"匠(jiang)心"，源于對工作的熱愛和使命感，"擔當(dang)"與"奉獻"造就了 "匠(jiang)心"的極(ji)致(zhi)。

　　陳素芳(fang)，一位多次(ci)獲得電(dian)力(li)企業 "優(you)(you)秀(xiu)職(zhi)工"、"優(you)(you)秀(xiu)共產黨員"、"先(xian)進教(jiao)育(yu)(yu)工作者"稱號的(de)湖北某電(dian)力(li)部門(men)原副總工程師(shi)，于2001年9月來到深(shen)職(zhi)院這片教(jiao)育(yu)(yu)事業的(de)熱土，續寫人生敬(jing)業奉獻、精益求精、銳意創新、超越自我、追求卓(zhuo)越的(de)事業篇章，共獲得8次(ci)教(jiao)學優(you)(you)秀(xiu)、6次(ci)考(kao)核優(you)(you)秀(xiu)，通過(guo)了(le)廣東(dong)省校級"千百十"培養對(dui)象的(de)考(kao)核，并被深(shen)圳(zhen)市政府認(ren)定為地方級領軍人才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師者(zhe)，所以傳道(dao)授業解惑也"。堅持以學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)為本(ben)、以教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)為重、培育(yu)更多(duo)優秀的應用型人才，為陳老師心之所系。生(sheng)(sheng)(sheng)怕(pa)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)學(xue)(xue)不到扎實(shi)的本(ben)領(ling)，恨不得將(jiang)平生(sheng)(sheng)(sheng)所學(xue)(xue)都教(jiao)(jiao)給學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，陳老師從始至今認真鉆(zhan)研教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)。她把(ba)在電力企(qi)業12年(nian)的豐富(fu)實(shi)踐經驗(yan)融入(ru)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，不斷思考、改進教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式和方法，將(jiang)理論與實(shi)踐密(mi)切結合，注重培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的創新意識(shi)，指(zhi)導學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自主性學(xue)(xue)習，學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)受益(yi)匪淺。

　　陳(chen)(chen)老(lao)師更(geng)是(shi)發自(zi)內心(xin)(xin)地關愛(ai)每一(yi)位學(xue)(xue)(xue)生，傾聽體(ti)察(cha)他們的(de)(de)心(xin)(xin)聲，幫助、鼓勵后(hou)進學(xue)(xue)(xue)生走(zou)出精神(shen)低(di)谷，樹立信心(xin)(xin)面對學(xue)(xue)(xue)業(ye)和生活，堅決不(bu)(bu)讓一(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生掉(diao)隊。從教(jiao)數(shu)年，不(bu)(bu)管是(shi)家(jia)人重病住院(yuan)，抑(yi)或自(zi)身有恙，陳(chen)(chen)老(lao)師都(dou)排(pai)除萬難，從不(bu)(bu)耽誤授(shou)課(ke)(ke)。陳(chen)(chen)老(lao)師還是(shi)武漢理工大(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)碩士(shi)研究(jiu)生兼職導師，先后(hou)指導了5名碩士(shi)研究(jiu)生。課(ke)(ke)里課(ke)(ke)外(wai)，認真負責、細致耐心(xin)(xin)、嚴于(yu)律(lv)己、以(yi)身作則，為人師表的(de)(de)陳(chen)(chen)教(jiao)師不(bu)(bu)僅教(jiao)授(shou)學(xue)(xue)(xue)生知識，更(geng)傳遞了一(yi)種信念和精神(shen)。教(jiao)書育(yu)人，桃(tao)李添香。一(yi)幅手繪漫畫掛(gua)在陳(chen)(chen)老(lao)師辦公室里，格外(wai)引人注目。畫上寫(xie)著"名師出高徒"五(wu)個(ge)大(da)字(zi)，漫畫的(de)(de)主角就是(shi)倍(bei)受學(xue)(xue)(xue)生愛(ai)戴的(de)(de)陳(chen)(chen)老(lao)師，學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)簽名布滿(man)了畫上的(de)(de)每一(yi)個(ge)角落。

　　學而不厭 精進不休

　　從電(dian)力企業(ye)的(de)副(fu)總工(gong)程(cheng)師到教(jiao)書育(yu)人的(de)專(zhuan)(zhuan)任教(jiao)師，角(jiao)色的(de)轉變讓陳老師更潛心專(zhuan)(zhuan)業(ye)。為(wei)精進專(zhuan)(zhuan)業(ye)能力，給(gei)教(jiao)學(xue)(xue)、科(ke)(ke)研打(da)下更堅實(shi)的(de)基礎(chu)，在繁重(zhong)的(de)教(jiao)學(xue)(xue)和(he)(he)科(ke)(ke)研工(gong)作之余，她(ta)不僅大量鉆研專(zhuan)(zhuan)業(ye)領域書籍和(he)(he)資(zi)料(liao)、多(duo)次參加(jia)國內各級教(jiao)學(xue)(xue)研討會，還飛赴臺(tai)灣(wan)、墨西(xi)哥(ge)等地(di)參加(jia)同(tong)業(ye)高端(duan)人才學(xue)(xue)術會交(jiao)流討論，充(chong)分掌握(wo)本(ben)專(zhuan)(zhuan)業(ye)領域最新的(de)技術與(yu)發(fa)展(zhan)動(dong)態。十多(duo)年(nian)來，她(ta)發(fa)表具有一定學(xue)(xue)術價值的(de)論文10余篇(pian)，其(qi)中(zhong)有8篇(pian)被(bei)EI 和(he)(he)ISTP收錄(lu)；主(zhu)持建設的(de)"電(dian)工(gong)技術與(yu)實(shi)訓" 課程(cheng)被(bei)評為(wei)國家精品(pin)課，并于2016年(nian)被(bei)評為(wei)國家共享課程(cheng)；主(zhu)編(bian)和(he)(he)參編(bian)教(jiao)材4本(ben)；主(zhu)持開發(fa)了《變電(dian)站(zhan)仿(fang)真(zhen)系(xi)統(tong)》等實(shi)訓項目；承擔科(ke)(ke)研教(jiao)研項目10 余項，其(qi)中(zhong)主(zhu)持縱向和(he)(he)橫向課題8個項目，參與(yu)國家自然科(ke)(ke)學(xue)(xue)基金和(he)(he)省(sheng)、學(xue)(xue)院項目等5 項。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離開電力企業，但陳老師知(zhi)難而進奮(fen)勇擔(dan)當，立志攻堅(jian)電力系(xi)統的(de)(de)(de)(de)科研難題。她說："調(diao)度員是電網(wang)操(cao)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)指揮員，可每日大(da)量操(cao)作(zuo)票(piao)的(de)(de)(de)(de)填寫與執(zhi)行(xing)讓他(ta)們的(de)(de)(de)(de)大(da)腦一刻都不能(neng)(neng)(neng)放松，而疲勞的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)狀態更(geng)容易出事故。事關(guan)重大(da)，我就想(xiang)設計出一種能(neng)(neng)(neng)幫助調(diao)度員智(zhi)能(neng)(neng)(neng)操(cao)作(zuo)規則的(de)(de)(de)(de)系(xi)統，只要輕(qing)點電腦鼠標和鍵盤，就能(neng)(neng)(neng)準確、迅速地(di)生成所(suo)需的(de)(de)(de)(de)操(cao)作(zuo)票(piao)并進行(xing)安全認(ren)證(zheng)。"

　　2005至(zhi)2014年，她先后主(zhu)持了深圳市科技局(ju)項目(mu) "基(ji)于(yu)主(zhu)站-分站模式(shi)的(de)(de)電力(li)調(diao)(diao)度(du)操(cao)作(zuo)票(piao)(piao)系統(tong)的(de)(de)研(yan)究(jiu)"、"基(ji)于(yu)多(duo)智能體的(de)(de)電力(li)調(diao)(diao)度(du)命令票(piao)(piao)系統(tong)的(de)(de)研(yan)究(jiu)"以(yi)及校級(ji)重點(dian)科研(yan)項目(mu)"基(ji)于(yu)多(duo)站電力(li)調(diao)(diao)度(du)操(cao)作(zuo)票(piao)(piao)系統(tong)的(de)(de)研(yan)究(jiu)"。多(duo)少(shao)個寒(han)暑假(jia)，陳老師(shi)都趕赴實驗(yan)及調(diao)(diao)試現(xian)場，全身心(xin)投入到電力(li)調(diao)(diao)度(du)操(cao)作(zuo)票(piao)(piao)系統(tong)的(de)(de)相(xiang)關研(yan)究(jiu)中(zhong)。寒(han)來暑往，功(gong)夫不負有心(xin)人，項目(mu)成果"電網電力(li)調(diao)(diao)度(du)操(cao)作(zuo)票(piao)(piao)智能生成系統(tong)"在湖北、河南某電力(li)調(diao)(diao)度(du)中(zhong)心(xin)成功(gong)投入試運行(xing)，得(de)到了調(diao)(diao)度(du)員及電力(li)調(diao)(diao)度(du)中(zhong)心(xin)的(de)(de)充分肯(ken)定，項目(mu)成果還獲(huo)得(de)國家實用(yong)(yong)新型專(zhuan)利和軟件著作(zuo)版權專(zhuan)利各2項，且(qie)被轉(zhuan)化為(wei)教學軟件，科研(yan)成果順利地(di)應(ying)用(yong)(yong)于(yu)專(zhuan)業教學中(zhong)。

　　為(wei)幫扶兄弟院校，陳老師親(qin)赴(fu)西藏(zang)職業技(ji)術學院，以極(ji)大的(de)毅力克服(fu)高(gao)(gao)原反應帶(dai)來的(de)種(zhong)種(zhong)不(bu)適，在實(shi)訓(xun)室現場安裝、調試軟件(jian)，并悉心教授(shou)使用(yong)方(fang)法，西藏(zang)職院師生分(fen)外感動，對該(gai)教學軟件(jian)贊賞有(you)加(jia)。之后，陳教師繼(ji)續反復(fu)鉆(zhan)研、改(gai)進，該(gai)操作票系統(tong)軟件(jian)得到不(bu)斷(duan)的(de)升級完善(shan)，先后2次獲得"深(shen)圳市高(gao)(gao)交會優秀產品獎(jiang)"，并在2017年舉辦的(de)國家級信息技(ji)術產業展示平臺"第(di)五(wu)屆中國電子(zi)信息博(bo)覽會"上(shang)榮獲"創新(xin)產品與應用(yong)獎(jiang)"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作(zuo)為電工技(ji)術實(shi)訓(xun)室(shi)（教研室(shi)）的領頭(tou)羊，陳素芳老師引(yin)領著團隊成(cheng)員(yuan)在課程建設、實(shi)訓(xun)室(shi)建設、科(ke)學研究、對外服務、技(ji)能(neng)競(jing)賽等方面勇于拼(pin)搏，攜手奮(fen)進。

　　2014年(nian)(nian)，電工(gong)(gong)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)脫穎而出，被評(ping)(ping)為(wei)校(xiao)級(ji)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)，并(bing)(bing)于2016年(nian)(nian)通(tong)過校(xiao)級(ji)優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)的考(kao)核，同(tong)時(shi)入選廣東省優(you)(you)秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)；2015年(nian)(nian)，陳老師帶領團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)緊張有(you)序地(di)加班加點構思完(wan)善學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)首批MOOC"電工(gong)(gong)技(ji)術與(yu)(yu)實(shi)訓"，團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)成員(yuan)冥思苦想、字(zi)斟(zhen)句酌MOOC腳本，在高強度(du)的工(gong)(gong)作(zuo)中戮力同(tong)心(xin)(xin)、精雕細琢(zhuo)，最終如期(qi)圓滿完(wan)成168個知(zhi)識點與(yu)(yu)技(ji)能項目的拍攝工(gong)(gong)作(zuo)，課程(cheng)內容高度(du)呈現了知(zhi)識、技(ji)能與(yu)(yu)職業(ye)資格(ge)的交融(rong)，極大地(di)突顯了職業(ye)院(yuan)校(xiao)課程(cheng)的特色，受眾(zhong)好評(ping)(ping)如潮；2016年(nian)(nian)8月，陳老師接(jie)到(dao)為(wei)精準扶貧(pin)對象(xiang)"河源(yuan)市(shi)和平縣禮(li)士鎮下(xia)澗(jian)村村民"開設為(wei)期(qi)23天的"電工(gong)(gong)操作(zuo)證以及初級(ji)電工(gong)(gong)考(kao)證班"的緊急(ji)(ji)任(ren)務，針對培訓時(shi)間短、學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)基礎(chu)薄(bo)弱等情況，她緊急(ji)(ji)動(dong)員(yuan)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)并(bing)(bing)制定(ding)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方案，團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)懷揣"一定(ding)要(yao)把村民學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)教(jiao)(jiao)會"的心(xin)(xin)愿，細致耐心(xin)(xin)地(di)講授知(zhi)識，不惜犧牲大量休息時(shi)間給學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)開小灶，學(xue)(xue)(xue)(xue)員(yuan)們(men)圓滿地(di)完(wan)成了學(xue)(xue)(xue)(xue)習任(ren)務，感激之情溢于言表。滲透著心(xin)(xin)血與(yu)(yu)汗水所取得的累累碩果，為(wei)團(tuan)(tuan)(tuan)(tuan)隊(dui)繼續乘風破浪遠(yuan)航鼓起信心(xin)(xin)的風帆(fan)。

　　為社會的(de)發展孜孜不倦地在(zai)崗位上(shang)出一(yi)份力(li)、發一(yi)份光和熱，陳老師(shi)的(de)堅守(shou)始(shi)終(zhong)如一(yi)。專注(zhu)嚴謹、精益求精、銳意創新(xin)，超越自(zi)我、追求卓(zhuo)越、甘于奉(feng)獻(xian)，就是她在(zai)工作崗位上(shang)的(de)真(zhen)實寫(xie)照(zhao)。她說："沒有(you)學(xue)校、部門及同事的(de)大(da)力(li)關(guan)心和支(zhi)持(chi)，就沒有(you)這(zhe)些成績(ji)，成績(ji)都是大(da)家共同努(nu)力(li)的(de)結果。"

　　鐘情事業，執(zhi)著相待；拳(quan)拳(quan)匠心，無(wu)(wu)怨無(wu)(wu)悔(hui)。

（工(gong)業中心 彭(peng)紹華）