今年以來，學校黨委開展了“特色支部”創建活動。各分黨委、黨總支結合自身實際，確定了各具特色的創建主題和創建內容，并開展了一系列富有特色的創建活動，突出了黨建工作的針對性，提升了黨員活動的質量，活躍了黨的基層組織生活，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。本刊推出的六大“特色支部”，只是學校各基層黨組織特色支部創建活動的一部分，隨著學校“創先爭優”活動的逐步深入，我們將推出更多富有特色的創建典型。

項目式合作共建  矩陣式工作格局——電信學院特色黨支部創建模式結碩果

　　立足本支部的(de)優勢，以具體(ti)工作(zuo)項目為依托，實現各種組織間(jian)的(de)合作(zuo)共建，形(xing)成矩陣式的(de)工作(zuo)格局，發(fa)揮黨員(yuan)的(de)先鋒模范(fan)作(zuo)用，全(quan)面提升各種育人陣地和服務(wu)平臺的(de)功效。

　　師生接力送講座進軍營

　　深(shen)圳蛇口武警中(zhong)隊是電信學院多年的(de)(de)德育實踐基地(di)，六(liu)年來(lai)，電信學院經常(chang)組織學生(sheng)黨(dang)團(tuan)員(yuan)中(zhong)的(de)(de)技(ji)術骨干進軍(jun)(jun)營為官兵開展技(ji)能培(pei)訓(xun)(xun)，而最近一次培(pei)訓(xun)(xun)的(de)(de)主講(jiang)卻換成了老(lao)師(shi)。原來(lai)，電信第八(ba)教(jiao)工(gong)黨(dang)支部與部隊也簽(qian)訂了共(gong)建(jian)(jian)協議，教(jiao)工(gong)黨(dang)員(yuan)將與學生(sheng)黨(dang)團(tuan)員(yuan)一起，送講(jiang)座進軍(jun)(jun)營。部隊領導深(shen)有(you)感觸地(di)說(shuo)：與深(shen)職院師(shi)生(sheng)的(de)(de)軍(jun)(jun)民(min)共(gong)建(jian)(jian)最有(you)收獲！

　　科技社團學生紛紛要求入黨

　　“學生(sheng)沒(mei)有(you)(you)(you)對(dui)技(ji)術的(de)癡迷，沒(mei)有(you)(you)(you)強烈的(de)組織(zhi)紀律(lv)觀念，沒(mei)有(you)(you)(you)為(wei)(wei)集體奉獻(xian)的(de)意識(shi)，在比(bi)賽中是(shi)(shi)打不(bu)了(le)勝仗的(de)！而這(zhe)些素質(zhi)從那(nei)里(li)來？當然(ran)是(shi)(shi)從老師(shi)這(zhe)里(li)來！學高為(wei)(wei)師(shi)，身正為(wei)(wei)范，這(zhe)是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)必備(bei)的(de)素養(yang)”，機器人應(ying)(ying)用協會(hui)和現代電子應(ying)(ying)用中心(xin)的(de)指導(dao)老師(shi)賈方亮如是(shi)(shi)說(shuo)。電信第六教(jiao)(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)(dang)支部的(de)一大特色，就是(shi)(shi)教(jiao)(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)指導(dao)學生(sheng)科技(ji)創新都“有(you)(you)(you)一手(shou)”。該(gai)支部幫助學生(sheng)創新中心(xin)建立臨時團支部，培養(yang)科技(ji)社(she)團中的(de)優秀學生(sheng)成(cheng)為(wei)(wei)入黨(dang)(dang)積極分子。在教(jiao)(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)的(de)影(ying)響下，學生(sheng)科技(ji)社(she)團的(de)成(cheng)員(yuan)(yuan)們(men)紛(fen)紛(fen)向黨(dang)(dang)組織(zhi)遞交了(le)入黨(dang)(dang)申請書。

　　師生一起過組織生活感覺真好

　　今年5月18日，第一學(xue)生黨支部的(de)(de)(de)入黨積(ji)極分子們與(yu)電信第四教工黨支部的(de)(de)(de)老師一起(qi)開了一個非常愉快的(de)(de)(de)組織生活會(hui)。師生們暢所欲言(yan)，一起(qi)談(tan)理想、談(tan)人生、談(tan)專業(ye)發展。08醫電1班的(de)(de)(de)尹歡同學(xue)從自己培(pei)養(yang)聯系人張慶平(ping)老師的(de)(de)(de)手(shou)中接過了贈書《做(zuo)最好的(de)(de)(de)自己》后興奮不已，她說“與(yu)老師們一起(qi)過組織生活感覺(jue)真好！”

　　在(zai)另外一(yi)次(ci)共(gong)建支(zhi)部(bu)組織生活會(hui)(hui)上(shang)，第四學(xue)(xue)(xue)生黨支(zhi)部(bu)與第一(yi)教工(gong)黨支(zhi)部(bu)的(de)師生們(men)一(yi)起觀看了電視(shi)片《命運》，并結(jie)合學(xue)(xue)(xue)習深圳市(shi)第五次(ci)黨代會(hui)(hui)精神進(jin)行分(fen)組討論(lun)。學(xue)(xue)(xue)生黨支(zhi)部(bu)書記同婉婷老師深有(you)(you)體會(hui)(hui)地說：“以前學(xue)(xue)(xue)生支(zhi)部(bu)也經(jing)常進(jin)行‘理論(lun)工(gong)作坊(fang)’式的(de)分(fen)組討論(lun)，但學(xue)(xue)(xue)生的(de)理論(lun)水平和認識能力還(huan)比較有(you)(you)限，現在(zai)每個討論(lun)組都有(you)(you)專業(ye)老師參加，學(xue)(xue)(xue)習的(de)效(xiao)果好多了。”

　　學生黨員先鋒社架設合作平臺

　　學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)先(xian)鋒社(she)(she)(she)是電信(xin)學(xue)(xue)院黨(dang)(dang)(dang)(dang)委指導下的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)及(ji)入黨(dang)(dang)(dang)(dang)積極(ji)分子學(xue)(xue)習交(jiao)流和社(she)(she)(she)會(hui)實踐(jian)的組(zu)織(zhi)(zhi)。其(qi)常務(wu)委員(yuan)(yuan)會(hui)成(cheng)員(yuan)(yuan)屬于(yu)各個學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部，同時又(you)以(yi)項目負責人的角色承擔了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)遠(yuan)程教育服務(wu)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)社(she)(she)(she)會(hui)實踐(jian)聯(lian)絡(luo)等具體工(gong)作(zuo)。這個“矩陣式”組(zu)織(zhi)(zhi)整(zheng)合(he)了(le)各支部學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)骨干，有(you)力(li)地促進(jin)(jin)了(le)各支部間的交(jiao)流與(yu)協作(zuo)。本學(xue)(xue)期，先(xian)鋒社(she)(she)(she)共(gong)組(zu)織(zhi)(zhi)教工(gong)、學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)遠(yuan)程教育學(xue)(xue)習14場(chang)，為1000余人次提(ti)供了(le)服務(wu)。今年年初，配(pei)合(he)學(xue)(xue)院社(she)(she)(she)會(hui)實踐(jian)總隊，先(xian)鋒社(she)(she)(she)啟動了(le)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)團(tuan)(tuan)員(yuan)(yuan)返鄉(xiang)服務(wu)計劃，組(zu)織(zhi)(zhi)近30余支團(tuan)(tuan)隊400余名學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參與(yu)，足(zu)跡遍布11個省(sheng)和23個地區。他(ta)們又(you)與(yu)華福街(jie)道(dao)、福田街(jie)道(dao)福華社(she)(she)(she)區簽(qian)訂合(he)作(zuo)協議，推動學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)團(tuan)(tuan)員(yuan)(yuan)在家庭所在的街(jie)道(dao)、社(she)(she)(she)區進(jin)(jin)行掛職鍛煉(lian)。

　　攜手社團組織豐富校園生活

　　電信學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)的(de)(de)特(te)色黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)建設模式激發了(le)各個黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)的(de)(de)創(chuang)(chuang)造力(li)和(he)創(chuang)(chuang)建熱情(qing)。第(di)四學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)與電信學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)“書友會(hui)”合作，建設“學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)型(xing)黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)”，舉行(xing)社會(hui)熱點、熱播電視劇的(de)(de)專題沙龍，邀請人(ren)文(wen)(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)老(lao)師(shi)作關于(yu)《詩經》的(de)(de)講座，組織(zhi)“讀出(chu)你(ni)精彩”征文(wen)(wen)(wen)活(huo)動。第(di)二(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)與學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)部(bu)(bu)“多維大(da)講堂”項目合作，本學(xue)(xue)(xue)(xue)期共舉行(xing)了(le)5場專題講座，組織(zhi)將近(jin)1500余(yu)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)傾聽。該(gai)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)還組織(zhi)了(le)“傳(chuan)承傳(chuan)統節日文(wen)(wen)(wen)化，弘揚愛(ai)國主義精神(shen)”系(xi)列活(huo)動，舉行(xing)端(duan)午游園(yuan)會(hui)和(he)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)文(wen)(wen)(wen)藝(yi)晚會(hui)。第(di)三學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)與學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)二(er)級心(xin)理(li)(li)輔導站(zhan)合作，建設“關愛(ai)型(xing)黨(dang)支(zhi)(zhi)(zhi)部(bu)(bu)”，本學(xue)(xue)(xue)(xue)期共進(jin)行(xing)兩次大(da)型(xing)團體心(xin)理(li)(li)輔導，進(jin)行(xing)了(le)9次心(xin)理(li)(li)障礙(ai)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)排查，接待(dai)和(he)幫助(zhu)了(le)50余(yu)名有心(xin)理(li)(li)困擾的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)；聯合校(xiao)心(xin)理(li)(li)咨詢(xun)中(zhong)心(xin)舉行(xing)“第(di)二(er)屆校(xiao)園(yuan)心(xin)理(li)(li)劇大(da)賽(sai)”，吸引了(le)全校(xiao)近(jin)500名同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)參加(jia)。

博雅(ya)小講堂  身邊“加油站”——汽車學院學習型黨支部建設深入人心

　　博雅小講(jiang)堂的舉辦，豐(feng)富了(le)學生的黨建、文化知識(shi)，提升了(le)基層黨支部在學風建設方面的戰斗堡壘(lei)作用。

　　熊(xiong)楓是09汽(qi)營2班(ban)的(de)入黨(dang)積極分子(zi)，跟(gen)(gen)其他“講(jiang)師“一(yi)樣(yang)，也(ye)是經過(guo)黨(dang)支部(bu)選拔、培(pei)訓(xun)脫穎而出(chu)的(de)。為了(le)籌備(bei)《黨(dang)章解(jie)讀》這一(yi)講(jiang)座，他跟(gen)(gen)黨(dang)小(xiao)組的(de)黨(dang)員和(he)積極分子(zi)一(yi)起查閱資料、請教老師、討論提綱、制作課件，并進(jin)行了(le)多次試講(jiang)演(yan)練。看到(dao)眾多的(de)積極分子(zi)和(he)同學在(zai)講(jiang)座中加深了(le)對黨(dang)章的(de)理解(jie)，他感到(dao)非常欣慰，黨(dang)小(xiao)組成員也(ye)通過(guo)工作籌備(bei)增進(jin)了(le)彼此(ci)之間的(de)了(le)解(jie)，對黨(dang)的(de)基(ji)本理論知(zhi)識有了(le)更深的(de)理解(jie)。

　　從3月24日啟動(dong)以來，汽車(che)學院學生(sheng)(sheng)(sheng)黨支(zhi)部博(bo)雅小講(jiang)堂已經(jing)開辦了(le)7場講(jiang)座(zuo)，主題分別為(wei)《中醫養生(sheng)(sheng)(sheng)》、《地域文化及(ji)(ji)民族風情(qing)》、《口才對當代大學生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)影響》、《兩會熱點(dian)解(jie)讀》、《黨章解(jie)讀》、《當代大學生(sheng)(sheng)(sheng)愛(ai)(ai)國(guo)(guo)精神之我談》、《形勢與(yu)大學生(sheng)(sheng)(sheng)教(jiao)育》。內容涉(she)及(ji)(ji)愛(ai)(ai)黨愛(ai)(ai)國(guo)(guo)、時政(zheng)動(dong)態、民俗(su)風情(qing)、歷(li)史(shi)人(ren)文等。有1000多人(ren)次參與(yu)了(le)活動(dong)，有些講(jiang)座(zuo)原定80人(ren)的(de)教(jiao)室，由于前來聽(ting)講(jiang)的(de)同(tong)學太多，臨時調換到160人(ren)的(de)階梯教(jiao)室。盡管如此，教(jiao)室的(de)過(guo)道(dao)上還(huan)是擠滿了(le)同(tong)學。09汽營3班的(de)劉喜(xi)玲在思想報告(gao)中寫(xie)道(dao)，參加(jia)自己同(tong)學主講(jiang)的(de)講(jiang)座(zuo)，覺得很親切(qie)，氣氛很好，通過(guo)交流互動(dong)學到了(le)很多東西，同(tong)學們非(fei)常喜(xi)歡這樣的(de)“草根講(jiang)堂”。

　　為(wei)了鞏固“博雅小講堂”的(de)(de)成(cheng)果，讓更多的(de)(de)同(tong)學(xue)分享聽課心(xin)得和(he)其(qi)他閱讀(du)心(xin)得，倡導“有(you)所學(xue)、有(you)所行、有(you)所思、有(you)所為(wei)” 的(de)(de)大學(xue)生活(huo)，學(xue)生黨支部還(huan)創建了“我(wo)與祖國共奮進”主題教(jiao)育博客，目前(qian)博客已經發表了150篇日志，達到了7200的(de)(de)點擊率。“東子”同(tong)學(xue)在(zai)留言中(zhong)說道：大學(xue)！一個既能(neng)讓人(ren)奮起(qi)又能(neng)讓人(ren)頹廢的(de)(de)地方！而在(zai)這空(kong)間，我(wo)們可以(yi)充實生活(huo)和(he)提高自我(wo)的(de)(de)能(neng)力！一個讓人(ren)奮起(qi)的(de)(de)空(kong)間！

　　09汽營3班的(de)蔡瑩在日志中寫道：讀萬(wan)卷書(shu)不(bu)如行萬(wan)里路(lu)，行萬(wan)里路(lu)不(bu)如閱人(ren)無(wu)數。不(bu)管你學(xue)習(xi)到了什么，如果你只是(shi)(shi)在別人(ren)面前侃侃而談，論知識(shi)(shi)，講道理，而你的(de)行為(wei)仍然(ran)是(shi)(shi)一(yi)點變化一(yi)點進步(bu)都沒有，那(nei)還不(bu)如不(bu)讀書(shu)、不(bu)學(xue)習(xi)。走到生活中來，多多讀書(shu)，多多實踐書(shu)上(shang)的(de)知識(shi)(shi)，生活才不(bu)會有空白。

手握七彩畫筆   促建和諧社區——動畫學院學生黨支部以專業技能服務市民

　　誰(shui)說時尚的(de)(de)動(dong)漫(man)藝術和(he)黨旗上(shang)的(de)(de)鐮刀斧(fu)頭不兼容？動(dong)畫(hua)學院學生(sheng)黨支部的(de)(de)“藝術家”們就(jiu)用手中的(de)(de)七(qi)彩畫(hua)筆描繪(hui)著(zhu)和(he)諧社(she)(she)區的(de)(de)美(mei)麗圖畫(hua)。他們用專業(ye)知識服務社(she)(she)會的(de)(de)同時，也展示出大學生(sheng)黨員的(de)(de)時尚風(feng)采。

　　周(zhou)末(mo)的(de)清晨(chen)，靜謐(mi)的(de)東(dong)(dong)湖(hu)公園已是(shi)人(ren)來人(ren)往(wang)。一群“紅馬甲(jia)”在(zai)緊張地忙(mang)碌(liu)著(zhu)，有(you)些人(ren)在(zai)張掛十(shi)七大宣傳畫(hua)，有(you)些人(ren)在(zai)擺放畫(hua)架(jia)準備(bei)現場作(zuo)畫(hua)。他(ta)們(men)就是(shi)動畫(hua)學(xue)院學(xue)生黨支部的(de)成員 ，正(zheng)在(zai)為東(dong)(dong)湖(hu)公園十(shi)七屆四中全會專題宣講活(huo)動做準備(bei)。

　　動畫(hua)(hua)學(xue)院學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員每一(yi)次進社區宣(xuan)講都不(bu)是照本宣(xuan)科，而是與所學(xue)的(de)(de)(de)(de)動漫畫(hua)(hua)專業技(ji)能密切(qie)結合(he)。他們要么把重要的(de)(de)(de)(de)宣(xuan)傳內容創作(zuo)成漫畫(hua)(hua)或整套的(de)(de)(de)(de)宣(xuan)傳海報；要么創作(zuo)一(yi)些紅色主題的(de)(de)(de)(de)雕(diao)塑(su)，再造版的(de)(de)(de)(de)《艱苦(ku)歲月》就吸引了東湖公(gong)園的(de)(de)(de)(de)很多群眾細細欣賞。他們不(bu)僅(jin)利(li)用(yong)專業知(zhi)識(shi)給市民帶來(lai)耳(er)目一(yi)新的(de)(de)(de)(de)感受，還(huan)給大家來(lai)帶會(hui)心的(de)(de)(de)(de)微笑。有獎問答環節，大家愉快地互動，誰(shui)答對了就能得到一(yi)份學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)原創作(zuo)品；親(qin)子(zi)活動區里(li)，學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)員教家長(chang)和小朋友畫(hua)(hua)畫(hua)(hua)、捏泥塑(su)；現場(chang)速(su)寫區里(li)，他們為家長(chang)和小朋友現場(chang)畫(hua)(hua)親(qin)子(zi)漫畫(hua)(hua)頭像……

　　為了籌備這樣的(de)活動，動畫學院學生黨支部的(de)同(tong)學們往(wang)往(wang)要(yao)連(lian)續(xu)幾周利用休息時間創作(zuo)漫畫和(he)雕塑(su)。雖然辛(xin)苦，但看到(dao)社區居民開心的(de)笑(xiao)容(rong)，他們就覺得很值得——既鍛(duan)煉了專業技(ji)能，又傳播了黨建(jian)知識與和(he)諧理(li)念(nian)，那種其樂融(rong)融(rong)的(de)氛圍(wei)真好！

　　動(dong)畫(hua)學院(yuan)學生(sheng)黨(dang)支部自2005年(nian)建立以來，就(jiu)定下(xia)了(le)以專業技(ji)能服務社(she)會的宗旨。五(wu)年(nian)來，先(xian)后(hou)有150余名學生(sheng)黨(dang)員開展了(le)和(he)平縣宣(xuan)傳構建社(she)會主義新(xin)農村活(huo)(huo)(huo)動(dong)、蓮花山公(gong)園(yuan)宣(xuan)講八榮八恥活(huo)(huo)(huo)動(dong)、寶安桃源居宣(xuan)傳共建和(he)諧社(she)會活(huo)(huo)(huo)動(dong)、梅林社(she)區宣(xuan)傳生(sheng)態文明建設等(deng)50余次宣(xuan)講及便民服務，用七彩的畫(hua)筆不(bu)斷描繪(hui)著一(yi)幅(fu)幅(fu)嶄新(xin)的畫(hua)卷。

在默默奉獻中勾勒黨員群像——媒體學院實訓室黨支部成員服務教學兢兢業業

　　他(ta)們(men)(men)日(ri)復一日(ri)為師生(sheng)提供平(ping)常而又不(bu)簡單的(de)服務(wu)，他(ta)們(men)(men)以特有的(de)方式向學(xue)生(sheng)滲透(tou)著做人(ren)的(de)道(dao)理。他(ta)們(men)(men)是一群(qun)(qun)普(pu)通的(de)黨員(yuan)，卻(que)在默默奉獻(xian)中勾勒(le)出令(ling)人(ren)稱道(dao)的(de)黨員(yuan)群(qun)(qun)像(xiang)。

　　 媒體學院實訓(xun)室(shi)黨(dang)支部共有(you)(you)八人(ren)，老中(zhong)青的(de)(de)比例恰到好(hao)處。兩位女教師因其(qi)(qi)名(ming)字中(zhong)各有(you)(you)一(yi)“花”（賴運花）一(yi)“蕾”（張(zhang)(zhang)蕾），被大家(jia)親昵地稱為“花花蕾蕾”。她們既快樂又勤(qin)快，就像大家(jia)的(de)(de)“開心果”。支部書記(ji)上官健勤(qin)則是(shi)(shi)一(yi)位有(you)(you)著高度責任心的(de)(de)“老”同志，之所以將“老”字打上引號(hao)，是(shi)(shi)因為雖(sui)(sui)然年(nian)庚(geng)稍高，但(dan)卻活力十足！傅正(zheng)昂師傅也一(yi)樣(yang)，是(shi)(shi)公認的(de)(de)熱心人(ren)。實訓(xun)室(shi)主任張(zhang)(zhang)旭亮老師則以其(qi)(qi)樸實給人(ren)留(liu)下深(shen)刻印象。動(dong)作總是(shi)(shi)那么迅捷(jie)的(de)(de)黃(huang)聲尚師傅，則是(shi)(shi)個(ge)風風火(huo)(huo)火(huo)(huo)的(de)(de)小伙子。另外的(de)(de)兩位師傅鐘(zhong)可(ke)(ke)其(qi)(qi)和(he)張(zhang)(zhang)斌華，雖(sui)(sui)然不(bu)(bu)是(shi)(shi)黨(dang)員，但(dan)也是(shi)(shi)實訓(xun)室(shi)不(bu)(bu)可(ke)(ke)或缺的(de)(de)力量。

　　媒體學(xue)院(yuan)(yuan)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)室(shi)的(de)工作一直都繁雜而沉重(zhong)的(de)。每天來得最(zui)早的(de)是(shi)(shi)他(ta)們(men)，走得最(zui)晚的(de)也(ye)是(shi)(shi)他(ta)們(men)。即便是(shi)(shi)在(zai)節假(jia)日，他(ta)們(men)也(ye)常常要(yao)堅守崗位。無論(lun)實(shi)(shi)訓(xun)(xun)室(shi)的(de)課程怎么安排，實(shi)(shi)訓(xun)(xun)室(shi)黨支(zhi)部(bu)的(de)成員們(men)總是(shi)(shi)兢兢業(ye)業(ye)地執行。在(zai)學(xue)院(yuan)(yuan)大搬(ban)家中，實(shi)(shi)訓(xun)(xun)室(shi)的(de)設備(bei)器材幾乎數不勝(sheng)數，可(ke)他(ta)們(men)做到了條目分明、一絲不差(cha)。看設備(bei)器材擺放有(you)致的(de)新實(shi)(shi)訓(xun)(xun)室(shi)，上(shang)課的(de)師(shi)生心情十(shi)分舒暢。

　　雖然實訓(xun)室(shi)更多的(de)(de)(de)是(shi)提供(gong)教(jiao)學(xue)(xue)服務，可黨(dang)支部(bu)的(de)(de)(de)成(cheng)員們卻(que)同(tong)樣以育(yu)(yu)人(ren)為己(ji)任，積(ji)極地(di)協助教(jiao)學(xue)(xue)、行政和學(xue)(xue)院總支做好學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)。上官健勤多次與學(xue)(xue)院總支的(de)(de)(de)同(tong)志(zhi)們溝通(tong)，探討學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)活習慣和健康成(cheng)長問題(ti)。張(zhang)旭亮老師也常常為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們的(de)(de)(de)成(cheng)長而思慮，并不斷(duan)完善(shan)自身的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)管理(li)等各(ge)項工(gong)作(zuo)。看到(dao)有一些學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)趁著課間偷(tou)偷(tou)地(di)跑到(dao)衛生(sheng)(sheng)間抽(chou)煙，傅正(zheng)昂師傅積(ji)極協助黨(dang)總支做好教(jiao)育(yu)(yu)引導工(gong)作(zuo)。看到(dao)有同(tong)學(xue)(xue)帶著有色(se)飲料(liao)進入實訓(xun)室(shi)，實訓(xun)室(shi)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)人(ren)員總是(shi)及時耐心(xin)地(di)向同(tong)學(xue)(xue)們指(zhi)出來，并提醒(xing)他們要如何愛護(hu)公共(gong)設施。“花(hua)花(hua)蕾蕾”的(de)(de)(de)“花(hua)”還將自己(ji)上網(wang)閱覽的(de)(de)(de)關于大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)如何正(zheng)確地(di)學(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)文章，專門打印出來拿給黨(dang)總支的(de)(de)(de)領導和老師，供(gong)大(da)家用作(zuo)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)參考。

　　媒體學院實訓室(shi)總(zong)能散發(fa)出和諧的氣(qi)息，成為學院教(jiao)學和科研的有力支撐。幾位黨員(yuan)在默默奉獻中勾勒出令(ling)人稱道的黨員(yuan)群(qun)像。

在學習中提升自我創新形式——機電學院構建學習型大學生黨支部

　　團(tuan)(tuan)結，奮進(jin)(jin)，構建學(xue)習型黨支部，用(yong)實際行(xing)動證明團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)價值，用(yong)不斷的(de)(de)追求(qiu)與進(jin)(jin)取體現學(xue)生(sheng)黨支部的(de)(de)戰(zhan)斗堡壘(lei)作用(yong)。

　　學(xue)(xue)(xue)習(xi)是學(xue)(xue)(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)工作的(de)首(shou)要任務(wu)(wu)和中心(xin)環節。構建學(xue)(xue)(xue)習(xi)型大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)，首(shou)先就是要加(jia)強理論(lun)教(jiao)育(yu)。機電學(xue)(xue)(xue)院06級學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)定期開(kai)展(zhan)(zhan)組織生(sheng)(sheng)活(huo)會和主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)活(huo)動，“讓每(mei)一個黨(dang)(dang)員(yuan)有所思(si)(si)、有所得”是每(mei)次(ci)支部(bu)(bu)活(huo)動的(de)宗旨。支部(bu)(bu)通過開(kai)展(zhan)(zhan)小組討(tao)論(lun)、主(zhu)(zhu)題演講(jiang)、優(you)秀視頻展(zhan)(zhan)播等多(duo)種形式，組織黨(dang)(dang)員(yuan)就黨(dang)(dang)的(de)理論(lun)知識、社會熱點、傳統文化等內容進行(xing)學(xue)(xue)(xue)習(xi)與探討(tao)。從(cong)“學(xue)(xue)(xue)習(xi)實(shi)踐科學(xue)(xue)(xue)發展(zhan)(zhan)觀(guan)”到“求真(zhen)務(wu)(wu)實(shi)，黨(dang)(dang)員(yuan)先行(xing)”，從(cong)“黨(dang)(dang)務(wu)(wu)知識培(pei)訓”到“再談入黨(dang)(dang)動機”，支部(bu)(bu)不斷引導(dao)黨(dang)(dang)員(yuan)分清(qing)是非、辨別(bie)主(zhu)(zhu)次(ci)，掌(zhang)握思(si)(si)想武器，提(ti)高政治(zhi)敏感性和識別(bie)能力(li)。

　　對(dui)于學(xue)生(sheng)(sheng)來說，學(xue)好(hao)專(zhuan)(zhuan)業知識是立(li)身之本。學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)支部通過建(jian)立(li)學(xue)習小組、“黨(dang)員(yuan)(yuan)一(yi)幫一(yi)”、“技能(neng)比拼，黨(dang)員(yuan)(yuan)帶(dai)頭”等(deng)活動(dong)，在專(zhuan)(zhuan)業學(xue)習、技能(neng)比武中營造(zao)了相互促進、你追(zhui)我趕的良(liang)好(hao)氛圍。黨(dang)員(yuan)(yuan)張枚珍(zhen)，曾擔任(ren)過黨(dang)支部宣傳委(wei)員(yuan)(yuan)、福田區(qu)人(ren)大代(dai)表(biao)駐蓮花街道聯絡站(zhan)義(yi)務助理(li)、院學(xue)生(sheng)(sheng)自治管(guan)理(li)委(wei)員(yuan)(yuan)會委(wei)員(yuan)(yuan)、助理(li)輔導員(yuan)(yuan)、年級(ji)委(wei)員(yuan)(yuan)、副班長等(deng)職務。在校期間共獲得國(guo)(guo)際(ji)級(ji)獎勵(li)(li)2項(xiang)、國(guo)(guo)家級(ji)獎勵(li)(li)3項(xiang)、省(sheng)部級(ji)獎勵(li)(li)6項(xiang)、院校級(ji)獎勵(li)(li)21項(xiang)。她在備戰“2008全國(guo)(guo)大學(xue)生(sheng)(sheng)機械(xie)創新設(she)計大賽”時，連續四五個月和(he)隊友(you)廢(fei)寢忘食對(dui)參賽作品進行改進，最終(zhong)獲得了國(guo)(guo)家二等(deng)獎的好(hao)成績。

　　張枚珍為大家(jia)樹立了學(xue)(xue)(xue)(xue)習的榜樣。06級學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)員不(bu)僅在學(xue)(xue)(xue)(xue)院大力(li)發(fa)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)習型(xing)創(chuang)新社團工(gong)作中發(fa)揮了核心作用，而且(qie)在“全國高職高專‘發(fa)明杯’大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創(chuang)新大賽”、“大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)數學(xue)(xue)(xue)(xue)建模競(jing)賽”、“全國大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)機械創(chuang)新設計大賽”等多項競(jing)賽中屢創(chuang)佳績。自2008年5月(yue)支部成立以(yi)(yi)來，機電(dian)學(xue)(xue)(xue)(xue)院06級學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支部共發(fa)展(zhan)黨(dang)(dang)員48名，06級學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)員有30人次獲得過省級以(yi)(yi)上獎(jiang)項，其中22人次獲得過國家(jia)級以(yi)(yi)上獎(jiang)項，還有2名同學(xue)(xue)(xue)(xue)獲得過國家(jia)獎(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)金。

加強黨性錘煉強化先鋒意識——建工學院以“四個示范”建設先鋒示范型學生黨支部

　　著力推動(dong)學(xue)生黨(dang)員自覺加強黨(dang)性錘煉，強化黨(dang)員示(shi)(shi)范意(yi)識，以(yi)做好理論學(xue)習(xi)、社會(hui)實(shi)踐、課堂學(xue)習(xi)和公寓建(jian)設(she)“四(si)個(ge)示(shi)(shi)范”為目標，推動(dong)先鋒示(shi)(shi)范型(xing)學(xue)生黨(dang)支部(bu)創建(jian)。

　　創新學習   帶動大家

　　建工學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)支(zhi)部始終堅持把中(zhong)(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)理(li)(li)論體(ti)(ti)系(xi)和(he)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)核心價(jia)(jia)值體(ti)(ti)系(xi)學(xue)(xue)習(xi)(xi)放在(zai)首位(wei)，努力(li)建設(she)學(xue)(xue)習(xi)(xi)型黨(dang)組織。黨(dang)支(zhi)部不(bu)斷創新黨(dang)課(ke)學(xue)(xue)習(xi)(xi)機制，改進(jin)(jin)理(li)(li)論學(xue)(xue)習(xi)(xi)方式，力(li)圖讓同學(xue)(xue)們真正(zheng)“聽(ting)得(de)懂、學(xue)(xue)得(de)了、用得(de)上(shang)。”上(shang)學(xue)(xue)期，支(zhi)部通過(guo)設(she)立“六個為(wei)什么”學(xue)(xue)習(xi)(xi)講(jiang)壇，回答了大家關心的(de)重大理(li)(li)論和(he)實(shi)際問題，將看似(si)深奧(ao)玄妙(miao)的(de)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)核心價(jia)(jia)值體(ti)(ti)系(xi)轉化為(wei)明確具體(ti)(ti)的(de)內容，在(zai)不(bu)斷學(xue)(xue)習(xi)(xi)的(de)過(guo)程中(zhong)(zhong)真正(zheng)為(wei)同學(xue)(xue)們所(suo)(suo)感知、所(suo)(suo)認同、所(suo)(suo)接受，進(jin)(jin)而(er)內化為(wei)自(zi)身的(de)價(jia)(jia)值觀念。本學(xue)(xue)期，為(wei)了更好地宣傳普及“兩個體(ti)(ti)系(xi)”知識，激發(fa)廣大同學(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)習(xi)(xi)熱(re)情，黨(dang)支(zhi)部在(zai)全院范圍內開展了“兩個體(ti)(ti)系(xi)”知識競賽，在(zai)學(xue)(xue)院掀起(qi)了學(xue)(xue)習(xi)(xi)、踐行(xing)“兩個體(ti)(ti)系(xi)”的(de)高潮。

　　社會實踐   我們先行

　　學生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部還不斷創新組織(zhi)生(sheng)活形式，每月(yue)至少開展一次實踐形式的(de)組織(zhi)生(sheng)活會。黨(dang)(dang)(dang)(dang)支部還鼓勵學生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)走出(chu)校園，積(ji)極投身各類主題(ti)實踐活動(dong)，如參與義工(gong)活動(dong)、社會調查(cha)、磨難訓練、黨(dang)(dang)(dang)(dang)的(de)理(li)論知識宣傳活動(dong)等等。今(jin)年5月(yue)份，在宋彥軍書(shu)記的(de)帶(dai)領(ling)下，全(quan)體(ti)學生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)開展了一次羊臺山穿(chuan)越(yue)活動(dong)，盡管路途艱險，但全(quan)體(ti)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)無(wu)一掉隊(dui)。學生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)表示，這是一堂最好的(de)意志磨練課。

　　掛牌上課   請你監督

　　黨(dang)支部要求全體學生(sheng)黨(dang)員(yuan)“掛牌(pai)(pai)”上課，自覺接受(shou)師生(sheng)監督(du)。佩戴黨(dang)牌(pai)(pai)上課，對學生(sheng)黨(dang)員(yuan)意味著是(shi)一份(fen)光榮，更是(shi)一份(fen)沉甸(dian)甸(dian)的(de)責任(ren)。黨(dang)牌(pai)(pai)上“我是(shi)共產黨(dang)員(yuan) 請向我看齊”的(de)口(kou)號時(shi)刻提醒著學生(sheng)黨(dang)員(yuan)要嚴格要求自己(ji)，充分發揮黨(dang)員(yuan)的(de)示(shi)范作(zuo)用。學生(sheng)黨(dang)員(yuan)楊烈琮表示(shi)：帶著黨(dang)牌(pai)(pai)的(de)我，在課堂(tang)上是(shi)不敢開(kai)小差(cha)的(de)，我怎能給胸前的(de)黨(dang)牌(pai)(pai)抹(mo)黑？

　　公寓建設   以我為范

　　學(xue)生黨(dang)(dang)支部要求黨(dang)(dang)員(yuan)公(gong)寓(yu)(yu)也(ye)要“掛(gua)牌”，并且制定了相比(bi)學(xue)校公(gong)寓(yu)(yu)評(ping)比(bi)更(geng)為嚴格的黨(dang)(dang)員(yuan)公(gong)寓(yu)(yu)達標(biao)標(biao)準。所有(you)黨(dang)(dang)員(yuan)公(gong)寓(yu)(yu)一律參與(yu)公(gong)寓(yu)(yu)示范(fan)建設(she)。

　　自開展(zhan)先(xian)鋒示(shi)范型學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支部創(chuang)建(jian)工作以來，建(jian)工學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)自律意識、示(shi)范意識明顯(xian)增強，他們以實(shi)際(ji)行(xing)(xing)動踐行(xing)(xing)了“一個黨(dang)(dang)員(yuan)就是一面旗(qi)幟”，有效(xiao)增強了學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支部在廣大(da)學(xue)(xue)生(sheng)群體(ti)中的凝聚力和吸(xi)引力。