深刻理解社會主義先進文化的科學內涵

　　黨的(de)十九大報告指(zhi)出(chu)："必須堅持馬克(ke)思主(zhu)(zhu)義(yi)，牢固樹立共產主(zhu)(zhu)義(yi)遠大理想和中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特色社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)共同(tong)理想，培育和踐行社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)核(he)心價(jia)值(zhi)觀，不斷增強意識形(xing)態領域主(zhu)(zhu)導權和話語權，推動中(zhong)(zhong)(zhong)華優秀傳統(tong)文(wen)化創造性轉(zhuan)化、創新性發(fa)展，繼承革命文(wen)化，發(fa)展社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先進文(wen)化，不忘(wang)本來、吸收外來、面向(xiang)未來，更好構(gou)筑中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)精(jing)神、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)價(jia)值(zhi)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)力量，為人(ren)民(min)提供精(jing)神指(zhi)引(yin)。"這一系列精(jing)辟(pi)論述(shu)深刻揭示(shi)了社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先進文(wen)化的(de)科學內涵。具體而(er)言，可以從(cong)以下(xia)四個(ge)方(fang)面來理解。

　　首先，馬克思主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)決定了社會主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)先進(jin)文化的(de)前(qian)進(jin)方(fang)向和(he)發展道路。馬克思主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)是我(wo)們(men)立黨立國的(de)根本指(zhi)(zhi)導(dao)思想(xiang)，在堅持(chi)馬克思主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)指(zhi)(zhi)導(dao)地位(wei)這一(yi)根本問題(ti)上，我(wo)們(men)必須(xu)堅定不移，任何(he)時候任何(he)情況下都不能有絲毫動搖(yao)。只有向馬克思主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)所追求的(de)最高社會理想(xiang)--共產主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)的(de)遠大(da)(da)理想(xiang)目標前(qian)進(jin)，社會主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)(yi)先進(jin)文化才(cai)能有持(chi)久的(de)生命力， 才(cai)能有強大(da)(da)的(de)創(chuang)造力和(he)感召力。

　　其次，社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)核心價(jia)值(zhi)觀(guan)是社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)(xian)進文(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)集中體現(xian)。它(ta)從(cong)國家(jia)層(ceng)(ceng)面的(de)(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)目(mu)標、社會(hui)(hui)(hui)層(ceng)(ceng)面的(de)(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)取向以及個人層(ceng)(ceng)面的(de)(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)準則等(deng)三個方面高度(du)凝練、集中展現(xian)了(le)社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)(xian)進文(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)核心理念，體現(xian)了(le)國家(jia)、社會(hui)(hui)(hui)與個人的(de)(de)(de)(de)相依相生、傳統(tong)文(wen)(wen)(wen)化(hua)與現(xian)代文(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)兼(jian)容并蓄、本土文(wen)(wen)(wen)化(hua)與外來文(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)和諧共存(cun)，彰(zhang)顯了(le)社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先(xian)(xian)進文(wen)(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)獨特魅(mei)力。

　　再次，"不忘本(ben)來、吸(xi)(xi)收(shou)外來、面(mian)向(xiang)未來"是(shi)社會主(zhu)義先(xian)進文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)建設的基(ji)本(ben)路徑。傳(chuan)承、融合、創新(xin)是(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)發展的必由(you)之(zhi)路。發展社會主(zhu)義先(xian)進文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)要(yao)不忘本(ben)來，大(da)(da)力傳(chuan)承和弘揚中(zhong)華優秀(xiu)傳(chuan)統文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)，汲取中(zhong)華優秀(xiu)傳(chuan)統文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)的思(si)想精華和道德(de)精髓；要(yao)吸(xi)(xi)收(shou)外來，加強(qiang)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)交(jiao)流與融合，借鑒、吸(xi)(xi)收(shou)世界優秀(xiu)文(wen)(wen)(wen)明(ming)成果；要(yao)面(mian)向(xiang)未來，以創新(xin)為驅動，促進社會主(zhu)義先(xian)進文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)大(da)(da)發展大(da)(da)繁榮(rong)。

　　最后，民(min)(min)族的(de)(de)(de)(de)(de)科學的(de)(de)(de)(de)(de)大(da)眾的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)文(wen)化(hua)是(shi)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先進(jin)文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)基本特點。以馬克思主(zhu)(zhu)義(yi)為指(zhi)導的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)先進(jin)文(wen)化(hua)，正確(que)地反(fan)映(ying)(ying)了(le)自然、社(she)會(hui)和(he)思維發展的(de)(de)(de)(de)(de)普遍規律(lv)，具有(you)高度(du)的(de)(de)(de)(de)(de)科學性。它(ta)源于中華(hua)五千年文(wen)明(ming)，保持(chi)著濃郁的(de)(de)(de)(de)(de)民(min)(min)族性。同時，它(ta)反(fan)映(ying)(ying)和(he)代表廣大(da)人民(min)(min)群眾的(de)(de)(de)(de)(de)根(gen)本利益，實現了(le)人民(min)(min)是(shi)社(she)會(hui)物質財(cai)富(fu)和(he)精神財(cai)富(fu)的(de)(de)(de)(de)(de)創造者和(he)享(xiang)有(you)者的(de)(de)(de)(de)(de)統一，充(chong)分體現了(le)大(da)眾性。

　　大力增強當代大學生的"四個自信"

　　高校是(shi)人才培(pei)養(yang)(yang)的(de)重要基地，也是(shi)研(yan)究和(he)發(fa)展(zhan)先(xian)進文(wen)化(hua)、傳(chuan)播(bo)先(xian)進文(wen)化(hua)的(de)前沿(yan)陣地。要始終站在培(pei)養(yang)(yang)德智體(ti)美全面發(fa)展(zhan)的(de)社會(hui)主義(yi)現代化(hua)建設者和(he)接班人的(de)戰略高度(du)，大(da)力發(fa)展(zhan)社會(hui)主義(yi)先(xian)進文(wen)化(hua)，增強(qiang)當代大(da)學(xue)生(sheng)對(dui)中(zhong)國特色社會(hui)主義(yi)的(de)道(dao)路自(zi)信、理論自(zi)信、制度(du)自(zi)信和(he)文(wen)化(hua)自(zi)信，為實現中(zhong)華(hua)民族偉大(da)復(fu)興的(de)中(zhong)國夢匯聚起磅(bang)礴的(de)青春力量。

　　首先(xian)(xian)(xian)，高(gao)校要充分發揮思(si)政理論課(ke)(ke)的(de)(de)(de)主(zhu)渠道作用，把社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)(xian)(xian)進文(wen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)貫(guan)穿教(jiao)學全過程(cheng)，打牢"四個(ge)自(zi)信(xin)"的(de)(de)(de)堅(jian)實基礎(chu)。一是(shi)根據不(bu)同課(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)特點(dian)和性(xing)質，進行合(he)理分工，把社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)(xian)(xian)進文(wen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)有機融入(ru)各門課(ke)(ke)程(cheng)教(jiao)學。二是(shi)有針對(dui)性(xing)地采用案例教(jiao)學法、比較教(jiao)學法和討論教(jiao)學法等方(fang)法，激發并提高(gao)學習的(de)(de)(de)積極性(xing)、主(zhu)動(dong)性(xing)。三是(shi)以第二課(ke)(ke)堂、社(she)會(hui)(hui)(hui)調(diao)查、實地考察等方(fang)式開展社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)(xian)(xian)進文(wen)化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)實踐(jian)教(jiao)學，加(jia)深學生對(dui)社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)(xian)(xian)進文(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)理解。四是(shi)鼓勵教(jiao)師不(bu)斷深化(hua)(hua)對(dui)社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)先(xian)(xian)(xian)進文(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)學習和探討，做習近平新時代中(zhong)國特色社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思(si)想(xiang)的(de)(de)(de)堅(jian)定信(xin)仰(yang)者(zhe)、積極傳(chuan)播者(zhe)和模(mo)范踐(jian)行者(zhe)。

　　其(qi)次，高校要充分(fen)挖掘社會主(zhu)義先進(jin)文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)資源，增強(qiang)大學(xue)生(sheng)對"四(si)個自(zi)信(xin)"的(de)價值認(ren)同。一是按(an)照(zhao)先進(jin)文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)前進(jin)方向的(de)要求建(jian)設(she)高品位大學(xue)文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)。以(yi)社會主(zhu)義核(he)心(xin)價值觀引領(ling)大學(xue)文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)建(jian)設(she)，形成獨特的(de)精神文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、制(zhi)度文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、學(xue)術文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)、管理與(yu)服(fu)務文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)和環境(jing)文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)，使大學(xue)文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)浸潤學(xue)生(sheng)的(de)心(xin)靈，在(zai)潛(qian)移(yi)默化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)中強(qiang)化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)學(xue)生(sheng)對"四(si)個自(zi)信(xin)"的(de)價值認(ren)同。二是大力推進(jin)文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)素(su)質(zhi)教育(yu)(yu)(yu)。結合社會主(zhu)義先進(jin)文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)的(de)內容和要求，建(jian)立文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)素(su)質(zhi)教育(yu)(yu)(yu)課程體(ti)系，創(chuang)新育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)載體(ti)，搭(da)建(jian)育(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)平(ping)臺，將(jiang)文化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)轉化(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)(hua)為學(xue)生(sheng)的(de)素(su)質(zhi)，促進(jin)學(xue)生(sheng)全面發展。

　　再次，馬克思曾經說(shuo)過，全部社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)生活在本質(zhi)上是實(shi)踐(jian)(jian)(jian)的(de)。高校要(yao)不斷強化(hua)"四(si)個自信(xin)"的(de)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)養成(cheng)，搭建(jian)"三下鄉"社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)、志愿服務等實(shi)踐(jian)(jian)(jian)育人平臺，讓青年大學生通過親身(shen)實(shi)踐(jian)(jian)(jian)和切實(shi)觀察，感知中國特色社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主義(yi)(yi)的(de)巨大進(jin)步和卓越成(cheng)就，領悟社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主義(yi)(yi)先(xian)進(jin)文化(hua)的(de)精髓，感受社(she)(she)會(hui)(hui)(hui)主義(yi)(yi)先(xian)進(jin)文化(hua)的(de)魅力，進(jin)一步堅定"四(si)個自信(xin)"。

　　最后，高校要將社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)化建設作為研(yan)究對象(xiang)，積極(ji)搭建研(yan)究與傳(chuan)播平(ping)臺，集中力(li)量開(kai)展理論研(yan)究與宣(xuan)傳(chuan)闡釋(shi)。要加(jia)強對社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)化內涵、內容體系、特色(se)的研(yan)究闡釋(shi)，要對社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)化的樣本進(jin)行發掘和凝(ning)練。要樹立問(wen)題意(yi)識，針(zhen)對青年大(da)學(xue)生的現實(shi)困(kun)惑(huo)，在認真研(yan)究的基礎上給(gei)出有說服力(li)的解答，提高社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)化的大(da)眾(zhong)化傳(chuan)播能力(li)。要開(kai)展協(xie)同創新，聯(lian)合開(kai)展重大(da)科(ke)研(yan)項目攻(gong)關，在關鍵(jian)領域取得實(shi)質(zhi)性(xing)成(cheng)果，不斷(duan)推進(jin)理論創新，提高社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義(yi)先進(jin)文(wen)(wen)化的傳(chuan)播水平(ping)。

　　黨的十九(jiu)大(da)召開，為高校發展(zhan)社(she)會主義先(xian)進文化指明了方向。高校要堅持中(zhong)國特色社(she)會主義文化發展(zhan)道路，激發文化創新(xin)創造活力，大(da)力發展(zhan)社(she)會主義先(xian)進文化，切實增強當(dang)代大(da)學生的"四個(ge)自(zi)信(xin)"，為實現"兩個(ge)一百(bai)年"的奮斗目(mu)標貢獻力量。