近(jin)年來，深職院緊扣國(guo)(guo)家(jia)“一帶一路(lu)”倡議，加(jia)快國(guo)(guo)際化辦學步伐，充(chong)分利用區域(yu)與自身(shen)優(you)勢，服(fu)務“一帶一路(lu)”沿線國(guo)(guo)家(jia)文化、經濟、教育發(fa)展，其中最具代表性(xing)的(de)就是與保加(jia)利亞(ya)的(de)合作。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文(wen)化溝通(tong)和價值交流(liu)是“一帶一路”倡議的重要組成部(bu)分。選擇(ze)與(yu)保加利(li)亞合作，實現文(wen)化的交融(rong)與(yu)互(hu)通(tong)，深(shen)(shen)職院經過(guo)了深(shen)(shen)入調研和深(shen)(shen)思熟慮。

　　“保(bao)(bao)加(jia)利亞是(shi)中(zhong)東歐16國(guo)聯盟成員之(zhi)(zhi)一(yi)，也(ye)是(shi)古代絲綢之(zhi)(zhi)路的(de)(de)(de)途經(jing)之(zhi)(zhi)地。深(shen)圳市與保(bao)(bao)加(jia)利亞普羅夫迪(di)夫市互(hu)為(wei)友好城市，尤其是(shi)中(zhong)保(bao)(bao)兩國(guo)對(dui)彼此文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)(de)相互(hu)認同(tong)、相互(hu)欣賞，為(wei)雙方開展(zhan)緊密合作打下了(le)堅實基(ji)礎(chu)。”深(shen)職院校方表示(shi)，作為(wei)首(shou)部在海(hai)外播出(chu)的(de)(de)(de)高校原創(chuang)動畫片，《糖果總動員》起到(dao)了(le)推動中(zhong)國(guo)文(wen)(wen)化(hua)“走(zou)出(chu)去”的(de)(de)(de)作用(yong)，讓更多保(bao)(bao)加(jia)利亞小朋友感(gan)受到(dao)了(le)優秀中(zhong)華文(wen)(wen)化(hua)。

　　2015年(nian)10月，深(shen)職院與保中商務發(fa)展協會、保加利(li)亞(ya)索(suo)非亞(ya)應用技(ji)術(shu)(shu)大學和普羅(luo)夫(fu)(fu)迪夫(fu)(fu)大學等(deng)機構和高校，就文(wen)化(hua)交流、師生互換、校企合作(zuo)(zuo)、漢語語言教學等(deng)進行深(shen)入交流，達成(cheng)多項(xiang)(xiang)合作(zuo)(zuo)意向，簽署多項(xiang)(xiang)合作(zuo)(zuo)備忘錄，開拓(tuo)了未來(lai)發(fa)展合作(zuo)(zuo)空(kong)間。2016年(nian)7月，深(shen)職院選派(pai)28名師生分別前(qian)往索(suo)非亞(ya)應用技(ji)術(shu)(shu)大學和普羅(luo)夫(fu)(fu)迪夫(fu)(fu)大學開展文(wen)化(hua)交流活動。同年(nian)11月，保加利(li)亞(ya)普羅(luo)夫(fu)(fu)迪夫(fu)(fu)省(sheng)省(sheng)長茲德拉夫(fu)(fu)科(ke)·季米特洛夫(fu)(fu)率政府及(ji)商業代表團訪問深(shen)職院，謀求雙方在教育、文(wen)化(hua)領域的進一(yi)步合作(zuo)(zuo)。

　　這僅僅是深(shen)職(zhi)院服務“一帶一路”倡議、搭建文(wen)化交流(liu)平臺、傳播中華文(wen)化的(de)一角。除(chu)了保加(jia)利(li)亞(ya)，深(shen)職(zhi)院還(huan)與(yu)馬來西亞(ya)、泰國(guo)(guo)、印度尼(ni)西亞(ya)、緬(mian)甸(dian)、波蘭、土(tu)耳其、新加(jia)坡、俄羅斯、匈牙利(li)、捷(jie)克、以色列(lie)等11個(ge)“一帶一路”沿線國(guo)(guo)家開展國(guo)(guo)際交流(liu)活動，推進辦學(xue)合作項目(mu)。

　　在(zai)(zai)“一帶一路(lu)”沿線(xian)國(guo)(guo)家建立(li)(li)語言教學(xue)(xue)及(ji)(ji)研(yan)究機構，也是深職(zhi)(zhi)院國(guo)(guo)際(ji)化(hua)(hua)(hua)發展戰略的重(zhong)要一環。從2013年開始，該校先后在(zai)(zai)馬來西亞科(ke)技(ji)大學(xue)(xue)、馬來西亞薩阿南職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)(xue)院成立(li)(li)深職(zhi)(zhi)院海外漢語語言文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)中心，并陸續派出優秀教師任教。目前，該校已在(zai)(zai)當地(di)高校舉辦(ban)3期語言文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)研(yan)修班，60余名(ming)當地(di)學(xue)(xue)員(yuan)完成學(xue)(xue)習并獲得結業(ye)證書。下一步，該校還(huan)將與(yu)保加利亞、土耳其、匈牙利等“一帶一路(lu)”沿線(xian)國(guo)(guo)家高校探討建立(li)(li)海外漢語語言文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及(ji)(ji)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)培訓(xun)中心。

　　如今(jin)，深職院(yuan)在“一帶一路”沿(yan)線國家(jia)開(kai)設的(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)，從最初的(de)(de)漢語語言逐步拓展(zhan)(zhan)至物流(liu)、港航(hang)管理等領(ling)域，盡可能(neng)對(dui)接當地產業行業發展(zhan)(zhan)需求。“中國先進(jin)的(de)(de)物流(liu)和港口管理模式引起學員(yuan)(yuan)極大(da)的(de)(de)學習(xi)熱情(qing)，不少學員(yuan)(yuan)想來中國學習(xi)先進(jin)的(de)(de)文(wen)化和經驗。”授課(ke)(ke)教(jiao)師王雪興奮地說，“教(jiao)學過(guo)程(cheng)也是雙方共同成(cheng)長的(de)(de)過(guo)程(cheng)，在他(ta)們身(shen)上(shang)，我看(kan)到了(le)多元文(wen)化的(de)(de)包容與(yu)碰撞，更(geng)看(kan)到了(le)中國經濟和文(wen)化在世界上(shang)的(de)(de)影響力。”

　　牽手政府企業  為“一帶一路”提供智力支持

　　孕育(yu)于改(gai)(gai)革(ge)開放(fang)，成長在深(shen)圳特(te)區(qu)(qu)，深(shen)職院(yuan)秉承了特(te)區(qu)(qu)改(gai)(gai)革(ge)創(chuang)新的(de)(de)品(pin)格與(yu)使命，始終堅持質量引領、內涵發展，不(bu)斷(duan)為(wei)中國(guo)高職教育(yu)發展探(tan)路。正是這(zhe)種一(yi)以貫之的(de)(de)改(gai)(gai)革(ge)創(chuang)新精神，讓深(shen)職院(yuan)在加快國(guo)際化發展、對接“一(yi)帶一(yi)路”倡(chang)議中走在前沿，成為(wei)特(te)區(qu)(qu)高校(xiao)向世界亮出的(de)(de)名片。

　　目前(qian)，深職院和(he)馬來(lai)西亞(ya)高(gao)(gao)等教育部正在(zai)(zai)探(tan)討深度合作，在(zai)(zai)現有漢(han)語(yu)語(yu)言文化中心(xin)的基(ji)礎(chu)上，進一步(bu)探(tan)索建設海外分校，為當(dang)地經(jing)濟(ji)社會(hui)發展培(pei)養高(gao)(gao)素(su)質(zhi)的職業技能人(ren)才及漢(han)語(yu)語(yu)言人(ren)才。

　　此外，深職(zhi)(zhi)院還將與(yu)聯(lian)合國(guo)教(jiao)科文組織國(guo)際職(zhi)(zhi)教(jiao)中(zhong)心合作，建立“聯(lian)合國(guo)教(jiao)科文組織亞非職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)研究與(yu)培(pei)訓中(zhong)心”，推動(dong)亞非地區職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)培(pei)訓的合作與(yu)發展，輸(shu)出(chu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)“深圳(zhen)標(biao)準”；設立“一帶一路”留學(xue)(xue)生(sheng)獎學(xue)(xue)金，吸引更多沿線國(guo)家的學(xue)(xue)生(sheng)來校就讀；加(jia)快成立“絲(si)路學(xue)(xue)院”，擴(kuo)大絲(si)路沿線國(guo)家留學(xue)(xue)生(sheng)與(yu)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)師資培(pei)訓規模(mo)，為深圳(zhen)企(qi)業(ye)“走出(chu)去”和“走出(chu)去”的深圳(zhen)企(qi)業(ye)培(pei)育(yu)“種子”人才。

　　盡(jin)管任務(wu)艱巨、困難重(zhong)重(zhong)，但適逢“一(yi)帶一(yi)路(lu)”建設機遇期，讓深職院(yuan)對未來發(fa)展(zhan)充滿信心(xin)。深職院(yuan)黨委書記陳秋明表示(shi)，學校(xiao)一(yi)定(ding)會在(zai)服(fu)務(wu)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿(yan)線國家(jia)中(zhong)繼續發(fa)揮(hui)中(zhong)國職業教育(yu)的(de)旗(qi)幟作用，在(zai)世界(jie)職業教育(yu)領域(yu)發(fa)出(chu)深圳(zhen)聲(sheng)音、展(zhan)現深圳(zhen)形(xing)象、貢獻(xian)“深圳(zhen)職教”模(mo)式。

　　胸懷使命  為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　“授(shou)人以魚不如授(shou)人以漁”。深職院以服務“一帶一路”為契機，推動文化交流與合作邁(mai)上新(xin)臺階，主動與政(zheng)府企業(ye)合作，為“一帶一路”沿線(xian)國家(jia)提供(gong)智力和(he)(he)職教支持，服務“一帶一路”沿線(xian)國家(jia)的產業(ye)和(he)(he)經濟(ji)發(fa)展。

　　在2017年初深職(zhi)(zhi)院與中(zhong)興通(tong)訊簽署的(de)戰略合作協議(yi)中(zhong)，明(ming)確(que)提出(chu)“整合雙方(fang)優(you)質資(zi)源(yuan)(yuan)，共(gong)同(tong)成立‘一帶(dai)一路(lu)(lu)’國(guo)(guo)際(ji)化辦公(gong)室，面向‘一帶(dai)一路(lu)(lu)’沿(yan)線各國(guo)(guo)開(kai)發國(guo)(guo)際(ji)職(zhi)(zhi)教課程體(ti)系(xi)”。同(tong)時，校企雙方(fang)還(huan)約定，依(yi)托中(zhong)興通(tong)訊在海外的(de)工(gong)業(ye)園(yuan)區，共(gong)同(tong)在非(fei)洲、中(zhong)東、東南亞等(deng)“一帶(dai)一路(lu)(lu)”沿(yan)線各國(guo)(guo)建設職(zhi)(zhi)業(ye)教育機構，根據相關國(guo)(guo)家市場需(xu)求(qiu)，為其開(kai)展有針對性的(de)職(zhi)(zhi)業(ye)培(pei)訓，打造(zao)國(guo)(guo)際(ji)化人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)(yuan)服務平臺。

　　除了與中興通訊(xun)、華為等(deng)知名企業合作(zuo)之外，深職院(yuan)(yuan)(yuan)還與政府(fu)部(bu)門、研(yan)(yan)究(jiu)機構等(deng)開(kai)展深度合作(zuo)，跨(kua)學(xue)科(ke)、跨(kua)專業整合資源，組建(jian)應(ying)用技(ji)術(shu)研(yan)(yan)發院(yuan)(yuan)(yuan)、文化產(chan)品研(yan)(yan)發院(yuan)(yuan)(yuan)、經濟與社會發展高端智庫等(deng)研(yan)(yan)發平(ping)臺，緊跟產(chan)業技(ji)術(shu)發展前沿開(kai)展高水(shui)平(ping)應(ying)用技(ji)術(shu)研(yan)(yan)究(jiu)，“走出(chu)去”服務“一帶一路”沿線國家產(chan)業。

　　未來，深職(zhi)院還(huan)將依托教(jiao)(jiao)育(yu)部高職(zhi)高專教(jiao)(jiao)育(yu)師(shi)(shi)資(zi)培訓基地(di)、國家(jia)高技(ji)能(neng)人才培訓基地(di)、東南亞職(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)資(zi)聯合(he)(he)會等平(ping)(ping)臺(tai)，依托聯合(he)(he)國教(jiao)(jiao)科文組(zu)織亞非職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)研究與(yu)培訓中(zhong)心，加強與(yu)發達國家(jia)和地(di)區多樣化合(he)(he)作，加強與(yu)知名行業(ye)(ye)企業(ye)(ye)合(he)(he)作開展師(shi)(shi)資(zi)培訓，在“一帶(dai)一路”沿線國家(jia)建成具有國際影響的高水平(ping)(ping)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)師(shi)(shi)資(zi)培訓中(zhong)心。