深圳職業(ye)技(ji)術學院創建于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨(du)立(li)舉辦(ban)高等(deng)職業(ye)技(ji)術教育的(de)(de)(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi)(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區(qu)“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創新精神(shen),開拓進取,創造了中國高職教育的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設施優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)(yi)條(tiao)中國特(te)色高等(deng)職業(ye)教育發(fa)展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國高職教育的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合(he),專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形(xing)成了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置(zhi)動態機制和(he)預(yu)警機制。目(mu)前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋(gai)17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個(ge)(ge)從探索起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設(she)世界一(yi)流職業(ye)(ye)院(yuan)校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)(ge)融合”,人才(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)(mo)(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan),專業(ye)(ye)與(yu)課程(cheng)(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)(duan)創新(xin)。
學校緊扣(kou)國(guo)家(jia)發(fa)展戰(zhan)略(lve),加(jia)快國(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學步(bu)伐,充(chong)分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深化國(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)與境外合(he)作(zuo)院校開展了全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo),為深圳乃(nai)至(zhi)中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與發(fa)展做出了一定(ding)的(de)(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)包(bao)括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫(yi)學技術(shu)分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書超(chao)過100萬冊,以及幾十種數據庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內(nei)建(jian)有先(xian)進的書籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等(deng)系統,建(jian)有多間電(dian)子閱(yue)覽室、影視(shi)播(bo)放(fang)室、教師研究(jiu)室和(he)學習討論室,并開設了移動圖(tu)(tu)書館(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀(du)者互(hu)動。
學校(xiao)(xiao)以高(gao)(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務(wu),實施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡導和實施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設(she)(she),開(kai)展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園(yuan)建設(she)(she),創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)”,舉辦豐(feng)富(fu)多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
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