行(xing)平穩(wen)，學(xue)生收(shou)發費(fei)(fei)系統(tong)功能完成與數字(zi)化校園的對接，支撐數字(zi)化迎(ying)新需求，成功處(chu)理(li)包括(kuo)繼(ji)培學(xue)院在內(nei)的學(xue)生收(shou)發費(fei)(fei)需求等(deng)問(wen)題。考試繳費(fei)(fei)系統(tong)接納(na)并完成2011年上學(xue)期的外語等(deng)級考試和(he)職場英語考試繳費(fei)(fei)，滿足了(le)教務處(chu)的功能需求。卡務操作員(yuan)處(chu)理(li)退卡業務3128筆，換卡業務3165筆，誤操率控(kong)制在萬分之(zhi)二以下。補助(zhu)(zhu)發放(fang)(fang)19700余(yu)筆，實現集中(zhong)發放(fang)(fang)、自助(zhu)(zhu)領取的模(mo)式，既保(bao)(bao)證了(le)賬務清晰，又方便用(yong)戶自助(zhu)(zhu)管理(li)。一卡通網(wang)站(zhan)的綜合(he)查詢功能，實現交(jiao)易(yi)流(liu)水(shui)對商(shang)戶、個人透明(ming)化管理(li)，保(bao)(bao)證了(le)每一筆交(jiao)易(yi)都有蹤可循。

　　按照(zhao)系(xi)(xi)統建設與(yu)運行(xing)情況(kuang)，應平(ping)安銀行(xing)深(shen)圳(zhen)(zhen)分行(xing)的(de)(de)申(shen)請(qing)，項(xiang)目(mu)于2011年4月份啟(qi)動驗(yan)收(shou)(shou)程(cheng)序(xu)，驗(yan)收(shou)(shou)流程(cheng)包括了(le)(le)(le)功能模塊(kuai)驗(yan)收(shou)(shou)，校內專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)驗(yan)收(shou)(shou)和校外(wai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)驗(yan)收(shou)(shou)三個階(jie)段。其中(zhong)，功能模塊(kuai)驗(yan)收(shou)(shou)是由(you)各(ge)使用部門嚴(yan)格按照(zhao)標書要求(qiu)，對本部門相關功能進(jin)行(xing)查驗(yan)，驗(yan)收(shou)(shou)過程(cheng)中(zhong)，各(ge)個使用部門普遍對一(yi)卡(ka)通(tong)系(xi)(xi)統的(de)(de)使用情況(kuang)表示滿意，商(shang)戶普遍反饋財(cai)務對賬(zhang)基本無(wu)誤(wu)差。由(you)校內網絡、信息、財(cai)務方面專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)成了(le)(le)(le)校內專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)，校外(wai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)成員(yuan)由(you)來自深(shen)圳(zhen)(zhen)大(da)學、中(zhong)山大(da)學、華南(nan)理(li)工大(da)學、清華深(shen)圳(zhen)(zhen)研(yan)究生(sheng)院、哈工大(da)深(shen)圳(zhen)(zhen)研(yan)究生(sheng)院信息領域的(de)(de)知(zhi)名(ming)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)成，深(shen)圳(zhen)(zhen)大(da)學信息中(zhong)心主任張凡(fan)擔任組(zu)長。校內、外(wai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家(jia)組(zu)對系(xi)(xi)統進(jin)行(xing)了(le)(le)(le)整體(ti)評(ping)估，認真聽(ting)取了(le)(le)(le)項(xiang)目(mu)總結回報，查看(kan)了(le)(le)(le)驗(yan)收(shou)(shou)文檔，對我校校園(yuan)“一(yi)卡(ka)通(tong)”項(xiang)目(mu)給(gei)予了(le)(le)(le)高度評(ping)價，一(yi)致認為系(xi)(xi)統技術和應用水平(ping)均達到了(le)(le)(le)國內領先水平(ping)。

　　五、總結與展望

　　深圳(zhen)職業技術學院校園“一卡通”項目，圍繞消費、繳費、身份識別、便利管理(li)四大主線(xian)建(jian)設(she)，是嚴格遵循PBOC2.0標(biao)(biao)準的CPU卡新型校園卡系統，完成預(yu)期建(jian)設(she)目標(biao)(biao)，實際運行效果良好。

　　1. 系統采用(yong)高性(xing)能設(she)備組建基礎支撐(cheng)平(ping)臺，實現(xian)應用(yong)級(ji)(ji)的負(fu)載(zai)均衡、熱(re)備、容災(zai)體系，使用(yong)加密(mi)機技術(shu)，專網(wang)專用(yong)，達到了金(jin)融級(ji)(ji)安全要求(qiu)；

　　2. 與數(shu)字化(hua)校園(yuan)互(hu)聯互(hu)通(tong)，統一數(shu)據(ju)庫，統一身份(fen)認(ren)證(zheng)體系(xi)，消除信息孤島；

　　3. 采用目錄控制方(fang)(fang)式規劃卡片電(dian)子錢包，開放(fang)第三方(fang)(fang)接入，形(xing)成了業務應用廣泛、自助(zhu)程度高的開放(fang)電(dian)子商務平臺(tai)；

　　4. 采用卡、庫并重的(de)對(dui)賬機制(zhi)，保證了賬務平衡；

　　5.采用數據集中(zhong)(zhong)、監控集中(zhong)(zhong)、設備管理(li)集中(zhong)(zhong)的設計方案(an)，形(xing)成高效的校園卡統(tong)一管理(li)平臺。

　　校園“一卡通(tong)”項目(mu)是學(xue)校各(ge)項工作正常(chang)運行的重(zhong)要基礎保障。隨著信(xin)息(xi)技(ji)術(shu)的不(bu)斷(duan)發展(zhan)，一卡通(tong)技(ji)術(shu)也在不(bu)斷(duan)地更新。我們(men)將(jiang)緊(jin)跟技(ji)術(shu)發展(zhan)步伐，不(bu)斷(duan)完(wan)善(shan)(shan)校園“一卡通(tong)”系(xi)(xi)統，規(gui)劃(hua)新的業務(wu)系(xi)(xi)統，完(wan)善(shan)(shan)電(dian)子支付交(jiao)易，拓展(zhan)支付渠道(dao)，進(jin)一步提高學(xue)校的信(xin)息(xi)化管理水(shui)平，力爭為廣大(da)師生提供更加優質、便捷的服務(wu)。