今年以來，學校黨委開展了“特色支部”創建活動。各分黨委、黨總支結合自身實際，確定了各具特色的創建主題和創建內容，并開展了一系列富有特色的創建活動，突出了黨建工作的針對性，提升了黨員活動的質量，活躍了黨的基層組織生活，增強了基層黨組織的凝聚力、戰斗力。本刊推出的六大“特色支部”，只是學校各基層黨組織特色支部創建活動的一部分，隨著學校“創先爭優”活動的逐步深入，我們將推出更多富有特色的創建典型。

項目式合作共建  矩陣式工作格局——電信學院特色黨支部創建模式結碩果

　　立足(zu)本支部的(de)(de)優勢，以具體工作(zuo)(zuo)項目為依托，實現各種組織間的(de)(de)合作(zuo)(zuo)共建(jian)，形成矩陣(zhen)式的(de)(de)工作(zuo)(zuo)格(ge)局，發揮黨員的(de)(de)先鋒模范作(zuo)(zuo)用(yong)，全(quan)面提升各種育(yu)人(ren)陣(zhen)地和(he)服務平臺(tai)的(de)(de)功效。

　　師生接力送講座進軍營

　　深圳蛇口武警中隊(dui)(dui)是電信學(xue)院(yuan)(yuan)多年(nian)的德育(yu)實踐基(ji)地，六年(nian)來，電信學(xue)院(yuan)(yuan)經常(chang)組(zu)織學(xue)生黨(dang)團員(yuan)中的技(ji)術骨干進(jin)軍營(ying)為官兵開展技(ji)能(neng)培(pei)訓(xun)，而(er)最近一(yi)次培(pei)訓(xun)的主講(jiang)卻換成了老師。原來，電信第(di)八教(jiao)(jiao)工(gong)黨(dang)支部與部隊(dui)(dui)也簽訂了共建(jian)協議，教(jiao)(jiao)工(gong)黨(dang)員(yuan)將與學(xue)生黨(dang)團員(yuan)一(yi)起，送講(jiang)座(zuo)進(jin)軍營(ying)。部隊(dui)(dui)領導深有感(gan)觸地說(shuo)：與深職院(yuan)(yuan)師生的軍民共建(jian)最有收獲！

　　科技社團學生紛紛要求入黨

　　“學(xue)生(sheng)沒有(you)(you)對技(ji)(ji)術的(de)(de)(de)癡迷，沒有(you)(you)強烈的(de)(de)(de)組織紀律(lv)觀念，沒有(you)(you)為(wei)集體奉(feng)獻的(de)(de)(de)意識，在比(bi)賽中是(shi)打不(bu)了(le)勝仗的(de)(de)(de)！而這些素質從那里(li)來(lai)？當(dang)然是(shi)從老師(shi)這里(li)來(lai)！學(xue)高為(wei)師(shi)，身正為(wei)范，這是(shi)教(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)必備的(de)(de)(de)素養”，機器人應用協會和現代電子應用中心的(de)(de)(de)指(zhi)導老師(shi)賈方亮如是(shi)說。電信第六教(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部的(de)(de)(de)一(yi)大特色，就是(shi)教(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)指(zhi)導學(xue)生(sheng)科技(ji)(ji)創新(xin)都“有(you)(you)一(yi)手”。該支(zhi)部幫(bang)助學(xue)生(sheng)創新(xin)中心建(jian)立臨時團(tuan)(tuan)支(zhi)部，培養科技(ji)(ji)社團(tuan)(tuan)中的(de)(de)(de)優秀學(xue)生(sheng)成為(wei)入(ru)黨(dang)(dang)(dang)積極分(fen)子。在教(jiao)工(gong)(gong)黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)的(de)(de)(de)影響下，學(xue)生(sheng)科技(ji)(ji)社團(tuan)(tuan)的(de)(de)(de)成員(yuan)們(men)紛紛向黨(dang)(dang)(dang)組織遞交了(le)入(ru)黨(dang)(dang)(dang)申請書。

　　師生一起過組織生活感覺真好

　　今年5月18日，第(di)一(yi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)黨支部的(de)(de)入黨積極分子們與(yu)電信第(di)四教工(gong)黨支部的(de)(de)老(lao)師一(yi)起開了一(yi)個非常愉(yu)快的(de)(de)組織生(sheng)(sheng)(sheng)活會。師生(sheng)(sheng)(sheng)們暢所欲言(yan)，一(yi)起談(tan)理想、談(tan)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)、談(tan)專(zhuan)業發展。08醫電1班的(de)(de)尹歡(huan)同(tong)學(xue)從自己培養聯系(xi)人(ren)張慶平(ping)老(lao)師的(de)(de)手中(zhong)接過(guo)了贈書《做最好的(de)(de)自己》后興奮不已，她(ta)說“與(yu)老(lao)師們一(yi)起過(guo)組織生(sheng)(sheng)(sheng)活感覺真好！”

　　在另外一(yi)次共(gong)建支(zhi)部(bu)組(zu)織生(sheng)(sheng)活會(hui)(hui)上，第四學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)與第一(yi)教工黨(dang)支(zhi)部(bu)的(de)師生(sheng)(sheng)們一(yi)起觀(guan)看了電視(shi)片《命(ming)運》，并結合學(xue)習深圳市第五次黨(dang)代(dai)會(hui)(hui)精神進行(xing)分組(zu)討(tao)論(lun)。學(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)書記同婉婷老師深有體會(hui)(hui)地(di)說：“以前學(xue)生(sheng)(sheng)支(zhi)部(bu)也經常進行(xing)‘理論(lun)工作(zuo)坊’式的(de)分組(zu)討(tao)論(lun)，但學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)理論(lun)水平和認(ren)識(shi)能力還比較有限(xian)，現在每個討(tao)論(lun)組(zu)都有專業老師參(can)加，學(xue)習的(de)效(xiao)果(guo)好多了。”

　　學生黨員先鋒社架設合作平臺

　　學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)先(xian)鋒(feng)社(she)是電(dian)信(xin)學(xue)(xue)院黨(dang)(dang)委指導下的(de)學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)及入黨(dang)(dang)積極分(fen)子學(xue)(xue)習交流和社(she)會(hui)(hui)實踐的(de)組(zu)織(zhi)(zhi)。其常務委員(yuan)會(hui)(hui)成(cheng)員(yuan)屬于(yu)各個學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支(zhi)(zhi)部(bu)，同(tong)時(shi)又以項目負責人(ren)的(de)角色(se)承擔了學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)遠(yuan)(yuan)程(cheng)教育服(fu)務、學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)社(she)會(hui)(hui)實踐聯絡等(deng)具體工作(zuo)。這(zhe)個“矩陣式”組(zu)織(zhi)(zhi)整合(he)(he)了各支(zhi)(zhi)部(bu)學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)員(yuan)骨干，有力地促進(jin)了各支(zhi)(zhi)部(bu)間(jian)的(de)交流與協作(zuo)。本學(xue)(xue)期(qi)，先(xian)鋒(feng)社(she)共組(zu)織(zhi)(zhi)教工、學(xue)(xue)生(sheng)遠(yuan)(yuan)程(cheng)教育學(xue)(xue)習14場，為1000余人(ren)次(ci)提供了服(fu)務。今(jin)年(nian)年(nian)初，配合(he)(he)學(xue)(xue)院社(she)會(hui)(hui)實踐總隊(dui)，先(xian)鋒(feng)社(she)啟動(dong)了大學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)團(tuan)(tuan)員(yuan)返鄉服(fu)務計劃，組(zu)織(zhi)(zhi)近(jin)30余支(zhi)(zhi)團(tuan)(tuan)隊(dui)400余名學(xue)(xue)生(sheng)參(can)與，足跡(ji)遍(bian)布11個省和23個地區(qu)(qu)。他們(men)又與華福(fu)街道(dao)、福(fu)田街道(dao)福(fu)華社(she)區(qu)(qu)簽訂合(he)(he)作(zuo)協議(yi)，推動(dong)學(xue)(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)團(tuan)(tuan)員(yuan)在家庭(ting)所在的(de)街道(dao)、社(she)區(qu)(qu)進(jin)行掛(gua)職鍛煉(lian)。

　　攜手社團組織豐富校園生活

　　電(dian)(dian)信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)的(de)特色黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)建設模(mo)式激發了(le)(le)各(ge)個黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)的(de)創造力和創建熱(re)(re)情。第四學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)與電(dian)(dian)信學(xue)(xue)(xue)院(yuan)“書友會”合作(zuo)(zuo)，建設“學(xue)(xue)(xue)習(xi)型黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)”，舉(ju)行(xing)(xing)社會熱(re)(re)點(dian)、熱(re)(re)播(bo)電(dian)(dian)視劇的(de)專題沙龍，邀請人文(wen)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)老師作(zuo)(zuo)關于(yu)《詩經》的(de)講(jiang)座，組織(zhi)“讀出你精(jing)彩”征文(wen)活(huo)動(dong)。第二學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)與學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)會學(xue)(xue)(xue)習(xi)部(bu)(bu)“多維大講(jiang)堂”項目合作(zuo)(zuo)，本學(xue)(xue)(xue)期(qi)共(gong)舉(ju)行(xing)(xing)了(le)(le)5場(chang)專題講(jiang)座，組織(zhi)將近(jin)1500余名(ming)(ming)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)傾聽。該支部(bu)(bu)還組織(zhi)了(le)(le)“傳承傳統節日文(wen)化，弘揚(yang)愛(ai)國主義精(jing)神”系列(lie)活(huo)動(dong)，舉(ju)行(xing)(xing)端午游園(yuan)會和支部(bu)(bu)文(wen)藝晚會。第三學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)與學(xue)(xue)(xue)院(yuan)二級心(xin)理(li)輔導站合作(zuo)(zuo)，建設“關愛(ai)型黨(dang)(dang)支部(bu)(bu)”，本學(xue)(xue)(xue)期(qi)共(gong)進行(xing)(xing)兩次大型團體(ti)心(xin)理(li)輔導，進行(xing)(xing)了(le)(le)9次心(xin)理(li)障礙學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)排查，接待和幫助了(le)(le)50余名(ming)(ming)有心(xin)理(li)困擾的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)；聯合校心(xin)理(li)咨詢中心(xin)舉(ju)行(xing)(xing)“第二屆(jie)校園(yuan)心(xin)理(li)劇大賽”，吸引了(le)(le)全校近(jin)500名(ming)(ming)同學(xue)(xue)(xue)參加。

博雅小講堂  身邊“加油站”——汽車學院學習型黨支部建設深入人心

　　博雅小講堂(tang)的(de)(de)舉辦，豐富(fu)了學生的(de)(de)黨(dang)(dang)建(jian)、文化(hua)知(zhi)識(shi)，提升了基層黨(dang)(dang)支部在學風(feng)建(jian)設方面(mian)的(de)(de)戰斗堡壘作用。

　　熊楓(feng)是(shi)09汽營2班的(de)(de)(de)入(ru)黨(dang)積極(ji)分(fen)子(zi)，跟其(qi)他(ta)“講師(shi)“一(yi)樣，也(ye)是(shi)經過(guo)黨(dang)支部選拔、培訓脫穎而出的(de)(de)(de)。為了(le)籌備《黨(dang)章(zhang)解讀》這(zhe)一(yi)講座(zuo)，他(ta)跟黨(dang)小組的(de)(de)(de)黨(dang)員(yuan)和(he)積極(ji)分(fen)子(zi)一(yi)起查閱資料、請教老師(shi)、討(tao)論提(ti)綱、制作課件(jian)，并進(jin)行了(le)多(duo)(duo)次試講演(yan)練(lian)。看到(dao)眾多(duo)(duo)的(de)(de)(de)積極(ji)分(fen)子(zi)和(he)同學在講座(zuo)中加深了(le)對黨(dang)章(zhang)的(de)(de)(de)理(li)解，他(ta)感到(dao)非常欣(xin)慰，黨(dang)小組成員(yuan)也(ye)通過(guo)工(gong)作籌備增進(jin)了(le)彼此之間(jian)的(de)(de)(de)了(le)解，對黨(dang)的(de)(de)(de)基本理(li)論知識有了(le)更深的(de)(de)(de)理(li)解。

　　從3月(yue)24日(ri)啟動以(yi)來，汽(qi)車學(xue)院學(xue)生(sheng)黨(dang)支部博雅小講(jiang)堂(tang)已經開(kai)辦了(le)(le)7場講(jiang)座(zuo)，主題(ti)分別為《中醫(yi)養生(sheng)》、《地(di)域文(wen)化(hua)及民(min)族風(feng)(feng)情(qing)》、《口才(cai)對當代大學(xue)生(sheng)的(de)影響》、《兩會熱點解讀》、《黨(dang)章解讀》、《當代大學(xue)生(sheng)愛(ai)國(guo)精神之我談》、《形勢與(yu)大學(xue)生(sheng)教(jiao)育》。內容涉及愛(ai)黨(dang)愛(ai)國(guo)、時政動態、民(min)俗風(feng)(feng)情(qing)、歷(li)史人文(wen)等(deng)。有1000多人次參與(yu)了(le)(le)活動，有些講(jiang)座(zuo)原(yuan)定80人的(de)教(jiao)室，由于前來聽講(jiang)的(de)同(tong)(tong)學(xue)太多，臨(lin)時調換到160人的(de)階梯(ti)教(jiao)室。盡管(guan)如此(ci)，教(jiao)室的(de)過道上(shang)還是擠(ji)滿了(le)(le)同(tong)(tong)學(xue)。09汽(qi)營3班的(de)劉喜(xi)(xi)玲在思想(xiang)報(bao)告中寫(xie)道，參加自己同(tong)(tong)學(xue)主講(jiang)的(de)講(jiang)座(zuo)，覺得很親切，氣氛很好(hao)，通過交流互(hu)動學(xue)到了(le)(le)很多東西，同(tong)(tong)學(xue)們非(fei)常喜(xi)(xi)歡這樣(yang)的(de)“草根講(jiang)堂(tang)”。

　　為了(le)(le)鞏固“博(bo)雅小(xiao)講堂”的(de)(de)成(cheng)果，讓更多的(de)(de)同學分享聽課心得和(he)其他閱讀心得，倡導“有(you)所學、有(you)所行、有(you)所思、有(you)所為” 的(de)(de)大學生活，學生黨支(zhi)部還創建了(le)(le)“我與祖國共奮進”主題教(jiao)育(yu)博(bo)客，目前博(bo)客已經發表了(le)(le)150篇日志，達到了(le)(le)7200的(de)(de)點擊(ji)率。“東子”同學在(zai)留言(yan)中說道：大學！一個(ge)既能(neng)讓人(ren)(ren)奮起(qi)又能(neng)讓人(ren)(ren)頹廢的(de)(de)地方！而在(zai)這空間，我們可以(yi)充實生活和(he)提高自我的(de)(de)能(neng)力！一個(ge)讓人(ren)(ren)奮起(qi)的(de)(de)空間！

　　09汽(qi)營3班的蔡瑩在日(ri)志中寫道(dao)：讀萬卷書(shu)不(bu)如行(xing)萬里路，行(xing)萬里路不(bu)如閱人(ren)無數。不(bu)管(guan)你學(xue)習(xi)到(dao)了(le)什么，如果你只是在別人(ren)面前侃(kan)侃(kan)而(er)談(tan)，論知識，講(jiang)道(dao)理，而(er)你的行(xing)為仍然是一(yi)點(dian)變(bian)化一(yi)點(dian)進(jin)步都沒有，那還不(bu)如不(bu)讀書(shu)、不(bu)學(xue)習(xi)。走到(dao)生(sheng)活中來，多(duo)(duo)多(duo)(duo)讀書(shu)，多(duo)(duo)多(duo)(duo)實(shi)踐(jian)書(shu)上的知識，生(sheng)活才不(bu)會有空白。

手握七彩畫筆   促建和諧社區——動畫學院學生黨支部以專業技能服務市民

　　誰說時尚(shang)的動漫藝術和黨旗上的鐮刀斧頭不兼容？動畫(hua)學院學生黨支部(bu)的“藝術家”們(men)就用(yong)手(shou)中的七彩畫(hua)筆描繪著(zhu)和諧(xie)社區的美麗圖畫(hua)。他們(men)用(yong)專業知識服務社會的同時，也(ye)展示(shi)出(chu)大學生黨員的時尚(shang)風(feng)采(cai)。

　　周末的清晨(chen)，靜(jing)謐的東湖公園(yuan)已是人(ren)來(lai)人(ren)往。一群“紅馬甲”在緊張地忙碌著，有(you)些(xie)(xie)人(ren)在張掛十(shi)七大宣傳畫(hua)(hua)(hua)，有(you)些(xie)(xie)人(ren)在擺(bai)放畫(hua)(hua)(hua)架準備(bei)現場(chang)作畫(hua)(hua)(hua)。他們就是動畫(hua)(hua)(hua)學院(yuan)學生黨支部的成(cheng)員 ，正(zheng)在為(wei)東湖公園(yuan)十(shi)七屆四中全(quan)會(hui)專題(ti)宣講活動做(zuo)準備(bei)。

　　動畫(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)院學(xue)生黨(dang)員(yuan)(yuan)每一次進(jin)社(she)區(qu)宣(xuan)講都不是照本宣(xuan)科，而是與所學(xue)的(de)(de)動漫畫(hua)(hua)(hua)(hua)專業技能(neng)密切(qie)結合(he)。他們要么把重要的(de)(de)宣(xuan)傳內容創(chuang)作成(cheng)漫畫(hua)(hua)(hua)(hua)或整套的(de)(de)宣(xuan)傳海報；要么創(chuang)作一些紅色(se)主題的(de)(de)雕(diao)塑(su)，再造版的(de)(de)《艱苦(ku)歲月(yue)》就吸引了(le)東湖公園的(de)(de)很多(duo)群眾細(xi)細(xi)欣賞。他們不僅利(li)用專業知(zhi)識(shi)給(gei)市民(min)帶(dai)(dai)來耳目一新的(de)(de)感受，還(huan)給(gei)大(da)(da)家(jia)來帶(dai)(dai)會心的(de)(de)微笑。有獎問答環節，大(da)(da)家(jia)愉(yu)快地互(hu)動，誰(shui)答對了(le)就能(neng)得(de)到一份學(xue)生的(de)(de)原創(chuang)作品；親子活(huo)動區(qu)里，學(xue)生黨(dang)員(yuan)(yuan)教家(jia)長和小朋(peng)友(you)畫(hua)(hua)(hua)(hua)畫(hua)(hua)(hua)(hua)、捏泥塑(su)；現場速寫區(qu)里，他們為家(jia)長和小朋(peng)友(you)現場畫(hua)(hua)(hua)(hua)親子漫畫(hua)(hua)(hua)(hua)頭像……

　　為了籌備(bei)這樣的(de)活(huo)動(dong)，動(dong)畫學(xue)院學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)支部的(de)同學(xue)們(men)往往要(yao)連續幾周(zhou)利用休息時(shi)間創作漫(man)畫和雕塑。雖(sui)然辛苦，但看(kan)到社區居(ju)民開心的(de)笑容，他(ta)們(men)就(jiu)覺得(de)(de)很值得(de)(de)——既鍛煉(lian)了專業技(ji)能(neng)，又傳播了黨(dang)(dang)建知識與和諧理念，那種其樂融(rong)融(rong)的(de)氛圍真好！

　　動(dong)畫(hua)學(xue)院學(xue)生黨(dang)支部(bu)自2005年建(jian)立以來(lai)，就定下了(le)以專(zhuan)業技能服(fu)務社(she)(she)會的(de)宗旨。五年來(lai)，先后有150余(yu)名學(xue)生黨(dang)員開展了(le)和平縣宣傳(chuan)構建(jian)社(she)(she)會主(zhu)義新農(nong)村(cun)活動(dong)、蓮花山公(gong)園宣講八(ba)榮(rong)八(ba)恥活動(dong)、寶安(an)桃源居宣傳(chuan)共建(jian)和諧(xie)社(she)(she)會活動(dong)、梅林社(she)(she)區宣傳(chuan)生態(tai)文明建(jian)設等(deng)50余(yu)次宣講及便(bian)民服(fu)務，用七彩的(de)畫(hua)筆(bi)不斷描(miao)繪著一(yi)幅幅嶄新的(de)畫(hua)卷。

在默默奉獻中勾勒黨員群像——媒體學院實訓室黨支部成員服務教學兢兢業業

　　他(ta)們日(ri)復一日(ri)為(wei)師生提供平常(chang)而又不簡單的(de)服務，他(ta)們以特有的(de)方式(shi)向學(xue)生滲(shen)透(tou)著做人的(de)道理。他(ta)們是一群普通的(de)黨員，卻在默默奉獻(xian)中勾勒出令(ling)人稱道的(de)黨員群像。

　　 媒體學院實(shi)訓(xun)室黨支部(bu)共有(you)八人(ren)，老中青的(de)比例恰(qia)到好(hao)處(chu)。兩位(wei)女教師(shi)(shi)因其名(ming)字中各有(you)一“花(hua)”（賴(lai)運花(hua)）一“蕾(lei)(lei)”（張蕾(lei)(lei)），被大家親昵地稱為“花(hua)花(hua)蕾(lei)(lei)蕾(lei)(lei)”。她們(men)既快樂又勤快，就(jiu)像大家的(de)“開(kai)心果”。支部(bu)書記上官(guan)健(jian)勤則(ze)是(shi)一位(wei)有(you)著高(gao)度責任(ren)心的(de)“老”同志，之(zhi)所以(yi)將“老”字打上引號，是(shi)因為雖然(ran)年庚稍高(gao)，但卻活(huo)力(li)十足！傅(fu)(fu)正(zheng)昂師(shi)(shi)傅(fu)(fu)也(ye)一樣，是(shi)公認的(de)熱(re)心人(ren)。實(shi)訓(xun)室主任(ren)張旭亮老師(shi)(shi)則(ze)以(yi)其樸實(shi)給人(ren)留下(xia)深刻印象。動作總是(shi)那么(me)迅(xun)捷的(de)黃聲尚師(shi)(shi)傅(fu)(fu)，則(ze)是(shi)個風風火火的(de)小伙子。另外的(de)兩位(wei)師(shi)(shi)傅(fu)(fu)鐘可其和張斌華，雖然(ran)不是(shi)黨員，但也(ye)是(shi)實(shi)訓(xun)室不可或缺的(de)力(li)量。

　　媒(mei)體學(xue)院實(shi)(shi)(shi)訓(xun)室的(de)(de)(de)工作一(yi)直都繁雜而沉重的(de)(de)(de)。每天(tian)來得(de)最早的(de)(de)(de)是(shi)他們，走得(de)最晚的(de)(de)(de)也是(shi)他們。即便是(shi)在節假日，他們也常(chang)(chang)常(chang)(chang)要堅(jian)守崗位。無論實(shi)(shi)(shi)訓(xun)室的(de)(de)(de)課(ke)程(cheng)怎么(me)安排，實(shi)(shi)(shi)訓(xun)室黨(dang)支部的(de)(de)(de)成員們總是(shi)兢(jing)兢(jing)業(ye)業(ye)地執行。在學(xue)院大搬家中，實(shi)(shi)(shi)訓(xun)室的(de)(de)(de)設(she)備器(qi)(qi)材幾乎數不勝數，可他們做到了條目分明、一(yi)絲不差。看設(she)備器(qi)(qi)材擺放(fang)有致的(de)(de)(de)新實(shi)(shi)(shi)訓(xun)室，上(shang)課(ke)的(de)(de)(de)師(shi)生心(xin)情十分舒(shu)暢。

　　雖然實(shi)訓室更(geng)多(duo)的(de)(de)是提供(gong)教學(xue)(xue)(xue)服務，可黨(dang)支(zhi)部的(de)(de)成員們(men)卻同(tong)樣以育(yu)人(ren)為己任，積極(ji)地(di)協助(zhu)教學(xue)(xue)(xue)、行(xing)政和學(xue)(xue)(xue)院(yuan)總(zong)支(zhi)做好學(xue)(xue)(xue)生工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。上官健勤多(duo)次與(yu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)總(zong)支(zhi)的(de)(de)同(tong)志們(men)溝通，探討學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)生活(huo)習(xi)(xi)慣和健康成長(chang)問題。張(zhang)旭亮老師(shi)也常常為學(xue)(xue)(xue)生們(men)的(de)(de)成長(chang)而思慮，并不斷完善(shan)自身的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)管理等各項工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。看到(dao)有一些學(xue)(xue)(xue)生趁著課間(jian)偷(tou)偷(tou)地(di)跑(pao)到(dao)衛生間(jian)抽(chou)煙，傅正昂(ang)師(shi)傅積極(ji)協助(zhu)黨(dang)總(zong)支(zhi)做好教育(yu)引導工(gong)(gong)(gong)作(zuo)。看到(dao)有同(tong)學(xue)(xue)(xue)帶著有色飲料進入實(shi)訓室，實(shi)訓室的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)人(ren)員總(zong)是及時耐心地(di)向同(tong)學(xue)(xue)(xue)們(men)指出(chu)來，并提醒(xing)他們(men)要(yao)如何愛護公(gong)共設施(shi)。“花(hua)花(hua)蕾蕾”的(de)(de)“花(hua)”還將自己上網(wang)閱覽的(de)(de)關于大學(xue)(xue)(xue)生如何正確地(di)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)生活(huo)的(de)(de)文章，專門打印出(chu)來拿給(gei)黨(dang)總(zong)支(zhi)的(de)(de)領導和老師(shi)，供(gong)大家(jia)用作(zuo)學(xue)(xue)(xue)生工(gong)(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)參(can)考。

　　媒體(ti)學院實訓(xun)室(shi)總能散發(fa)出和諧的氣息，成為學院教學和科(ke)研的有力支撐。幾位黨員在默默奉獻中勾(gou)勒出令人稱(cheng)道的黨員群像(xiang)。

在學習中提升自我創新形式——機電學院構建學習型大學生黨支部

　　團結，奮進(jin)，構建(jian)學(xue)(xue)習型黨支部(bu)(bu)，用(yong)實(shi)際行動證明(ming)團隊的價值(zhi)，用(yong)不斷的追求(qiu)與進(jin)取體現(xian)學(xue)(xue)生黨支部(bu)(bu)的戰斗(dou)堡壘(lei)作用(yong)。

　　學(xue)習(xi)是(shi)(shi)學(xue)習(xi)型(xing)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)工(gong)作的首要(yao)任務(wu)和(he)中心環節。構建學(xue)習(xi)型(xing)大(da)學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)，首先就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)要(yao)加強(qiang)理(li)(li)論(lun)(lun)教育。機(ji)電(dian)學(xue)院06級學(xue)生(sheng)黨(dang)(dang)(dang)支(zhi)部(bu)定期開展(zhan)(zhan)(zhan)組織生(sheng)活會(hui)和(he)主(zhu)題教育活動(dong)，“讓每一個黨(dang)(dang)(dang)員有所思、有所得”是(shi)(shi)每次(ci)支(zhi)部(bu)活動(dong)的宗旨。支(zhi)部(bu)通過開展(zhan)(zhan)(zhan)小組討論(lun)(lun)、主(zhu)題演(yan)講、優秀視頻展(zhan)(zhan)(zhan)播等(deng)多種形式，組織黨(dang)(dang)(dang)員就(jiu)(jiu)黨(dang)(dang)(dang)的理(li)(li)論(lun)(lun)知識、社會(hui)熱點、傳(chuan)統文化等(deng)內容(rong)進行學(xue)習(xi)與探討。從(cong)“學(xue)習(xi)實(shi)踐(jian)科學(xue)發展(zhan)(zhan)(zhan)觀”到“求真務(wu)實(shi)，黨(dang)(dang)(dang)員先行”，從(cong)“黨(dang)(dang)(dang)務(wu)知識培訓”到“再(zai)談入黨(dang)(dang)(dang)動(dong)機(ji)”，支(zhi)部(bu)不(bu)斷引導黨(dang)(dang)(dang)員分(fen)清是(shi)(shi)非、辨別主(zhu)次(ci)，掌握思想(xiang)武器，提高政治敏感(gan)性和(he)識別能力。

　　對于學生(sheng)(sheng)來說，學好(hao)專業知識是立身之本。學生(sheng)(sheng)黨(dang)(dang)支部通過建立學習(xi)(xi)小組、“黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)一(yi)(yi)幫(bang)一(yi)(yi)”、“技能比拼，黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)帶頭”等(deng)活動(dong)，在專業學習(xi)(xi)、技能比武(wu)中營造(zao)了相互促進、你(ni)追我(wo)趕的良好(hao)氛圍。黨(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)張(zhang)枚珍(zhen)，曾擔任過黨(dang)(dang)支部宣傳委員(yuan)(yuan)(yuan)、福(fu)田區(qu)人大代表駐蓮花街道聯絡站義(yi)務助理(li)、院(yuan)學生(sheng)(sheng)自治管(guan)理(li)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)委員(yuan)(yuan)(yuan)、助理(li)輔導員(yuan)(yuan)(yuan)、年級(ji)(ji)委員(yuan)(yuan)(yuan)、副班長等(deng)職(zhi)務。在校期間共(gong)獲(huo)得(de)國(guo)際級(ji)(ji)獎(jiang)勵2項(xiang)、國(guo)家級(ji)(ji)獎(jiang)勵3項(xiang)、省部級(ji)(ji)獎(jiang)勵6項(xiang)、院(yuan)校級(ji)(ji)獎(jiang)勵21項(xiang)。她在備戰“2008全國(guo)大學生(sheng)(sheng)機械創新設計大賽”時(shi)，連續四五(wu)個(ge)月和(he)隊友廢(fei)寢忘(wang)食對參(can)賽作品進行改(gai)進，最終獲(huo)得(de)了國(guo)家二等(deng)獎(jiang)的好(hao)成績(ji)。

　　張(zhang)枚珍(zhen)為大(da)(da)家(jia)(jia)樹(shu)立了(le)學(xue)(xue)習的(de)榜樣。06級(ji)學(xue)(xue)生黨(dang)員不僅在學(xue)(xue)院(yuan)大(da)(da)力發展學(xue)(xue)習型創(chuang)(chuang)新社團(tuan)工(gong)作中(zhong)發揮(hui)了(le)核(he)心作用，而且在“全國高(gao)職高(gao)專(zhuan)‘發明杯’大(da)(da)學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新大(da)(da)賽”、“大(da)(da)學(xue)(xue)生數學(xue)(xue)建模競賽”、“全國大(da)(da)學(xue)(xue)生機械(xie)創(chuang)(chuang)新設計大(da)(da)賽”等多項競賽中(zhong)屢創(chuang)(chuang)佳績。自2008年5月支部成立以(yi)來，機電(dian)學(xue)(xue)院(yuan)06級(ji)學(xue)(xue)生黨(dang)支部共發展黨(dang)員48名(ming)，06級(ji)學(xue)(xue)生黨(dang)員有(you)30人次(ci)獲(huo)得過(guo)省級(ji)以(yi)上獎(jiang)(jiang)項，其中(zhong)22人次(ci)獲(huo)得過(guo)國家(jia)(jia)級(ji)以(yi)上獎(jiang)(jiang)項，還有(you)2名(ming)同學(xue)(xue)獲(huo)得過(guo)國家(jia)(jia)獎(jiang)(jiang)學(xue)(xue)金。

加強黨性錘煉強化先鋒意識——建工學院以“四個示范”建設先鋒示范型學生黨支部

　　著力(li)推動學生(sheng)黨(dang)員(yuan)自覺加強黨(dang)性錘煉(lian)，強化黨(dang)員(yuan)示范意識，以做(zuo)好理論學習(xi)、社會實(shi)踐、課堂(tang)學習(xi)和公(gong)寓建(jian)設“四個(ge)示范”為目(mu)標，推動先鋒示范型學生(sheng)黨(dang)支部(bu)創建(jian)。

　　創新學習   帶動大家

　　建(jian)工學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生黨(dang)支部(bu)始(shi)終(zhong)堅持(chi)把(ba)中(zhong)國特色社(she)會(hui)主義(yi)理(li)論(lun)體(ti)(ti)系(xi)和社(she)會(hui)主義(yi)核心價值體(ti)(ti)系(xi)學(xue)(xue)習放(fang)在(zai)首位，努力建(jian)設(she)學(xue)(xue)習型黨(dang)組(zu)織。黨(dang)支部(bu)不斷創(chuang)新黨(dang)課學(xue)(xue)習機制，改進理(li)論(lun)學(xue)(xue)習方式，力圖讓同(tong)學(xue)(xue)們真正“聽得懂、學(xue)(xue)得了(le)、用得上。”上學(xue)(xue)期，支部(bu)通過設(she)立(li)“六個為(wei)(wei)(wei)(wei)什(shen)么”學(xue)(xue)習講(jiang)壇，回答了(le)大(da)家關心的(de)(de)(de)重大(da)理(li)論(lun)和實(shi)際問題(ti)，將看似深奧玄妙的(de)(de)(de)社(she)會(hui)主義(yi)核心價值體(ti)(ti)系(xi)轉(zhuan)化為(wei)(wei)(wei)(wei)明(ming)確具體(ti)(ti)的(de)(de)(de)內(nei)(nei)容(rong)，在(zai)不斷學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)真正為(wei)(wei)(wei)(wei)同(tong)學(xue)(xue)們所感知、所認同(tong)、所接受，進而內(nei)(nei)化為(wei)(wei)(wei)(wei)自身的(de)(de)(de)價值觀(guan)念。本學(xue)(xue)期，為(wei)(wei)(wei)(wei)了(le)更好地宣傳(chuan)普(pu)及“兩(liang)個體(ti)(ti)系(xi)”知識(shi)(shi)，激發廣大(da)同(tong)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習熱情(qing)，黨(dang)支部(bu)在(zai)全院范(fan)圍內(nei)(nei)開展了(le)“兩(liang)個體(ti)(ti)系(xi)”知識(shi)(shi)競賽(sai)，在(zai)學(xue)(xue)院掀起了(le)學(xue)(xue)習、踐行“兩(liang)個體(ti)(ti)系(xi)”的(de)(de)(de)高潮。

　　社會實踐   我們先行

　　學生(sheng)(sheng)黨(dang)支(zhi)部(bu)還不斷創(chuang)新組織(zhi)生(sheng)(sheng)活形式，每月至(zhi)少開展(zhan)一(yi)次實踐形式的組織(zhi)生(sheng)(sheng)活會。黨(dang)支(zhi)部(bu)還鼓勵(li)學生(sheng)(sheng)黨(dang)員(yuan)走出(chu)校園，積極投身各類主題實踐活動(dong)，如(ru)參與義工活動(dong)、社會調查(cha)、磨難(nan)訓(xun)練、黨(dang)的理論知識(shi)宣傳活動(dong)等等。今(jin)年(nian)5月份(fen)，在宋彥(yan)軍書記(ji)的帶(dai)領(ling)下，全(quan)體(ti)學生(sheng)(sheng)黨(dang)員(yuan)開展(zhan)了一(yi)次羊臺山穿越活動(dong)，盡管(guan)路途艱(jian)險，但全(quan)體(ti)黨(dang)員(yuan)無一(yi)掉隊。學生(sheng)(sheng)黨(dang)員(yuan)表(biao)示(shi)，這是一(yi)堂最好的意志磨練課。

　　掛牌上課   請你監督

　　黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)支部要求全體(ti)學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)“掛(gua)牌(pai)(pai)(pai)”上(shang)課(ke)(ke)，自(zi)覺(jue)接受師生監督。佩戴黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)牌(pai)(pai)(pai)上(shang)課(ke)(ke)，對學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)意味(wei)著是(shi)一(yi)份光榮，更是(shi)一(yi)份沉甸甸的責任。黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)牌(pai)(pai)(pai)上(shang)“我(wo)是(shi)共產黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan) 請向(xiang)我(wo)看齊”的口(kou)號時刻提(ti)醒著學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)要嚴格要求自(zi)己，充分發揮(hui)黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)的示(shi)范作(zuo)用。學(xue)生黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)(yuan)(yuan)楊烈琮表示(shi)：帶著黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)牌(pai)(pai)(pai)的我(wo)，在課(ke)(ke)堂(tang)上(shang)是(shi)不敢開小差的，我(wo)怎能給胸前(qian)的黨(dang)(dang)(dang)(dang)(dang)牌(pai)(pai)(pai)抹黑？

　　公寓建設   以我為范

　　學生黨(dang)(dang)支部要求(qiu)黨(dang)(dang)員(yuan)公(gong)(gong)寓(yu)也要“掛(gua)牌(pai)”，并且(qie)制定了相比學校公(gong)(gong)寓(yu)評比更為(wei)嚴格的黨(dang)(dang)員(yuan)公(gong)(gong)寓(yu)達標標準。所有(you)黨(dang)(dang)員(yuan)公(gong)(gong)寓(yu)一律參與公(gong)(gong)寓(yu)示(shi)范建設。

　　自開展(zhan)先鋒示范型學(xue)(xue)生黨支部創建工(gong)作以來，建工(gong)學(xue)(xue)院學(xue)(xue)生黨員自律意識、示范意識明顯增強(qiang)，他們以實(shi)際行動踐行了“一個黨員就(jiu)是一面(mian)旗幟(zhi)”，有效(xiao)增強(qiang)了學(xue)(xue)生黨支部在廣(guang)大學(xue)(xue)生群體(ti)中的凝聚力和(he)吸引(yin)力。