學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完(wan)善(shan)和落實(shi)校院兩級中心組學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)制度(du)，打造學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)型領導(dao)班子。全力營造崇尚學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的濃厚(hou)氛圍，引導(dao)黨員干(gan)部作(zuo)“真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)、真(zhen)懂、真(zhen)信、真(zhen)用(yong)(yong)”的表率。堅持以(yi)問題為(wei)先導(dao)、任務(wu)為(wei)驅動(dong)，進一(yi)步豐富中心組學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的內(nei)容(rong),增強中心組學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的針對性(xing)和實(shi)效(xiao)性(xing)，真(zhen)正(zheng)做到學(xue)(xue)(xue)(xue)以(yi)致用(yong)(yong)、用(yong)(yong)以(yi)促學(xue)(xue)(xue)(xue)。改(gai)進中心組學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的組織形式(shi)和考(kao)核方(fang)式(shi)，推進自主學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的經(jing)常化、集體(ti)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)的制度(du)化和學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)效(xiao)果考(kao)核的嚴格化，把學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)態度(du)、理論素養(yang)和學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)能力作(zuo)為(wei)選拔任用(yong)(yong)干(gan)部的重(zhong)要依據(ju)。組建(jian)中心組學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)專(zhuan)(zhuan)家庫,邀請(qing)校內(nei)外專(zhuan)(zhuan)家作(zuo)專(zhuan)(zhuan)題講解，使“學(xue)(xue)(xue)(xue)”與“教”、專(zhuan)(zhuan)家講解與座(zuo)談交(jiao)流結合，提高學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)深度(du)、廣度(du)與效(xiao)度(du)。

　　2．堅持(chi)把中國特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)理論(lun)(lun)體系和(he)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)核心價(jia)值體系學(xue)(xue)(xue)習(xi)放在首位(wei)，建設學(xue)(xue)(xue)習(xi)型(xing)黨組織。各分黨委、黨總(zong)支(zhi)(zhi)、直屬黨支(zhi)(zhi)部(bu)要(yao)積極引導(dao)黨員干部(bu)向書本學(xue)(xue)(xue)習(xi)、向實踐學(xue)(xue)(xue)習(xi)、向群眾學(xue)(xue)(xue)習(xi)，優化知識結構，提(ti)高(gao)綜合素質，增強創新能力，建設學(xue)(xue)(xue)習(xi)型(xing)黨總(zong)支(zhi)(zhi)、黨支(zhi)(zhi)部(bu)和(he)黨小組。甄選、推薦閱讀書目，開展(zhan)讀書活動，舉辦(ban)學(xue)(xue)(xue)習(xi)論(lun)(lun)壇，健全完善“講(jiang)學(xue)(xue)(xue)、評學(xue)(xue)(xue)、獎學(xue)(xue)(xue)”的勸學(xue)(xue)(xue)、督(du)學(xue)(xue)(xue)機制。在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨員中組建中國特色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)理論(lun)(lun)體系、社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)核心價(jia)值體系宣(xuan)講(jiang)隊(dui)和(he)實踐隊(dui)，深入開展(zhan)志(zhi)愿(yuan)服務活動、主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)活動、主(zhu)(zhu)題實踐活動和(he)專題調研活動。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持以人(ren)事(shi)(shi)(shi)制(zhi)度改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)為先導，找準(zhun)綜合配套改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)的(de)(de)突破口。根據深圳市委市政府(fu)關(guan)于事(shi)(shi)(shi)業(ye)單位(wei)人(ren)事(shi)(shi)(shi)制(zhi)度改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)的(de)(de)總體要求和(he)部署，全(quan)力推進以崗位(wei)聘(pin)任（聘(pin)用）制(zhi)和(he)績效工資制(zhi)為核心的(de)(de)人(ren)事(shi)(shi)(shi)分(fen)配制(zhi)度改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)，加強人(ren)員(yuan)的(de)(de)分(fen)類(lei)管(guan)理(li)，實現(xian)由身份管(guan)理(li)向崗位(wei)管(guan)理(li)的(de)(de)轉變(bian)，建立(li)“人(ren)員(yuan)能(neng)進能(neng)出、職務能(neng)上能(neng)下(xia)、薪酬能(neng)高能(neng)低”的(de)(de)用人(ren)機制(zhi)，營造干事(shi)(shi)(shi)創業(ye)的(de)(de)良好氛圍。

　　4．深化教育(yu)教學(xue)改革，不斷(duan)提高人才培養質(zhi)(zhi)量。全面(mian)深化以培養學(xue)生綜(zong)合素質(zhi)(zhi)為(wei)核心的(de)文化素質(zhi)(zhi)教育(yu)改革和(he)(he)以培養學(xue)生職(zhi)業(ye)崗位能力(li)(li)為(wei)核心的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)教學(xue)改革，重點推進(jin)以按專(zhuan)(zhuan)業(ye)群(qun)（大類）招生為(wei)主要(yao)內(nei)容的(de)招生制(zhi)度改革試點,進(jin)一步完善科學(xue)、靈活的(de)專(zhuan)(zhuan)業(ye)調整機制(zhi)，培養和(he)(he)造就(jiu)有創新能力(li)(li)和(he)(he)可持續發展能力(li)(li)的(de)高素質(zhi)(zhi)技能型(xing)人才。

　　5．以應(ying)用研(yan)究(jiu)為主(zhu)攻方向，深(shen)(shen)化科(ke)(ke)研(yan)改革，培育學校新的(de)(de)增(zeng)長點。突出應(ying)用研(yan)究(jiu)特色，完(wan)善科(ke)(ke)研(yan)管理機制，營(ying)造(zao)(zao)良(liang)好的(de)(de)科(ke)(ke)研(yan)氛圍，打造(zao)(zao)優(you)秀科(ke)(ke)研(yan)團(tuan)隊和(he)科(ke)(ke)研(yan)高地，努(nu)力促進科(ke)(ke)研(yan)成(cheng)果轉化，提(ti)升學校的(de)(de)整體科(ke)(ke)研(yan)實力，不斷提(ti)高學校科(ke)(ke)研(yan)工作(zuo)對深(shen)(shen)圳經(jing)濟社會發展的(de)(de)貢獻度。

　　6．全面啟(qi)動“十(shi)二五”規(gui)劃編制工(gong)作，描繪學(xue)校(xiao)未來五年的(de)發(fa)(fa)展(zhan)藍圖。要(yao)緊(jin)緊(jin)圍繞創(chuang)建(jian)(jian)世界一(yi)流職業(ye)技術(shu)大(da)學(xue)這一(yi)奮斗目標，按照(zhao)廣東省打造南方(fang)職業(ye)教(jiao)育基地和全國重要(yao)的(de)高(gao)職教(jiao)育中心、深圳市創(chuang)建(jian)(jian)國家(jia)教(jiao)育綜合改革示范區以及(ji)深圳市產業(ye)發(fa)(fa)展(zhan)和經濟社會發(fa)(fa)展(zhan)的(de)要(yao)求(qiu)，做好學(xue)校(xiao)“十(shi)二五”規(gui)劃。要(yao)在全面總結學(xue)校(xiao)17年辦(ban)學(xue)經驗(yan)和示范校(xiao)建(jian)(jian)設經驗(yan)的(de)基礎上，轉變發(fa)(fa)展(zhan)思路，破解發(fa)(fa)展(zhan)難題，創(chuang)新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)模式(shi)，增創(chuang)學(xue)校(xiao)新(xin)的(de)優勢，實(shi)現學(xue)校(xiao)新(xin)的(de)又(you)好又(you)快(kuai)發(fa)(fa)展(zhan)。要(yao)重點謀劃好提升辦(ban)學(xue)層(ceng)次這篇(pian)大(da)文章(zhang)，適時啟(qi)動相關的(de)論證(zheng)、評估(gu)、申(shen)報等(deng)工(gong)作。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅(jian)持(chi)全員(yuan)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、全過(guo)程(cheng)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)(he)(he)全方位(wei)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，培養適應深圳(zhen)經濟(ji)(ji)社(she)會(hui)(hui)發(fa)展需要的(de)(de)(de)高素(su)質(zhi)技能型人(ren)(ren)(ren)(ren)才。強化(hua)思想政(zheng)(zheng)治(zhi)教育(yu)(yu)在學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)素(su)質(zhi)教育(yu)(yu)體系(xi)(xi)中的(de)(de)(de)核心(xin)(xin)地位(wei)，堅(jian)持(chi)用(yong)“一(yi)面(mian)旗幟”凝聚大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，用(yong)“一(yi)條道路”引(yin)領大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，用(yong)“兩個(ge)體系(xi)(xi)”武(wu)裝大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，更(geng)加注(zhu)重(zhong)人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)關懷，更(geng)加注(zhu)重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成長成才的(de)(de)(de)需要，更(geng)加注(zhu)重(zhong)把(ba)解(jie)決(jue)思想問題(ti)與解(jie)決(jue)實(shi)際問題(ti)、心(xin)(xin)理(li)(li)問題(ti)結(jie)合起來(lai)，促(cu)進(jin)(jin)(jin)教書育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)與實(shi)踐育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、環(huan)境育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、管理(li)(li)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、服務(wu)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)相結(jie)合，促(cu)進(jin)(jin)(jin)思想政(zheng)(zheng)治(zhi)教育(yu)(yu)與心(xin)(xin)理(li)(li)健(jian)康教育(yu)(yu)、黨團知識教育(yu)(yu)、人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)素(su)質(zhi)教育(yu)(yu)相銜接，切(qie)實(shi)提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思想政(zheng)(zheng)治(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)吸(xi)引(yin)力(li)(li)、感染力(li)(li)、針對性(xing)和(he)(he)(he)實(shi)效(xiao)性(xing)。實(shi)施思想政(zheng)(zheng)治(zhi)理(li)(li)論課(ke)(ke)“做(zuo)精(jing)做(zuo)優”計劃，全面(mian)啟動(dong)省級精(jing)品課(ke)(ke)程(cheng)、省級優質(zhi)課(ke)(ke)程(cheng)、優秀教材、優秀博客(ke)創建工作(zuo)。完(wan)善實(shi)踐育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，統一(yi)規劃學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐活動(dong)，堅(jian)持(chi)學(xue)(xue)(xue)分制(zhi)管理(li)(li)和(he)(he)(he)項目化(hua)管理(li)(li)，促(cu)進(jin)(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)社(she)會(hui)(hui)實(shi)踐活動(dong)的(de)(de)(de)常態化(hua)、規范化(hua)與制(zhi)度化(hua)。完(wan)善服務(wu)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，探索(suo)“一(yi)條龍”窗口服務(wu)新模式，進(jin)(jin)(jin)一(yi)步優化(hua)指導(dao)、推(tui)薦和(he)(he)(he)保障并重(zhong)的(de)(de)(de)就(jiu)業服務(wu)體系(xi)(xi)以及經濟(ji)(ji)助學(xue)(xue)(xue)與精(jing)神助學(xue)(xue)(xue)相結(jie)合的(de)(de)(de)助學(xue)(xue)(xue)服務(wu)體系(xi)(xi)。進(jin)(jin)(jin)一(yi)步完(wan)善心(xin)(xin)理(li)(li)測試平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)理(li)(li)輔導(dao)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)理(li)(li)咨詢平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)、心(xin)(xin)理(li)(li)保健(jian)平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)和(he)(he)(he)心(xin)(xin)理(li)(li)培訓平(ping)(ping)(ping)(ping)臺(tai)(tai)，構筑學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健(jian)康成長的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)格長城(cheng)。扎實(shi)開展思想政(zheng)(zheng)治(zhi)教育(yu)(yu)研(yan)究工作(zuo),提高思想政(zheng)(zheng)治(zhi)工作(zuo)隊(dui)伍的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術水平(ping)(ping)(ping)(ping)。

　　8．堅持(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)書與(yu)(yu)育人(ren)、身教(jiao)(jiao)(jiao)與(yu)(yu)言教(jiao)(jiao)(jiao)并重(zhong)，全(quan)面(mian)推進(jin)師(shi)(shi)德師(shi)(shi)風(feng)建(jian)設(she)。堅持(chi)“學(xue)(xue)術研(yan)究無(wu)禁(jin)區，課程講授有紀律”的原(yuan)則，落實專(zhuan)任(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的育人(ren)責任(ren)。由宣(xuan)傳(chuan)部牽頭，定期組織哲學(xue)(xue)社會(hui)科(ke)學(xue)(xue)骨干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參(can)加(jia)理論(lun)研(yan)修班，使哲學(xue)(xue)社會(hui)科(ke)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能夠(gou)充分體現馬克思(si)主義中國化(hua)的最新(xin)理論(lun)成果。深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師(shi)(shi)和(he)優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團隊(dui)評選活動，打造一批具(ju)有人(ren)格魅力(li)和(he)學(xue)(xue)識魅力(li)的國家級、省級教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團隊(dui)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師(shi)(shi)，推進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)、學(xue)(xue)風(feng)、師(shi)(shi)風(feng)建(jian)設(she)。

　　9．注重引導(dao)，加(jia)(jia)強網絡(luo)(luo)思想文化(hua)陣地建設(she)。以(yi)數字(zi)化(hua)校園建設(she)為契機，搭建思想政(zheng)(zheng)治(zhi)教育網站的技術平臺，積(ji)極開(kai)發融思想性、知識性、趣味性和服務性于一(yi)體的主題思想政(zheng)(zheng)治(zhi)教育網頁。積(ji)極倡導(dao)輔導(dao)員開(kai)設(she)個人(ren)博客，進一(yi)步完(wan)善虛(xu)擬社區建設(she)。加(jia)(jia)強網絡(luo)(luo)管(guan)理，嚴格(ge)實行電子公(gong)告系統用戶實名注冊制度(du)。建立網上(shang)輿情(qing)收集(ji)、反(fan)(fan)饋、疏導(dao)機制，嚴防錯誤(wu)觀(guan)點(dian)和有(you)害信息在網上(shang)傳播，高(gao)度(du)關注、積(ji)極回應學生通過網絡(luo)(luo)上(shang)所表達(da)的愿(yuan)望與要求以(yi)及所反(fan)(fan)映(ying)的熱點(dian)焦點(dian)問題。

　　10．大(da)力培(pei)育(yu)和弘揚(yang)(yang)以“德厚為尊，技高為榮，崇尚勞動(dong)，崇尚創造(zao)”為核心的(de)(de)(de)(de)(de)職業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)精神，提(ti)升校(xiao)園軟(ruan)環境的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)內涵和育(yu)人(ren)(ren)(ren)功能。加強宣(xuan)傳(chuan)陣地(di)的(de)(de)(de)(de)(de)維(wei)護、管理(li)與檢查，實行(xing)責(ze)任(ren)到(dao)(dao)學院(yuan)、責(ze)任(ren)到(dao)(dao)部門、責(ze)任(ren)到(dao)(dao)班(ban)級(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)問責(ze)制，使宣(xuan)傳(chuan)陣地(di)成(cheng)為傳(chuan)播先進思想、弘揚(yang)(yang)先進文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)園風(feng)景線。由(you)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)學院(yuan)牽(qian)頭，本著寧(ning)缺(que)毋(wu)濫(lan)的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)則，組織在“文(wen)(wen)(wen)(wen)、史、哲(zhe)、藝”方面學有專長的(de)(de)(de)(de)(de)教師開(kai)(kai)發并適(shi)時(shi)推(tui)出突顯職業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)特色的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)素質教育(yu)系列(lie)課程。以“博(bo)士論壇”為載體(ti)，推(tui)動(dong)職業(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)大(da)家談(tan)活動(dong)。開(kai)(kai)展學生人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)素質需(xu)求調查分析，繼續辦好“人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)素質教育(yu)大(da)講(jiang)堂(tang)”和“深圳(zhen)市(shi)民文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)大(da)講(jiang)堂(tang)”，打造(zao)傳(chuan)播人(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)精神的(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)殿堂(tang)。扎實推(tui)進東校(xiao)區中心廣(guang)場背景改造(zao)和校(xiao)園道路(lu)、建筑命名工作。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊重黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)主(zhu)體地位，切實(shi)(shi)保障黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)民主(zhu)權(quan)(quan)利。著(zhu)眼于(yu)落(luo)實(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)知情(qing)權(quan)(quan)，搭建(jian)“先鋒家(jia)園”黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)(wu)信息交(jiao)流平臺，暢通黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)意見表達(da)渠道(dao),建(jian)立黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內(nei)事(shi)(shi)務(wu)(wu)定期向黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)通報制(zhi)(zhi)度。著(zhu)眼于(yu)落(luo)實(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)參(can)與(yu)(yu)權(quan)(quan)，建(jian)立健全黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)代表聯(lian)系群眾制(zhi)(zhi)度、參(can)與(yu)(yu)決策制(zhi)(zhi)度、列席(xi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)政聯(lian)席(xi)會議制(zhi)(zhi)度。著(zhu)眼于(yu)落(luo)實(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)選(xuan)舉權(quan)(quan)，積極探索(suo)二級(ji)學(xue)院基層黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)組織負責人(ren)直選(xuan)制(zhi)(zhi)度。著(zhu)眼于(yu)落(luo)實(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)監督(du)(du)權(quan)(quan)，探索(suo)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)參(can)與(yu)(yu)領導(dao)班(ban)子(zi)考核新(xin)機制(zhi)(zhi)，推行陽光黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)(wu)，推進(jin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)務(wu)(wu)公開，促進(jin)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內(nei)事(shi)(shi)務(wu)(wu)的(de)透明化和黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)內(nei)監督(du)(du)常(chang)態(tai)化。

　　12．逐步(bu)完(wan)善、嚴格執(zhi)行(xing)二(er)(er)(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黨(dang)政(zheng)(zheng)聯席會(hui)議(yi)(yi)(yi)制(zhi)(zhi)度(du)，切實發揮二(er)(er)(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黨(dang)組織(zhi)的(de)政(zheng)(zheng)治保障作用。厘清(qing)黨(dang)政(zheng)(zheng)聯席會(hui)議(yi)(yi)(yi)、院(yuan)(yuan)務(wu)會(hui)以(yi)及各種專(zhuan)業(ye)性(xing)組織(zhi)的(de)職能定(ding)位，進一步(bu)明確(que)黨(dang)政(zheng)(zheng)聯席會(hui)議(yi)(yi)(yi)為(wei)二(er)(er)(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)最高決(jue)(jue)(jue)策(ce)機構，院(yuan)(yuan)務(wu)會(hui)為(wei)決(jue)(jue)(jue)策(ce)執(zhi)行(xing)機構，專(zhuan)業(ye)指(zhi)導(dao)委(wei)員會(hui)、學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)委(wei)員會(hui)、教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)指(zhi)導(dao)委(wei)員會(hui)等(deng)專(zhuan)業(ye)性(xing)組織(zhi)為(wei)決(jue)(jue)(jue)策(ce)咨(zi)詢機構。建立(li)健全二(er)(er)(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)民主(zhu)(zhu)議(yi)(yi)(yi)事、民主(zhu)(zhu)決(jue)(jue)(jue)策(ce)機制(zhi)(zhi)，完(wan)善議(yi)(yi)(yi)事規則和決(jue)(jue)(jue)策(ce)程序，推(tui)行(xing)和完(wan)善討(tao)論決(jue)(jue)(jue)定(ding)“三重一大”問題票決(jue)(jue)(jue)制(zhi)(zhi)、提案(an)制(zhi)(zhi)、備案(an)制(zhi)(zhi)和黨(dang)政(zheng)(zheng)正(zheng)職末位表態(tai)制(zhi)(zhi)，規范(fan)會(hui)議(yi)(yi)(yi)紀要(yao)制(zhi)(zhi)發，提高二(er)(er)(er)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)決(jue)(jue)(jue)策(ce)、民主(zhu)(zhu)決(jue)(jue)(jue)策(ce)水平，防止個人說了算。

　　13．逐步(bu)完(wan)善和(he)(he)落(luo)實(shi)合作共事和(he)(he)民(min)主(zhu)(zhu)協(xie)商制(zhi)度(du)，保(bao)障黨(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)人(ren)(ren)士的(de)民(min)主(zhu)(zhu)權(quan)利。進一(yi)(yi)步(bu)落(luo)實(shi)民(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)(pai)(pai)和(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)(pai)(pai)人(ren)(ren)士“一(yi)(yi)參(can)(can)(can)+三參(can)(can)(can)”（參(can)(can)(can)加(jia)學校行(xing)政機(ji)構并任領導職務，參(can)(can)(can)與(yu)重(zhong)(zhong)大(da)改革(ge)方案(an)、重(zhong)(zhong)大(da)項(xiang)目安排和(he)(he)重(zhong)(zhong)要干部(bu)人(ren)(ren)選(xuan)的(de)協(xie)商，參(can)(can)(can)與(yu)校務管理，參(can)(can)(can)與(yu)學校發(fa)展(zhan)規劃(hua)、重(zhong)(zhong)要規章制(zhi)度(du)的(de)制(zhi)定執行(xing)）的(de)民(min)主(zhu)(zhu)權(quan)利，建立聯系交流制(zhi)度(du)，不斷(duan)拓展(zhan)民(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)(pai)(pai)和(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)(pai)(pai)人(ren)(ren)士參(can)(can)(can)政議政、建言獻策的(de)渠道(dao)。開展(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)干部(bu)培(pei)養(yang)與(yu)選(xuan)拔工作調(diao)研(yan)，為黨(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)代表人(ren)(ren)士校內(nei)實(shi)職安排創造條件，進一(yi)(yi)步(bu)完(wan)善黨(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)干部(bu)成(cheng)長平臺和(he)(he)選(xuan)拔任用機(ji)制(zhi)。著眼于提高(gao)廣(guang)大(da)黨(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)人(ren)(ren)士的(de)思想(xiang)政治素(su)質，深入開展(zhan)民(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)(pai)(pai)和(he)(he)無(wu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)派(pai)(pai)(pai)人(ren)(ren)士主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)活動。適時(shi)召(zhao)開黨(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)人(ren)(ren)士征(zheng)求意見座談會(hui)，保(bao)障黨(dang)(dang)(dang)(dang)外(wai)人(ren)(ren)士在關(guan)系學校改革(ge)、建設和(he)(he)發(fa)展(zhan)等重(zhong)(zhong)大(da)問題(ti)上的(de)知情權(quan)、參(can)(can)(can)與(yu)權(quan)和(he)(he)建議權(quan)。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創(chuang)新基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)組(zu)織(zhi)的活(huo)動(dong)(dong)內(nei)容(rong)和活(huo)動(dong)(dong)方式，增強基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)組(zu)織(zhi)的創(chuang)造力、凝聚力和戰斗力。不斷探索基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)組(zu)織(zhi)建(jian)(jian)設新機制(zhi)，積極(ji)引導各基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)黨(dang)組(zu)織(zhi)圍(wei)繞(rao)(rao)社(she)會熱點(dian)焦(jiao)點(dian)問題(ti)組(zu)織(zhi)討論交流活(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)學(xue)習型(xing)黨(dang)組(zu)織(zhi)建(jian)(jian)設開展(zhan)讀書活(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)學(xue)校中心工(gong)作開展(zhan)主題(ti)實踐活(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)學(xue)校改(gai)革發(fa)展(zhan)開展(zhan)考察調研活(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)增強黨(dang)員意識(shi)開展(zhan)黨(dang)員志(zhi)愿服務(wu)活(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)繞(rao)(rao)反腐倡廉(lian)建(jian)(jian)設開展(zhan)廉(lian)潔自律教(jiao)育活(huo)動(dong)(dong)。

　　15．增(zeng)強(qiang)陣地意識(shi)，加大(da)(da)在優秀大(da)(da)學生和(he)(he)中青年骨干(gan)教師(shi)中發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨員(yuan)的工(gong)作(zuo)力度(du)。嚴(yan)格遵(zun)循“堅持標準，保證質量，改善結構(gou)，慎重發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)”的方針，制(zhi)(zhi)定并實施未來三(san)年黨員(yuan)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)工(gong)作(zuo)規(gui)劃，對發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨員(yuan)工(gong)作(zuo)進行(xing)(xing)宏觀管理和(he)(he)綜合協(xie)調(diao)，防止發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨員(yuan)數量的大(da)(da)起大(da)(da)落。嚴(yan)把發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨員(yuan)“入口”關，嘗試推行(xing)(xing)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨員(yuan)初始提名票(piao)決制(zhi)(zhi)、公開(kai)答辯制(zhi)(zhi)、會審(shen)制(zhi)(zhi)和(he)(he)交叉審(shen)查制(zhi)(zhi)。嚴(yan)格實行(xing)(xing)“三(san)全、四(si)嚴(yan)、五公開(kai)、六不批”制(zhi)(zhi)度(du)，履(lv)行(xing)(xing)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨員(yuan)工(gong)作(zuo)程序，確保發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)黨員(yuan)的質量。

　　16．加(jia)強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)，全方位提高黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)隊伍素質(zhi)。堅持把理(li)想信(xin)念教(jiao)(jiao)育與能力建設貫徹始終，重點實施六(liu)大培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工程(cheng)，即組織(zhi)員(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工程(cheng)、支部書記(ji)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工程(cheng)、新黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工程(cheng)、黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)發展對(dui)象培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工程(cheng)、入(ru)黨(dang)(dang)(dang)(dang)積(ji)極分(fen)子(zi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)工程(cheng)和黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)集中輪訓(xun)(xun)(xun)工程(cheng)。嚴格實行書記(ji)講黨(dang)(dang)(dang)(dang)課制度(du)和黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)登記(ji)制度(du)。充分(fen)運用電(dian)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育、黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)干(gan)部現(xian)代(dai)遠程(cheng)教(jiao)(jiao)育系統(tong)以及網(wang)絡等現(xian)代(dai)傳(chuan)媒(mei)手段，全力辦好黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)電(dian)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育室，搭建網(wang)絡教(jiao)(jiao)育平臺，不斷(duan)提高黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的現(xian)代(dai)化(hua)(hua)(hua)水(shui)平。

　　17．加強黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)，提高(gao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)的(de)(de)信息(xi)化和規范(fan)化水(shui)平(ping)。依托黨(dang)(dang)(dang)(dang)務系(xi)統(tong)(tong)(tong)，對黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)實行(xing)動(dong)(dong)態(tai)管(guan)理(li)，逐步將季度統(tong)(tong)(tong)計(ji)、半(ban)年統(tong)(tong)(tong)計(ji)和年度統(tong)(tong)(tong)計(ji)整合到黨(dang)(dang)(dang)(dang)務系(xi)統(tong)(tong)(tong)中(zhong)，提高(gao)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)的(de)(de)信息(xi)化水(shui)平(ping)。嚴(yan)格依照流動(dong)(dong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)相關規定，嘗試設立流動(dong)(dong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)支部，把流動(dong)(dong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)納入統(tong)(tong)(tong)一、規范(fan)的(de)(de)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)管(guan)理(li)。嚴(yan)格執行(xing)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)紀律處分的(de)(de)有關規定，確保黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)隊(dui)伍的(de)(de)先(xian)進性和純潔性。加強對組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)關系(xi)長期滯留學(xue)校的(de)(de)畢業(ye)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)關系(xi)清理(li)工(gong)作，催促組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)關系(xi)滯留黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)及時將組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)關系(xi)轉(zhuan)往戶籍所在(zai)地或人才交(jiao)流中(zhong)心黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)(zu)織(zhi)(zhi)。

　　18．緊扣深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)經濟特區(qu)成立(li)30周年這一重(zhong)要節點，組(zu)織(zhi)開(kai)(kai)(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)紀念中(zhong)國共產黨(dang)(dang)(dang)成立(li)89周年系(xi)列活(huo)動。認(ren)真做好黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)民主(zhu)評議和(he)“七(qi)一”表彰(zhang)各項工(gong)(gong)作，嚴(yan)格遴選推(tui)薦省級、市級、校(xiao)級“兩優(you)(you)一先”表彰(zhang)對(dui)象，大力表彰(zhang)表現突(tu)出(chu)的(de)先進(jin)基層黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)、優(you)(you)秀(xiu)共產黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)和(he)優(you)(you)秀(xiu)黨(dang)(dang)(dang)務工(gong)(gong)作者。深(shen)(shen)入開(kai)(kai)(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)群眾(zhong)評議黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)活(huo)動，試行(xing)群眾(zhong)滿意(yi)度測(ce)評制度，對(dui)品德端正、工(gong)(gong)作業績（或學習成績）突(tu)出(chu)、群眾(zhong)公(gong)認(ren)的(de)優(you)(you)秀(xiu)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)進(jin)行(xing)表彰(zhang)，對(dui)群眾(zhong)反映問題比(bi)較突(tu)出(chu)、群眾(zhong)認(ren)可(ke)度不(bu)高的(de)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)進(jin)行(xing)誡勉談(tan)話。在(zai)(zai)學生黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)中(zhong)組(zu)織(zhi)開(kai)(kai)(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)“紅(hong)心向黨(dang)(dang)(dang)青春行(xing)”主(zhu)題實踐(jian)活(huo)動，在(zai)(zai)教工(gong)(gong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)中(zhong)組(zu)織(zhi)開(kai)(kai)(kai)(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)“紅(hong)心向黨(dang)(dang)(dang)育英才”主(zhu)題教育活(huo)動。舉辦(ban)“深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)特區(qu)30年”征文(wen)、知識競(jing)賽、演講(jiang)比(bi)賽、繪畫展(zhan)(zhan)(zhan)、改革開(kai)(kai)(kai)(kai)放成就展(zhan)(zhan)(zhan)、優(you)(you)秀(xiu)影視作品展(zhan)(zhan)(zhan)播展(zhan)(zhan)(zhan)映等(deng)活(huo)動，在(zai)(zai)全(quan)校(xiao)營(ying)造“迎(ying)大慶(qing)、促發展(zhan)(zhan)(zhan)、做貢獻”的(de)濃厚氛圍，進(jin)一步激發廣(guang)大黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)以及(ji)全(quan)校(xiao)師生改革創新(xin)、干事創業的(de)熱情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深入開(kai)展創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)(jian)“好(hao)班(ban)(ban)子(zi)”活(huo)動(dong)，打造富(fu)有(you)凝(ning)聚力(li)、創(chuang)(chuang)(chuang)造力(li)和(he)(he)戰斗力(li)的(de)二級學院領導集體。完善《深圳職業(ye)技術學院創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)(jian)“好(hao)班(ban)(ban)子(zi)”活(huo)動(dong)考核評(ping)比(bi)辦法》，開(kai)展創(chuang)(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)(jian)“好(hao)班(ban)(ban)子(zi)”活(huo)動(dong)，對(dui)作風不民主、班(ban)(ban)子(zi)不和(he)(he)諧(xie)、反腐倡廉建(jian)(jian)(jian)(jian)設不達標、群眾滿意度測評(ping)未通過的(de)二級學院領導班(ban)(ban)子(zi)實行“一票否(fou)決(jue)制”，全面(mian)提高(gao)領導班(ban)(ban)子(zi)的(de)凝(ning)聚力(li)、創(chuang)(chuang)(chuang)造力(li)和(he)(he)戰斗力(li)，努力(li)建(jian)(jian)(jian)(jian)設學習型(xing)(xing)、創(chuang)(chuang)(chuang)新型(xing)(xing)、服務型(xing)(xing)、民主型(xing)(xing)、和(he)(he)諧(xie)型(xing)(xing)、清廉型(xing)(xing)“六(liu)型(xing)(xing)”領導班(ban)(ban)子(zi)。

　　20．完善干(gan)(gan)部(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)(yong)(yong)機(ji)制(zhi)，提(ti)高選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)公(gong)信度。堅(jian)持德(de)才兼備、以(yi)德(de)為先的(de)用(yong)(yong)(yong)人(ren)標(biao)準，充分激活(huo)干(gan)(gan)部(bu)重(zhong)德(de)、養德(de)的(de)內在(zai)動力。逐步擴(kuo)大(da)干(gan)(gan)部(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)(yong)(yong)信息公(gong)開(kai),試行考(kao)(kao)察公(gong)示制(zhi)度和(he)民主推薦、民主測評(ping)結(jie)果(guo)在(zai)一定范圍(wei)內公(gong)開(kai)，提(ti)高選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)公(gong)信度。嚴格(ge)干(gan)(gan)部(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)(yong)(yong)程序(xu)，建立干(gan)(gan)部(bu)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)(yong)(yong)程序(xu)紀實(shi)(shi)制(zhi)度和(he)工作表現文書(shu)檔(dang)案(an)紀實(shi)(shi)制(zhi)度，為選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)失察失誤問責提(ti)供詳實(shi)(shi)可(ke)靠的(de)文書(shu)檔(dang)案(an)依據。大(da)力推行競爭性選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)干(gan)(gan)部(bu)方(fang)式(shi)，完善以(yi)差額(e)推薦、差額(e)考(kao)(kao)察、差額(e)醞釀、差額(e)票決為主要(yao)內容的(de)差額(e)選(xuan)(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用(yong)(yong)(yong)干(gan)(gan)部(bu)辦(ban)法。匡正選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)風氣，堅(jian)決整(zheng)治(zhi)選(xuan)(xuan)(xuan)人(ren)用(yong)(yong)(yong)人(ren)上的(de)不正之(zhi)風，讓能干(gan)(gan)事(shi)者(zhe)有(you)機(ji)會、干(gan)(gan)成事(shi)者(zhe)有(you)舞(wu)臺，不讓老實(shi)(shi)人(ren)吃虧，不讓投(tou)機(ji)鉆(zhan)營者(zhe)得利。

　　21．加(jia)強和(he)改進干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)，培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)造就高(gao)素質(zhi)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)隊伍。貫徹發展是(shi)硬道理(li)、穩定是(shi)硬任務的(de)戰略(lve)思(si)想，注重(zhong)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)(yang)領導(dao)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)的(de)戰略(lve)思(si)維、大局意識、事業(ye)心(xin)和(he)責任感，重(zhong)點(dian)提高(gao)領導(dao)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)謀劃發展的(de)能力(li)、辦學治教(jiao)(jiao)的(de)能力(li)、應(ying)急管理(li)的(de)能力(li)和(he)維護穩定的(de)能力(li)。重(zhong)點(dian)加(jia)強年(nian)輕(qing)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)黨性(xing)修養(yang)(yang)和(he)實踐鍛煉，鼓勵年(nian)輕(qing)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)安心(xin)在基層(ceng)工(gong)作(zuo)(zuo)，有計劃安排年(nian)輕(qing)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)到關鍵(jian)崗(gang)位砥礪(li)品質(zhi)、錘煉作(zuo)(zuo)風、增長才干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)。完善網上干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)平臺(tai)，建立網上干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)學習中心(xin)，豐富干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)自主(zhu)學習資(zi)源(yuan)。積極(ji)選(xuan)派干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)參加(jia)市(shi)(shi)委(wei)組(zu)(zu)織部(bu)(bu)組(zu)(zu)織安排的(de)各種自選(xuan)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)，組(zu)(zu)織新(xin)提拔干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)參加(jia)市(shi)(shi)委(wei)組(zu)(zu)織部(bu)(bu)舉辦的(de)處(chu)級干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)任職培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)班。完善干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)制度(du)，制定《深圳職業(ye)技術學院(yuan)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)條(tiao)例》。整(zheng)合教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資(zi)源(yuan)，統籌管理(li)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)，搭建融“三(san)紀”培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、業(ye)務培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、管理(li)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)、海外培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)等培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)項目于一體(ti)的(de)干(gan)(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)平臺(tai)。

　　22．堅(jian)持(chi)嚴格要(yao)求與(yu)(yu)關心愛護(hu)相結合，健全干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)管理機制。加大(da)治庸治懶力(li)度(du)，健全體現科(ke)學(xue)(xue)(xue)發展要(yao)求的領導班子和(he)領導干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)考(kao)核(he)評價機制，強化(hua)(hua)考(kao)核(he)結果運用，解決干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)管理中失之(zhi)于寬、失之(zhi)于軟的問題。探索推行干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)職(zhi)務任期制，切實(shi)解決干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)能(neng)(neng)上不能(neng)(neng)下、能(neng)(neng)進不能(neng)(neng)出(chu)問題。完善(shan)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)交流(liu)制度(du)，加大(da)職(zhi)能(neng)(neng)部(bu)(bu)(bu)門(men)與(yu)(yu)二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院之(zhi)間干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)的雙向交流(liu)力(li)度(du)。強化(hua)(hua)二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院專業主(zhu)任、實(shi)訓室主(zhu)任等科(ke)級(ji)干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)報(bao)備(bei)審查，促進二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)工作的規范(fan)化(hua)(hua)、程(cheng)序化(hua)(hua)與(yu)(yu)制度(du)化(hua)(hua)。

　　23．加強(qiang)(qiang)和(he)改進干(gan)(gan)(gan)部監(jian)督(du)工作。改進完(wan)(wan)善(shan)中(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)(gan)部考(kao)核(he)民(min)(min)主(zhu)測評(ping)方式，試行中(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)(gan)部提(ti)前(qian)3-5個(ge)工作日向參加民(min)(min)主(zhu)測評(ping)的教(jiao)職工公(gong)布述職報(bao)(bao)告(gao)。強(qiang)(qiang)化對黨(dang)政“一(yi)把手”的監(jian)督(du)，定期對二(er)級(ji)學院(yuan)領導班子落實民(min)(min)主(zhu)議(yi)事規(gui)則和(he)黨(dang)政聯席會議(yi)制(zhi)度(du)(du)情況進行檢查(cha)。嚴格(ge)執行“一(yi)報(bao)(bao)告(gao)兩(liang)評(ping)議(yi)”制(zhi)度(du)(du)，強(qiang)(qiang)化選人用人上的黨(dang)內監(jian)督(du)和(he)群眾監(jian)督(du)。完(wan)(wan)善(shan)中(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)(gan)部及干(gan)(gan)(gan)部考(kao)察對象報(bao)(bao)告(gao)個(ge)人有關事項制(zhi)度(du)(du)，把住(zhu)房(fang)、投資、配(pei)偶子女從業等情況列入報(bao)(bao)告(gao)內容。完(wan)(wan)善(shan)談(tan)話談(tan)心制(zhi)度(du)(du)，對干(gan)(gan)(gan)部存在的苗(miao)頭性問題(ti)早(zao)發現、早(zao)提(ti)醒、早(zao)糾(jiu)正。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大(da)興密切聯系(xi)(xi)群眾之(zhi)風。嚴(yan)格執(zhi)行校領導接(jie)待日制度，暢通(tong)學校領導與師生(sheng)員(yuan)工(gong)的溝通(tong)渠(qu)道。健全黨委委員(yuan)、黨代表(biao)(biao)聯系(xi)(xi)基層(ceng)群眾制度和調研制度，拓寬(kuan)基層(ceng)信息、師生(sheng)訴求反饋渠(qu)道。關注輿情，完善(shan)矛盾(dun)糾紛排查化解機(ji)制，引(yin)導師生(sheng)有序表(biao)(biao)達合理訴求，切實維護(hu)師生(sheng)權益。

　　25．大興求(qiu)真務(wu)實之風。改(gai)善文(wen)風會(hui)風，提倡開(kai)短會(hui)、講短話，嚴(yan)格控制(zhi)(zhi)發(fa)文(wen)數(shu)量(liang)與范圍，嚴(yan)格控制(zhi)(zhi)會(hui)議(yi)數(shu)量(liang)、經費和規模。健全工作責(ze)任制(zhi)(zhi)，完善工作績效評估標準，引導(dao)干部把心思用到(dao)干事創業(ye)上，把功夫下到(dao)察實情、出實招(zhao)、辦實事上，嚴(yan)查(cha)工作中的弄虛作假行(xing)為。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓責任(ren)落實(shi),完善反(fan)(fan)腐(fu)(fu)(fu)(fu)倡廉建(jian)(jian)設(she)的責任(ren)體系。堅持“有權(quan)必有責，權(quan)責必相(xiang)當”，層層分解落實(shi)反(fan)(fan)腐(fu)(fu)(fu)(fu)倡廉建(jian)(jian)設(she)責任(ren)。探索實(shi)行(xing)反(fan)(fan)腐(fu)(fu)(fu)(fu)倡廉建(jian)(jian)設(she)第一(yi)責任(ren)人(ren)述責制(zhi)度(du)，加強對黨政正職(zhi)履(lv)行(xing)反(fan)(fan)腐(fu)(fu)(fu)(fu)倡廉建(jian)(jian)設(she)職(zhi)責情況的監督。建(jian)(jian)立健(jian)全巡視制(zhi)度(du)，重點加強對各(ge)職(zhi)能部(bu)門以及(ji)二級學院黨政“一(yi)把手”的監督。

　　27．抓宣傳教(jiao)育(yu),完(wan)善反(fan)腐(fu)(fu)倡廉(lian)(lian)建設(she)(she)的(de)教(jiao)育(yu)體系。召開專題(ti)工(gong)作會(hui)議，開設(she)(she)專題(ti)講座，組(zu)織開展反(fan)腐(fu)(fu)倡廉(lian)(lian)集中教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)。創新(xin)活(huo)動(dong)方式，深(shen)入(ru)開展“廉(lian)(lian)政文化進校園”和“紀律教(jiao)育(yu)學(xue)(xue)習月(yue)”主題(ti)教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)。深(shen)入(ru)學(xue)(xue)習貫徹中央(yang)新(xin)修訂的(de)《廉(lian)(lian)政準則》，引導黨員干部模范遵(zun)守“8大禁止，52個(ge)不準”。28．抓制(zhi)度建設(she)(she)與(yu)廉(lian)(lian)政監督(du)，完(wan)善反(fan)腐(fu)(fu)倡廉(lian)(lian)建設(she)(she)的(de)制(zhi)度體系與(yu)監督(du)體系。擬定修繕工(gong)程項目(mu)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)、合(he)同(tong)管理(li)、服務承諾、限時辦(ban)結、首辦(ban)首問、領導干部行政問責(ze)等規章制(zhi)度。重點加強對(dui)干部選(xuan)拔任用、人員招(zhao)聘、基建修繕項目(mu)、大宗物(wu)資采購、零星采購、科(ke)研經費使用、職(zhi)稱評定、招(zhao)生等關(guan)鍵環節、重要領域的(de)監督(du)與(yu)檢查。拓展審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)范圍，開展干部任期經濟責(ze)任審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)，開展財務收支(zhi)審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)、科(ke)研項目(mu)經費審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)、修繕工(gong)程項目(mu)結算審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)，積(ji)極探索對(dui)工(gong)程項目(mu)的(de)全過程跟蹤審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)及物(wu)資采購審(shen)(shen)(shen)計(ji)(ji)。

　　29．高(gao)度關注、及(ji)時(shi)處(chu)理(li)苗頭性(xing)(xing)、傾向性(xing)(xing)問題(ti)，筑(zhu)牢反(fan)腐防腐的(de)鋼鐵(tie)長城。做好信訪(fang)舉報工作，維(wei)護群(qun)眾權益，把辦信查案(an)(an)作為(wei)反(fan)腐倡廉(lian)的(de)“切入口”，及(ji)時(shi)處(chu)理(li)群(qun)眾反(fan)映的(de)問題(ti)，提(ti)高(gao)信訪(fang)辦結(jie)率，努力做到(dao)件件有(you)(you)落實、事(shi)事(shi)有(you)(you)結(jie)果。健全(quan)和完善檢校共建聯合預防職(zhi)務犯罪工作機制(zhi)，堅持依紀依法辦案(an)(an)，懲前毖(bi)后，提(ti)高(gao)對腐敗行為(wei)的(de)震懾(she)力。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強和(he)改進(jin)雙代(dai)會(hui)(hui)（教(jiao)代(dai)會(hui)(hui)、工(gong)(gong)(gong)代(dai)會(hui)(hui)）工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，充(chong)分發揮雙代(dai)會(hui)(hui)在推進(jin)學(xue)校民(min)(min)主(zhu)(zhu)決(jue)策(ce)、民(min)(min)主(zhu)(zhu)管理(li)和(he)民(min)(min)主(zhu)(zhu)監督(du)中(zhong)的重要作(zuo)(zuo)用。深(shen)入貫徹落實《深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)代(dai)表大會(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)細(xi)則》和(he)《深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)工(gong)(gong)(gong)會(hui)(hui)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)細(xi)則》，充(chong)分發揮雙代(dai)會(hui)(hui)民(min)(min)主(zhu)(zhu)管理(li)民(min)(min)主(zhu)(zhu)監督(du)作(zuo)(zuo)用，引導雙代(dai)會(hui)(hui)積(ji)極維護教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)的正(zheng)當(dang)權益，努力為教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)辦(ban)實事(shi)、做好事(shi)。依照《深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院(yuan)(yuan)關于(yu)建(jian)立(li)健全二級學(xue)院(yuan)(yuan)教(jiao)職(zhi)(zhi)工(gong)(gong)(gong)代(dai)表大會(hui)(hui)制度的意(yi)見》的要求，開展二級學(xue)院(yuan)(yuan)成立(li)二級教(jiao)代(dai)會(hui)(hui)的試點工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

　　31.堅持以黨建帶團(tuan)建，增(zeng)(zeng)強團(tuan)組織在青年(nian)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)中的(de)(de)感召力(li)(li)(li)(li)和凝聚力(li)(li)(li)(li)。搭建和完善社會(hui)(hui)實踐、志(zhi)愿(yuan)服務、校園文化(hua)、創(chuang)新(xin)(xin)工(gong)程、創(chuang)業(ye)工(gong)程五大工(gong)作平(ping)臺，為(wei)青年(nian)團(tuan)員(yuan)創(chuang)造張揚個性、展現才(cai)華、快樂成長(chang)的(de)(de)人生(sheng)(sheng)(sheng)舞臺。依(yi)托業(ye)余團(tuan)校，舉辦學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)骨干培訓班、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)領(ling)袖訓練營，著力(li)(li)(li)(li)開(kai)發適應(ying)學(xue)(xue)員(yuan)需要的(de)(de)課程體系，把(ba)團(tuan)校打(da)造成青年(nian)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)錘(chui)煉思想、增(zeng)(zeng)長(chang)素質(zhi)、提升境(jing)界的(de)(de)學(xue)(xue)習園地。落實“三會(hui)(hui)一課”制(zhi)度(du)，創(chuang)新(xin)(xin)團(tuan)支部活動(dong)方式(shi)，深入(ru)開(kai)展“活力(li)(li)(li)(li)在基層”活動(dong)，增(zeng)(zeng)強基層黨支部的(de)(de)創(chuang)造力(li)(li)(li)(li)和戰(zhan)斗力(li)(li)(li)(li)。加(jia)強對學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)會(hui)(hui)工(gong)作的(de)(de)指導，著力(li)(li)(li)(li)推進(jin)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主管理。