當代大學生所處時代環境背景

　　我們生活(huo)在(zai)一個(ge)(ge)大工業化(hua)時(shi)(shi)(shi)代(dai)、智能化(hua)社會(hui)，面對(dui)的(de)是(shi)一個(ge)(ge)急劇變(bian)化(hua)的(de)時(shi)(shi)(shi)代(dai)，一個(ge)(ge)失業成為(wei)常態(tai)的(de)世界。但同時(shi)(shi)(shi)，這也是(shi)一個(ge)(ge)草(cao)根(gen)英(ying)雄(xiong)輩出的(de)時(shi)(shi)(shi)代(dai)，是(shi)一個(ge)(ge)機會(hui)無處(chu)不在(zai)的(de)時(shi)(shi)(shi)代(dai)。我要(yao)(yao)(yao)送給同學們一句話，“要(yao)(yao)(yao)為(wei)迎(ying)接智慧社會(hui)的(de)到(dao)來，做好準備，要(yao)(yao)(yao)在(zai)草(cao)根(gen)英(ying)雄(xiong)輩出的(de)時(shi)(shi)(shi)代(dai)，做自己的(de)英(ying)雄(xiong)。”

　　我(wo)們(men)生活在(zai)一(yi)(yi)個偉大(da)(da)的(de)(de)(de)國(guo)家。我(wo)們(men)國(guo)家近30年(nian)取(qu)得了(le)輝煌(huang)的(de)(de)(de)成就，同時我(wo)們(men)也面臨“三(san)大(da)(da)陷(xian)阱”。怎么辦？我(wo)覺得最重要的(de)(de)(de)是(shi)要堅(jian)(jian)持中(zhong)(zhong)國(guo)共(gong)產(chan)黨(dang)的(de)(de)(de)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)。現在(zai)的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)國(guo)，如果(guo)沒有(you)(you)(you)(you)中(zhong)(zhong)國(guo)共(gong)產(chan)黨(dang)的(de)(de)(de)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)，一(yi)(yi)定(ding)會倒退30年(nian)，或者(zhe)50年(nian)。內部(bu)我(wo)們(men)有(you)(you)(you)(you)港獨(du)、藏獨(du)、疆獨(du)、臺獨(du)、蒙獨(du)的(de)(de)(de)問題(ti)，在(zai)外部(bu)有(you)(you)(you)(you)發達國(guo)家的(de)(de)(de)圍(wei)堵(du)。沒有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)個堅(jian)(jian)強(qiang)的(de)(de)(de)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)，國(guo)家必定(ding)是(shi)四分五裂(lie)。我(wo)們(men)中(zhong)(zhong)國(guo)幾千年(nian)的(de)(de)(de)歷史文化傳統(tong)，需要一(yi)(yi)個堅(jian)(jian)強(qiang)的(de)(de)(de)核心，沒有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)個堅(jian)(jian)強(qiang)的(de)(de)(de)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)，就會出問題(ti)。所以共(gong)產(chan)黨(dang)的(de)(de)(de)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)，必須(xu)要堅(jian)(jian)持，而(er)且(qie)只有(you)(you)(you)(you)共(gong)產(chan)黨(dang)的(de)(de)(de)領(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)，我(wo)們(men)中(zhong)(zhong)華民(min)族才能真正復興，中(zhong)(zhong)國(guo)才有(you)(you)(you)(you)可能真正進(jin)入高收入國(guo)家，這(zhe)是(shi)我(wo)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個信(xin)念，中(zhong)(zhong)國(guo)沒有(you)(you)(you)(you)其他任(ren)何的(de)(de)(de)組織(zhi)，任(ren)何的(de)(de)(de)政治力量可以取(qu)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)共(gong)產(chan)黨(dang)。

　　我們生(sheng)(sheng)活在一(yi)座(zuo)快速發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)城(cheng)(cheng)(cheng)市。1980年(nian)8月26日全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)人(ren)(ren)大(da)批準設(she)立經濟特區，深圳(zhen)(zhen)從此開始騰飛(fei)。深圳(zhen)(zhen)37年(nian)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，是(shi)全(quan)(quan)世界的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)奇跡，沒有哪個(ge)城(cheng)(cheng)(cheng)市像深圳(zhen)(zhen)發(fa)展(zhan)這么(me)快。2016年(nian)深圳(zhen)(zhen)GDP總量1.95萬億，全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)排第(di)四，位(wei)列四大(da)一(yi)線城(cheng)(cheng)(cheng)市之一(yi)，人(ren)(ren)均GDP全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)第(di)一(yi)。大(da)家(jia)(jia)生(sheng)(sheng)活都(dou)很幸福(fu)，都(dou)以作為(wei)深圳(zhen)(zhen)人(ren)(ren)驕傲(ao)。深圳(zhen)(zhen)現(xian)在是(shi)全(quan)(quan)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)科(ke)(ke)技(ji)、產(chan)業(ye)(ye)創新中(zhong)心，慢慢要成(cheng)為(wei)全(quan)(quan)世界的(de)(de)(de)科(ke)(ke)技(ji)中(zhong)心，要跟硅(gui)谷媲美。深圳(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)港口貨物吞吐(tu)量一(yi)直穩居全(quan)(quan)球第(di)三，僅次于(yu)上海(hai)和新加(jia)坡。多(duo)年(nian)前(qian)就(jiu)已經超過香(xiang)港。世界500強企(qi)業(ye)(ye)當(dang)中(zhong)，深圳(zhen)(zhen)有5家(jia)(jia)，中(zhong)國(guo)(guo)(guo)平安(an)、華為(wei)、萬科(ke)(ke)、正(zheng)威、招商銀(yin)行，都(dou)是(shi)伴(ban)隨特區土生(sheng)(sheng)土長發(fa)展(zhan)起來。還有華為(wei)、中(zhong)興，這兩(liang)個(ge)公(gong)(gong)司幾乎(hu)是(shi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)在國(guo)(guo)(guo)外的(de)(de)(de)兩(liang)張名片，是(shi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)企(qi)業(ye)(ye)的(de)(de)(de)代表。還有大(da)疆(jiang)無(wu)人(ren)(ren)機(ji)，大(da)膽創新，目(mu)前(qian)被評為(wei)無(wu)人(ren)(ren)機(ji)領域“最像蘋果的(de)(de)(de)公(gong)(gong)司”，占(zhan)據民(min)用無(wu)人(ren)(ren)機(ji)市場70%的(de)(de)(de)份額，處于(yu)絕對優勢地位(wei)。大(da)疆(jiang)正(zheng)在建設(she)的(de)(de)(de)總部、中(zhong)興公(gong)(gong)司都(dou)在學校對面。充分(fen)說明深圳(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)前(qian)景無(wu)限(xian)廣闊(kuo)和巨大(da)影響。深圳(zhen)(zhen)這個(ge)城(cheng)(cheng)(cheng)市，確實是(shi)值得我們驕傲(ao)的(de)(de)(de)。

　　深(shen)圳(zhen)這個年輕(qing)的城市，也是在(zai)中(zhong)國共(gong)產(chan)(chan)黨領導下建起(qi)來的城市，在(zai)國際上它有另外(wai)一個標簽，就是我們(men)社(she)會主(zhu)義國家共(gong)產(chan)(chan)黨領導下的城市標桿。深(shen)圳(zhen)是中(zhong)國共(gong)產(chan)(chan)黨在(zai)一張白紙上建起(qi)來的，這充分體(ti)現了我們(men)的道路自信。

　　最后我(wo)(wo)(wo)(wo)講講我(wo)(wo)(wo)(wo)們學(xue)(xue)(xue)習、生(sheng)活的學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)。我(wo)(wo)(wo)(wo)不知(zhi)(zhi)道有(you)多少人(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)懷著驕傲(ao)的心(xin)情(qing)走(zou)進(jin)深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也不知(zhi)(zhi)道有(you)多少人(ren)(ren)是(shi)(shi)(shi)懷著沮喪的心(xin)情(qing)走(zou)進(jin)深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)，但是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)可以(yi)(yi)告訴(su)你(ni)(ni)們的是(shi)(shi)(shi)，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)座(zuo)很牛的學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，至少在我(wo)(wo)(wo)(wo)們這一(yi)(yi)(yi)(yi)類(lei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)當中是(shi)(shi)(shi)最好(hao)的學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。如果不相信(xin)，你(ni)(ni)們到同類(lei)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)去看(kan)(kan)一(yi)(yi)(yi)(yi)看(kan)(kan)，再回深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)來(lai)看(kan)(kan)一(yi)(yi)(yi)(yi)看(kan)(kan)，比較一(yi)(yi)(yi)(yi)下。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)有(you)教(jiao)授近300人(ren)(ren)，副教(jiao)授將(jiang)(jiang)近700人(ren)(ren)，博士300多人(ren)(ren)，歸國(guo)人(ren)(ren)員或(huo)在海外(wai)、境外(wai)有(you)工作經(jing)歷(li)或(huo)訪(fang)學(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)(nian)以(yi)(yi)上的將(jiang)(jiang)近300人(ren)(ren)，可以(yi)(yi)毫不夸張地說，給你(ni)(ni)們教(jiao)書的老師(shi)(shi)(shi)是(shi)(shi)(shi)非常(chang)優秀的師(shi)(shi)(shi)資(zi)隊伍，配備(bei)的設備(bei)也是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)的。我(wo)(wo)(wo)(wo)們在同類(lei)1300多所學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)里(li)面，排名(ming)第一(yi)(yi)(yi)(yi)，師(shi)(shi)(shi)資(zi)力量、科研水平也超過部分本(ben)科院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)去年(nian)(nian)年(nian)(nian)底召開第三(san)次黨代會(hui)，明(ming)確提出“三(san)個服(fu)務、五個定(ding)位和一(yi)(yi)(yi)(yi)個率先(xian)”的發(fa)(fa)展(zhan)目(mu)標。“三(san)個服(fu)務”是(shi)(shi)(shi)為黨和國(guo)家服(fu)務、為深(shen)圳經(jing)濟(ji)社會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)服(fu)務、為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)健康(kang)成(cheng)長成(cheng)才(cai)(cai)服(fu)務。“五個定(ding)位”是(shi)(shi)(shi)做職(zhi)教(jiao)創新發(fa)(fa)展(zhan)先(xian)行(xing)者(zhe)、技(ji)術(shu)技(ji)能人(ren)(ren)才(cai)(cai)搖(yao)籃、企(qi)業(ye)家搖(yao)籃、深(shen)圳中小微(wei)企(qi)業(ye)技(ji)術(shu)研發(fa)(fa)中心(xin)、市(shi)民終身學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)及師(shi)(shi)(shi)資(zi)培訓基地。一(yi)(yi)(yi)(yi)個率先(xian)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們要率先(xian)建(jian)(jian)成(cheng)中國(guo)特色世(shi)界一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)。既來(lai)之，則(ze)安之，你(ni)(ni)沒選錯學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。年(nian)(nian)前學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)第三(san)次黨代會(hui)描繪(hui)了學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)未(wei)來(lai)五年(nian)(nian)發(fa)(fa)展(zhan)的美好(hao)藍圖，簡單(dan)說就是(shi)(shi)(shi)要建(jian)(jian)成(cheng)中國(guo)特色世(shi)界一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)，以(yi)(yi)后你(ni)(ni)的母校(xiao)(xiao)(xiao)深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)不僅是(shi)(shi)(shi)中國(guo)一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)，也是(shi)(shi)(shi)世(shi)界一(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)(liu)(liu)。

　　當代大學生應該怎樣度過大學生活

　　第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)，要(yao)(yao)適應大(da)學(xue)生(sheng)活(huo)。盡快從(cong)高中(zhong)生(sheng)的(de)(de)角色轉到(dao)大(da)學(xue)生(sheng)角色中(zhong)去。在高中(zhong)時(shi)(shi)期，你(ni)自(zi)己努力(li)刻苦學(xue)習(xi)，有明確(que)的(de)(de)考大(da)學(xue)的(de)(de)目(mu)標，有老師、父母管著你(ni)。但(dan)當你(ni)踏進(jin)大(da)學(xue)校門之(zhi)后(hou)，發現一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)切都(dou)變了。非常自(zi)由，但(dan)同時(shi)(shi)也覺(jue)得(de)特別迷茫。不知(zhi)道(dao)這輩子要(yao)(yao)干(gan)(gan)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)事(shi)(shi)，人(ren)生(sheng)的(de)(de)方向在哪里，目(mu)標在哪里。如果一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)直這樣(yang)的(de)(de)話(hua)，3年時(shi)(shi)間(jian)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)晃(huang)而過(guo)(guo)。到(dao)底(di)大(da)學(xue)生(sheng)活(huo)應該怎(zen)么(me)(me)(me)度過(guo)(guo)，我(wo)(wo)覺(jue)得(de)首先要(yao)(yao)有目(mu)標。當然(ran)，很難一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下子找準自(zi)己人(ren)生(sheng)的(de)(de)明確(que)目(mu)標，但(dan)首先要(yao)(yao)有個小目(mu)標，大(da)學(xue)你(ni)要(yao)(yao)能夠畢業吧，努力(li)做一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個優(you)秀的(de)(de)學(xue)生(sheng)吧。雖然(ran)不知(zhi)道(dao)以后(hou)干(gan)(gan)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)，但(dan)是要(yao)(yao)把(ba)現在這個時(shi)(shi)間(jian)段該做的(de)(de)事(shi)(shi)情做好，根據這個目(mu)標確(que)定一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)年級(ji)(ji)我(wo)(wo)要(yao)(yao)干(gan)(gan)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)，二(er)年級(ji)(ji)干(gan)(gan)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)，三年級(ji)(ji)干(gan)(gan)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)，四年級(ji)(ji)干(gan)(gan)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)，再把(ba)任務分解(jie)到(dao)我(wo)(wo)這個學(xue)期干(gan)(gan)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)，下個學(xue)期干(gan)(gan)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)，最后(hou)分解(jie)到(dao)每(mei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)，每(mei)天(tian)晚上睡覺(jue)之(zhi)前，把(ba)今天(tian)的(de)(de)事(shi)(shi)想一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)想，把(ba)明天(tian)的(de)(de)事(shi)(shi)情安(an)排(pai)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)下，你(ni)就會(hui)覺(jue)得(de)很充實，在一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)天(tian)進(jin)步。在一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個瞬息萬變的(de)(de)時(shi)(shi)代(dai)，你(ni)無法預(yu)測10年之(zhi)后(hou)你(ni)要(yao)(yao)干(gan)(gan)什(shen)(shen)么(me)(me)(me)，但(dan)是不管怎(zen)么(me)(me)(me)樣(yang)，你(ni)要(yao)(yao)追求上進(jin)，永遠(yuan)有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)顆(ke)向上的(de)(de)心。

　　第二，要(yao)在大(da)學(xue)期間培養三種能力(li)。第一種能力(li)是(shi)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)能力(li)。讀了3年(nian)大(da)學(xue)，找不到(dao)工作不行(xing)，尤(you)其(qi)是(shi)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)院校(xiao)的(de)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生更不行(xing)，我(wo)們(men)是(shi)以就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)為(wei)導向辦學(xue)的(de)。不管你是(shi)學(xue)電氣(qi)工程、藥學(xue)、園林專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，還是(shi)行(xing)政(zheng)(zheng)管理專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，每個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)都有技術，都有專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)知(zhi)識。華為(wei)今年(nian)在我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)招(zhao)聘了29個同學(xue)，要(yao)求(qiu)很高，行(xing)政(zheng)(zheng)管理崗位要(yao)求(qiu)英(ying)語六級，辦公軟件都要(yao)非(fei)常熟練(lian)，言(yan)行(xing)舉止要(yao)非(fei)常得體，文字和口頭表(biao)達能力(li)要(yao)強，會(hui)務(wu)安排要(yao)周到(dao)細致。要(yao)有就(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)能力(li)，必須(xu)把(ba)你的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)精學(xue)透，會(hui)動手(shou)去做。

　　第二(er)種能(neng)(neng)力(li)是(shi)拓展(zhan)(zhan)能(neng)(neng)力(li)。10年之后，你從事的(de)(de)職業(ye)(ye)消失了(le)怎么辦？你要具備一(yi)(yi)定的(de)(de)職業(ye)(ye)生涯的(de)(de)拓展(zhan)(zhan)能(neng)(neng)力(li)，不干(gan)這個我干(gan)其他(ta)的(de)(de)也行。職業(ye)(ye)生涯拓展(zhan)(zhan)，我覺得(de)最(zui)重(zhong)要的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，是(shi)掌(zhang)(zhang)握學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法，因(yin)為技術變化太快，社會瞬息萬(wan)變，掌(zhang)(zhang)握了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)能(neng)(neng)力(li)和學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)方(fang)法，兵來將(jiang)擋，水(shui)來土掩，怕什么呢？要打(da)好基(ji)礎。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)電氣的(de)(de)，要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)點數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)點物理，這樣(yang)才有(you)后勁，如果你只知(zhi)(zhi)道用扳手、擰螺絲(si)，那(nei)你就不能(neng)(neng)發展(zhan)(zhan)。所(suo)以要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)點基(ji)礎知(zhi)(zhi)識(shi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)點理論知(zhi)(zhi)識(shi)，拓展(zhan)(zhan)知(zhi)(zhi)識(shi)面，把專業(ye)(ye)上下(xia)游的(de)(de)知(zhi)(zhi)識(shi)多學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)點。

　　第三種能(neng)力(li)(li)(li)(li)是(shi)(shi)創(chuang)造(zao)幸福(fu)的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)(li)(li)。我們所有(you)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，都是(shi)(shi)發(fa)展性教(jiao)(jiao)育(yu)，為(wei)了服務社會，為(wei)了工作，比較少(shao)關注(zhu)受教(jiao)(jiao)育(yu)者的(de)(de)(de)(de)內心。現在教(jiao)(jiao)育(yu)界出現一個(ge)新趨勢，由(you)發(fa)展性教(jiao)(jiao)育(yu)轉(zhuan)向幸福(fu)教(jiao)(jiao)育(yu)。我們提出要培養(yang)學生幸福(fu)生活的(de)(de)(de)(de)創(chuang)造(zao)能(neng)力(li)(li)(li)(li)。錢(qian)多(duo)錢(qian)少(shao)是(shi)(shi)一個(ge)方面(mian)(mian)，社會地位的(de)(de)(de)(de)高低是(shi)(shi)一個(ge)方面(mian)(mian)，但(dan)是(shi)(shi)我自己生活幸不(bu)幸福(fu)，完全是(shi)(shi)我們自己可以把握的(de)(de)(de)(de)。學校已(yi)開設一門(men)課，叫做(zuo)“深職幸福(fu)課”。幸福(fu)跟(gen)金錢(qian)、地位有(you)關，但(dan)抗壓的(de)(de)(de)(de)能(neng)力(li)(li)(li)(li)、心胸、團隊(dui)精(jing)神更(geng)為(wei)重要。怎(zen)么(me)培養(yang)這三種能(neng)力(li)(li)(li)(li)，我來講3個(ge)故事，是(shi)(shi)我們3個(ge)校友(you)的(de)(de)(de)(de)故事。

　　第(di)一(yi)個(ge)(ge)(ge)是已經畢(bi)業的(de)(de)(de)校(xiao)友叫陳永亮(liang)。曾被(bei)人(ren)民(min)日報(bao)公布入選了(le)國(guo)家獎(jiang)學金獲(huo)(huo)獎(jiang)學生代表名(ming)(ming)錄(lu)，全(quan)國(guo)108個(ge)(ge)(ge)當中的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)(ge)(ge)。全(quan)國(guo)獲(huo)(huo)獎(jiang)的(de)(de)(de)大學生有5萬個(ge)(ge)(ge)，從(cong)中挑出(chu)(chu)最杰(jie)出(chu)(chu)的(de)(de)(de)108個(ge)(ge)(ge)，其(qi)中就有我們(men)陳永亮(liang)校(xiao)友。他(ta)(ta)(ta)是2013級的(de)(de)(de)優(you)秀(xiu)畢(bi)業生。他(ta)(ta)(ta)優(you)秀(xiu)在哪里(li)呢？他(ta)(ta)(ta)專(zhuan)業很強(qiang)。2013年(nian)入學的(de)(de)(de)時(shi)候成(cheng)績(ji)全(quan)班倒數(shu)第(di)一(yi)，但是學習(xi)刻苦(ku)，每天學到(dao)一(yi)兩點鐘，一(yi)年(nian)級過后，他(ta)(ta)(ta)全(quan)班排名(ming)(ming)第(di)十，二年(nian)級的(de)(de)(de)時(shi)候，已經全(quan)班第(di)一(yi)。他(ta)(ta)(ta)整天搗鼓他(ta)(ta)(ta)喜歡(huan)的(de)(de)(de)專(zhuan)業東西，考(kao)(kao)(kao)取了(le)華為(wei)最頂尖的(de)(de)(de)互(hu)聯網專(zhuan)家證(zheng)(zheng)書(shu)，全(quan)國(guo)只有1000多(duo)人(ren)考(kao)(kao)(kao)取，大學生更是少之又(you)少。從(cong)倒數(shu)第(di)一(yi)到(dao)順數(shu)第(di)一(yi)，到(dao)全(quan)國(guo)知(zhi)名(ming)(ming)，沒有別的(de)(de)(de)，就是努力，努力，再努力，天天泡在實(shi)驗(yan)室。他(ta)(ta)(ta)考(kao)(kao)(kao)這個(ge)(ge)(ge)證(zheng)(zheng)書(shu)怎(zen)么考(kao)(kao)(kao)的(de)(de)(de)？理(li)論考(kao)(kao)(kao)試(shi)全(quan)是英(ying)文(wen)，實(shi)驗(yan)考(kao)(kao)(kao)試(shi)，連續8個(ge)(ge)(ge)小時(shi)，面試(shi)也是非(fei)常(chang)難，但他(ta)(ta)(ta)順利通過考(kao)(kao)(kao)試(shi)拿到(dao)了(le)這個(ge)(ge)(ge)證(zheng)(zheng)書(shu)，一(yi)畢(bi)業被(bei)用人(ren)單位搶(qiang)走了(le)。

　　第二個(ge)校友(you)叫(jiao)李(li)棟(dong)。他(ta)(ta)是非常靦腆的(de)(de)男孩，可能除了(le)班(ban)上(shang)(shang)同(tong)學(xue)(xue)、宿舍同(tong)學(xue)(xue)之外，沒人(ren)(ren)知道他(ta)(ta)。2011年7、8月間深圳舉辦(ban)世(shi)界大(da)(da)學(xue)(xue)生運動(dong)會(hui)，改變(bian)(bian)了(le)他(ta)(ta)的(de)(de)人(ren)(ren)生軌跡。他(ta)(ta)參(can)加(jia)了(le)志(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)務(wu)。大(da)(da)運會(hui)開(kai)(kai)幕式，幾(ji)萬人(ren)(ren)直播，節目表(biao)演很(hen)精彩，他(ta)(ta)干什(shen)么事呢？他(ta)(ta)就(jiu)在觀眾席跟觀眾在一(yi)(yi)(yi)起互動(dong)，帶(dai)領大(da)(da)家鼓(gu)掌(zhang)，調動(dong)觀眾情緒(xu)，?帶(dai)領大(da)(da)家一(yi)(yi)(yi)起來打拍子，搖彩旗(qi)，晃熒光棒，這叫(jiao)做互動(dong)志(zhi)愿(yuan)(yuan)者。開(kai)(kai)幕式五(wu)、六(liu)個(ge)小時(shi)，李(li)棟(dong)就(jiu)不停地跟觀眾互動(dong)，水都沒喝，唱啊，跳啊，沒停一(yi)(yi)(yi)下，被記者錄(lu)下傳到網(wang)上(shang)(shang)，一(yi)(yi)(yi)下子就(jiu)紅遍(bian)中(zhong)國。經過這件(jian)事后(hou)，他(ta)(ta)整(zheng)個(ge)人(ren)(ren)生就(jiu)完全變(bian)(bian)了(le)，變(bian)(bian)得特(te)(te)別(bie)的(de)(de)開(kai)(kai)朗，特(te)(te)別(bie)的(de)(de)自(zi)信，特(te)(te)別(bie)的(de)(de)陽光，特(te)(te)別(bie)的(de)(de)上(shang)(shang)進，當(dang)然(ran)最(zui)后(hou)也(ye)是特(te)(te)別(bie)有成(cheng)就(jiu)，上(shang)(shang)中(zhong)央電視臺錄(lu)節目，在總結大(da)(da)會(hui)上(shang)(shang)代表(biao)128萬志(zhi)愿(yuan)(yuan)者接受當(dang)時(shi)教育部(bu)部(bu)長獻花，成(cheng)為深圳志(zhi)愿(yuan)(yuan)者的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)個(ge)典型、一(yi)(yi)(yi)張名片。后(hou)來李(li)棟(dong)考上(shang)(shang)廣州大(da)(da)學(xue)(xue)的(de)(de)研究生，現在已經參(can)加(jia)工作(zuo)。這個(ge)故事說明什(shen)么呢？除了(le)專業，你要參(can)加(jia)志(zhi)愿(yuan)(yuan)服(fu)務(wu)活動(dong)，參(can)加(jia)一(yi)(yi)(yi)些公(gong)益活動(dong)，不僅能幫(bang)助別(bie)人(ren)(ren)，也(ye)會(hui)改變(bian)(bian)你自(zi)己(ji)。所以希望同(tong)學(xue)(xue)們學(xue)(xue)好專業，同(tong)時(shi)要多(duo)參(can)加(jia)公(gong)益活動(dong)，做一(yi)(yi)(yi)名志(zhi)愿(yuan)(yuan)者。

　　第三(san)個(ge)校(xiao)友是(shi)(shi)(shi)朱瑞勤(qin)。她(ta)家(jia)是(shi)(shi)(shi)揭陽市(shi)惠來(lai)縣，一個(ge)非常(chang)貧窮(qiong)的地(di)方，家(jia)境貧窮(qiong)，學(xue)習特別刻苦。讀(du)書期(qi)(qi)間她(ta)加入電(dian)子精(jing)英訓練(lian)營社(she)(she)團(tuan)(tuan)。她(ta)加入這(zhe)個(ge)社(she)(she)團(tuan)(tuan)后全身心撲在(zai)社(she)(she)團(tuan)(tuan)上面，不僅(jin)組織同(tong)學(xue)們開展活動，她(ta)自己也搞(gao)(gao)創新搞(gao)(gao)研究，每(mei)天都到凌晨，帶(dai)領社(she)(she)團(tuan)(tuan)獲(huo)得很(hen)(hen)多技能大賽(sai)一等獎。在(zai)校(xiao)期(qi)(qi)間，就(jiu)參(can)加了深(shen)圳市(shi)婦女代(dai)表(biao)(biao)大會，是(shi)(shi)(shi)整個(ge)深(shen)圳市(shi)高校(xiao)唯一一名女同(tong)學(xue)代(dai)表(biao)(biao)。有(you)一次(ci)，她(ta)在(zai)實驗室搞(gao)(gao)到很(hen)(hen)晚，不小心把(ba)電(dian)腦(nao)主(zhu)機(ji)電(dian)源關(guan)了，導致前面所(suo)做的工(gong)作都沒(mei)有(you)了。她(ta)非常(chang)懊惱(nao)，從(cong)此下(xia)決心一定要解決這(zhe)個(ge)問題。經過艱(jian)苦的工(gong)作，后來(lai)她(ta)發(fa)明(ming)了迷(mi)(mi)你主(zhu)機(ji)電(dian)腦(nao)，這(zhe)種電(dian)腦(nao)主(zhu)機(ji)當時被稱為世界最(zui)小的迷(mi)(mi)你主(zhu)機(ji)，帶(dai)著五個(ge)人開公司(si)，產(chan)品也慢慢打(da)開了市(shi)場。朱瑞勤(qin)走的是(shi)(shi)(shi)什么路呢？就(jiu)是(shi)(shi)(shi)通過社(she)(she)團(tuan)(tuan)來(lai)培養(yang)自己。現在(zai)學(xue)校(xiao)有(you)207個(ge)社(she)(she)團(tuan)(tuan)，各(ge)種專業性社(she)(she)團(tuan)(tuan)很(hen)(hen)多，希望(wang)同(tong)學(xue)們多參(can)加社(she)(she)團(tuan)(tuan)活動，那是(shi)(shi)(shi)一個(ge)培養(yang)精(jing)英的地(di)方。

　　我講(jiang)這三(san)個校友的(de)故事，目的(de)是告訴(su)大(da)家，一(yi)定要把(ba)專業搞好(hao)，搞好(hao)專業才有出路，還(huan)要多參(can)(can)加公益(yi)活(huo)動，參(can)(can)加公益(yi)活(huo)動，使你獲得成長，多參(can)(can)加社(she)團活(huo)動，社(she)團活(huo)動能(neng)夠(gou)使你成為精英。總之，我們深(shen)職院(yuan)的(de)同(tong)學(xue)，是幸(xing)福的(de)一(yi)代，生活(huo)在(zai)(zai)一(yi)個充(chong)滿機遇的(de)時代，生活(huo)在(zai)(zai)一(yi)個偉(wei)大(da)的(de)國(guo)家，一(yi)個偉(wei)大(da)的(de)城(cheng)市，也(ye)學(xue)習(xi)、生活(huo)在(zai)(zai)一(yi)個特別(bie)牛(niu)的(de)學(xue)校，特別(bie)希望同(tong)學(xue)們好(hao)好(hao)珍惜(xi)時光，在(zai)(zai)深(shen)職院(yuan)3年學(xue)習(xi)期間(jian)，能(neng)夠(gou)使自(zi)己成長成才。走(zou)出校園之后，能(neng)夠(gou)為社(she)會為國(guo)家做貢獻。

　　改革創新之城

　　我是1998年(nian)博(bo)士畢業后（香港城市(shi)(shi)(shi)大(da)學(xue)電(dian)子工(gong)(gong)程系）來深(shen)(shen)工(gong)(gong)作(zuo)，一直到2016年(nian)11月22日(ri)，期間長期從事經濟(ji)運行和(he)產業發展的(de)(de)(de)推動工(gong)(gong)作(zuo)，特(te)別是在(zai)信息(xi)產業和(he)信息(xi)化方面，親身經歷了(le)(le)(le)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)獲批全(quan)國軟件出(chu)口(kou)基地（2002年(nian)）、全(quan)國第一家電(dian)子政務綜合示(shi)范(fan)(fan)城市(shi)(shi)(shi)（2006年(nian)）、全(quan)國首家電(dian)子商務示(shi)范(fan)(fan)城市(shi)(shi)(shi)（2009年(nian)）等申報工(gong)(gong)作(zuo)。主持了(le)(le)(le)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)信息(xi)消費示(shi)范(fan)(fan)城市(shi)(shi)(shi)、信息(xi)惠民(min)示(shi)范(fan)(fan)市(shi)(shi)(shi)、寬帶中國試點城市(shi)(shi)(shi)和(he)新型(xing)智慧城市(shi)(shi)(shi)標桿市(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)建設工(gong)(gong)作(zuo)，坦(tan)率地講，各項指標深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)(shi)均在(zai)全(quan)國處于領先水平。至(zhi)今，在(zai)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)工(gong)(gong)作(zuo)了(le)(le)(le)近20年(nian)，算得上是半個(ge)“老深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)”。同學(xue)們作(zuo)為特(te)區的(de)(de)(de)大(da)學(xue)生，要(yao)熟(shu)知深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)的(de)(de)(de)歷史。

　　在(zai)深(shen)(shen)(shen)(shen)圳原居(ju)民的(de)(de)傳統(tong)理解上(shang)，“深(shen)(shen)(shen)(shen)圳”只是指(zhi)現今羅湖東門市場一(yi)(yi)帶(dai)，即“深(shen)(shen)(shen)(shen)圳墟(xu)”，公元1688年(nian)，歷史(shi)文獻中第一(yi)(yi)次出(chu)現了對深(shen)(shen)(shen)(shen)圳墟(xu)的(de)(de)記(ji)載。深(shen)(shen)(shen)(shen)圳有1700多年(nian)的(de)(de)郡(jun)縣(xian)史(shi)、600多年(nian)的(de)(de)南(nan)頭城、大鵬(peng)城史(shi)和300多年(nian)的(de)(de)大規模客(ke)家人移民史(shi)，深(shen)(shen)(shen)(shen)圳于清(qing)朝初年(nian)建墟(xu)，深(shen)(shen)(shen)(shen)圳墟(xu)當地的(de)(de)方(fang)言客(ke)家話俗稱田野間的(de)(de)水(shui)溝為“圳”。深(shen)(shen)(shen)(shen)圳正(zheng)因其水(shui)澤密布，村落邊有一(yi)(yi)條深(shen)(shen)(shen)(shen)水(shui)溝而得名。深(shen)(shen)(shen)(shen)圳的(de)(de)城市史(shi)已有1673年(nian)。

　　深(shen)(shen)圳特(te)(te)(te)區(qu)是改革開(kai)(kai)(kai)放(fang)的(de)產物。黨(dang)的(de)十一屆(jie)三中全會確定了中國要走改革開(kai)(kai)(kai)放(fang)的(de)道路。1980年8月(yue)26日，深(shen)(shen)圳經濟特(te)(te)(te)區(qu)正式成立。從特(te)(te)(te)區(qu)建(jian)立開(kai)(kai)(kai)始，深(shen)(shen)圳就一直走在改革開(kai)(kai)(kai)放(fang)的(de)前沿。

　　國(guo)外友人(ren)一(yi)(yi)直把深圳(zhen)看成世界城市(shi)發展(zhan)史上的一(yi)(yi)個(ge)(ge)奇跡(ji)，很(hen)少有一(yi)(yi)個(ge)(ge)現(xian)代化城市(shi)在(zai)不到40年(nian)(nian)的時間(jian)里(li)達到這樣高的水(shui)(shui)平(ping)。半(ban)個(ge)(ge)月前(qian),也就是9月3日，國(guo)家(jia)(jia)主(zhu)席習近平(ping)在(zai)金磚國(guo)家(jia)(jia)工(gong)商論壇開(kai)幕(mu)式（廈門）的主(zhu)旨演講(jiang)中(zhong)(zhong)談到，“改(gai)革(ge)開(kai)放近40年(nian)(nian)來，在(zai)中(zhong)(zhong)國(guo)共產黨領導(dao)下，中(zhong)(zhong)國(guo)人(ren)民(min)憑著一(yi)(yi)股(gu)逢山開(kai)路、遇(yu)水(shui)(shui)架橋的闖勁，憑著一(yi)(yi)股(gu)滴水(shui)(shui)穿石的韌(ren)勁，成功走出一(yi)(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)義道路。明年(nian)(nian)就是改(gai)革(ge)開(kai)放40年(nian)(nian)，到明年(nian)(nian)我(wo)們要(yao)隆重地紀念一(yi)(yi)下。”

　　深圳是(shi)(shi)中(zhong)國經(jing)濟改革和對外開放(fang)的(de)“試驗(yan)場”，率先建立起比較完善的(de)社(she)會主義市場經(jing)濟體制，創(chuang)造了世(shi)界工業化、城(cheng)市化、現代化史上的(de)奇(qi)跡，是(shi)(shi)中(zhong)國改革開放(fang)近40年輝煌成就的(de)精彩縮(suo)影(ying)。深圳是(shi)(shi)我(wo)國創(chuang)新(xin)驅動(dong)發展(zhan)(zhan)的(de)示范(fan)區，也是(shi)(shi)戰略性新(xin)興產業和未來產業快(kuai)速(su)發展(zhan)(zhan)的(de)聚集區。創(chuang)新(xin)驅動(dong)為深圳提供強勁的(de)發展(zhan)(zhan)動(dong)力(li)，正(zheng)日(ri)益(yi)成為深圳的(de)城(cheng)市新(xin)名片。

　　粵港澳大灣區

　　粵(yue)港(gang)澳大(da)(da)(da)灣(wan)(wan)(wan)區(qu)(qu)指的(de)(de)是由廣州、佛(fo)山、肇慶、深(shen)圳(zhen)、東(dong)莞、惠州、珠(zhu)海、中山、江門(men)9市(shi)和香港(gang)、澳門(men)兩個特(te)別行政區(qu)(qu)形成的(de)(de)城(cheng)市(shi)群(qun)。是繼美國紐(niu)(niu)約(yue)灣(wan)(wan)(wan)區(qu)(qu)、美國舊金山灣(wan)(wan)(wan)區(qu)(qu)、日本東(dong)京灣(wan)(wan)(wan)區(qu)(qu)之后，世(shi)(shi)界(jie)(jie)第四大(da)(da)(da)灣(wan)(wan)(wan)區(qu)(qu)。是國家(jia)建(jian)設世(shi)(shi)界(jie)(jie)級城(cheng)市(shi)群(qun)和參與全球競爭(zheng)的(de)(de)重(zhong)要空間載(zai)體。相比于(yu)(yu)其他三大(da)(da)(da)灣(wan)(wan)(wan)區(qu)(qu),粵(yue)港(gang)澳大(da)(da)(da)灣(wan)(wan)(wan)區(qu)(qu)無(wu)論在人口聚集度(du)還(huan)是經(jing)(jing)濟(ji)(ji)規模上都毫不遜色,2016年擁有(you)人口近6000萬,面積5.6萬平方(fang)公里(li),經(jing)(jing)濟(ji)(ji)總量(liang)超過(guo)1.34萬億(yi)美元,對外貿易總額超過(guo)1.8萬億(yi)美元,并且擁有(you)世(shi)(shi)界(jie)(jie)上最大(da)(da)(da)的(de)(de)海港(gang)群(qun)和空港(gang)群(qun),年航空客運量(liang)超過(guo)1.1億(yi)人次(ci),盡管人均GDP較(jiao)低，但是完(wan)全有(you)條件(jian)、有(you)能力成為世(shi)(shi)界(jie)(jie)上著名(ming)的(de)(de)灣(wan)(wan)(wan)區(qu)(qu)城(cheng)市(shi)群(qun),代表國家(jia)參與世(shi)(shi)界(jie)(jie)上的(de)(de)灣(wan)(wan)(wan)區(qu)(qu)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)競爭(zheng)。2016年粵(yue)港(gang)澳大(da)(da)(da)灣(wan)(wan)(wan)區(qu)(qu)的(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)總量(liang)已位居四大(da)(da)(da)灣(wan)(wan)(wan)區(qu)(qu)第二(er)位，僅次(ci)于(yu)(yu)紐(niu)(niu)約(yue)灣(wan)(wan)(wan)區(qu)(qu)，但是從(cong)人均GDP來看(kan)(kan)，粵(yue)港(gang)澳大(da)(da)(da)灣(wan)(wan)(wan)區(qu)(qu)處(chu)(chu)于(yu)(yu)末(mo)位，但從(cong)增速(su)來看(kan)(kan)，粵(yue)港(gang)澳灣(wan)(wan)(wan)區(qu)(qu)增速(su)位列(lie)第一(yi)位，仍處(chu)(chu)于(yu)(yu)高(gao)速(su)發展階段，發展潛力比較(jiao)大(da)(da)(da)。

　　2014年深圳市政府工作報告提出，構建(jian)更(geng)高質(zhi)量(liang)的空(kong)間(jian)結構，發(fa)(fa)展灣(wan)區經(jing)濟，以新的經(jing)濟形態，促進經(jing)濟全面(mian)(mian)提質(zhi)增效(xiao)升級(ji)。深圳市政府率先(xian)提出“發(fa)(fa)展灣(wan)區經(jing)濟”。隨后不斷深化相(xiang)(xiang)關(guan)思路及舉措，并(bing)與港澳(ao)地區相(xiang)(xiang)繼簽署(shu)相(xiang)(xiang)關(guan)合作協(xie)(xie)議(yi)，充分(fen)發(fa)(fa)揮各自(zi)地域優勢，在經(jing)貿、金融、文(wen)化、創(chuang)新創(chuang)業(ye)等方面(mian)(mian)建(jian)立更(geng)加緊密的合作關(guan)系，努力形成開(kai)放互(hu)動、區域協(xie)(xie)同的合作新格局。

　　2017年3月(yue)5日(ri)十二屆(jie)全國(guo)人大五次會議上，國(guo)務院總理李克強在《政府工(gong)作報(bao)告》中提(ti)(ti)出，要(yao)推(tui)動內地(di)與(yu)港(gang)(gang)澳深化合作，研究制定粵港(gang)(gang)澳大灣區(qu)(qu)城(cheng)(cheng)市群發展(zhan)(zhan)規(gui)劃(hua)，發揮(hui)港(gang)(gang)澳獨(du)特優勢，提(ti)(ti)升在國(guo)家經濟(ji)發展(zhan)(zhan)和對外開放(fang)中的地(di)位與(yu)功能。國(guo)家規(gui)劃(hua)建設粵港(gang)(gang)澳大灣區(qu)(qu)城(cheng)(cheng)市群，標志(zhi)著繼(ji)京津冀(ji)、長江(jiang)經濟(ji)帶之后，粵港(gang)(gang)澳大灣區(qu)(qu)正式(shi)成為(wei)又(you)一個國(guo)家戰略(lve)。

　　深圳倡導(dao)和引領粵港澳大灣(wan)區的建設，有利(li)于解決發展中面臨的短(duan)板和瓶頸(jing)。同時爭當(dang)供(gong)給側結構性改革(ge)排(pai)頭兵，加快建設國(guo)際科(ke)(ke)技(ji)產業創(chuang)(chuang)新(xin)中心(xin)，瞄準建設國(guo)際科(ke)(ke)技(ji)、產業創(chuang)(chuang)新(xin)中心(xin)這一(yi)目標加大創(chuang)(chuang)新(xin)補短(duan)板力度，高標準、高質量持續提升(sheng)深圳創(chuang)(chuang)新(xin)能力，為我國(guo)早日建成世(shi)界科(ke)(ke)技(ji)強國(guo)和我省(sheng)建設國(guo)家科(ke)(ke)技(ji)產業創(chuang)(chuang)新(xin)中心(xin)做出更大貢獻(xian)。

　　推動深(shen)港(gang)(gang)合作(zuo)邁上新臺階。深(shen)港(gang)(gang)合作(zuo)是在(zai)(zai)“一國兩(liang)(liang)制(zhi)”?模式下(xia)，通過深(shen)港(gang)(gang)兩(liang)(liang)地比較利益引導，以兩(liang)(liang)地產業資源(yuan)優化配置為(wei)主要方式，通過把香港(gang)(gang)的(de)資本、市場和管理優勢(shi)與深(shen)圳的(de)區(qu)位、政(zheng)策和成(cheng)本優勢(shi)結合起來，進(jin)而形(xing)(xing)成(cheng)深(shen)港(gang)(gang)兩(liang)(liang)地優勢(shi)互補、分工協作(zuo)的(de)區(qu)域(yu)型(xing)經(jing)濟(ji)合作(zuo)。深(shen)港(gang)(gang)合作(zuo)主要體現為(wei)產業層(ceng)面的(de)合作(zuo)，形(xing)(xing)成(cheng)深(shen)港(gang)(gang)兩(liang)(liang)地之間(jian)在(zai)(zai)貿易、投資、消費等(deng)具體經(jing)濟(ji)活動方面的(de)互動。

　　深職夢想

　　2016年(nian)12月29日，學(xue)(xue)校(xiao)第三(san)次黨大(da)會勝利(li)召(zhao)開。明確(que)了建(jian)(jian)設世界一(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)的(de)(de)戰(zhan)略目標(biao)，即“三(san)個(ge)服(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)、五個(ge)定位(wei)、一(yi)個(ge)率(lv)先(xian)”。三(san)個(ge)服(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)是為黨和(he)國家服(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)、為深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)經濟社會發(fa)(fa)展服(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)、為學(xue)(xue)生健康成長(chang)成才服(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)。五個(ge)定位(wei)是做職(zhi)教(jiao)創(chuang)新發(fa)(fa)展先(xian)行者、技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)能人才搖籃(lan)、企業(ye)(ye)家搖籃(lan)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)中(zhong)小微企業(ye)(ye)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)研發(fa)(fa)中(zhong)心(xin)、市民終身學(xue)(xue)校(xiao)及(ji)師資培訓基地(di)。一(yi)個(ge)率(lv)先(xian)是我們要率(lv)先(xian)建(jian)(jian)成中(zhong)國特(te)色世界一(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)。這(zhe)個(ge)中(zhong)國特(te)色，要結(jie)合深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)產(chan)(chan)業(ye)(ye)的(de)(de)特(te)點(dian)，服(fu)務(wu)(wu)(wu)(wu)深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)的(de)(de)經濟社會發(fa)(fa)展。深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)規(gui)模宏(hong)大(da)的(de)(de)現代產(chan)(chan)業(ye)(ye)體(ti)系、經濟持續提升的(de)(de)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)含量需要一(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)提供一(yi)流(liu)(liu)的(de)(de)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)(shu)和(he)人才支撐，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)超常規(gui)的(de)(de)研發(fa)(fa)投入需要高規(gui)格的(de)(de)技(ji)(ji)(ji)能人才把(ba)實(shi)驗室(shi)的(de)(de)創(chuang)意變成生產(chan)(chan)線上的(de)(de)產(chan)(chan)品。學(xue)(xue)校(xiao)建(jian)(jian)設世界一(yi)流(liu)(liu)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)，主(zhu)要目的(de)(de)是精準對接深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)科(ke)技(ji)(ji)(ji)、產(chan)(chan)業(ye)(ye)創(chuang)新發(fa)(fa)展需求，建(jian)(jian)立與深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)產(chan)(chan)業(ye)(ye)結(jie)構高度匹配(pei)的(de)(de)人才培養(yang)體(ti)系，增(zeng)強對深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)(zhen)建(jian)(jian)設國際科(ke)技(ji)(ji)(ji)、產(chan)(chan)業(ye)(ye)創(chuang)新中(zhong)心(xin)的(de)(de)有效(xiao)供給。

　　當前，學校正積(ji)極圍繞(rao)產業(ye)(ye)(ye)(ye)鏈(lian)部署專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)鏈(lian)、開發(fa)(fa)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)鏈(lian)，優化人才供(gong)給。具體表現在(zai)：一是(shi)圍繞(rao)深圳四(si)(si)大支柱(zhu)產業(ye)(ye)(ye)(ye)、七大戰(zhan)略新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)以(yi)及(ji)五大未來產業(ye)(ye)(ye)(ye)布局(ju)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)。2017年設70個(ge)(ge)(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，四(si)(si)大支柱(zhu)產業(ye)(ye)(ye)(ye)布局(ju)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)40個(ge)(ge)(ge)(ge)，占(zhan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)數(shu)57.1%，占(zhan)招生(sheng)總數(shu)66.4%；戰(zhan)略新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、未來產業(ye)(ye)(ye)(ye)布局(ju)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)16個(ge)(ge)(ge)(ge)，占(zhan)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)數(shu)的22.9%。二(er)是(shi)圍繞(rao)產業(ye)(ye)(ye)(ye)轉型升(sheng)級調整(zheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)。實(shi)施紅黃(huang)綠(lv)牌(pai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)預警和動(dong)態(tai)調整(zheng)機(ji)制(zhi)(zhi)(zhi)。近3年累計：綠(lv)牌(pai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)10個(ge)(ge)(ge)(ge)，預警專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)31個(ge)(ge)(ge)(ge)，黃(huang)牌(pai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)15個(ge)(ge)(ge)(ge)，紅牌(pai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)6個(ge)(ge)(ge)(ge)；停招6個(ge)(ge)(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，減少招生(sheng)470個(ge)(ge)(ge)(ge)，增加綠(lv)牌(pai)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)招生(sheng)340個(ge)(ge)(ge)(ge)。三是(shi)圍繞(rao)中(zhong)(zhong)國制(zhi)(zhi)(zhi)造2025，積(ji)極謀劃下一步專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展。籌(chou)建中(zhong)(zhong)德智慧(hui)制(zhi)(zhi)(zhi)造學院(yuan)、智慧(hui)制(zhi)(zhi)(zhi)造技術(shu)(shu)(shu)研究院(yuan)。布局(ju)機(ji)器(qi)人、智能(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造、AR/VR等(deng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，簽(qian)約共(gong)建“智能(neng)制(zhi)(zhi)(zhi)造技術(shu)(shu)(shu)國際培(pei)訓與職業(ye)(ye)(ye)(ye)能(neng)力評(ping)價(jia)中(zhong)(zhong)心(xin)”。2017年6月19日，我校院(yuan)與全(quan)國機(ji)械(xie)職業(ye)(ye)(ye)(ye)教育教學指導委(wei)員(yuan)會(hui)、德國工商大會(hui)上海(hai)代表處、GF加工方案喬治費歇爾(er)精密機(ji)床(chuang)(上海(hai))有限公司、海(hai)克(ke)斯康(kang)測量技術(shu)(shu)(shu)（青島）有限公司共(gong)同簽(qian)訂合作(zuo)備忘錄。四(si)(si)是(shi)校企(qi)共(gong)同開發(fa)(fa)與實(shi)施課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。通過校企(qi)共(gong)同制(zhi)(zhi)(zhi)定核心(xin)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)標準、共(gong)同開發(fa)(fa)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、共(gong)同講授專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)核心(xin)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)、動(dong)態(tai)更新課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)內容等(deng)，建設一批(pi)聯(lian)合培(pei)養項(xiang)目。

　　同學們懷(huai)揣著夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)來到(dao)這里，開啟了(le)新的(de)征程(cheng)。正是你(ni)們所有人的(de)小(xiao)夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)，匯聚成了(le)學校的(de)大(da)夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)，努力幫助每個學子圓夢(meng)(meng)，一直是深(shen)職(zhi)恪守的(de)教(jiao)育(yu)理念(nian)。只(zhi)要你(ni)珍惜機(ji)會(hui)，勇(yong)于逐(zhu)夢(meng)(meng)，你(ni)就(jiu)能在深(shen)職(zhi)大(da)舞臺寫下自己(ji)的(de)驕傲。借此(ci)機(ji)會(hui)，我想(xiang)(xiang)分享(xiang)幾(ji)個深(shen)職(zhi)校友的(de)成長故事，和(he)大(da)家簡單探討一下，怎樣才能借助深(shen)職(zhi)大(da)舞臺，順利(li)實現自己(ji)的(de)夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)？

　　第(di)一(yi)，認識(shi)自己——夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)于心。同(tong)學們，大學是一(yi)個讓你去發(fa)現(xian)自己、認識(shi)自己、確立夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)的(de)(de)地方。電(dian)信學院(yuan)2012級(ji)師兄鄧(deng)文林，就是一(yi)個敢(gan)想(xiang)(xiang)敢(gan)夢(meng)(meng)，創(chuang)造奇跡(ji)的(de)(de)人。在校期間，他(ta)在老師的(de)(de)幫助下，看清了(le)自己的(de)(de)優勢和特長，定下了(le)沖(chong)刺業內頂(ding)級(ji)互聯網專(zhuan)家認證的(de)(de)目標，最后，文林如愿成為全(quan)國高職在校生華為HCIE第(di)一(yi)人。有目標的(de)(de)人生是藍圖(tu)，沒有目標的(de)(de)人生是拼(pin)圖(tu)，我希望同(tong)學們也像文林一(yi)樣，有夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)有追(zhui)求(qiu)，精準目標，沉淀夢(meng)(meng)想(xiang)(xiang)，發(fa)現(xian)并成為最好(hao)的(de)(de)自己。

　　第(di)二，管好自(zi)己——執(zhi)著于(yu)行。大(da)道至簡，精益求精，今天我(wo)們倡導的(de)“工(gong)匠精神(shen)(shen)”，其核(he)心(xin)就是專(zhuan)注與(yu)執(zhi)著。汽(qi)(qi)車學(xue)院(yuan)2011級師兄陳明愷，從學(xue)校到(dao)工(gong)作崗位，數年如一(yi)日，心(xin)無旁騖，專(zhuan)注汽(qi)(qi)車檢修(xiu)，越(yue)干越(yue)專(zhuan)，越(yue)干越(yue)精，終于(yu)獲得(de)多項高端專(zhuan)業(ye)資(zi)質認證和技(ji)師證書，成為公(gong)司的(de)技(ji)術骨干。同學(xue)們，從高中到(dao)大(da)學(xue)，是你們人生的(de)一(yi)個轉折，你們迎來了夢(meng)寐以(yi)求的(de)自(zi)由，也必(bi)須承(cheng)擔起自(zi)我(wo)管理的(de)責任(ren)，希望(wang)你們放松但不放縱，牢記“業(ye)精于(yu)勤荒于(yu)嬉”的(de)古訓(xun)，執(zhi)著篤行，以(yi)工(gong)匠精神(shen)(shen)為標尺，應(ying)對(dui)人生每個“小(xiao)目標”。

　　第三，超越自己——成(cheng)長(chang)于斯。去(qu)年，在全國(guo)雙創周上獲得克強總理點贊的(de)(de)建環學(xue)院2012級師(shi)兄陳明(ming)星(xing)，大一參加志(zhi)愿(yuan)服(fu)務(wu)(wu)時與(yu)(yu)(yu)聽(ting)障人士結下(xia)了(le)不解之緣，考(kao)取手語翻(fan)譯(yi)證書后，加入創業團隊，推出(chu)了(le)全國(guo)首個聽(ting)障群體社(she)(she)交應用APP，為(wei)特殊群體提供服(fu)務(wu)(wu)。明(ming)星(xing)的(de)(de)成(cheng)功(gong)，很好(hao)的(de)(de)詮(quan)釋(shi)了(le)個人成(cheng)長(chang)與(yu)(yu)(yu)服(fu)務(wu)(wu)社(she)(she)會(hui)的(de)(de)關系，希望大家既埋頭(tou)苦學(xue)，又放眼天下(xia)，與(yu)(yu)(yu)時代共(gong)情，與(yu)(yu)(yu)社(she)(she)會(hui)共(gong)振，磨練技能(neng)，反(fan)哺社(she)(she)會(hui)，為(wei)祖國(guo)的(de)(de)強盛與(yu)(yu)(yu)民族(zu)的(de)(de)復興，承擔青年學(xue)生應用之責。