我校赴澳大利亞巴拉瑞特大學科研合作交流報告

巴拉瑞特大學(xue)校領導熱情(qing)歡迎課題組一行。 舒惠芳  攝

    7月(yue)31日至(zhi)8月(yue)6日，由(you)科研(yan)處(chu)(chu)(chu)處(chu)(chu)(chu)長(chang)鐘(zhong)江(jiang)生教授、經濟學院院長(chang)查振祥教授帶隊(dui)，經濟學院、管(guan)理學院、科研(yan)處(chu)(chu)(chu)、外(wai)事處(chu)(chu)(chu)等部門15位(wei)教師組成(cheng)的(de)我校科研(yan)團隊(dui)赴澳大(da)利(li)亞(ya)巴拉瑞特大(da)學開展了為期一(yi)周(zhou)的(de)科研(yan)合作(zuo)交流。

　　這是(shi)我(wo)校經(jing)濟(ji)與社會發展研(yan)究中(zhong)心的(de)(de)(de)國際科(ke)研(yan)合作項(xiang)目——“中(zhong)澳社會經(jing)濟(ji)與體制(zhi)創新研(yan)究”首(shou)次(ci)進行的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)科(ke)學(xue)研(yan)究活動，也是(shi)我(wo)校建校以(yi)來首(shou)次(ci)開展的(de)(de)(de)最大規(gui)模的(de)(de)(de)國際科(ke)研(yan)合作實踐。整個研(yan)究團(tuan)隊(dui)分為企業創新、會計、市場(chang)營銷、旅游四個研(yan)究小組，由(you)查(cha)振祥負責指導和協調研(yan)究。

    在澳期間，每個課(ke)題(ti)小組(zu)都(dou)緊張高(gao)效(xiao)(xiao)地開展工(gong)作，與澳方對應的研究(jiu)團隊(dui)進(jin)行了較為充分(fen)而深入的交流和討論，確定了合作研究(jiu)大(da)綱和主要(yao)內容、詳(xiang)細(xi)的研究(jiu)計劃(hua)和進(jin)度安排(pai)以及成果發表等。課(ke)題(ti)組(zu)還對多(duo)個澳大(da)利(li)亞企業進(jin)行了實地調研，收集(ji)了大(da)量的文字圖片資料。總之，整(zheng)個合作研究(jiu)活動(dong)開展得十(shi)分(fen)順利(li)，收到(dao)了顯著的效(xiao)(xiao)果。

優勢互補  資源共享

　　1、共享專業資源　　

   本次“中(zhong)澳經濟與社會(hui)(hui)創新(xin)研(yan)究(jiu)”課題交流促進了我校老師跟(gen)進國(guo)(guo)際科學(xue)的(de)潮流，共(gong)享(xiang)專(zhuan)業的(de)知(zhi)(zhi)識和(he)資(zi)源。與會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)組合作研(yan)究(jiu)的(de)同行專(zhuan)家(jia)是(shi)(shi)(shi)巴拉(la)(la)瑞特大學(xue)經濟管(guan)理學(xue)院會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)系的(de)知(zhi)(zhi)名教(jiao)授(shou)(shou)BrainP.West，他在巴拉(la)(la)瑞特大學(xue)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)系任教(jiao)多年，是(shi)(shi)(shi)研(yan)究(jiu)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)歷(li)(li)史(shi)(shi)的(de)專(zhuan)家(jia)級(ji)人物，科研(yan)成果(guo)頗(po)豐，曾在國(guo)(guo)際知(zhi)(zhi)名的(de)三種A級(ji)（發表(biao)文章的(de)審(shen)核均(jun)為(wei)盲審(shen)，非常嚴格(ge)）會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)期刊（分別是(shi)(shi)(shi)：美國(guo)(guo)的(de)“會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)歷(li)(li)史(shi)(shi)”雜(za)志(zhi)(zhi)；英國(guo)(guo)的(de)“會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)歷(li)(li)史(shi)(shi)與財政”雜(za)志(zhi)(zhi)；澳洲(zhou)的(de)“會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)歷(li)(li)史(shi)(shi)”雜(za)志(zhi)(zhi)）上(shang)多次發表(biao)文章，并擔任澳洲(zhou)“會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)歷(li)(li)史(shi)(shi)”雜(za)志(zhi)(zhi)的(de)編(bian)審(shen)一職（僅2位編(bian)審(shen)）。2008年，他獲得全美會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)師協(xie)會(hui)(hui)頒(ban)發的(de)“卓越貢獻獎”（全世界只有兩人獲此殊榮）。Brian教(jiao)授(shou)(shou)還是(shi)(shi)(shi)澳洲(zhou)和(he)新(xin)西蘭注(zhu)冊會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)師考試委員會(hui)(hui)的(de)考試官，負(fu)責(ze)澳洲(zhou)和(he)新(xin)西蘭注(zhu)冊會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)師考試的(de)試題設計(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)(ji)與考試。

　　2、共建科研團隊　　

    我們在四個(ge)(ge)合(he)(he)作研(yan)(yan)究(jiu)領域，每(mei)個(ge)(ge)領域都確定一個(ge)(ge)共(gong)同的(de)研(yan)(yan)究(jiu)項目(mu)；每(mei)個(ge)(ge)研(yan)(yan)究(jiu)項目(mu)成立一個(ge)(ge)共(gong)同的(de)研(yan)(yan)究(jiu)小組，雙(shuang)方(fang)各(ge)有(you)3-5人組成研(yan)(yan)究(jiu)團(tuan)隊(dui)，雙(shuang)方(fang)各(ge)選派一名(ming)有(you)學(xue)術造詣的(de)教授作為(wei)(wei)負責人。這樣，通過合(he)(he)作交流，就為(wei)(wei)我校培養了一批有(you)國(guo)際視野的(de)研(yan)(yan)究(jiu)團(tuan)隊(dui)。

　　3、共商研究課題

　　根據巴大(da)與(yu)(yu)(yu)我校科(ke)研(yan)(yan)(yan)合(he)作(zuo)方(fang)(fang)案，三(san)年(nian)間，每個合(he)作(zuo)領域將完(wan)成(cheng)一部高水平(ping)(ping)的(de)學術(shu)專著(zhu)，在(zai)中(zhong)國(guo)或澳(ao)(ao)大(da)利亞(ya)公(gong)開(kai)出版，同時(shi)發(fa)表學術(shu)論(lun)文三(san)篇以上(shang)，研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)成(cheng)果要有前瞻性(xing)等。會計組合(he)作(zuo)課題(ti)(ti)方(fang)(fang)向定位為(wei)(wei)“中(zhong)國(guo)古代會計研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)”，課題(ti)(ti)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)的(de)切入點為(wei)(wei)“中(zhong)國(guo)古代‘量(liang)出為(wei)(wei)入’的(de)政府財會體制(zhi)及(ji)(ji)(ji)其社會影(ying)響”。企(qi)業(ye)創新組雙方(fang)(fang)確(que)定了研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)項(xiang)目的(de)框架，明確(que)了研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)的(de)對象和具體任(ren)務，以及(ji)(ji)(ji)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)方(fang)(fang)法、時(shi)間安排等事項(xiang)。營銷組與(yu)(yu)(yu)澳(ao)(ao)方(fang)(fang)課題(ti)(ti)組確(que)定了雙方(fang)(fang)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)的(de)方(fang)(fang)向：探(tan)索中(zhong)國(guo)產品在(zai)中(zhong)國(guo)、越南、馬來西亞(ya)、澳(ao)(ao)大(da)利亞(ya)四個地區的(de)消費(fei)者(zhe)認(ren)知。旅游(you)組成(cheng)員與(yu)(yu)(yu)巴拉瑞特大(da)學旅游(you)與(yu)(yu)(yu)休閑系的(de)Ian和Caroline教(jiao)授開(kai)展合(he)作(zuo)，研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)內(nei)容主要為(wei)(wei)中(zhong)澳(ao)(ao)歷史遺跡的(de)文化(hua)淵源及(ji)(ji)(ji)旅游(you)開(kai)發(fa)對策，課題(ti)(ti)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)的(de)切入點是澳(ao)(ao)大(da)利亞(ya)歷史文化(hua)旅游(you)地新金山與(yu)(yu)(yu)中(zhong)國(guo)廣東開(kai)平(ping)(ping)、臺山地區碉樓(lou)的(de)歷史淵源。

　　4、共創優勢領域　　

   “中(zhong)(zhong)澳經濟與(yu)社會創新(xin)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)”課(ke)題確定在(zai)中(zhong)(zhong)澳企(qi)業創新(xin)的(de)(de)驅(qu)動機制(zhi)與(yu)模(mo)式比較研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)、中(zhong)(zhong)國(guo)品牌(pai)國(guo)際市(shi)場認(ren)知與(yu)運(yun)營模(mo)式研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)、中(zhong)(zhong)國(guo)古(gu)代會計(ji)(ji)系(xi)統(tong)、會計(ji)(ji)方(fang)(fang)法及(ji)會計(ji)(ji)角(jiao)色發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)路徑研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)和中(zhong)(zhong)澳世界遺產地旅游開(kai)發(fa)與(yu)保護(hu)模(mo)式比較實證研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)四(si)個(ge)領(ling)域(yu)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)合(he)作(zuo)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)，這四(si)個(ge)領(ling)域(yu)能集中(zhong)(zhong)體(ti)現中(zhong)(zhong)澳經濟與(yu)社會、發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)與(yu)創新(xin)的(de)(de)各(ge)個(ge)側面(mian)，又是我校(xiao)與(yu)巴拉瑞特大學(xue)有(you)學(xue)術優(you)(you)勢(shi)的(de)(de)領(ling)域(yu)。企(qi)業創新(xin)組(zu)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)了多場學(xue)術交流活動，如創新(xin)概念再探(tan)討(tao)、前(qian)一階段各(ge)自研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)進(jin)展(zhan)(zhan)(zhan)匯報、參觀金(jin)(jin)礦設(she)備制(zhi)造集成公(gong)司（GeekoSystem）和電動汽車(che)公(gong)司（BladeElectricVehicles）等。旅游組(zu)將廣東(dong)省江門市(shi)淘(tao)(tao)金(jin)(jin)華人去墨(mo)爾(er)(er)本淘(tao)(tao)金(jin)(jin)前(qian)的(de)(de)歷史、文化(hua)與(yu)華人在(zai)墨(mo)爾(er)(er)本淘(tao)(tao)金(jin)(jin)的(de)(de)歷史進(jin)行銜接，并繼續研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)淘(tao)(tao)金(jin)(jin)華人在(zai)淘(tao)(tao)金(jin)(jin)熱之后或(huo)(huo)回歸故(gu)里或(huo)(huo)留在(zai)墨(mo)爾(er)(er)本之后的(de)(de)歷程，形成了該(gai)方(fang)(fang)面(mian)的(de)(de)研(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)優(you)(you)勢(shi)。

　　他山之石 可以攻玉　　

    為(wei)了保證此(ci)次(ci)合作交流(liu)活動取得圓滿成(cheng)功(gong)，考察組(zu)與對(dui)方(fang)進(jin)行了多次(ci)溝通，對(dui)整(zheng)個(ge)研(yan)究(jiu)(jiu)交流(liu)活動進(jin)行了周密布署，整(zheng)個(ge)研(yan)究(jiu)(jiu)活動顯得十分緊湊高(gao)效。

　　會計組  

    會計(ji)組成員包括李娟娟、肖(xiao)凌、朱超(chao)，小組長(chang)為肖(xiao)凌。

    在澳期間，課題(ti)組向(xiang)Brian教(jiao)授介(jie)紹(shao)了中國(guo)古代唐(tang)、宋等朝代在“量(liang)出(chu)為(wei)(wei)入(ru)”背景下(xia)，政(zheng)府財政(zheng)結(jie)構、稅(shui)收(shou)、支(zhi)出(chu)和(he)會(hui)計核算的(de)(de)情(qing)況，并就(jiu)此(ci)對我方課(ke)(ke)題(ti)組收(shou)集(ji)資料形成的(de)(de)文獻綜述進行(xing)了討論(lun)和(he)研究，將課(ke)(ke)題(ti)方向初步定為(wei)(wei)：中國(guo)古代鼎盛時期(qi)的(de)(de)政(zheng)府會(hui)計在政(zheng)府量(liang)出(chu)為(wei)(wei)入(ru)的(de)(de)財政(zheng)觀下(xia)發(fa)揮的(de)(de)作用(yong)，朝代初步定為(wei)(wei)兩(liang)宋時期(qi)。

    課題(ti)組與Brain教授就如何在國際高(gao)水平刊物(wu)發表文章(zhang)進行了討(tao)論。Brian教授建議，可以(yi)(yi)站在國(guo)內(nei)研究成果的平臺上，按國(guo)外同行(xing)感興(xing)趣的內(nei)容加以(yi)(yi)收(shou)集資料、并從不同于(yu)以(yi)(yi)往國(guo)內(nei)學者(zhe)的研究視角探(tan)究論述特定朝(chao)代政府(fu)會計與(yu)政府(fu)財政之間的關系。Brian教授主張由我方收集(ji)原(yuan)始資料，寫(xie)出初(chu)稿，他(ta)負責(ze)整理、潤色，以(yi)英語(yu)形式(shi)體(ti)現。

關于國(guo)外(wai)同行對中國(guo)古代會計史研究(jiu)的興趣，Brain教授介紹了其(qi)中(zhong)的一些方面：（1）中國(guo)古(gu)代鼎(ding)盛時期的政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)采用中央集權制(zhi)，政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)主要(yao)收(shou)(shou)入(ru)來自稅收(shou)(shou)，并秉著“量出為入(ru)“的原則來收(shou)(shou)稅。那么，政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)的整套收(shou)(shou)支系統是如何運作的？比如，收(shou)(shou)入(ru)：有多少稅種，他們分別是什么，誰負責收(shou)(shou)稅，包括(kuo)方法和(he)組(zu)織(zhi)機構(gou)，在記錄(lu)上是由(you)誰完成的，政(zheng)(zheng)(zheng)府(fu)支出由(you)誰審(shen)批，由(you)誰記錄(lu)，由(you)誰發(fa)放或領取，這個記錄(lu)由(you)誰保管(guan)、核(he)對(dui)。（2）中國古代(dai)“量出為入”的(de)原則被很多朝(chao)代(dai)沿(yan)用，甚(shen)至對當今(jin)政(zheng)府財政(zheng)觀仍有影(ying)響，其原因是什么(me)。（3）在(zai)中國漫長的歷史長河(he)里，會計記錄(lu)的方式有哪幾(ji)次(ci)顯著變化，受(shou)到過(guo)什么影(ying)響，中國何時采用復(fu)式記賬法、何時采用應(ying)收應(ying)付制。

為(wei)了(le)提升我們的研究方(fang)法和水平(ping)， Brain教(jiao)授專門介紹(shao)了西方(fang)對(dui)論(lun)(lun)文(wen)(wen)的(de)一(yi)些基本要求。比如論(lun)(lun)文(wen)(wen)的(de)結構格式：第一(yi)部分(fen)(fen)(fen)簡介論(lun)(lun)文(wen)(wen)目(mu)的(de)、與(yu)眾不同(tong)之(zhi)處；第二部分(fen)(fen)(fen)介紹(shao)目(mu)前(qian)在這方(fang)面的(de)研(yan)究現狀，及相關或有關論(lun)(lun)點綜述；第三部分(fen)(fen)(fen)講述自(zi)己的(de)研(yan)究過程、資料(liao)的(de)收(shou)集情況（從(cong)(cong)(cong)哪、如何(he)收(shou)集的(de)）、呈現所收(shou)集資料(liao)所反映的(de)客觀事實、和其他學者的(de)論(lun)(lun)文(wen)(wen)或文(wen)(wen)獻對(dui)此的(de)看法，以(yi)及自(zi)己如何(he)從(cong)(cong)(cong)中(zhong)感悟(wu)出(chu)推論(lun)(lun)；第四部分(fen)(fen)(fen)總結自(zi)己與(yu)之(zhi)前(qian)不同(tong)的(de)的(de)新(xin)發現或從(cong)(cong)(cong)新(xin)視(shi)角看出(chu)的(de)內涵意義；第五部分(fen)(fen)(fen)告知本文(wen)(wen)的(de)局限性和未來尚(shang)可進(jin)一(yi)步完善(shan)的(de)方(fang)向。

關于課題涉及(ji)的(de)大(da)量資料(liao)收(shou)集，Brian教授特別指(zhi)出(chu)，別的(de)(de)(de)(de)(de)學者在(zai)這方面的(de)(de)(de)(de)(de)研究(jiu)成(cheng)果均屬(shu)二手(shou)(shou)資料(liao)，不能滿篇皆是(shi)，否則就成(cheng)了文(wen)獻(xian)綜述了。若文(wen)章中(zhong)(zhong)引(yin)用了原句，須(xu)直接在(zai)此句后注明出(chu)處，而(er)不是(shi)在(zai)文(wen)章后的(de)(de)(de)(de)(de)參考文(wen)獻(xian)中(zhong)(zhong)。若引(yin)用的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)意義內容，則要在(zai)文(wen)章后的(de)(de)(de)(de)(de)參考文(wen)獻(xian)中(zhong)(zhong)注明出(chu)處。而(er)相關的(de)(de)(de)(de)(de)史記、史籍、文(wen)物、照片或復印件都屬(shu)一手(shou)(shou)資料(liao)，保存這方面資料(liao)的(de)(de)(de)(de)(de)地方多在(zai)北(bei)京、南京、杭州、安(an)徽、西(xi)安(an)、陜(shan)西(xi)等古(gu)代建都地。

企業創新組 

企業創新組成員包括杜放、牟彤華、楊從坤，杜放為課題組長(chang)。

　　在澳(ao)期間，課題(ti)組(zu)參觀了兩個有(you)代表性的(de)(de)企業(ye)：創新型企業(ye)電(dian)(dian)(dian)動車(che)公(gong)(gong)司(BladeElectricVehicles)、礦業(ye)設備制造(zao)公(gong)(gong)司(GekkoSystems)。Blade公(gong)(gong)司是澳(ao)洲唯(wei)一組(zu)裝電(dian)(dian)(dian)動汽車(che)的(de)(de)小型公(gong)(gong)司，2008年開發了第一個產(chan)品，目(mu)前(qian)只有(you)12個員工(gong)，核心(xin)技術(shu)是在電(dian)(dian)(dian)池耐用(yong)性設計方面有(you)2個專利(li)。但目(mu)前(qian)面臨(lin)沒有(you)和大學(xue)合作(zuo)、以怎(zen)樣的(de)(de)商業(ye)模(mo)式進入市場(chang)等問題(ti)。BladeElectricVehicles公(gong)(gong)司與中國的(de)(de)比亞迪等廠商的(de)(de)電(dian)(dian)(dian)動車(che)生產(chan)模(mo)式有(you)巨(ju)大的(de)(de)不同，是比較研究的(de)(de)好樣本(ben)。

　　GeekoSystem公(gong)(gong)司(si)是金(jin)礦(kuang)設備(bei)制造(zao)(zao)集(ji)成(cheng)公(gong)(gong)司(si)，創始人(ren)16歲輟學(xue)(xue)，在礦(kuang)上開采作業(ye)，后自學(xue)(xue)淘礦(kuang)技術，對(dui)(dui)傳統技術進行改造(zao)(zao)，制造(zao)(zao)出了新(xin)的(de)機器。公(gong)(gong)司(si)有(you)100多名員工，把“每步(bu)都追求卓越(yue)（OURAIM:Stepchangebenefits）”作為企業(ye)口號。該公(gong)(gong)司(si)改進金(jin)礦(kuang)生產(chan)方式，體現了傳統產(chan)業(ye)運用(yong)高(gao)新(xin)技術實現改造(zao)(zao)升級的(de)模式，對(dui)(dui)中國類似企業(ye)有(you)一定的(de)參(can)考價值。

　　通過考(kao)察，雙方(fang)項目(mu)組成(cheng)員確(que)定(ding)將在(zai)(zai)(zai)近期(qi)開展如下(xia)工作(zuo)：（1）對(dui)照(zhao)澳洲(zhou)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)樣本企業(ye)，在(zai)(zai)(zai)中國選擇兩(liang)個企業(ye)：深(shen)圳的(de)(de)(de)比亞迪(di)電動車公(gong)司(si)和廈門程(cheng)功礦山設備公(gong)司(si)，在(zai)(zai)(zai)九月底(di)完成(cheng)企業(ye)實地調研(yan)(yan)。（2）在(zai)(zai)(zai)前(qian)期(qi)企業(ye)創(chuang)新研(yan)(yan)究(jiu)理論學習的(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上，根據(ju)與澳方(fang)的(de)(de)(de)共識，進一步梳理和研(yan)(yan)究(jiu)企業(ye)創(chuang)新體系(xi)的(de)(de)(de)理論基(ji)礎(chu)和研(yan)(yan)究(jiu)方(fang)法。（3）根據(ju)雙方(fang)認可的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)內容，撰寫中方(fang)的(de)(de)(de)創(chuang)新研(yan)(yan)究(jiu)報(bao)告。

    營銷組 

　　營銷組成員包括劉紅燕、應惠軍、周月容(rong)，劉紅燕為小組長。澳方課題組成員主要包括巴大商學院MikeWillies院長，HelenSong-Turner,QingguoZhai博士。

　　課題(ti)組考察了(le)巴拉瑞(rui)特大(da)(da)學(xue)科技園(yuan)。該園(yuan)建立(li)于(yu)1995年，從屬于(yu)巴大(da)(da)商(shang)學(xue)院并(bing)由(you)商(shang)學(xue)院管理，占(zhan)地25000平方(fang)米，有(you)9個辦公建筑，包括IBM在內的(de)30多個公司進駐，是澳(ao)大(da)(da)利亞(ya)最(zui)大(da)(da)的(de)區(qu)域科技園(yuan)區(qu)。巴大(da)(da)的(de)科技園(yuan)不僅推動(dong)了(le)本地區(qu)在學(xue)術、實用(yong)、研究領域的(de)發(fa)展(zhan)，也為大(da)(da)學(xue)與企業(ye)的(de)合(he)作帶來了(le)良好的(de)契機(ji)和動(dong)力。

　　巴(ba)大(da)科技園總監Malvallance介紹到(dao)，巴(ba)大(da)科技園在(zai)維多利亞州甚至在(zai)澳洲都有重要的(de)(de)位置：為地區經濟的(de)(de)發展做出(chu)了巨(ju)大(da)貢獻；創(chuang)造(zao)出(chu)了1:1的(de)(de)工作機會，很大(da)程度上留住了人才；合作項目有國(guo)家級的(de)(de)，也有國(guo)際級的(de)(de)，提(ti)高了巴(ba)拉瑞特(te)在(zai)國(guo)際上的(de)(de)影響力。

　　巴大(da)科(ke)技(ji)(ji)園所有員工都(dou)屬(shu)于商(shang)學院(yuan)，屬(shu)于研(yan)究崗位。科(ke)技(ji)(ji)園的(de)(de)財政相對獨立(li)，項目所得(de)由科(ke)技(ji)(ji)園分配，主要用于員工薪金(jin)和(he)設備的(de)(de)購進更新(xin)，學校的(de)(de)財政和(he)其他部門主要起審(shen)計監督的(de)(de)作(zuo)用。

　　科技(ji)(ji)園是一個非營利性機(ji)構，因此深受政(zheng)(zheng)府(fu)歡迎，承擔了中(zhong)央(yang)政(zheng)(zheng)府(fu)和(he)地方(fang)(fang)政(zheng)(zheng)府(fu)很多重要的研究項目。科技(ji)(ji)園作為(wei)一個平(ping)臺，整合(he)了政(zheng)(zheng)府(fu)、大學、企業各方(fang)(fang)的資源，為(wei)企業的創新發展提供更快(kuai)速和(he)有效的通道。

　　旅游組  

    旅游組(zu)成員包括(kuo)鐘江生(sheng)、石(shi)強(qiang)、舒惠芳、寧天舒，石(shi)強(qiang)為組(zu)長(chang)。該小(xiao)組(zu)與(yu)巴(ba)拉瑞特大學旅游與(yu)休閑系(xi)的Ian和Caroline教授(shou)開(kai)展合作，研(yan)究內(nei)容主要為中澳歷史遺跡(ji)的文(wen)化淵源及旅游開(kai)發對策。

　　經(jing)Ian教授的安排(pai)與陪同，課題(ti)組到巴(ba)拉瑞特著名的旅(lv)游(you)景點SovereignHill進行了考察調研。SovereignHill的市(shi)場總監(jian)GarryBurns與國際市(shi)場銷售經(jing)理JessicaXue接(jie)待了課題(ti)組一行。

　　據介紹，170多年前，墨爾本基(ji)本沒有人(ren)居住(zhu)，后來人(ren)們(men)在墨爾本附近的(de)SovereignHill發(fa)現了金(jin)礦，于(yu)是全世界有夢想的(de)人(ren)都涌來這(zhe)里。這(zhe)個被稱(cheng)為新金(jin)山(shan)的(de)地方一下子人(ren)滿為患，使當時(shi)藏金(jin)極富的(de)美國(guo)三藩市黯然失色。

　　黃(huang)金(jin)引發(fa)了淘(tao)金(jin)者的(de)夢，黃(huang)金(jin)也造就了巴拉瑞特(te)淘(tao)金(jin)鎮。時(shi)至今日，游客依然可以在(zai)SovereignHill感受(shou)到當年(nian)礦(kuang)工淘(tao)金(jin)的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)。作為一座大(da)(da)型的(de)露天博物(wu)館(guan)，SovereignHill講述的(de)是一段偉大(da)(da)的(de)歷史，它生(sheng)(sheng)動再現了19世紀中期(qi)澳大(da)(da)利亞淘(tao)金(jin)熱時(shi)人們轟(hong)轟(hong)烈烈的(de)生(sheng)(sheng)活(huo)畫卷。

　　8月2日(ri)，旅游組(zu)在澳(ao)方課題組(zu)的安排和帶領下，又到GramptiansNationalPark、澳(ao)大(da)利(li)亞Banjiu土著圖騰地(di)、JillianWines葡萄酒生產(chan)廠、澳(ao)大(da)利(li)亞金山(shan)華(hua)人(ren)歷史博(bo)物館等考察。

　　澳(ao)大利(li)(li)亞(ya)土(tu)(tu)著文(wen)(wen)化是世(shi)(shi)界(jie)(jie)上最悠(you)久的(de)(de)文(wen)(wen)化之一，澳(ao)大利(li)(li)亞(ya)土(tu)(tu)著民族(zu)是世(shi)(shi)界(jie)(jie)現存的(de)(de)最古老文(wen)(wen)化的(de)(de)守護(hu)者。澳(ao)大利(li)(li)亞(ya)土(tu)(tu)著文(wen)(wen)化呈現為(wei)復雜和(he)多樣(yang)性，歷(li)史上曾有五百多個民族(zu)，其中許多民族(zu)有自(zi)己獨特的(de)(de)文(wen)(wen)化和(he)信仰，不同的(de)(de)生(sheng)活習(xi)慣(guan)和(he)宗教儀式(shi)，不同的(de)(de)藝術形式(shi)，不同的(de)(de)繪畫風(feng)格，不同的(de)(de)飲食文(wen)(wen)化以及狩獵習(xi)俗(su)等等。澳(ao)大利(li)(li)亞(ya)土(tu)(tu)著人(ren)屬于半(ban)(ban)游(you)牧、半(ban)(ban)群居(ju)的(de)(de)民族(zu)，領地的(de)(de)轄區(qu)通(tong)常(chang)是由河(he)流、湖泊和(he)山脈來(lai)定(ding)界(jie)(jie)的(de)(de)。土(tu)(tu)著人(ren)非(fei)常(chang)了(le)解和(he)珍惜(xi)自(zi)己生(sheng)活的(de)(de)土(tu)(tu)地和(he)周邊不同的(de)(de)環(huan)境，并視之為(wei)他們(men)生(sheng)命的(de)(de)一部分。

　　金山華人(ren)歷(li)史博(bo)物(wu)館是巴拉瑞特華人(ren)文物(wu)協會(hui)為了紀念華人(ren)對該(gai)市(shi)的重(zhong)大貢(gong)獻，于1992年廣(guang)東省(sheng)臺山市(shi)政府代表(biao)團訪問巴拉瑞特時雙方(fang)磋商興建的。

　　8月(yue)4日(ri)，根據(ju)澳方的安排，課(ke)(ke)題(ti)組與澳方課(ke)(ke)題(ti)組進(jin)行了交流(liu)。課(ke)(ke)題(ti)組介紹了考察情況及由(you)之(zhi)(zhi)形成的研(yan)究思(si)路(lu)和大綱：改變以前所擬定的“中(zhong)澳遺(yi)產研(yan)究”這個大課(ke)(ke)題(ti)，選取(qu)最合適的金(jin)(jin)山淘(tao)金(jin)(jin)歷史(shi)這一切入點，將廣東(dong)省(sheng)江門市(shi)淘(tao)金(jin)(jin)華(hua)人(ren)(ren)去墨爾(er)本(ben)淘(tao)金(jin)(jin)前的歷史(shi)、文化與華(hua)人(ren)(ren)在墨爾(er)本(ben)淘(tao)金(jin)(jin)的歷史(shi)進(jin)行銜接，并繼(ji)續研(yan)究淘(tao)金(jin)(jin)華(hua)人(ren)(ren)在淘(tao)金(jin)(jin)熱之(zhi)(zhi)后或(huo)回歸(gui)故里或(huo)留在墨爾(er)本(ben)之(zhi)(zhi)后的歷程。

　　最后，雙方就研究(jiu)(jiu)思(si)路、研究(jiu)(jiu)成果、研究(jiu)(jiu)進(jin)度安排(pai)甚至研究(jiu)(jiu)的成果發(fa)表(biao)達(da)成一致意見。確(que)定在半年內拿出(chu)第一篇8000字左(zuo)右的論(lun)文(wen)，在三個月(yue)內拿出(chu)論(lun)文(wen)初(chu)稿，論(lun)文(wen)將發(fa)表(biao)在國際(ji)期刊《旅游管理》或《歷史文(wen)化》雜志上。

　　（執(zhi)筆：石強(qiang)、牟彤(tong)華、舒惠芳、朱超、周月容(rong)）

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