近年來，深職院緊扣國家(jia)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”倡議，加快國際化(hua)辦學步伐，充分利(li)用區(qu)域與(yu)自身優勢，服(fu)務“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿(yan)線國家(jia)文化(hua)、經濟(ji)、教育發(fa)展，其中最具代表性的就是與(yu)保加利(li)亞的合作。

　　傳播中華文化 推動不同文化交融互鑒

　　文化(hua)(hua)溝通(tong)和價值交流是“一帶一路”倡議的重要組成部分。選擇與保加利亞(ya)合(he)作(zuo)，實現文化(hua)(hua)的交融與互通(tong)，深職院(yuan)經過(guo)了深入調研和深思熟慮。

　　“保加利亞(ya)是(shi)中東歐16國(guo)聯盟成員之(zhi)一，也是(shi)古代絲綢之(zhi)路的途經之(zhi)地。深(shen)圳市與(yu)保加利亞(ya)普羅夫(fu)(fu)迪夫(fu)(fu)市互(hu)為友(you)好城市，尤(you)其是(shi)中保兩國(guo)對彼此文化(hua)的相互(hu)認同(tong)、相互(hu)欣賞，為雙方開展緊密(mi)合作打下了堅實基礎。”深(shen)職院(yuan)校方表示，作為首部(bu)在海外播出(chu)的高校原創動(dong)畫片，《糖果總動(dong)員》起到了推動(dong)中國(guo)文化(hua)“走出(chu)去(qu)”的作用(yong)，讓更多保加利亞(ya)小朋友(you)感受到了優(you)秀中華(hua)文化(hua)。

　　2015年(nian)10月，深(shen)職院(yuan)(yuan)與保(bao)中商(shang)務(wu)發展協會、保(bao)加(jia)利(li)亞索非亞應(ying)用技(ji)術(shu)(shu)大(da)學(xue)和普(pu)羅夫(fu)迪(di)夫(fu)大(da)學(xue)等機構和高校，就文化(hua)交(jiao)流、師(shi)生互(hu)換、校企合作、漢語(yu)語(yu)言教學(xue)等進行深(shen)入(ru)交(jiao)流，達成多項(xiang)(xiang)合作意(yi)向，簽署(shu)多項(xiang)(xiang)合作備忘錄，開拓了未來發展合作空間。2016年(nian)7月，深(shen)職院(yuan)(yuan)選派28名(ming)師(shi)生分別前往索非亞應(ying)用技(ji)術(shu)(shu)大(da)學(xue)和普(pu)羅夫(fu)迪(di)夫(fu)大(da)學(xue)開展文化(hua)交(jiao)流活(huo)動。同年(nian)11月，保(bao)加(jia)利(li)亞普(pu)羅夫(fu)迪(di)夫(fu)省(sheng)省(sheng)長茲德(de)拉夫(fu)科·季(ji)米(mi)特洛夫(fu)率(lv)政府及(ji)商(shang)業代(dai)表(biao)團訪(fang)問深(shen)職院(yuan)(yuan)，謀求雙(shuang)方在教育(yu)、文化(hua)領域的(de)進一(yi)步合作。

　　這僅(jin)僅(jin)是深職院(yuan)服務“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”倡議、搭建文(wen)化(hua)交流(liu)平(ping)臺(tai)、傳播中華文(wen)化(hua)的一(yi)(yi)角。除了保(bao)加利亞(ya)(ya)，深職院(yuan)還與馬來西(xi)(xi)亞(ya)(ya)、泰國(guo)、印度尼西(xi)(xi)亞(ya)(ya)、緬甸、波蘭、土耳其、新加坡、俄(e)羅斯(si)、匈牙利、捷克(ke)、以色列等11個“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”沿線(xian)國(guo)家開(kai)展國(guo)際交流(liu)活動，推進辦學合作項目。

　　在“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線國家建(jian)立(li)(li)語(yu)言教(jiao)學及研(yan)究(jiu)機構，也是深(shen)職(zhi)院(yuan)國際化(hua)發(fa)展戰略的重要一(yi)環。從(cong)2013年(nian)開始(shi)，該(gai)校先后在馬(ma)來西亞(ya)科技大學、馬(ma)來西亞(ya)薩阿南職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學院(yuan)成(cheng)立(li)(li)深(shen)職(zhi)院(yuan)海外漢語(yu)語(yu)言文化(hua)中(zhong)心，并陸續派出優秀教(jiao)師(shi)任(ren)教(jiao)。目前，該(gai)校已在當地(di)高校舉辦(ban)3期語(yu)言文化(hua)研(yan)修(xiu)班，60余名(ming)當地(di)學員完成(cheng)學習并獲得結(jie)業(ye)(ye)證(zheng)書。下一(yi)步(bu)，該(gai)校還(huan)將與保加利亞(ya)、土耳其、匈牙利等“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線國家高校探討(tao)建(jian)立(li)(li)海外漢語(yu)語(yu)言文化(hua)及職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)培訓(xun)中(zhong)心。

　　如今，深(shen)職院在“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿線國家開設的(de)課程，從最初的(de)漢語語言(yan)逐(zhu)步拓(tuo)展至物流、港(gang)航管(guan)理等領(ling)域，盡可能對接當(dang)地(di)產業(ye)行業(ye)發(fa)展需(xu)求(qiu)。“中國先進(jin)的(de)物流和港(gang)口管(guan)理模式引起學員極(ji)大的(de)學習(xi)熱情，不(bu)少學員想來中國學習(xi)先進(jin)的(de)文化和經驗。”授課教(jiao)師王雪興奮地(di)說，“教(jiao)學過程也是雙方共同成長(chang)的(de)過程，在他們(men)身(shen)上(shang)，我(wo)看到了多(duo)元文化的(de)包容(rong)與碰撞(zhuang)，更看到了中國經濟(ji)和文化在世界上(shang)的(de)影(ying)響力。”

　　牽手政府企業  為“一帶一路”提供智力支持

　　孕育于改(gai)革(ge)開放，成長(chang)在深(shen)圳特(te)區(qu)，深(shen)職(zhi)院(yuan)秉承了特(te)區(qu)改(gai)革(ge)創(chuang)(chuang)新的品格與使命，始終(zhong)堅(jian)持質量引領、內涵發(fa)展，不斷為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)教育發(fa)展探路(lu)。正(zheng)是這種一(yi)以貫之的改(gai)革(ge)創(chuang)(chuang)新精神，讓深(shen)職(zhi)院(yuan)在加快國際(ji)化發(fa)展、對(dui)接(jie)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”倡議中走在前(qian)沿，成為(wei)特(te)區(qu)高(gao)(gao)校向世界亮出的名片。

　　目前(qian)，深職院和(he)馬來西亞高(gao)等教育部正在探(tan)討深度合作(zuo)，在現有漢語(yu)語(yu)言文(wen)化中心的基礎上，進(jin)一(yi)步(bu)探(tan)索建(jian)設(she)海外分校(xiao)，為當地經(jing)濟社(she)會發展培養高(gao)素(su)質(zhi)的職業技能人(ren)才及(ji)漢語(yu)語(yu)言人(ren)才。

　　此(ci)外，深(shen)職院(yuan)還(huan)將與(yu)聯合國教科文(wen)組織(zhi)國際職教中(zhong)心合作，建(jian)立“聯合國教科文(wen)組織(zhi)亞非職業(ye)教育(yu)研究(jiu)與(yu)培訓中(zhong)心”，推動(dong)亞非地區職業(ye)技術教育(yu)培訓的(de)合作與(yu)發展，輸出(chu)職業(ye)教育(yu)“深(shen)圳標準(zhun)”；設立“一帶(dai)一路(lu)”留學(xue)(xue)生獎學(xue)(xue)金，吸(xi)引更多沿(yan)線國家的(de)學(xue)(xue)生來校就讀；加快成立“絲(si)路(lu)學(xue)(xue)院(yuan)”，擴(kuo)大(da)絲(si)路(lu)沿(yan)線國家留學(xue)(xue)生與(yu)職業(ye)教育(yu)師資(zi)培訓規模，為深(shen)圳企(qi)業(ye)“走出(chu)去(qu)”和(he)“走出(chu)去(qu)”的(de)深(shen)圳企(qi)業(ye)培育(yu)“種(zhong)子”人(ren)才(cai)。

　　盡(jin)管任(ren)務(wu)艱(jian)巨、困難重重，但適逢“一(yi)帶一(yi)路”建設機遇(yu)期，讓(rang)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)對未來發展(zhan)充滿(man)信心。深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)黨委書(shu)記陳秋明(ming)表示(shi)，學校(xiao)一(yi)定會在服務(wu)“一(yi)帶一(yi)路”沿線(xian)國(guo)家中繼續發揮中國(guo)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育的(de)旗幟作用(yong)，在世(shi)界職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育領域發出深(shen)(shen)圳(zhen)聲音(yin)、展(zhan)現深(shen)(shen)圳(zhen)形象、貢(gong)獻“深(shen)(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)教(jiao)”模式。

　　胸懷使命  為“一帶一路”貢獻“深圳職教”模式

　　“授人以魚不如授人以漁”。深職院以服務“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)(lu)”為契機，推動文化交流與合作(zuo)(zuo)邁上新臺階，主動與政(zheng)府企業(ye)合作(zuo)(zuo)，為“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)(lu)”沿(yan)線國(guo)家(jia)提供智力和職教支持，服務“一(yi)帶(dai)一(yi)路(lu)(lu)”沿(yan)線國(guo)家(jia)的(de)產業(ye)和經(jing)濟(ji)發展。

　　在2017年初深職(zhi)院與中興(xing)通訊簽署的戰略合(he)作協議中，明確(que)提出“整合(he)雙方優質資(zi)(zi)源，共同成立‘一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)’國(guo)際(ji)化辦(ban)公室，面向‘一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)’沿(yan)線(xian)各(ge)國(guo)開(kai)發(fa)國(guo)際(ji)職(zhi)教課(ke)程(cheng)體(ti)系”。同時，校企(qi)雙方還約定，依托中興(xing)通訊在海外的工業園區，共同在非洲(zhou)、中東、東南亞(ya)等“一(yi)(yi)帶(dai)一(yi)(yi)路(lu)(lu)”沿(yan)線(xian)各(ge)國(guo)建設職(zhi)業教育(yu)機(ji)構，根據相關國(guo)家市場需(xu)求，為其開(kai)展有針對性(xing)的職(zhi)業培訓，打(da)造國(guo)際(ji)化人(ren)力資(zi)(zi)源服(fu)務(wu)平臺。

　　除了與中興通訊、華為等知名企業(ye)合作(zuo)之(zhi)外，深(shen)職(zhi)院(yuan)還與政府部門、研(yan)究機構等開展(zhan)深(shen)度合作(zuo)，跨學科、跨專業(ye)整合資源，組建應(ying)用技術研(yan)發(fa)院(yuan)、文(wen)化產品研(yan)發(fa)院(yuan)、經濟(ji)與社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)高端(duan)智庫等研(yan)發(fa)平(ping)臺(tai)，緊跟產業(ye)技術發(fa)展(zhan)前沿開展(zhan)高水平(ping)應(ying)用技術研(yan)究，“走出去”服務“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線國(guo)家產業(ye)。

　　未來(lai)，深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)還將依托教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育部高職(zhi)(zhi)(zhi)高專教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育師(shi)資培(pei)(pei)(pei)訓(xun)基(ji)地、國(guo)家(jia)高技(ji)能(neng)人才培(pei)(pei)(pei)訓(xun)基(ji)地、東南亞職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資聯合(he)會等平(ping)臺(tai)，依托聯合(he)國(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組織亞非職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育研究與(yu)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)中心，加強與(yu)發達(da)國(guo)家(jia)和地區(qu)多樣化合(he)作(zuo)，加強與(yu)知名行業企業合(he)作(zuo)開展師(shi)資培(pei)(pei)(pei)訓(xun)，在“一(yi)帶(dai)一(yi)路”沿(yan)線國(guo)家(jia)建(jian)成具有國(guo)際影(ying)響的高水平(ping)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育師(shi)資培(pei)(pei)(pei)訓(xun)中心。