"匠心"，源于(yu)對工作的(de)熱愛和使命感，"擔當"與"奉獻"造就了 "匠心"的(de)極致。

　　陳(chen)素芳，一位多次(ci)(ci)(ci)獲得(de)電(dian)力企(qi)業 "優秀職工(gong)"、"優秀共產黨員"、"先進教(jiao)(jiao)育工(gong)作者"稱號的(de)(de)湖北(bei)某(mou)電(dian)力部門原(yuan)副總工(gong)程(cheng)師(shi)，于(yu)2001年9月來(lai)到深職院這片教(jiao)(jiao)育事(shi)業的(de)(de)熱土，續寫人生(sheng)敬業奉獻、精益求(qiu)精、銳意創新、超(chao)越自我、追求(qiu)卓越的(de)(de)事(shi)業篇(pian)章，共獲得(de)8次(ci)(ci)(ci)教(jiao)(jiao)學(xue)優秀、6次(ci)(ci)(ci)考核優秀，通過(guo)了(le)廣東省(sheng)校級(ji)"千(qian)百十"培養對象的(de)(de)考核，并被深圳(zhen)市政府認定為地(di)方(fang)級(ji)領軍人才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師(shi)者(zhe)，所(suo)以傳道授(shou)業解惑也"。堅持以學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)為(wei)(wei)本(ben)、以教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)(wei)重、培(pei)育(yu)更多優秀(xiu)的應用型人才，為(wei)(wei)陳老師(shi)心之所(suo)系。生(sheng)怕(pa)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)到扎實(shi)(shi)的本(ben)領，恨不(bu)得(de)將平生(sheng)所(suo)學(xue)(xue)(xue)(xue)都教(jiao)給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，陳老師(shi)從始至今認(ren)真鉆研教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。她把在電力企業12年的豐(feng)富實(shi)(shi)踐(jian)經驗融入教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，不(bu)斷思考、改進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式和方(fang)法，將理論與實(shi)(shi)踐(jian)密切結合(he)，注重培(pei)養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的創新意識，指導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)自主性學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)受(shou)益匪淺。

　　陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)(shi)更是(shi)發(fa)自內心(xin)地關愛每一(yi)(yi)位(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，傾聽體察他們(men)的心(xin)聲，幫助、鼓(gu)勵后(hou)(hou)進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)走出精(jing)神(shen)低谷，樹立信心(xin)面對(dui)學(xue)(xue)業和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)活，堅決不(bu)讓(rang)一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)掉隊。從(cong)教(jiao)數年，不(bu)管是(shi)家人重病住院，抑(yi)或自身有恙，陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)(shi)都(dou)排除(chu)萬難，從(cong)不(bu)耽誤授課。陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)(shi)還是(shi)武漢理工(gong)大學(xue)(xue)的碩(shuo)士(shi)研究生(sheng)(sheng)(sheng)兼職導師(shi)(shi)(shi)，先后(hou)(hou)指(zhi)導了(le)5名(ming)碩(shuo)士(shi)研究生(sheng)(sheng)(sheng)。課里課外，認真負責、細(xi)致耐(nai)心(xin)、嚴于律己、以身作則(ze)，為(wei)人師(shi)(shi)(shi)表的陳(chen)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)不(bu)僅教(jiao)授學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)知(zhi)識，更傳(chuan)遞了(le)一(yi)(yi)種(zhong)信念和(he)精(jing)神(shen)。教(jiao)書(shu)育人，桃(tao)李添香(xiang)。一(yi)(yi)幅手繪漫畫(hua)掛在陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)(shi)辦公室里，格(ge)外引(yin)人注目(mu)。畫(hua)上(shang)寫(xie)著"名(ming)師(shi)(shi)(shi)出高徒"五個(ge)大字(zi)，漫畫(hua)的主角(jiao)就是(shi)倍(bei)受學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)愛戴的陳(chen)老(lao)師(shi)(shi)(shi)，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的簽名(ming)布滿了(le)畫(hua)上(shang)的每一(yi)(yi)個(ge)角(jiao)落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電力(li)企(qi)業(ye)(ye)的副(fu)總工(gong)程(cheng)師到教(jiao)書(shu)育人(ren)的專任教(jiao)師，角(jiao)色的轉變讓陳(chen)老師更潛心(xin)專業(ye)(ye)。為精進專業(ye)(ye)能力(li)，給教(jiao)學(xue)、科研(yan)(yan)打下更堅實(shi)的基礎，在繁重(zhong)的教(jiao)學(xue)和(he)科研(yan)(yan)工(gong)作(zuo)之余(yu)(yu)，她(ta)(ta)不(bu)僅大量鉆研(yan)(yan)專業(ye)(ye)領域(yu)(yu)書(shu)籍和(he)資料(liao)、多次參(can)(can)(can)加國內各級教(jiao)學(xue)研(yan)(yan)討會，還飛赴臺灣、墨西哥等(deng)地參(can)(can)(can)加同業(ye)(ye)高端人(ren)才學(xue)術會交流(liu)討論，充(chong)分掌握本(ben)專業(ye)(ye)領域(yu)(yu)最新的技術與(yu)發(fa)展(zhan)動態。十多年來(lai)，她(ta)(ta)發(fa)表具有一(yi)定學(xue)術價值(zhi)的論文10余(yu)(yu)篇，其中(zhong)有8篇被EI 和(he)ISTP收錄；主持建設的"電工(gong)技術與(yu)實(shi)訓(xun)" 課(ke)(ke)(ke)程(cheng)被評為國家精品課(ke)(ke)(ke)，并于(yu)2016年被評為國家共享課(ke)(ke)(ke)程(cheng)；主編和(he)參(can)(can)(can)編教(jiao)材(cai)4本(ben)；主持開發(fa)了《變電站仿真(zhen)系統》等(deng)實(shi)訓(xun)項目(mu)；承(cheng)擔科研(yan)(yan)教(jiao)研(yan)(yan)項目(mu)10 余(yu)(yu)項，其中(zhong)主持縱向和(he)橫(heng)向課(ke)(ke)(ke)題(ti)8個項目(mu)，參(can)(can)(can)與(yu)國家自然科學(xue)基金和(he)省、學(xue)院(yuan)項目(mu)等(deng)5 項。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離(li)開電力(li)企(qi)業，但陳老師知難而(er)進(jin)奮勇擔(dan)當，立志攻堅電力(li)系統的(de)科研難題。她說(shuo)："調度員是電網操作(zuo)(zuo)的(de)指揮員，可每日(ri)大量(liang)操作(zuo)(zuo)票的(de)填(tian)寫與執行讓他們的(de)大腦(nao)一刻都不能放松，而(er)疲勞的(de)工作(zuo)(zuo)狀態更(geng)容易出事故。事關重大，我就(jiu)想設(she)計出一種能幫助調度員智能操作(zuo)(zuo)規則的(de)系統，只(zhi)要輕(qing)點電腦(nao)鼠標和鍵盤(pan)，就(jiu)能準確(que)、迅速地生(sheng)成所需的(de)操作(zuo)(zuo)票并(bing)進(jin)行安全認證。"

　　2005至2014年，她先后主(zhu)持了深(shen)圳市科技(ji)局(ju)項目 "基(ji)于主(zhu)站-分站模式的(de)(de)(de)電(dian)(dian)力(li)(li)(li)調(diao)(diao)度(du)操作票系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)"、"基(ji)于多智能體(ti)的(de)(de)(de)電(dian)(dian)力(li)(li)(li)調(diao)(diao)度(du)命令(ling)票系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)"以及校級重點(dian)科研(yan)(yan)項目"基(ji)于多站電(dian)(dian)力(li)(li)(li)調(diao)(diao)度(du)操作票系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)"。多少個寒暑(shu)假，陳老師都趕赴實驗及調(diao)(diao)試現場，全身心(xin)投(tou)入到電(dian)(dian)力(li)(li)(li)調(diao)(diao)度(du)操作票系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)相關研(yan)(yan)究(jiu)中。寒來暑(shu)往，功夫不(bu)負有心(xin)人，項目成果(guo)(guo)(guo)"電(dian)(dian)網電(dian)(dian)力(li)(li)(li)調(diao)(diao)度(du)操作票智能生成系(xi)統(tong)"在湖北、河南某電(dian)(dian)力(li)(li)(li)調(diao)(diao)度(du)中心(xin)成功投(tou)入試運(yun)行，得到了調(diao)(diao)度(du)員(yuan)及電(dian)(dian)力(li)(li)(li)調(diao)(diao)度(du)中心(xin)的(de)(de)(de)充分肯定，項目成果(guo)(guo)(guo)還獲(huo)得國(guo)家實用新型專(zhuan)(zhuan)利和軟(ruan)件著作版權(quan)專(zhuan)(zhuan)利各2項，且(qie)被(bei)轉化為教學(xue)軟(ruan)件，科研(yan)(yan)成果(guo)(guo)(guo)順利地應用于專(zhuan)(zhuan)業(ye)教學(xue)中。

　　為幫扶兄弟(di)院校，陳(chen)老師親赴西(xi)藏(zang)職業技術(shu)學院，以極大的毅(yi)力克服高原反(fan)應帶來的種(zhong)種(zhong)不適(shi)，在實訓室現(xian)場安裝、調試(shi)軟(ruan)件(jian)，并悉心教(jiao)授使用(yong)方法，西(xi)藏(zang)職院師生分外感動，對該教(jiao)學軟(ruan)件(jian)贊(zan)賞有加。之后，陳(chen)教(jiao)師繼續反(fan)復(fu)鉆(zhan)研、改進(jin)，該操作(zuo)票(piao)系統軟(ruan)件(jian)得(de)到不斷的升級完善(shan)，先后2次獲得(de)"深圳市(shi)高交會(hui)優(you)秀產品(pin)獎"，并在2017年(nian)舉辦的國家級信息技術(shu)產業展示平臺"第五屆中國電子信息博覽會(hui)"上榮獲"創新產品(pin)與應用(yong)獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電工技術實(shi)訓室(shi)（教研室(shi)）的(de)領頭羊，陳素芳老師引領著團隊成(cheng)員在課程建設(she)、實(shi)訓室(shi)建設(she)、科學研究、對(dui)外服務、技能競賽等方面(mian)勇于拼(pin)搏，攜手奮進。

　　2014年，電工(gong)教(jiao)(jiao)學(xue)團隊(dui)(dui)(dui)脫(tuo)穎而(er)出，被評為(wei)校級(ji)優(you)秀教(jiao)(jiao)學(xue)團隊(dui)(dui)(dui)，并于2016年通過校級(ji)優(you)秀教(jiao)(jiao)學(xue)團隊(dui)(dui)(dui)的(de)(de)(de)考(kao)核，同(tong)時入選廣東省優(you)秀教(jiao)(jiao)學(xue)團隊(dui)(dui)(dui)；2015年，陳老(lao)(lao)師帶領(ling)團隊(dui)(dui)(dui)緊張有序地(di)加班加點構思完(wan)善學(xue)校首批MOOC"電工(gong)技術與(yu)(yu)實訓(xun)"，團隊(dui)(dui)(dui)成(cheng)員(yuan)冥思苦想、字斟句酌MOOC腳本，在高(gao)強度(du)的(de)(de)(de)工(gong)作中戮力同(tong)心、精(jing)雕細(xi)(xi)琢，最終(zhong)如期(qi)圓(yuan)滿完(wan)成(cheng)168個知識點與(yu)(yu)技能(neng)項目(mu)的(de)(de)(de)拍(pai)攝(she)工(gong)作，課程內(nei)容高(gao)度(du)呈現了(le)知識、技能(neng)與(yu)(yu)職業(ye)資格的(de)(de)(de)交融，極大(da)地(di)突顯了(le)職業(ye)院(yuan)校課程的(de)(de)(de)特色，受眾好評如潮；2016年8月，陳老(lao)(lao)師接到為(wei)精(jing)準(zhun)扶(fu)貧(pin)對(dui)象"河源市和平縣(xian)禮士鎮下澗(jian)村村民(min)"開設(she)為(wei)期(qi)23天的(de)(de)(de)"電工(gong)操作證(zheng)以及初級(ji)電工(gong)考(kao)證(zheng)班"的(de)(de)(de)緊急任務(wu)，針(zhen)對(dui)培訓(xun)時間短、學(xue)員(yuan)基礎薄弱等情(qing)況(kuang)，她緊急動員(yuan)團隊(dui)(dui)(dui)并制定(ding)教(jiao)(jiao)學(xue)方案，團隊(dui)(dui)(dui)懷(huai)揣"一定(ding)要把村民(min)學(xue)員(yuan)教(jiao)(jiao)會"的(de)(de)(de)心愿，細(xi)(xi)致耐心地(di)講授知識，不惜犧牲大(da)量休息時間給學(xue)員(yuan)開小灶，學(xue)員(yuan)們圓(yuan)滿地(di)完(wan)成(cheng)了(le)學(xue)習任務(wu)，感(gan)激之情(qing)溢于言表(biao)。滲透(tou)著心血(xue)與(yu)(yu)汗水所取得的(de)(de)(de)累累碩果，為(wei)團隊(dui)(dui)(dui)繼續乘風(feng)破(po)浪遠航鼓起(qi)信(xin)心的(de)(de)(de)風(feng)帆。

　　為社會的(de)發(fa)展(zhan)孜孜不倦地在崗位上出一份力、發(fa)一份光和熱(re)，陳老師的(de)堅守始終如一。專注嚴(yan)謹、精(jing)益求精(jing)、銳意創(chuang)新，超越(yue)自我、追求卓越(yue)、甘于奉獻，就是(shi)她(ta)在工作崗位上的(de)真實寫照。她(ta)說："沒有學(xue)校、部門及(ji)同事(shi)的(de)大力關心和支持，就沒有這些成績(ji)，成績(ji)都(dou)是(shi)大家共(gong)同努力的(de)結果。"

　　鐘情事業(ye)，執著相待；拳(quan)拳(quan)匠(jiang)心(xin)，無怨無悔。

（工(gong)業中心 彭(peng)紹華）