據了解，這套國瓷正是(shi)出(chu)自我校(xiao)藝術設(she)(she)計(ji)學院28名師生團(tuan)隊的(de)設(she)(she)計(ji)，并由深圳國瓷永豐源制作完成(cheng)的(de)。

　　奮戰5個月 拿下國瓷項目

　　“從去年10月中旬接(jie)到(dao)國宴(yan)禮賓(bin)用品設計(ji)(ji)制作的任務開始，短短不到(dao)10天，我們就拿出了(le)一批(pi)高水準設計(ji)(ji)方(fang)(fang)案，連中國文聯副主席潘(pan)魯生(sheng)都豎起(qi)了(le)大拇指(zhi)。”我校藝術(shu)學院上合(he)組織元首(shou)理事會(hui)宴(yan)會(hui)用瓷設計(ji)(ji)總監周利群教授很是(shi)(shi)自豪。學校的設計(ji)(ji)水平和能力也贏得了(le)深圳國瓷永豐源公司(si)的青睞，于是(shi)(shi)校企(qi)雙方(fang)(fang)一拍即合(he)，共(gong)同將宴(yan)會(hui)瓷項目駛入快車道(dao)。

　　“雖然時(shi)間緊(jin)、任(ren)務(wu)重，要(yao)求精(jing)細，但(dan)我們覺得這是一(yi)份可(ke)貴的(de)信(xin)任(ren)和無上的(de)榮譽，也有(you)能力和信(xin)心完成任(ren)務(wu)。”周(zhou)利群欣然表示。在他的(de)努力下(xia)，一(yi)支由藝術設計學院28名跨專(zhuan)(zhuan)業師(shi)生(sheng)和5位永(yong)豐源專(zhuan)(zhuan)家組成的(de)精(jing)兵強(qiang)隊誕(dan)生(sheng)了。“周(zhou)漢(han)新擅(shan)長陶(tao)瓷燒制，畢(bi)淼精(jing)通平面(mian)設計，邵成南(nan)善(shan)于(yu)水(shui)墨(mo)國(guo)畫……”一(yi)介(jie)紹起這些老師(shi)，周(zhou)利群如數(shu)家珍。

　　在周利群的(de)(de)(de)盡心“導演(yan)”下，這樣一(yi)支融合(he)了學(xue)院拔尖的(de)(de)(de)平面設計、裝飾藝術設計、視(shi)覺傳達、工(gong)業(ye)設計等(deng)各類人才力量的(de)(de)(de)團隊(dui)，以眼為尺、以手為準(zhun)，窮盡制瓷才華(hua)，開(kai)始了近5個(ge)月(yue)沒日(ri)沒夜的(de)(de)(de)奮戰，最終凝煉成(cheng)了上千幅的(de)(de)(de)畫稿(gao)、效果圖和(he)兩整套燒制完成(cheng)的(de)(de)(de)宴會用瓷。

　　選定“牡丹” 設計 凸顯中國水平和氣度

　　開弓沒有回頭(tou)箭。任務是接下來(lai)了，但(dan)如何能讓宴會(hui)瓷在(zai)國(guo)際(ji)盛會(hui)上傳情達意，展現(xian)中(zhong)華民(min)(min)族(zu)的(de)(de)開放包容與熱情好客，令國(guo)際(ji)賓客印象深(shen)刻則(ze)成為了團隊考慮的(de)(de)重中(zhong)之重。周利群認為，中(zhong)國(guo)地大物博、文化多元，國(guo)瓷的(de)(de)設(she)計(ji)中(zhong)要體現(xian)出一國(guo)之特色(se)。“既要傳達出中(zhong)華民(min)(min)族(zu)的(de)(de)氣(qi)質(zhi)，又(you)要從(cong)峰會(hui)舉辦地山東的(de)(de)本土文化出發，以具體的(de)(de)設(she)計(ji)形(xing)式(shi)去描繪(hui)當下，傳達風土民(min)(min)情。只有兩種文化交相輝映，才能更顯(xian)意境與深(shen)度。”他特別(bie)強調。經過反復實驗與研討后(hou)，最終，團隊決定(ding)以“牡(mu)丹”為主題深(shen)化方案。

　　牡(mu)丹素有“國(guo)花”之名(ming)，山東菏澤是“中(zhong)(zhong)國(guo)牡(mu)丹之都”。因此(ci)，在設計中(zhong)(zhong)，團隊結合了(le)傳統工筆(bi)、民間剪紙、以及現代插畫等(deng)多(duo)種創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)手法，并(bing)輔以多(duo)套(tao)設色(se)，意將中(zhong)(zhong)華大地繁華昌盛之美融于其間。多(duo)元的創(chuang)(chuang)作(zuo)(zuo)理念為“國(guo)色(se)”添香，筆(bi)墨氤氳間流轉(zhuan)溫(wen)潤，恰若(ruo)音律(lv)之善(shan)，可與天地琴瑟和(he)鳴，真正體現出大國(guo)的包容與氣度(du)。

　　這樣(yang)的(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)理念(nian)和(he)創作(zuo)(zuo)手法得到(dao)設(she)(she)計(ji)(ji)業(ye)(ye)界同行的(de)(de)高度評價。陶瓷(ci)(ci)(ci)業(ye)(ye)界公認，國瓷(ci)(ci)(ci)設(she)(she)計(ji)(ji)的(de)(de)難在于對(dui)器型的(de)(de)把握與(yu)花(hua)色的(de)(de)選擇。這套國瓷(ci)(ci)(ci)用品，提(ti)煉山東本土文化符號進行創作(zuo)(zuo)，技法嫻熟，與(yu)企業(ye)(ye)的(de)(de)生產(chan)工藝進行了(le)完美配合，達(da)到(dao)了(le)藝術與(yu)技術的(de)(de)完美結合。“如此短的(de)(de)時間內，拿(na)(na)出六(liu)套設(she)(she)計(ji)(ji)作(zuo)(zuo)品，實屬(shu)難得。”在得知深(shen)職師生在不到(dao)2個月，為(wei)準備上合組織峰會國宴用瓷(ci)(ci)(ci)，拿(na)(na)出了(le)六(liu)套完整的(de)(de)設(she)(she)計(ji)(ji)作(zuo)(zuo)品時，深(shen)圳市設(she)(she)計(ji)(ji)聯合會副主席李紅兵連連表示不可思(si)議。

　　不畏艱辛 創作體現“深職精神”

　　花面和(he)器型設計好了(le)，問(wen)題又來了(le)。國瓷(ci)要求非常嚴格，每件作(zuo)品都(dou)要完美無瑕，如何將(jiang)圖紙和(he)電(dian)腦上的設計轉化成實物，卻并不是團隊師生的強項。為了(le)有效地將(jiang)設計研發投入生產，團隊師生與永豐(feng)源通(tong)力合作(zuo)，多(duo)次溝(gou)通(tong)交流，并在不斷的試錯中力求完美。

　　“這次(ci)宴會用(yong)(yong)瓷(ci)運用(yong)(yong)的(de)(de)是(shi)貼(tie)(tie)(tie)花(hua)(hua)技術，我們(men)須(xu)將電腦(nao)軟件繪制的(de)(de)平面(mian)(mian)牡丹(dan)構(gou)圖先制作成(cheng)貼(tie)(tie)(tie)花(hua)(hua)后，再貼(tie)(tie)(tie)到器型(xing)(xing)上。可是(shi)，平面(mian)(mian)貼(tie)(tie)(tie)花(hua)(hua)和立(li)體器型(xing)(xing)在尺寸(cun)上難(nan)免有偏(pian)差，這為設計帶來(lai)了(le)很大(da)困難(nan)。”團隊中平面(mian)(mian)設計專(zhuan)(zhuan)業的(de)(de)畢淼(miao)老師(shi)(shi)說(shuo)，由于器型(xing)(xing)生產本(ben)身需要時(shi)間，所以很多(duo)時(shi)候(hou)師(shi)(shi)生只(zhi)能在大(da)腦(nao)中想象(xiang)立(li)體實(shi)物，在反復的(de)(de)尺寸(cun)調試中達到貼(tie)(tie)(tie)花(hua)(hua)與器型(xing)(xing)的(de)(de)最(zui)佳貼(tie)(tie)(tie)合，這對做(zuo)平面(mian)(mian)設計的(de)(de)師(shi)(shi)生來(lai)說(shuo)，真是(shi)一(yi)次(ci)不小的(de)(de)挑戰。“整整兩個月，我們(men)幾乎(hu)沒有休(xiu)息(xi)。好在大(da)家(jia)從未放棄(qi)，在與永(yong)豐源專(zhuan)(zhuan)家(jia)的(de)(de)共同(tong)努力下，完成(cheng)了(le)最(zui)終(zhong)的(de)(de)成(cheng)品，獲得了(le)組(zu)委會的(de)(de)一(yi)致認可。”畢淼(miao)的(de)(de)眼角(jiao)洋溢著喜悅之情。

　　制(zhi)作(zuo)過程的(de)(de)(de)艱辛(xin)也同(tong)樣(yang)(yang)(yang)不(bu)言而喻。周(zhou)(zhou)利群(qun)常常帶著(zhu)師(shi)生在生產車間(jian)里對一件(jian)(jian)件(jian)(jian)器具上的(de)(de)(de)貼花(hua)反(fan)(fan)復調(diao)(diao)試位(wei)置，有(you)(you)時還用(yong)刻刀修改貼花(hua)樣(yang)(yang)(yang)式(shi)，往(wang)往(wang)一天下來(lai)才修改了(le)幾件(jian)(jian)成品。“從設(she)(she)計到成品真心(xin)不(bu)易，不(bu)斷在校企之(zhi)間(jian)協調(diao)(diao)溝通，在前期(qi)設(she)(she)計和后期(qi)生產之(zhi)間(jian)反(fan)(fan)復磨合(he)。”團隊負責瓷(ci)型設(she)(she)計與(yu)制(zhi)作(zuo)的(de)(de)(de)周(zhou)(zhou)漢(han)新老師(shi)說起參與(yu)宴(yan)會用(yong)瓷(ci)設(she)(she)計制(zhi)作(zuo)的(de)(de)(de)過程，同(tong)樣(yang)(yang)(yang)深有(you)(you)感觸(chu)。“雖然(ran)我(wo)從事(shi)陶藝(yi)制(zhi)作(zuo)很多年了(le)，但接觸(chu)國家級宴(yan)會用(yong)瓷(ci)這(zhe)么高規格的(de)(de)(de)項(xiang)目(mu)還是第一次。參與(yu)項(xiang)目(mu)讓(rang)我(wo)們看到了(le)實踐教學(xue)中(zhong)的(de)(de)(de)不(bu)足，對以(yi)后的(de)(de)(de)教學(xue)設(she)(she)計有(you)(you)了(le)方向。”也正(zheng)是憑借著(zhu)不(bu)畏艱辛(xin)，勇于創新的(de)(de)(de)“深職精神”，團隊圓(yuan)滿的(de)(de)(de)完成了(le)這(zhe)一國家任務。

　　攜手共贏 打造校企深度融合典范

　　一(yi)(yi)所高職院校(xiao)能(neng)在(zai)國瓷設(she)計這樣的國際(ji)舞臺上脫穎而出，受到各國政要青(qing)睞，著實令很多人大吃(chi)一(yi)(yi)驚。可以(yi)說，這一(yi)(yi)次的成(cheng)功亮相(xiang)，是幸運(yun)，也是必然。

　　“必然”為何解呢？用校黨委書記陳秋明(ming)的(de)(de)(de)話說，本次(ci)國瓷項目的(de)(de)(de)設計完成，是(shi)深職院(yuan)長期以(yi)(yi)來(lai)堅持的(de)(de)(de)產教(jiao)深度(du)融(rong)合的(de)(de)(de)典范。學(xue)校多年來(lai)倡導校企(qi)合作(zuo)，產教(jiao)融(rong)合，主(zhu)動對(dui)接企(qi)業(ye)需求，融(rong)入產業(ye)升(sheng)級，探索人才培養(yang)的(de)(de)(de)新機制，并以(yi)(yi)其先進(jin)辦(ban)學(xue)理念、辦(ban)學(xue)模式引(yin)領(ling)中國高(gao)職教(jiao)育的(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)。

　　隨著工業智能化時代(dai)(dai)的到來，我校在第三次黨代(dai)(dai)會上(shang)提出，完(wan)善“政校行企四方聯動、產學(xue)研用立體推進”辦學(xue)模式(shi)(shi)，實現產教融(rong)(rong)合、職普(pu)融(rong)(rong)合、理實融(rong)(rong)合、技術(shu)與文化的融(rong)(rong)合、教育(yu)與生活(huo)的融(rong)(rong)合、現代(dai)(dai)信息技術(shu)與教學(xue)的融(rong)(rong)合，培養復(fu)合式(shi)(shi)創新型技術(shu)技能人才，率先建(jian)成中國(guo)特色、世界一流職業院校，為世界職業教育(yu)發展貢(gong)獻“中國(guo)模式(shi)(shi)”。

　　在(zai)這(zhe)樣(yang)的(de)歷史節點(dian)，學校(xiao)呈(cheng)現(xian)出一(yi)(yi)番火熱的(de)干事氛(fen)圍，搶占(zhan)人才戰略的(de)制高(gao)(gao)點(dian)，率先在(zai)全國(guo)(guo)高(gao)(gao)職院校(xiao)中(zhong)引入諾貝爾獎科研(yan)團隊；以高(gao)(gao)度(du)的(de)責任感(gan)和使命感(gan)，牽頭召開(kai)“一(yi)(yi)帶一(yi)(yi)路”國(guo)(guo)際(ji)職業(ye)教育研(yan)討會；以主動積極服務意識與行業(ye)高(gao)(gao)端企(qi)業(ye)展(zhan)開(kai)合作，與招(zhao)商(shang)局、華為、阿(a)里等一(yi)(yi)大批國(guo)(guo)內(nei)外一(yi)(yi)流(liu)企(qi)業(ye)建立戰略合作關系(xi)。

　　此次國(guo)瓷(ci)(ci)設計，學(xue)校從(cong)上到下(xia)都相(xiang)當“給力”。校長賈興(xing)東多次與國(guo)瓷(ci)(ci)永豐源公司深入洽談，并簽(qian)署戰(zhan)略合作(zuo)協議(yi)。老師們主動對接企(qi)業(ye)需求，把方向、教技術(shu)，激發同學(xue)們的創作(zuo)熱情(qing)和工(gong)作(zuo)干勁。工(gong)作(zuo)最(zui)忙的時候，師生一起連續幾天(tian)幾夜不睡覺。“雖然過程很辛苦(ku)，但讓我開拓了視野(ye)，收(shou)獲了實踐知識和技能，更重(zhong)要的是(shi)提升了我的專(zhuan)業(ye)自信。”國(guo)瓷(ci)(ci)團隊(dui)學(xue)生成(cheng)員張(zhang)培思說起那段經歷(li)很是(shi)激動。

　　“深職院師生在合作中表(biao)現出(chu)來的扎實的專(zhuan)業技能(neng)，良(liang)好的合作意識(shi)以及吃苦耐(nai)勞(lao)的精神讓我深為感動。”永豐(feng)源公司負(fu)責人(ren)劉權(quan)輝表(biao)示，他們(men)愿(yuan)意盡最大(da)努力(li)，在人(ren)才培養上與我校展(zhan)開深度合作。目前，藝(yi)術設計學(xue)院已有三名學(xue)生進(jin)入該企(qi)業實習(xi)。

　　助力企業 服務后國宴設計

　　6月15日，藝(yi)術(shu)設(she)(she)計學院舉辦(ban)的一場名(ming)為“錦繡(xiu)中華——2018青島上合組織元首(shou)理事(shi)會國宴用瓷(ci)匯報展”也拉開了(le)大(da)幕(mu)，上百件設(she)(she)計圖稿，50余件國瓷(ci)正式與觀眾見面，向大(da)家展示了(le)國瓷(ci)設(she)(she)計制作背后(hou)的艱辛與不易。

　　據了解，為了讓國宴產品走進(jin)尋常百(bai)姓的(de)餐桌，在(zai)企業(ye)的(de)盛情邀請下(xia)，國瓷設計(ji)團隊(dui)成(cheng)員又馬不停(ting)蹄地與企業(ye)一道，進(jin)行后續開發(fa)設計(ji)。不久的(de)將(jiang)來，這(zhe)套國瓷用(yong)品將(jiang)會走進(jin)千家萬戶。