梁偉文（機電學(xue)院(yuan)(yuan)教(jiao)工第(di)二黨(dang)支部書記(ji)）：習近平(ping)總(zong)書記(ji)在十九大報告第(di)八(ba)部分(fen)提高保障和改(gai)善(shan)民生水平(ping)，加強和創(chuang)新社會治理部分(fen)中指出"優先(xian)發(fa)展教(jiao)育事業(ye)"。完(wan)善(shan)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育和培訓體系，深化(hua)產(chan)教(jiao)融合、校(xiao)企(qi)(qi)合作(zuo)，給(gei)我國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展指明了道路，發(fa)出了建(jian)設世界(jie)一流(liu)(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育的(de)動員令。深圳地處改(gai)革開(kai)放前(qian)沿(yan)，是全國(guo)科技創(chuang)新中心，研發(fa)資(zi)金(jin)投入、專利(li)(li)申請量(liang)、高新企(qi)(qi)業(ye)數(shu)量(liang)位居全國(guo)前(qian)列，為深化(hua)產(chan)教(jiao)融合、校(xiao)企(qi)(qi)合作(zuo)創(chuang)造了良(liang)好的(de)條件。我們應按照(zhao)黨(dang)中央的(de)部署，利(li)(li)用地處改(gai)革開(kai)放前(qian)沿(yan)的(de)有利(li)(li)優勢(shi)，加強產(chan)教(jiao)融合發(fa)展，進一步推(tui)進校(xiao)企(qi)(qi)合作(zuo)進入新的(de)階段，為把我校(xiao)早(zao)日建(jian)成中國(guo)特色、世界(jie)一流(liu)(liu)的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)做出新的(de)更大的(de)貢獻(xian)。
孫世鑫(xin)（化(hua)生(sheng)學(xue)(xue)院分(fen)(fen)團委書記）：十九大報告指出，當前我國社(she)會(hui)主(zhu)要(yao)(yao)矛(mao)盾(dun)已經(jing)從(cong)"人民(min)日益(yi)增(zeng)長的(de)(de)物質文(wen)化(hua)需要(yao)(yao)同(tong)落后的(de)(de)社(she)會(hui)生(sheng)產之(zhi)間的(de)(de)矛(mao)盾(dun)"轉(zhuan)變為"人民(min)日益(yi)增(zeng)長的(de)(de)美好生(sheng)活需要(yao)(yao)和(he)(he)不(bu)平(ping)衡不(bu)充分(fen)(fen)的(de)(de)發展之(zhi)間的(de)(de)矛(mao)盾(dun)"，即在社(she)會(hui)生(sheng)產力水(shui)平(ping)總體(ti)提(ti)(ti)升(sheng)的(de)(de)前提(ti)(ti)下，供(gong)給(gei)(gei)側(ce)與需求側(ce)之(zhi)間存在結構性失衡的(de)(de)矛(mao)盾(dun)。客觀來講，這(zhe)一(yi)矛(mao)盾(dun)在我校學(xue)(xue)生(sheng)工作(zuo)中(zhong)也長期存在：作(zuo)為供(gong)給(gei)(gei)側(ce)的(de)(de)學(xue)(xue)工團隊和(he)(he)學(xue)(xue)生(sheng)委員(yuan)群體(ti)所(suo)提(ti)(ti)供(gong)的(de)(de)校園文(wen)化(hua)產品雖(sui)然(ran)(ran)數量大、種類(lei)多，卻未(wei)能均衡、充分(fen)(fen)地滿(man)足(zu)廣(guang)大學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)文(wen)化(hua)需求，在思想(xiang)與文(wen)化(hua)引領方面自然(ran)(ran)會(hui)有所(suo)欠(qian)缺(que)。要(yao)(yao)解(jie)決這(zhe)一(yi)矛(mao)盾(dun)，就(jiu)要(yao)(yao)在保持"盤子"總量的(de)(de)前提(ti)(ti)下，主(zhu)動(dong)推(tui)進校園文(wen)化(hua)產品的(de)(de)供(gong)給(gei)(gei)側(ce)結構性改革，厘清、貼合、發掘廣(guang)大學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)文(wen)化(hua)需求，并以此牽引學(xue)(xue)生(sheng)組織(zhi)和(he)(he)學(xue)(xue)生(sheng)活動(dong)的(de)(de)優勝劣汰進程，倒逼供(gong)給(gei)(gei)側(ce)提(ti)(ti)升(sheng)校園文(wen)化(hua)產品創(chuang)新的(de)(de)質量和(he)(he)效率，推(tui)動(dong)校園文(wen)化(hua)層次進一(yi)步躍升(sheng)。
柯曉霞（電信學院學生黨員）：十九大報告為我黨和國家的發展提出了方向，也為我個人的發展指明了方向。作為黨員學生，我們要響應黨的號召，著眼于自身實際，不斷追求進步。當代大學生是我國青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國的未來，民族的期望。而大學生黨員又是共產黨員群體中的高素質、高文化、最年輕、最活躍的部分，我們的職業定位就是新時期的大學生，我們的職業職責就是刻苦學習，掌握本領，將來為國家為社會作貢獻。大學生活是短暫和美麗的，我們不應虛度黃金歲月，不能讓大學過得碌碌無為。我們要明確讀大學的目標，明確自我的定位，明確學習的計劃步驟，將目標變為動力并付諸行動中，才能使自己的大學生活有所得，有所長。
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