學校黨委2010年工作總體思路

　　 堅持以科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和市委四屆十三次全會精神，瞄準創建世界一流職業技術大學這一奮斗目標，緊緊圍繞創新人才培養模式、提高人才培養質量這一中心任務，進一步完善包括思想建設、制度建設、組織建設、作風建設和反腐倡廉建設的“五位一體”黨建工作體系，全力推進綜合配套改革，著力構建適應社會發展需要的大學內部管理機制，努力實現學校的科學發展、和諧發展。

一、建設馬克思主義學習型黨組織，提高黨員干部的思想政治素質

　　1．完善和落實校院兩(liang)級(ji)中心(xin)(xin)組(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)制度，打造學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)型領(ling)導班(ban)子。全力營造崇尚學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)濃厚氛圍，引(yin)導黨員干(gan)部(bu)作(zuo)(zuo)“真(zhen)(zhen)學(xue)(xue)(xue)、真(zhen)(zhen)懂、真(zhen)(zhen)信、真(zhen)(zhen)用(yong)”的(de)(de)表率。堅(jian)持以問題為(wei)先導、任(ren)務(wu)為(wei)驅(qu)動，進(jin)一步豐富(fu)中心(xin)(xin)組(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)內容,增強中心(xin)(xin)組(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)針(zhen)對性和實效性，真(zhen)(zhen)正做(zuo)到學(xue)(xue)(xue)以致用(yong)、用(yong)以促(cu)學(xue)(xue)(xue)。改進(jin)中心(xin)(xin)組(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)組(zu)(zu)(zu)織(zhi)形式和考核方(fang)式，推進(jin)自主學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)經常化、集體(ti)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)(de)制度化和學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)效果考核的(de)(de)嚴格化，把學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)態度、理(li)論素養和學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)能力作(zuo)(zuo)為(wei)選(xuan)拔任(ren)用(yong)干(gan)部(bu)的(de)(de)重(zhong)要依據。組(zu)(zu)(zu)建(jian)中心(xin)(xin)組(zu)(zu)(zu)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)專(zhuan)家庫,邀請(qing)校內外專(zhuan)家作(zuo)(zuo)專(zhuan)題講解(jie)，使“學(xue)(xue)(xue)”與(yu)“教”、專(zhuan)家講解(jie)與(yu)座談交流結合，提高學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)深(shen)度、廣度與(yu)效度。

　　2．堅持把(ba)中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)義(yi)理(li)論體(ti)(ti)系(xi)和社會(hui)主(zhu)義(yi)核心價值(zhi)體(ti)(ti)系(xi)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)放在首位，建(jian)(jian)設(she)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型黨(dang)(dang)組織。各分黨(dang)(dang)委、黨(dang)(dang)總支(zhi)、直屬黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)要積極引(yin)導黨(dang)(dang)員干部(bu)向(xiang)書(shu)本學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、向(xiang)實踐(jian)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)、向(xiang)群眾學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)，優化知識結構(gou)，提高綜合素質(zhi)，增強(qiang)創新能力，建(jian)(jian)設(she)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)型黨(dang)(dang)總支(zhi)、黨(dang)(dang)支(zhi)部(bu)和黨(dang)(dang)小組。甄選、推薦閱讀書(shu)目(mu)，開展讀書(shu)活動，舉(ju)辦學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)論壇，健全完(wan)善“講(jiang)學(xue)(xue)(xue)、評學(xue)(xue)(xue)、獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)”的(de)勸學(xue)(xue)(xue)、督學(xue)(xue)(xue)機制(zhi)。在學(xue)(xue)(xue)生黨(dang)(dang)員中(zhong)組建(jian)(jian)中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)義(yi)理(li)論體(ti)(ti)系(xi)、社會(hui)主(zhu)義(yi)核心價值(zhi)體(ti)(ti)系(xi)宣講(jiang)隊和實踐(jian)隊，深入開展志(zhi)愿(yuan)服務活動、主(zhu)題教(jiao)育活動、主(zhu)題實踐(jian)活動和專題調研(yan)活動。

二、推進綜合配套改革，激發學校的辦學活力

　　3．堅持(chi)以人(ren)事制(zhi)度(du)改革(ge)為(wei)先導，找準綜合配套改革(ge)的(de)突(tu)破口(kou)。根(gen)據深(shen)圳市(shi)委市(shi)政府(fu)關(guan)于事業單位(wei)(wei)人(ren)事制(zhi)度(du)改革(ge)的(de)總體要求和部署，全力推進以崗位(wei)(wei)聘任（聘用）制(zhi)和績效工資制(zhi)為(wei)核(he)心的(de)人(ren)事分配制(zhi)度(du)改革(ge)，加強人(ren)員(yuan)的(de)分類管理(li)(li)，實現由身(shen)份管理(li)(li)向崗位(wei)(wei)管理(li)(li)的(de)轉變，建立“人(ren)員(yuan)能進能出、職務(wu)能上能下、薪酬(chou)能高能低(di)”的(de)用人(ren)機制(zhi)，營造(zao)干事創業的(de)良好氛圍。

　　4．深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，不斷提高人才培(pei)養質(zhi)量。全面深化以培(pei)養學(xue)生綜合素質(zhi)為核心(xin)的文化素質(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)改革(ge)和(he)以培(pei)養學(xue)生職業(ye)崗(gang)位(wei)能(neng)力為核心(xin)的專業(ye)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)，重點推進(jin)(jin)以按(an)專業(ye)群（大類(lei)）招生為主要內(nei)容(rong)的招生制度改革(ge)試(shi)點,進(jin)(jin)一步完善科學(xue)、靈活的專業(ye)調整機(ji)制，培(pei)養和(he)造就有創新能(neng)力和(he)可持續(xu)發(fa)展能(neng)力的高素質(zhi)技能(neng)型人才。

　　5．以應用(yong)研(yan)(yan)究為主攻方(fang)向(xiang)，深化科(ke)研(yan)(yan)改革，培(pei)育學(xue)校(xiao)新的增長點。突出應用(yong)研(yan)(yan)究特色，完(wan)善科(ke)研(yan)(yan)管(guan)理機制，營(ying)造(zao)良好的科(ke)研(yan)(yan)氛(fen)圍，打造(zao)優秀科(ke)研(yan)(yan)團(tuan)隊和(he)科(ke)研(yan)(yan)高地，努(nu)力(li)促進科(ke)研(yan)(yan)成果轉化，提升學(xue)校(xiao)的整體科(ke)研(yan)(yan)實力(li)，不斷(duan)提高學(xue)校(xiao)科(ke)研(yan)(yan)工(gong)作對深圳(zhen)經濟社會發展的貢(gong)獻度。

　　6．全(quan)(quan)面(mian)啟(qi)動“十二五”規(gui)劃(hua)編制工作，描繪學(xue)校未來五年的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)藍(lan)圖。要(yao)緊緊圍繞創建世界一(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術大學(xue)這一(yi)奮斗(dou)目標(biao)，按照廣(guang)東省打(da)造南方職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)基(ji)地(di)和全(quan)(quan)國重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)高職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)中心、深(shen)圳市創建國家教育(yu)(yu)綜合改(gai)革示范區以及深(shen)圳市產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)和經濟社會發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)要(yao)求，做好(hao)學(xue)校“十二五”規(gui)劃(hua)。要(yao)在全(quan)(quan)面(mian)總結學(xue)校17年辦(ban)學(xue)經驗和示范校建設經驗的(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang)，轉(zhuan)變發(fa)展(zhan)思路，破解發(fa)展(zhan)難題，創新發(fa)展(zhan)模式，增創學(xue)校新的(de)(de)(de)優(you)勢，實現學(xue)校新的(de)(de)(de)又好(hao)又快發(fa)展(zhan)。要(yao)重(zhong)點謀劃(hua)好(hao)提(ti)升辦(ban)學(xue)層次(ci)這篇大文章，適時啟(qi)動相(xiang)關的(de)(de)(de)論證(zheng)、評(ping)估、申報等工作。

三、以育人為中心，創新學生思想政治教育

　　7．堅(jian)持全(quan)(quan)員育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、全(quan)(quan)過程(cheng)(cheng)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)(he)全(quan)(quan)方位育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)，培養適(shi)應深圳經濟社會(hui)發展需要(yao)的(de)(de)高(gao)素(su)(su)質技能型(xing)人(ren)(ren)(ren)(ren)才。強化思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)素(su)(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體系中的(de)(de)核心(xin)(xin)地位，堅(jian)持用“一(yi)面旗(qi)幟”凝聚大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，用“一(yi)條道路”引(yin)領大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，用“兩個體系”武裝(zhuang)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，更(geng)加(jia)(jia)注(zhu)(zhu)重人(ren)(ren)(ren)(ren)文關懷，更(geng)加(jia)(jia)注(zhu)(zhu)重學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)長(chang)成(cheng)才的(de)(de)需要(yao)，更(geng)加(jia)(jia)注(zhu)(zhu)重把解決思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)問(wen)題(ti)與(yu)解決實(shi)際問(wen)題(ti)、心(xin)(xin)理問(wen)題(ti)結合起來，促(cu)(cu)進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)書育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)與(yu)實(shi)踐育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、環境育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、管理育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、服務育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)相(xiang)結合，促(cu)(cu)進(jin)(jin)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與(yu)心(xin)(xin)理健康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、黨團知識教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、人(ren)(ren)(ren)(ren)文素(su)(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相(xiang)銜(xian)接，切(qie)實(shi)提(ti)高(gao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)吸引(yin)力(li)、感染力(li)、針(zhen)對(dui)性(xing)和(he)(he)實(shi)效性(xing)。實(shi)施思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)理論課(ke)“做(zuo)精做(zuo)優”計(ji)劃，全(quan)(quan)面啟動(dong)省級精品(pin)課(ke)程(cheng)(cheng)、省級優質課(ke)程(cheng)(cheng)、優秀(xiu)教(jiao)(jiao)材(cai)、優秀(xiu)博客創(chuang)建工作(zuo)。完(wan)善實(shi)踐育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)平臺，統一(yi)規(gui)劃學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社會(hui)實(shi)踐活(huo)動(dong)，堅(jian)持學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)制(zhi)管理和(he)(he)項目(mu)化管理，促(cu)(cu)進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)社會(hui)實(shi)踐活(huo)動(dong)的(de)(de)常態(tai)化、規(gui)范化與(yu)制(zhi)度化。完(wan)善服務育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)平臺，探索“一(yi)條龍”窗口服務新模式，進(jin)(jin)一(yi)步優化指導(dao)、推(tui)薦和(he)(he)保障并重的(de)(de)就業服務體系以及經濟助學(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)精神助學(xue)(xue)(xue)(xue)相(xiang)結合的(de)(de)助學(xue)(xue)(xue)(xue)服務體系。進(jin)(jin)一(yi)步完(wan)善心(xin)(xin)理測試平臺、心(xin)(xin)理輔導(dao)平臺、心(xin)(xin)理咨詢平臺、心(xin)(xin)理保健平臺和(he)(he)心(xin)(xin)理培訓平臺，構(gou)筑學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)健康(kang)成(cheng)長(chang)的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)格長(chang)城。扎實(shi)開展思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究工作(zuo),提(ti)高(gao)思(si)(si)(si)想(xiang)(xiang)政(zheng)治(zhi)工作(zuo)隊(dui)伍的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)術水平。

　　8．堅持(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)書與育(yu)人、身教(jiao)(jiao)(jiao)與言教(jiao)(jiao)(jiao)并(bing)重，全面推(tui)(tui)進(jin)師德師風(feng)建設。堅持(chi)“學(xue)(xue)術研究無(wu)禁區，課程講授有(you)紀律”的原則，落實(shi)專任教(jiao)(jiao)(jiao)師的育(yu)人責任。由宣(xuan)傳(chuan)部牽頭，定期(qi)組織哲學(xue)(xue)社會科(ke)學(xue)(xue)骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)師參(can)加理論研修班，使哲學(xue)(xue)社會科(ke)學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能夠充(chong)分體現馬克思主義(yi)中國化(hua)的最新理論成果。深化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師和優(you)秀教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團隊評選活動，打(da)造一批具有(you)人格魅力(li)和學(xue)(xue)識魅力(li)的國家(jia)級(ji)、省級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)團隊和教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名(ming)師，推(tui)(tui)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)風(feng)、學(xue)(xue)風(feng)、師風(feng)建設。

　　9．注重(zhong)引導(dao)，加強(qiang)網絡(luo)思想(xiang)文化陣地建(jian)設(she)。以數字(zi)化校園(yuan)建(jian)設(she)為契(qi)機，搭建(jian)思想(xiang)政(zheng)治教育網站(zhan)的(de)技術平臺，積(ji)極開(kai)發融思想(xiang)性(xing)、知(zhi)識(shi)性(xing)、趣味性(xing)和服務性(xing)于(yu)一體的(de)主題(ti)思想(xiang)政(zheng)治教育網頁。積(ji)極倡導(dao)輔導(dao)員開(kai)設(she)個人博客，進一步完(wan)善虛擬社區建(jian)設(she)。加強(qiang)網絡(luo)管理，嚴格實(shi)行電(dian)子公(gong)告系統(tong)用戶實(shi)名注冊(ce)制度。建(jian)立網上(shang)輿(yu)情(qing)收集、反饋、疏(shu)導(dao)機制，嚴防錯誤觀點(dian)和有害信息在網上(shang)傳播，高(gao)度關注、積(ji)極回(hui)應學生(sheng)通過網絡(luo)上(shang)所(suo)表達的(de)愿望與(yu)要求(qiu)以及所(suo)反映的(de)熱(re)點(dian)焦(jiao)點(dian)問題(ti)。

　　10．大力培育(yu)和弘揚(yang)以“德厚為(wei)尊，技高為(wei)榮，崇(chong)尚勞動(dong)，崇(chong)尚創造(zao)”為(wei)核心的(de)(de)職業(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)精神(shen)，提(ti)升校園(yuan)軟(ruan)環境的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)內涵和育(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)功能。加強宣傳陣地的(de)(de)維護、管(guan)理(li)與檢查，實(shi)行責(ze)任到(dao)(dao)學院(yuan)、責(ze)任到(dao)(dao)部(bu)門、責(ze)任到(dao)(dao)班(ban)級的(de)(de)問責(ze)制，使宣傳陣地成(cheng)為(wei)傳播先進(jin)思(si)想、弘揚(yang)先進(jin)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)校園(yuan)風(feng)景線(xian)。由人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)學院(yuan)牽(qian)頭，本著寧缺毋濫的(de)(de)原則，組織(zhi)在“文(wen)(wen)(wen)(wen)、史、哲、藝”方(fang)面學有專長的(de)(de)教(jiao)師(shi)開(kai)發并適時推(tui)(tui)出突顯(xian)職業(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)特色的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)系列課(ke)程。以“博士論(lun)壇(tan)”為(wei)載體，推(tui)(tui)動(dong)職業(ye)人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)大家談活動(dong)。開(kai)展學生人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)素(su)質(zhi)需求調查分(fen)析，繼(ji)續辦好“人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)素(su)質(zhi)教(jiao)育(yu)大講堂”和“深圳市(shi)民文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)大講堂”，打造(zao)傳播人(ren)(ren)(ren)(ren)文(wen)(wen)(wen)(wen)精神(shen)的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)殿(dian)堂。扎(zha)實(shi)推(tui)(tui)進(jin)東校區(qu)中(zhong)心廣場背景改造(zao)和校園(yuan)道路、建筑命名工作(zuo)。

四、堅持和完善民主集中制，逐步推進黨內民主建設

　　11．尊(zun)重(zhong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)主體地位，切(qie)實(shi)保障黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)民(min)主權(quan)(quan)利。著(zhu)(zhu)眼于(yu)(yu)落實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)知情權(quan)(quan)，搭建“先鋒家園(yuan)”黨(dang)(dang)(dang)(dang)務信(xin)息交流平(ping)臺(tai)，暢通黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)意見(jian)表達渠道,建立(li)黨(dang)(dang)(dang)(dang)內事務定期向(xiang)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)通報制(zhi)(zhi)度(du)(du)。著(zhu)(zhu)眼于(yu)(yu)落實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)參(can)與(yu)權(quan)(quan)，建立(li)健(jian)全黨(dang)(dang)(dang)(dang)代表聯(lian)系群眾制(zhi)(zhi)度(du)(du)、參(can)與(yu)決策制(zhi)(zhi)度(du)(du)、列席(xi)(xi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)政聯(lian)席(xi)(xi)會議(yi)制(zhi)(zhi)度(du)(du)。著(zhu)(zhu)眼于(yu)(yu)落實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)選舉權(quan)(quan)，積極(ji)探索二級學院基(ji)層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組織負責(ze)人直選制(zhi)(zhi)度(du)(du)。著(zhu)(zhu)眼于(yu)(yu)落實(shi)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)監督權(quan)(quan)，探索黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)參(can)與(yu)領導班子考核新(xin)機制(zhi)(zhi)，推(tui)行(xing)陽光黨(dang)(dang)(dang)(dang)務，推(tui)進黨(dang)(dang)(dang)(dang)務公開，促(cu)進黨(dang)(dang)(dang)(dang)內事務的(de)(de)(de)(de)透明化和黨(dang)(dang)(dang)(dang)內監督常態化。

　　12．逐步完善、嚴格(ge)執(zhi)行(xing)(xing)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)黨(dang)政(zheng)聯(lian)席(xi)會(hui)(hui)議(yi)(yi)制(zhi)(zhi)度，切(qie)實發揮二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)黨(dang)組(zu)(zu)織的政(zheng)治(zhi)保(bao)障作用。厘清黨(dang)政(zheng)聯(lian)席(xi)會(hui)(hui)議(yi)(yi)、院(yuan)(yuan)(yuan)務(wu)會(hui)(hui)以及各種專業(ye)性組(zu)(zu)織的職能定(ding)(ding)位，進一步明確黨(dang)政(zheng)聯(lian)席(xi)會(hui)(hui)議(yi)(yi)為二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的最高(gao)決(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)機構(gou)，院(yuan)(yuan)(yuan)務(wu)會(hui)(hui)為決(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)執(zhi)行(xing)(xing)機構(gou)，專業(ye)指導委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)、學(xue)術委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)、教學(xue)指導委(wei)(wei)員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)(hui)等專業(ye)性組(zu)(zu)織為決(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)咨詢(xun)機構(gou)。建立健全二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)民(min)主議(yi)(yi)事、民(min)主決(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)機制(zhi)(zhi)，完善議(yi)(yi)事規(gui)則和決(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)程序(xu)，推行(xing)(xing)和完善討論(lun)決(jue)(jue)(jue)(jue)定(ding)(ding)“三重(zhong)一大”問(wen)題票決(jue)(jue)(jue)(jue)制(zhi)(zhi)、提案制(zhi)(zhi)、備(bei)案制(zhi)(zhi)和黨(dang)政(zheng)正職末位表態(tai)制(zhi)(zhi)，規(gui)范會(hui)(hui)議(yi)(yi)紀要制(zhi)(zhi)發，提高(gao)二(er)級(ji)學(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)的科學(xue)決(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)、民(min)主決(jue)(jue)(jue)(jue)策(ce)(ce)水平，防止個人說了算。

　　13．逐步(bu)(bu)完善和落(luo)實合作共事(shi)和民(min)(min)(min)主(zhu)(zhu)協商制(zhi)(zhi)度，保(bao)障(zhang)黨(dang)(dang)(dang)外(wai)人(ren)士的民(min)(min)(min)主(zhu)(zhu)權利(li)。進(jin)一步(bu)(bu)落(luo)實民(min)(min)(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)和無(wu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)人(ren)士“一參+三參”（參加(jia)學(xue)校行政(zheng)(zheng)機構并任(ren)領導職務，參與(yu)重(zhong)大(da)改革方(fang)案、重(zhong)大(da)項目(mu)安排(pai)和重(zhong)要干部(bu)人(ren)選(xuan)(xuan)的協商，參與(yu)校務管理(li)，參與(yu)學(xue)校發(fa)展規劃、重(zhong)要規章制(zhi)(zhi)度的制(zhi)(zhi)定(ding)執行）的民(min)(min)(min)主(zhu)(zhu)權利(li)，建立聯系(xi)交(jiao)流(liu)制(zhi)(zhi)度，不斷拓(tuo)展民(min)(min)(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)和無(wu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)人(ren)士參政(zheng)(zheng)議政(zheng)(zheng)、建言獻策(ce)的渠道(dao)。開(kai)展黨(dang)(dang)(dang)外(wai)干部(bu)培養(yang)與(yu)選(xuan)(xuan)拔(ba)工作調研，為黨(dang)(dang)(dang)外(wai)代表人(ren)士校內實職安排(pai)創造條件，進(jin)一步(bu)(bu)完善黨(dang)(dang)(dang)外(wai)干部(bu)成長平(ping)臺和選(xuan)(xuan)拔(ba)任(ren)用機制(zhi)(zhi)。著眼于提高(gao)廣大(da)黨(dang)(dang)(dang)外(wai)人(ren)士的思想政(zheng)(zheng)治素質，深入開(kai)展民(min)(min)(min)主(zhu)(zhu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)和無(wu)黨(dang)(dang)(dang)派(pai)人(ren)士主(zhu)(zhu)題(ti)教育活動。適時(shi)召(zhao)開(kai)黨(dang)(dang)(dang)外(wai)人(ren)士征求意見座談會，保(bao)障(zhang)黨(dang)(dang)(dang)外(wai)人(ren)士在關系(xi)學(xue)校改革、建設和發(fa)展等(deng)重(zhong)大(da)問題(ti)上的知(zhi)情(qing)權、參與(yu)權和建議權。

五、加強基層黨組織建設，建立健全發展、教育、管理黨員長效機制，增強黨員隊伍的生機與活力

　　14．創(chuang)新(xin)基(ji)(ji)層黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)(zhi)的(de)活(huo)動(dong)(dong)內(nei)容和活(huo)動(dong)(dong)方(fang)式，增強基(ji)(ji)層黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)(zhi)的(de)創(chuang)造力、凝聚力和戰斗(dou)力。不斷探(tan)索(suo)基(ji)(ji)層黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)(zhi)建設(she)新(xin)機制，積極引導各基(ji)(ji)層黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)(zhi)圍(wei)(wei)繞(rao)(rao)社會熱點焦點問題(ti)組織(zhi)(zhi)討論交流活(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)(wei)繞(rao)(rao)學(xue)(xue)習型黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)(zhi)建設(she)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)讀書(shu)活(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)(wei)繞(rao)(rao)學(xue)(xue)校中心工作開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)主題(ti)實(shi)踐活(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)(wei)繞(rao)(rao)學(xue)(xue)校改革發展(zhan)(zhan)(zhan)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)考察調(diao)研活(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)(wei)繞(rao)(rao)增強黨(dang)(dang)(dang)員意識開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)員志(zhi)愿服(fu)務活(huo)動(dong)(dong)，圍(wei)(wei)繞(rao)(rao)反腐(fu)倡(chang)廉建設(she)開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)廉潔(jie)自律教(jiao)育活(huo)動(dong)(dong)。

　　15．增(zeng)強陣地(di)意(yi)識，加大(da)在優秀大(da)學(xue)生和中(zhong)(zhong)青年骨干教師中(zhong)(zhong)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)工(gong)作力度。嚴(yan)(yan)(yan)格(ge)遵循“堅(jian)持(chi)標準，保證質(zhi)量(liang)(liang)，改善(shan)結構，慎重發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)”的(de)方針，制定并(bing)實(shi)施未來(lai)三年黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)工(gong)作規劃，對發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)工(gong)作進(jin)行宏(hong)觀管理和綜合協調，防止發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)數量(liang)(liang)的(de)大(da)起大(da)落(luo)。嚴(yan)(yan)(yan)把發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)“入口”關，嘗試推行發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)初始(shi)提名票決制、公(gong)開答辯(bian)制、會審制和交叉審查制。嚴(yan)(yan)(yan)格(ge)實(shi)行“三全(quan)、四嚴(yan)(yan)(yan)、五公(gong)開、六不批”制度，履行發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)工(gong)作程序，確保發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)質(zhi)量(liang)(liang)。

　　16．加(jia)強黨(dang)員(yuan)教(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，全方(fang)位提(ti)高(gao)黨(dang)員(yuan)隊(dui)伍素質(zhi)。堅持把理(li)想(xiang)信念教(jiao)育與(yu)能力(li)建設貫徹始終，重點實(shi)施(shi)六大培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)，即組織員(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)、支部(bu)書記培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)、新黨(dang)員(yuan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)、黨(dang)員(yuan)發(fa)展對象培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)、入黨(dang)積極分子培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)和(he)黨(dang)員(yuan)集中輪訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)程(cheng)(cheng)。嚴格實(shi)行書記講黨(dang)課制度和(he)黨(dang)員(yuan)教(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)登記制度。充分運用電化(hua)教(jiao)育、黨(dang)員(yuan)干部(bu)現(xian)(xian)代(dai)遠程(cheng)(cheng)教(jiao)育系(xi)統以(yi)及網絡(luo)等現(xian)(xian)代(dai)傳媒手段，全力(li)辦好黨(dang)員(yuan)電化(hua)教(jiao)育室(shi)，搭建網絡(luo)教(jiao)育平臺，不斷提(ti)高(gao)黨(dang)員(yuan)教(jiao)育培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)的現(xian)(xian)代(dai)化(hua)水平。

　　17．加(jia)強黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)，提高黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)的(de)信(xin)息化和規(gui)范化水(shui)平。依(yi)托(tuo)黨(dang)(dang)(dang)(dang)務系(xi)(xi)統，對黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)實行動態管(guan)理(li)，逐步將(jiang)季度統計、半年統計和年度統計整合(he)到黨(dang)(dang)(dang)(dang)務系(xi)(xi)統中，提高黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)的(de)信(xin)息化水(shui)平。嚴(yan)格(ge)依(yi)照流動黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)管(guan)理(li)相關(guan)(guan)規(gui)定(ding)，嘗試設(she)立流動黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)支部，把流動黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)納入統一、規(gui)范的(de)組(zu)織(zhi)管(guan)理(li)。嚴(yan)格(ge)執行黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)紀(ji)律處分的(de)有關(guan)(guan)規(gui)定(ding)，確保黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)隊(dui)伍(wu)的(de)先進性(xing)和純潔(jie)性(xing)。加(jia)強對組(zu)織(zhi)關(guan)(guan)系(xi)(xi)長(chang)期滯(zhi)留(liu)學校(xiao)的(de)畢(bi)業生黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)組(zu)織(zhi)關(guan)(guan)系(xi)(xi)清理(li)工作，催促組(zu)織(zhi)關(guan)(guan)系(xi)(xi)滯(zhi)留(liu)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)及時(shi)將(jiang)組(zu)織(zhi)關(guan)(guan)系(xi)(xi)轉往(wang)戶籍所(suo)在地或人才交流中心黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)。

　　18．緊扣深圳(zhen)經濟特區成(cheng)立30周(zhou)年(nian)這一(yi)重要節點，組(zu)織(zhi)開(kai)展(zhan)(zhan)紀念中國共產(chan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)成(cheng)立89周(zhou)年(nian)系列活(huo)動。認真做(zuo)好黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)民主評議和“七(qi)一(yi)”表(biao)彰各(ge)項工(gong)作(zuo)，嚴格(ge)遴選推薦(jian)省級、市(shi)級、校(xiao)級“兩優(you)一(yi)先”表(biao)彰對象，大力表(biao)彰表(biao)現(xian)突(tu)出的先進基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)、優(you)秀共產(chan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)和優(you)秀黨(dang)(dang)(dang)(dang)務工(gong)作(zuo)者。深入開(kai)展(zhan)(zhan)群眾評議黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)活(huo)動，試行群眾滿意度(du)測評制度(du)，對品德端正、工(gong)作(zuo)業績(ji)（或學習成(cheng)績(ji)）突(tu)出、群眾公認的優(you)秀黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)進行表(biao)彰，對群眾反映(ying)問題比較突(tu)出、群眾認可度(du)不高(gao)的黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)進行誡勉談話。在學生黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)中組(zu)織(zhi)開(kai)展(zhan)(zhan)“紅心向黨(dang)(dang)(dang)(dang)青春(chun)行”主題實踐活(huo)動，在教(jiao)工(gong)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)中組(zu)織(zhi)開(kai)展(zhan)(zhan)“紅心向黨(dang)(dang)(dang)(dang)育(yu)(yu)英(ying)才”主題教(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動。舉(ju)辦(ban)“深圳(zhen)特區30年(nian)”征文、知識競賽、演講比賽、繪畫展(zhan)(zhan)、改(gai)革(ge)開(kai)放成(cheng)就展(zhan)(zhan)、優(you)秀影視作(zuo)品展(zhan)(zhan)播展(zhan)(zhan)映(ying)等活(huo)動，在全校(xiao)營造“迎(ying)大慶、促發展(zhan)(zhan)、做(zuo)貢獻”的濃厚(hou)氛圍，進一(yi)步(bu)激發廣(guang)大黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)以(yi)及(ji)全校(xiao)師生改(gai)革(ge)創(chuang)新、干事創(chuang)業的熱情。

六、從嚴抓好班子、帶好隊伍、管好干部，推進干部制度改革

　　19．深(shen)入(ru)開展(zhan)創(chuang)(chuang)建(jian)“好班(ban)(ban)子(zi)(zi)”活(huo)(huo)動，打(da)造(zao)富有凝聚力、創(chuang)(chuang)造(zao)力和(he)戰斗力的(de)二級學(xue)(xue)(xue)院領(ling)導(dao)(dao)集(ji)體。完善《深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)“好班(ban)(ban)子(zi)(zi)”活(huo)(huo)動考(kao)核評比(bi)辦法》，開展(zhan)創(chuang)(chuang)建(jian)“好班(ban)(ban)子(zi)(zi)”活(huo)(huo)動，對(dui)作(zuo)風(feng)不(bu)民主(zhu)、班(ban)(ban)子(zi)(zi)不(bu)和(he)諧(xie)、反(fan)腐(fu)倡廉建(jian)設不(bu)達(da)標(biao)、群眾滿意度測評未通過的(de)二級學(xue)(xue)(xue)院領(ling)導(dao)(dao)班(ban)(ban)子(zi)(zi)實行(xing)“一票(piao)否(fou)決制(zhi)”，全面提(ti)高領(ling)導(dao)(dao)班(ban)(ban)子(zi)(zi)的(de)凝聚力、創(chuang)(chuang)造(zao)力和(he)戰斗力，努力建(jian)設學(xue)(xue)(xue)習型(xing)、創(chuang)(chuang)新型(xing)、服務型(xing)、民主(zhu)型(xing)、和(he)諧(xie)型(xing)、清廉型(xing)“六型(xing)”領(ling)導(dao)(dao)班(ban)(ban)子(zi)(zi)。

　　20．完善干(gan)(gan)部(bu)選(xuan)拔任(ren)用(yong)(yong)機制(zhi)，提(ti)高(gao)選(xuan)人(ren)用(yong)(yong)人(ren)公(gong)信度。堅持德(de)才兼(jian)備(bei)、以(yi)德(de)為先的用(yong)(yong)人(ren)標準，充分(fen)激活干(gan)(gan)部(bu)重德(de)、養德(de)的內在(zai)動力。逐步擴大干(gan)(gan)部(bu)選(xuan)拔任(ren)用(yong)(yong)信息(xi)公(gong)開(kai),試行(xing)考察(cha)公(gong)示制(zhi)度和民主(zhu)推(tui)薦、民主(zhu)測評(ping)結果在(zai)一定范(fan)圍內公(gong)開(kai)，提(ti)高(gao)選(xuan)人(ren)用(yong)(yong)人(ren)公(gong)信度。嚴格(ge)干(gan)(gan)部(bu)選(xuan)拔任(ren)用(yong)(yong)程(cheng)序，建立干(gan)(gan)部(bu)選(xuan)拔任(ren)用(yong)(yong)程(cheng)序紀(ji)(ji)實(shi)(shi)制(zhi)度和工作表現(xian)文書檔案紀(ji)(ji)實(shi)(shi)制(zhi)度，為選(xuan)人(ren)用(yong)(yong)人(ren)失察(cha)失誤問(wen)責提(ti)供詳實(shi)(shi)可靠的文書檔案依據。大力推(tui)行(xing)競爭性選(xuan)拔干(gan)(gan)部(bu)方式，完善以(yi)差(cha)額(e)(e)推(tui)薦、差(cha)額(e)(e)考察(cha)、差(cha)額(e)(e)醞(yun)釀、差(cha)額(e)(e)票決(jue)為主(zhu)要(yao)內容(rong)的差(cha)額(e)(e)選(xuan)拔任(ren)用(yong)(yong)干(gan)(gan)部(bu)辦法。匡(kuang)正選(xuan)人(ren)用(yong)(yong)人(ren)風(feng)氣，堅決(jue)整治選(xuan)人(ren)用(yong)(yong)人(ren)上(shang)的不(bu)(bu)正之風(feng)，讓能干(gan)(gan)事者(zhe)有(you)機會、干(gan)(gan)成事者(zhe)有(you)舞臺，不(bu)(bu)讓老實(shi)(shi)人(ren)吃虧，不(bu)(bu)讓投機鉆(zhan)營者(zhe)得利。

　　21．加(jia)強和(he)(he)改進(jin)干(gan)部(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)，培(pei)(pei)(pei)養造就(jiu)高素(su)質干(gan)部(bu)(bu)隊伍。貫(guan)徹發展是硬(ying)道(dao)理(li)(li)、穩(wen)定是硬(ying)任務的(de)戰略思想，注重培(pei)(pei)(pei)養領導干(gan)部(bu)(bu)的(de)戰略思維(wei)、大(da)局意識、事(shi)業心和(he)(he)責任感，重點(dian)提(ti)高領導干(gan)部(bu)(bu)謀劃發展的(de)能(neng)(neng)力、辦學(xue)(xue)治(zhi)教(jiao)(jiao)的(de)能(neng)(neng)力、應急管(guan)(guan)理(li)(li)的(de)能(neng)(neng)力和(he)(he)維(wei)護穩(wen)定的(de)能(neng)(neng)力。重點(dian)加(jia)強年(nian)(nian)(nian)輕(qing)干(gan)部(bu)(bu)黨性修養和(he)(he)實踐鍛煉(lian)(lian)，鼓勵年(nian)(nian)(nian)輕(qing)干(gan)部(bu)(bu)安(an)心在基層工(gong)作(zuo)(zuo)，有計劃安(an)排年(nian)(nian)(nian)輕(qing)干(gan)部(bu)(bu)到關(guan)鍵崗位砥礪品質、錘煉(lian)(lian)作(zuo)(zuo)風(feng)、增長(chang)才干(gan)。完善網上干(gan)部(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)平(ping)臺(tai)，建立(li)網上干(gan)部(bu)(bu)學(xue)(xue)習(xi)中心，豐富(fu)干(gan)部(bu)(bu)自主學(xue)(xue)習(xi)資(zi)(zi)源。積極選(xuan)(xuan)派(pai)干(gan)部(bu)(bu)參(can)加(jia)市委(wei)組織部(bu)(bu)組織安(an)排的(de)各種自選(xuan)(xuan)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)，組織新提(ti)拔(ba)干(gan)部(bu)(bu)參(can)加(jia)市委(wei)組織部(bu)(bu)舉辦的(de)處級干(gan)部(bu)(bu)任職培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)班(ban)。完善干(gan)部(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)制度(du)，制定《深圳職業技(ji)術學(xue)(xue)院干(gan)部(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)條例》。整合教(jiao)(jiao)育(yu)資(zi)(zi)源，統籌管(guan)(guan)理(li)(li)干(gan)部(bu)(bu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)，搭建融“三紀”培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、業務培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、管(guan)(guan)理(li)(li)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)、海外培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)等培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)項目于一體的(de)干(gan)部(bu)(bu)教(jiao)(jiao)育(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)工(gong)作(zuo)(zuo)平(ping)臺(tai)。

　　22．堅(jian)持嚴格要求與關心愛護相結合，健全(quan)干(gan)部(bu)(bu)管理(li)機制(zhi)。加(jia)大(da)治庸治懶(lan)力度，健全(quan)體現科學(xue)發展(zhan)要求的(de)領導(dao)班子(zi)和(he)領導(dao)干(gan)部(bu)(bu)考(kao)核評價(jia)機制(zhi)，強化(hua)(hua)(hua)考(kao)核結果運用，解決(jue)干(gan)部(bu)(bu)管理(li)中失(shi)之于(yu)寬、失(shi)之于(yu)軟的(de)問題(ti)。探索推行干(gan)部(bu)(bu)職務任(ren)期制(zhi)，切實解決(jue)干(gan)部(bu)(bu)能上不(bu)能下、能進不(bu)能出問題(ti)。完善干(gan)部(bu)(bu)交流制(zhi)度，加(jia)大(da)職能部(bu)(bu)門與二級學(xue)院之間(jian)干(gan)部(bu)(bu)的(de)雙向交流力度。強化(hua)(hua)(hua)二級學(xue)院專業主任(ren)、實訓室主任(ren)等科級干(gan)部(bu)(bu)報備審查，促進二級學(xue)院干(gan)部(bu)(bu)工作(zuo)的(de)規范化(hua)(hua)(hua)、程序化(hua)(hua)(hua)與制(zhi)度化(hua)(hua)(hua)。

　　23．加(jia)強(qiang)和改進(jin)干部(bu)(bu)監督工作。改進(jin)完(wan)善中(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)考(kao)核(he)民主測評方式，試(shi)行(xing)中(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)提前(qian)3-5個工作日(ri)向參加(jia)民主測評的(de)教職(zhi)工公(gong)布述職(zhi)報告。強(qiang)化對黨(dang)政“一(yi)把手”的(de)監督，定期對二級學院領導班子落(luo)實民主議(yi)事(shi)規則(ze)和黨(dang)政聯席會議(yi)制度(du)情(qing)況(kuang)進(jin)行(xing)檢(jian)查。嚴格執行(xing)“一(yi)報告兩評議(yi)”制度(du)，強(qiang)化選人用人上的(de)黨(dang)內(nei)(nei)監督和群眾監督。完(wan)善中(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)及干部(bu)(bu)考(kao)察(cha)對象報告個人有關(guan)事(shi)項制度(du)，把住房、投(tou)資、配偶子女(nv)從業等(deng)情(qing)況(kuang)列(lie)入報告內(nei)(nei)容。完(wan)善談話談心(xin)制度(du)，對干部(bu)(bu)存(cun)在的(de)苗(miao)頭性問題早發現、早提醒、早糾正。

七、加強黨風建設，以黨風推動文明校風的形成

　　24．大興密切(qie)聯系群(qun)眾之風。嚴格執行校領導接待日制度(du)(du)，暢通學校領導與師(shi)(shi)生(sheng)員工的溝通渠(qu)道。健全黨委委員、黨代(dai)表聯系基層(ceng)群(qun)眾制度(du)(du)和調研(yan)制度(du)(du)，拓寬基層(ceng)信息、師(shi)(shi)生(sheng)訴求(qiu)反饋渠(qu)道。關(guan)注輿情，完善矛盾糾紛(fen)排查(cha)化(hua)解機制，引(yin)導師(shi)(shi)生(sheng)有序表達合理訴求(qiu)，切(qie)實維護師(shi)(shi)生(sheng)權(quan)益。

　　25．大興(xing)求真(zhen)務實(shi)之(zhi)風(feng)。改(gai)善文(wen)風(feng)會風(feng)，提(ti)倡開短(duan)會、講(jiang)短(duan)話，嚴(yan)格(ge)控制發(fa)文(wen)數量(liang)與范(fan)圍，嚴(yan)格(ge)控制會議(yi)數量(liang)、經費和(he)規模。健全工作(zuo)責任制，完(wan)善工作(zuo)績(ji)效評估標(biao)準，引導干部把心思(si)用到干事創業上(shang)，把功夫下到察實(shi)情、出實(shi)招、辦實(shi)事上(shang)，嚴(yan)查工作(zuo)中的弄虛作(zuo)假行為。

八、健全完善懲防體系，加強和改進反腐倡廉工作

　　26．抓(zhua)責(ze)任落實(shi),完善反(fan)腐倡(chang)廉(lian)建(jian)設的(de)責(ze)任體系。堅(jian)持(chi)“有權必(bi)有責(ze)，權責(ze)必(bi)相(xiang)當”，層層分解落實(shi)反(fan)腐倡(chang)廉(lian)建(jian)設責(ze)任。探索實(shi)行(xing)反(fan)腐倡(chang)廉(lian)建(jian)設第一責(ze)任人(ren)述責(ze)制度，加(jia)強(qiang)對黨政正職履行(xing)反(fan)腐倡(chang)廉(lian)建(jian)設職責(ze)情況的(de)監督。建(jian)立(li)健全巡(xun)視制度，重(zhong)點加(jia)強(qiang)對各職能(neng)部門以及二(er)級(ji)學院黨政“一把(ba)手(shou)”的(de)監督。

　　27．抓宣傳教育(yu)(yu),完善反(fan)(fan)腐倡(chang)廉(lian)建設(she)的教育(yu)(yu)體(ti)(ti)系。召開(kai)專題工作會議(yi)，開(kai)設(she)專題講座，組織開(kai)展(zhan)(zhan)反(fan)(fan)腐倡(chang)廉(lian)集(ji)中教育(yu)(yu)活動(dong)。創新活動(dong)方(fang)式(shi)，深入開(kai)展(zhan)(zhan)“廉(lian)政(zheng)(zheng)文化進校園”和(he)“紀律教育(yu)(yu)學習(xi)月”主題教育(yu)(yu)活動(dong)。深入學習(xi)貫徹中央(yang)新修(xiu)訂的《廉(lian)政(zheng)(zheng)準則》，引(yin)導黨員干(gan)部模范遵守“8大禁止，52個不準”。28．抓制度建設(she)與廉(lian)政(zheng)(zheng)監督(du)，完善反(fan)(fan)腐倡(chang)廉(lian)建設(she)的制度體(ti)(ti)系與監督(du)體(ti)(ti)系。擬定修(xiu)繕(shan)工程(cheng)項(xiang)(xiang)目(mu)審(shen)(shen)計(ji)、合同管理、服務承諾(nuo)、限(xian)時辦(ban)結(jie)、首辦(ban)首問(wen)、領導干(gan)部行政(zheng)(zheng)問(wen)責(ze)(ze)等(deng)規章制度。重(zhong)點加強對干(gan)部選拔任(ren)用、人員招聘、基建修(xiu)繕(shan)項(xiang)(xiang)目(mu)、大宗物(wu)資采(cai)購、零星采(cai)購、科(ke)研(yan)經(jing)費使用、職稱評(ping)定、招生等(deng)關鍵環(huan)節、重(zhong)要(yao)領域的監督(du)與檢(jian)查(cha)。拓展(zhan)(zhan)審(shen)(shen)計(ji)范圍，開(kai)展(zhan)(zhan)干(gan)部任(ren)期(qi)經(jing)濟責(ze)(ze)任(ren)審(shen)(shen)計(ji)，開(kai)展(zhan)(zhan)財務收支(zhi)審(shen)(shen)計(ji)、科(ke)研(yan)項(xiang)(xiang)目(mu)經(jing)費審(shen)(shen)計(ji)、修(xiu)繕(shan)工程(cheng)項(xiang)(xiang)目(mu)結(jie)算審(shen)(shen)計(ji)，積極(ji)探索對工程(cheng)項(xiang)(xiang)目(mu)的全過程(cheng)跟蹤審(shen)(shen)計(ji)及物(wu)資采(cai)購審(shen)(shen)計(ji)。

　　29．高(gao)度關注(zhu)、及時處理(li)苗(miao)頭性、傾向性問題，筑牢(lao)反腐(fu)防腐(fu)的(de)(de)鋼鐵長城。做(zuo)好信訪舉(ju)報工作，維護群眾權(quan)益，把辦信查(cha)案(an)作為反腐(fu)倡廉的(de)(de)“切入口”，及時處理(li)群眾反映(ying)的(de)(de)問題，提(ti)高(gao)信訪辦結率，努(nu)力(li)(li)做(zuo)到件件有落實(shi)、事事有結果。健全和(he)完善檢(jian)校共(gong)建聯合預防職(zhi)務犯(fan)罪工作機制，堅持依紀依法辦案(an)，懲(cheng)前毖后，提(ti)高(gao)對腐(fu)敗行為的(de)(de)震懾力(li)(li)。

九、加強群團組織建設，充分發揮群團組織聯系群眾的橋梁和紐帶作用

　　30．加強和(he)改進雙(shuang)(shuang)代會(hui)（教(jiao)代會(hui)、工(gong)(gong)代會(hui)）工(gong)(gong)作(zuo)，充分(fen)(fen)發揮雙(shuang)(shuang)代會(hui)在推進學(xue)校民主決(jue)策、民主管理和(he)民主監督中的重要作(zuo)用(yong)。深(shen)(shen)入貫徹落(luo)實《深(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)教(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)代表(biao)大會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)細(xi)(xi)則(ze)》和(he)《深(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)工(gong)(gong)會(hui)工(gong)(gong)作(zuo)細(xi)(xi)則(ze)》，充分(fen)(fen)發揮雙(shuang)(shuang)代會(hui)民主管理民主監督作(zuo)用(yong)，引導雙(shuang)(shuang)代會(hui)積極維護(hu)教(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)的正當權益(yi)，努力(li)為教(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)辦實事(shi)、做好事(shi)。依照《深(shen)(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)關于建立(li)健全二級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)教(jiao)職(zhi)(zhi)(zhi)工(gong)(gong)代表(biao)大會(hui)制度的意見》的要求，開展(zhan)二級(ji)(ji)學(xue)院(yuan)成立(li)二級(ji)(ji)教(jiao)代會(hui)的試點工(gong)(gong)作(zuo)。

　　31.堅持以(yi)黨建帶團(tuan)(tuan)(tuan)建，增(zeng)強(qiang)團(tuan)(tuan)(tuan)組織(zhi)在青年(nian)學(xue)(xue)生(sheng)中的(de)(de)感召力(li)(li)和(he)凝聚力(li)(li)。搭(da)建和(he)完(wan)善社會實踐、志愿服務(wu)、校(xiao)(xiao)園(yuan)文化、創(chuang)新(xin)(xin)工(gong)程(cheng)、創(chuang)業工(gong)程(cheng)五大工(gong)作(zuo)(zuo)平臺，為青年(nian)團(tuan)(tuan)(tuan)員創(chuang)造(zao)張揚(yang)個(ge)性、展現才華(hua)、快樂成(cheng)長的(de)(de)人生(sheng)舞臺。依托業余團(tuan)(tuan)(tuan)校(xiao)(xiao)，舉(ju)辦(ban)學(xue)(xue)生(sheng)骨干培訓(xun)(xun)班、學(xue)(xue)生(sheng)領(ling)袖(xiu)訓(xun)(xun)練營(ying)，著力(li)(li)開發(fa)適應(ying)學(xue)(xue)員需要的(de)(de)課程(cheng)體系，把團(tuan)(tuan)(tuan)校(xiao)(xiao)打(da)造(zao)成(cheng)青年(nian)學(xue)(xue)生(sheng)錘煉思想、增(zeng)長素(su)質、提升境界的(de)(de)學(xue)(xue)習園(yuan)地。落(luo)實“三(san)會一課”制度，創(chuang)新(xin)(xin)團(tuan)(tuan)(tuan)支部活(huo)(huo)動(dong)方式，深入開展“活(huo)(huo)力(li)(li)在基層(ceng)”活(huo)(huo)動(dong)，增(zeng)強(qiang)基層(ceng)黨支部的(de)(de)創(chuang)造(zao)力(li)(li)和(he)戰(zhan)斗力(li)(li)。加強(qiang)對學(xue)(xue)生(sheng)會工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)指(zhi)導，著力(li)(li)推(tui)進學(xue)(xue)生(sheng)自主管理。