梁偉文（機電學院教(jiao)工第二黨支部書記）：習近平(ping)總書記在十九大報告第八部分提高(gao)保障和(he)改善民(min)生水平(ping)，加強(qiang)(qiang)和(he)創新(xin)(xin)(xin)社會治理部分中指出"優先發(fa)展(zhan)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)事業(ye)(ye)"。完善職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)培訓(xun)體系，深化(hua)產教(jiao)融(rong)合、校企合作，給我(wo)國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展(zhan)指明了道路，發(fa)出了建設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)動(dong)員令(ling)。深圳地處改革(ge)開(kai)放(fang)前沿(yan)，是(shi)全(quan)國(guo)科技(ji)創新(xin)(xin)(xin)中心，研發(fa)資金投入(ru)、專利(li)申請量(liang)、高(gao)新(xin)(xin)(xin)企業(ye)(ye)數量(liang)位居全(quan)國(guo)前列，為(wei)深化(hua)產教(jiao)融(rong)合、校企合作創造(zao)了良好的(de)(de)(de)條件(jian)。我(wo)們應按照黨中央(yang)的(de)(de)(de)部署，利(li)用地處改革(ge)開(kai)放(fang)前沿(yan)的(de)(de)(de)有利(li)優勢，加強(qiang)(qiang)產教(jiao)融(rong)合發(fa)展(zhan)，進(jin)一步推進(jin)校企合作進(jin)入(ru)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)階(jie)段，為(wei)把我(wo)校早日建成中國(guo)特色、世界一流(liu)的(de)(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校做出新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)(de)更大的(de)(de)(de)貢獻。
孫世鑫（化(hua)(hua)(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)院分團委書記）：十九(jiu)大(da)報告(gao)指(zhi)出，當前(qian)我國(guo)社會(hui)(hui)(hui)主要矛(mao)盾(dun)(dun)已經從(cong)"人(ren)民日(ri)益(yi)增長的(de)(de)物(wu)質文(wen)化(hua)(hua)(hua)需要同落后的(de)(de)社會(hui)(hui)(hui)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)之間的(de)(de)矛(mao)盾(dun)(dun)"轉變為"人(ren)民日(ri)益(yi)增長的(de)(de)美好生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活需要和(he)不平(ping)衡(heng)不充分的(de)(de)發展(zhan)之間的(de)(de)矛(mao)盾(dun)(dun)"，即在社會(hui)(hui)(hui)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)(chan)(chan)(chan)力水平(ping)總(zong)體(ti)提升(sheng)的(de)(de)前(qian)提下，供給側(ce)與需求(qiu)側(ce)之間存在結構性失衡(heng)的(de)(de)矛(mao)盾(dun)(dun)。客觀(guan)來講，這一(yi)矛(mao)盾(dun)(dun)在我校(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)中也長期存在：作(zuo)為供給側(ce)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)工(gong)團隊(dui)和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)委員(yuan)群體(ti)所(suo)(suo)提供的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)雖然數量(liang)大(da)、種類多，卻未能均(jun)衡(heng)、充分地(di)滿足廣大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)需求(qiu)，在思想與文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領方(fang)面自(zi)然會(hui)(hui)(hui)有所(suo)(suo)欠缺。要解(jie)決這一(yi)矛(mao)盾(dun)(dun)，就(jiu)要在保持"盤(pan)子(zi)"總(zong)量(liang)的(de)(de)前(qian)提下，主動推進(jin)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)的(de)(de)供給側(ce)結構性改革(ge)，厘清、貼合、發掘廣大(da)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)需求(qiu)，并以此牽引學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)組(zu)織和(he)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活動的(de)(de)優勝劣(lie)汰進(jin)程，倒逼供給側(ce)提升(sheng)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)產(chan)(chan)(chan)(chan)品(pin)創新的(de)(de)質量(liang)和(he)效率，推動校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)層(ceng)次進(jin)一(yi)步躍(yue)升(sheng)。
柯曉霞（電信學院學生黨員）：十九大報告為我黨和國家的發展提出了方向，也為我個人的發展指明了方向。作為黨員學生，我們要響應黨的號召，著眼于自身實際，不斷追求進步。當代大學生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國的未來，民族的期望。而大學生黨員又是共產黨員群體中的高素質、高文化、最年輕、最活躍的部分，我們的職業定位就是新時期的大學生，我們的職業職責就是刻苦學習，掌握本領，將來為國家為社會作貢獻。大學生活是短暫和美麗的，我們不應虛度黃金歲月，不能讓大學過得碌碌無為。我們要明確讀大學的目標，明確自我的定位，明確學習的計劃步驟，將目標變為動力并付諸行動中，才能使自己的大學生活有所得，有所長。
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