
深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創建于1993年(nian),是國內(nei)最(zui)(zui)早獨立舉辦高等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創新(xin)精(jing)神,開拓進(jin)取,創造了(le)中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設(she)施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條(tiao)中國特(te)色(se)高等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之(zhi)路,被(bei)譽為中國高職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟(zhi)”。
學(xue)(xue)(xue)校積極適應深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社會和產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)(xue)(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng),人才(cai)培養(yang)(yang)模式日臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創新。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設(she)世(shi)界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人才(cai)培養(yang)(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養(yang)(yang)模式日臻完善,專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)(bu)斷創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充分利用區(qu)域與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流與合作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等(deng)領域與境外合作院(yuan)校開展(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合作,為深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職業(ye)教(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與發展(zhan)做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文圖書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電子圖書(shu)(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及(ji)幾(ji)十種數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統,建有(you)多間電子閱(yue)覽室(shi)、影視(shi)播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和(he)學習討(tao)論(lun)室(shi),并開設(she)了移動圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度(du)的(de)文(wen)化自(zi)覺,強化立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化育人戰(zhan)略”,在國(guo)內率(lv)先大力倡導和實施文(wen)化引領技能人才培(pei)養,大力開(kai)展文(wen)化育人課程建(jian)(jian)設(she),開(kai)展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化及(ji)高(gao)雅文(wen)化育人活動(dong),受到學生喜愛。
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