編者(zhe)按：今(jin)年暑期，我校(xiao)(xiao)(xiao)中(zhong)層管理(li)干(gan)部(bu)“不忘初心(xin)(xin) 牢記使命”主題教育(yu)培(pei)訓班在革命圣地(di)井(jing)岡山開班。此次培(pei)訓以(yi)(yi)習(xi)近(jin)平新(xin)時代(dai)中(zhong)國特色(se)社會主義思(si)想為指導(dao)(dao)，全面貫徹黨(dang)的十九大精(jing)神和學校(xiao)(xiao)(xiao)第三次黨(dang)代(dai)會精(jing)神，圍(wei)繞新(xin)時代(dai)職(zhi)業教育(yu)發展(zhan)及高校(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)(dao)干(gan)部(bu)崗位要求(qiu)開展(zhan)學習(xi)與(yu)(yu)研討，為學校(xiao)(xiao)(xiao)建設中(zhong)國特色(se)世界一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)(xiao)(xiao)提供強(qiang)有力的干(gan)部(bu)隊伍和組織(zhi)保障。全體(ti)(ti)校(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)(dao)及中(zhong)層干(gan)部(bu)130余(yu)人參(can)加了此次培(pei)訓。本版(ban)節選(xuan)3位學員的學習(xi)與(yu)(yu)心(xin)(xin)得體(ti)(ti)會，與(yu)(yu)全校(xiao)(xiao)(xiao)師生(sheng)共享！以(yi)(yi)井(jing)岡山精(jing)神促(cu)進(jin)思(si)政黨(dang)建工(gong)作(zuo)我們要踐行跨時空的井(jing)岡山精(jing)神，以(yi)(yi)井(jing)岡山精(jing)神促(cu)進(jin)思(si)想政治(zhi)和黨(dang)建工(gong)作(zuo)。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首(shou)先，學生工作要發(fa)揚艱(jian)苦奮(fen)斗的作風(feng)，和敢于擔當的情懷(huai)。一種精神在不(bu)同(tong)的時代具有不(bu)同(tong)的時代價(jia)值，在不(bu)同(tong)的領域也有不(bu)同(tong)的價(jia)值體現，在當前的學生工作中，艱(jian)苦奮(fen)斗就需要我們勇于承擔，不(bu)怕吃苦，把(ba)工作做細，做全。

來井岡(gang)山之前(qian)，我(wo)(wo)剛參與了(le)新疆(jiang)學生(sheng)家(jia)(jia)(jia)庭走訪活動(dong)，這次活動(dong)由(you)董朝君副校(xiao)(xiao)長(chang)帶隊，6天(tian)來回(hui)的(de)(de)時(shi)(shi)間，我(wo)(wo)們(men)從(cong)烏魯(lu)木齊到(dao)喀(ka)什、疏附縣(xian)(xian)、岳普(pu)湖縣(xian)(xian)、麥蓋提縣(xian)(xian)、葉城縣(xian)(xian)、和田市、再到(dao)烏魯(lu)木齊市等地(di)方，新疆(jiang)縣(xian)(xian)與縣(xian)(xian)之間動(dong)輒數百(bai)公里，每天(tian)驅車十多小時(shi)(shi)深入(ru)(ru)(ru)每個列入(ru)(ru)(ru)計劃的(de)(de)學生(sheng)家(jia)(jia)(jia)中，交流慰(wei)問(wen)，不(bu)辭辛苦、細致(zhi)入(ru)(ru)(ru)微，象我(wo)(wo)們(men)在從(cong)葉城到(dao)和田一(yi)路上都(dou)是(shi)在戈(ge)壁沙漠中穿行(xing)，車又出現狀況，空調不(bu)起作用，在高溫的(de)(de)炙灼下(xia)行(xing)進(jin)了(le)近(jin)十個小時(shi)(shi)。可(ke)是(shi)看到(dao)學生(sheng)和學生(sheng)家(jia)(jia)(jia)長(chang)對(dui)學校(xiao)(xiao)對(dui)國家(jia)(jia)(jia)送來的(de)(de)溫暖感動(dong)的(de)(de)熱淚盈眶(kuang)時(shi)(shi)，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)心中只有滿滿的(de)(de)幸福與欣慰(wei)。而且(qie)看到(dao)特別(bie)困難的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)庭，校(xiao)(xiao)領(ling)導帶頭捐款，校(xiao)(xiao)領(ling)導在這方面發揮(hui)了(le)表率作用，我(wo)(wo)們(men)更(geng)要發揚艱苦奮斗的(de)(de)作風和勇于擔當的(de)(de)精神(shen)。

其次，堅持(chi)以人(ren)為(wei)本，堅持(chi)群(qun)(qun)眾路(lu)線(xian)，營(ying)造(zao)良(liang)好的(de)校(xiao)園(yuan)人(ren)文生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)態。做人(ren)的(de)工(gong)作極為(wei)復雜，每(mei)個人(ren)有(you)自己獨特的(de)視角和(he)個性(xing)，因此，就需要我們(men)在(zai)思(si)想政治工(gong)作中以人(ren)為(wei)本、堅持(chi)群(qun)(qun)眾路(lu)線(xian)，即講(jiang)原則又(you)講(jiang)溫情(qing)，提高工(gong)作的(de)科學(xue)性(xing)和(he)藝術性(xing)。記得(de)一(yi)(yi)個周末學(xue)院師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)同時(shi)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)情(qing)況(kuang)(kuang)，我一(yi)(yi)邊安排相關人(ren)員啟(qi)動危(wei)機處(chu)(chu)理(li)流程、及(ji)時(shi)有(you)效處(chu)(chu)理(li)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)危(wei)機事(shi)件(jian)，另一(yi)(yi)方面和(he)院長一(yi)(yi)起仔細(xi)了解具體情(qing)況(kuang)(kuang)，和(he)有(you)關部門溝(gou)通，和(he)有(you)關人(ren)員談(tan)話(hua)等，及(ji)時(shi)化解同時(shi)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)身上的(de)事(shi)件(jian)。兩個事(shi)件(jian)能夠得(de)到了妥(tuo)善的(de)處(chu)(chu)理(li)，有(you)賴(lai)于以生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)本的(de)危(wei)機處(chu)(chu)理(li)機制和(he)堅持(chi)群(qun)(qun)眾路(lu)線(xian)的(de)工(gong)作作風(feng)。

再次，將井岡(gang)山(shan)(shan)精神融(rong)入到黨(dang)員(yuan)(yuan)教育的(de)(de)內容(rong)中去，做(zuo)忠誠(cheng)、擔當的(de)(de)模(mo)范。當前，和井岡(gang)山(shan)(shan)時期相比，我們(men)的(de)(de)生(sheng)活條(tiao)(tiao)件(jian)、工作條(tiao)(tiao)件(jian)發(fa)生(sheng)了翻天覆地的(de)(de)變(bian)化，但(dan)是，物(wu)質的(de)(de)東西(xi)可以(yi)變(bian)遷(qian)，而精神的(de)(de)東西(xi)則(ze)永遠(yuan)流傳。開學后(hou)，我們(men)學院計劃以(yi)黨(dang)組織生(sheng)活會(hui)、黨(dang)小組會(hui)、微黨(dang)課等形式(shi)深入學習井岡(gang)山(shan)(shan)精神，使每位(wei)黨(dang)員(yuan)(yuan)理解井岡(gang)山(shan)(shan)精神的(de)(de)實(shi)質，并在現實(shi)工作中做(zuo)忠誠(cheng)、擔當的(de)(de)模(mo)范。

當黃洋(yang)界微風拂面(mian)，我(wo)想起了(le)這(zhe)幾天反復吟誦的(de)(de)(de)毛澤東的(de)(de)(de)兩首(shou)詞的(de)(de)(de)部分語句，一是《西江月?井(jing)(jing)岡(gang)山(shan)(shan)》：“山(shan)(shan)下旌旗(qi)在(zai)望，山(shan)(shan)頭鼓角相聞。敵軍圍困萬(wan)千重，我(wo)自(zi)巋然不動。”二是《水(shui)調歌頭?重上井(jing)(jing)岡(gang)山(shan)(shan)》：“可(ke)上九天攬月，可(ke)下五洋(yang)捉鱉(bie)，談笑凱歌還(huan)。世上無難(nan)事，只要肯(ken)登攀”。這(zhe)其中我(wo)看出了(le)井(jing)(jing)岡(gang)山(shan)(shan)精神中對革命(ming)(ming)的(de)(de)(de)堅定信念(nian)，以(yi)及革命(ming)(ming)勝利所(suo)需的(de)(de)(de)奮(fen)斗精神，當然也不乏勇擔歷(li)史(shi)使(shi)命(ming)(ming)的(de)(de)(de)豪情。今天，學(xue)校(xiao)(xiao)正致(zhi)力于(yu)建設具有中國特色的(de)(de)(de)世界一流職業院校(xiao)(xiao)，我(wo)們(men)現(xian)在(zai)所(suo)做的(de)(de)(de)事情，是一個系統工程(cheng)，也需要這(zhe)種(zhong)信念(nian)、奮(fen)斗精神以(yi)及勇擔歷(li)史(shi)使(shi)命(ming)(ming)的(de)(de)(de)豪情。作(zuo)為深職人，我(wo)會努(nu)力踐行井(jing)(jing)岡(gang)山(shan)(shan)精神，努(nu)力做好自(zi)己承擔的(de)(de)(de)那一環的(de)(de)(de)工作(zuo)。

（醫護學(xue)院 梁金(jin)玉）

回望井岡初心 奮力建設一流

這兩年，一流建設炙手(shou)可熱，一方面說明我(wo)國(guo)的(de)高(gao)校(xiao)經過改革開放40年的(de)發(fa)(fa)展(zhan)取(qu)得了(le)很(hen)多成(cheng)績與基礎(chu)，現(xian)在(zai)有(you)(you)信心有(you)(you)決(jue)心向(xiang)世(shi)界(jie)(jie)最高(gao)水(shui)平(ping)進(jin)軍(jun)，建成(cheng)一批世(shi)界(jie)(jie)一流高(gao)校(xiao)。另一方面也表明，我(wo)國(guo)高(gao)校(xiao)雖然亮點(dian)突出(chu)，進(jin)步神速，但總體(ti)水(shui)平(ping)與世(shi)界(jie)(jie)發(fa)(fa)達國(guo)家相(xiang)比還(huan)有(you)(you)一定差距。現(xian)在(zai)條(tiao)件具備，政策有(you)(you)力，可以向(xiang)一流大學發(fa)(fa)起沖擊了(le)。

職(zhi)業院(yuan)校要(yao)建(jian)設一(yi)(yi)批世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)水準的院(yuan)校，誰(shui)去擔當重(zhong)任，我想，深(shen)職(zhi)院(yuan)應當仁(ren)不讓(rang)。作為特區高(gao)職(zhi)院(yuan)校，我校各項發展(zhan)指(zhi)標處于國(guo)內領先地(di)位，辦(ban)學成績突出。現在向世界(jie)先進看齊，率(lv)先建(jian)設中國(guo)特色世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校，我們正當其時。可以說，建(jian)設一(yi)(yi)流(liu)，這是一(yi)(yi)個挑戰，關乎(hu)深(shen)職(zhi)院(yuan)的未來發展(zhan)，更是學校一(yi)(yi)個重(zhong)要(yao)的發展(zhan)機遇(yu)。

一(yi)(yi)(yi)(yi)流建設(she)(she)必(bi)須落實到具體(ti)的(de)行(xing)動上。世(shi)界一(yi)(yi)(yi)(yi)流大學(xue)(xue)必(bi)須必(bi)然要有一(yi)(yi)(yi)(yi)個一(yi)(yi)(yi)(yi)流的(de)圖書(shu)館(guan)，圖書(shu)館(guan)是(shi)教學(xue)(xue)科研的(de)基礎(chu)(chu)，是(shi)創新的(de)源(yuan)泉與(yu)文化的(de)高地，是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流大學(xue)(xue)重要的(de)基礎(chu)(chu)設(she)(she)施(shi)。建設(she)(she)世(shi)界一(yi)(yi)(yi)(yi)流職業院校(xiao)，我校(xiao)圖書(shu)館(guan)必(bi)須體(ti)現應有的(de)擔當，責無旁貸地融入一(yi)(yi)(yi)(yi)流建設(she)(she)高潮中，為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)實現一(yi)(yi)(yi)(yi)流建設(she)(she)目標做出應有的(de)貢(gong)獻(xian)。

圖(tu)書(shu)館是(shi)教輔機構，在(zai)(zai)我(wo)國(guo)職業院校(xiao)(xiao)基(ji)(ji)礎設施并(bing)不太(tai)好的(de)(de)(de)現狀下，許多職業院校(xiao)(xiao)對圖(tu)書(shu)館的(de)(de)(de)投入并(bing)不重視(shi)，人員、經費、設施、場地等都(dou)得不到保障。我(wo)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館依托深圳強勁的(de)(de)(de)經濟(ji)社會基(ji)(ji)礎與學(xue)校(xiao)(xiao)強有(you)力(li)(li)的(de)(de)(de)支持，各項指標(biao)與創新力(li)(li)度在(zai)(zai)全國(guo)高職院校(xiao)(xiao)中排在(zai)(zai)前列。但相比(bi)世界一流(liu)高校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)要(yao)求，相比(bi)我(wo)校(xiao)(xiao)一流(liu)建(jian)設的(de)(de)(de)目標(biao)，我(wo)們還(huan)有(you)相當的(de)(de)(de)距離。我(wo)們必須順勢而上，以一流(liu)建(jian)設引領各項工(gong)作，凝(ning)聚內力(li)(li)，借助外力(li)(li)，共同努力(li)(li)，奮(fen)力(li)(li)建(jian)設一流(liu)職業院校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館。

建設一(yi)流職(zhi)(zhi)業院校(xiao)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)，我們(men)應(ying)突出中國特色(se)、深(shen)(shen)圳特色(se)與(yu)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)特色(se)，符合當前(qian)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)發(fa)展(zhan)趨勢，切合一(yi)流高職(zhi)(zhi)教育發(fa)展(zhan)需求。我想(xiang)，今(jin)后一(yi)段(duan)時期，我們(men)要做的(de)(de)主要工作有：一(yi)是(shi)智慧(hui)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)建設。著力建成技術(shu)先進，適合人工智能(neng)時代要求，適應(ying)高職(zhi)(zhi)師生(sheng)需求的(de)(de)先進智能(neng)化圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)。當前(qian)學校(xiao)正在建智慧(hui)校(xiao)園，我們(men)要抓住這一(yi)契機，認真建好智慧(hui)圖書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)項目，同(tong)時培訓員工，樹立(li)新型服務理念，在思想(xiang)上(shang)與(yu)工作方法上(shang)同(tong)步邁入(ru)智慧(hui)時代。

二(er)是優化美化空間(jian)(jian)環(huan)境。要繼續以主(zhu)(zhu)題館(guan)、智(zhi)(zhi)慧學習空間(jian)(jian)、智(zhi)(zhi)能(neng)書庫等改造為主(zhu)(zhu)積極推進(jin)圖(tu)書館(guan)結構(gou)功能(neng)的轉型升級(ji)(ji)，優化傳(chuan)統的藏書區(qu)、自修區(qu)外，促(cu)進(jin)館(guan)舍功能(neng)升級(ji)(ji)，建設(she)新的活動(dong)空間(jian)(jian)、討論(lun)空間(jian)(jian)、展示區(qu)、音樂影(ying)視(shi)區(qu)、新技術體驗區(qu)、創客創新區(qu)、主(zhu)(zhu)題學習區(qu)等，全力改善閱(yue)讀(du)空間(jian)(jian)環(huan)境。

三是加快一流資源(yuan)(yuan)建(jian)設(she)。資源(yuan)(yuan)建(jian)設(she)向精細化(hua)、優(you)質化(hua)、科學化(hua)方向發展，適度加大數(shu)字資源(yuan)(yuan)的采購(gou)與建(jian)設(she)，優(you)化(hua)紙質資源(yuan)(yuan)結(jie)構，優(you)化(hua)移(yi)動圖書(shu)館、各(ge)類(lei)數(shu)字資源(yuan)(yuan)的使用(yong)，滿足師(shi)生的數(shu)字閱讀、移(yi)動閱讀需(xu)求。

四是加強(qiang)書香文(wen)化(hua)(hua)建(jian)設(she)(she)(she)。充分發揮圖書館文(wen)化(hua)(hua)高(gao)地(di)的優(you)勢，有(you)序推進(jin)(jin)書香校(xiao)園建(jian)設(she)(she)(she)與(yu)文(wen)化(hua)(hua)傳(chuan)承，豐富校(xiao)園書香文(wen)化(hua)(hua)，繼續(xu)培植書香文(wen)化(hua)(hua)品牌，讓校(xiao)園書香更濃(nong)郁。五是加強(qiang)一流人(ren)(ren)才隊伍建(jian)設(she)(she)(she)。繼續(xu)加大力(li)度(du)引進(jin)(jin)專業人(ren)(ren)才，同時(shi)通(tong)過學習(xi)進(jin)(jin)修，提(ti)升現(xian)有(you)人(ren)(ren)員素質與(yu)崗位能力(li)，為一流圖書館建(jian)設(she)(she)(she)提(ti)供人(ren)(ren)力(li)支撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次培訓，不(bu)但給我們(men)補了(le)(le)(le)鈣，更補了(le)(le)(le)各種(zhong)維生素(su)，是一(yi)次恰(qia)逢其(qi)時、營養豐富的主題(ti)教育，強化了(le)(le)(le)我們(men)干事(shi)創(chuang)業的斗志，堅(jian)定了(le)(le)(le)建(jian)設中國特(te)色(se)世界一(yi)流高職院(yuan)校(xiao)的信心。目前(qian)，我校(xiao)進(jin)入(ru)了(le)(le)(le)一(yi)個全(quan)新的發展階段，在各項工作中弘揚(yang)和踐(jian)行井(jing)岡山(shan)精神(shen)將有助于(yu)建(jian)設任務的順利完成(cheng)：

堅(jian)定執著追(zhui)理想

學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)提(ti)出在5年內初步建(jian)(jian)成(cheng)中(zhong)國特色(se)世界一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)就(jiu)是(shi)我(wo)(wo)們大家共同的(de)(de)短期(qi)理想(xiang)，這個方(fang)案反(fan)映了學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)黨委(wei)的(de)(de)責任(ren)和擔當(dang)，體現了校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)對學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)發展的(de)(de)高(gao)度責任(ren)感和使命感，我(wo)(wo)們倍感欣慰且(qie)歡欣鼓舞。當(dang)然，這個建(jian)(jian)設(she)方(fang)案的(de)(de)要(yao)(yao)(yao)求(qiu)高(gao)、時間短、任(ren)務(wu)重(zhong)，需要(yao)(yao)(yao)我(wo)(wo)們學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)各部(bu)門通力合作。這次主題教育培(pei)訓既是(shi)新提(ti)拔(ba)干(gan)部(bu)的(de)(de)崗前培(pei)訓會(hui)，更是(shi)全體中(zhong)層領導(dao)的(de)(de)動員會(hui)，我(wo)(wo)們要(yao)(yao)(yao)統一思想(xiang)，集中(zhong)所有精力和資源為順利完成(cheng)建(jian)(jian)設(she)任(ren)務(wu)而(er)拼搏(bo)奮斗。

實事求是(shi)闖新路

建(jian)設中國(guo)特(te)色(se)世界一流職業院校的(de)目標是(shi)根據國(guo)內外形(xing)勢(shi)提(ti)出的(de)科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)發展(zhan)規劃，正是(shi)實(shi)(shi)事求(qiu)是(shi)創新路。現(xian)在(zai)，建(jian)設目標明確，如(ru)何完成好各項(xiang)任(ren)務就需(xu)要我們各職能(neng)部門領導加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，尊重(zhong)客(ke)觀規律，開(kai)展(zhan)廣泛調(diao)研(yan)，只有這(zhe)樣才能(neng)做出科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)決策，少走彎路，提(ti)高效率。做為新任(ren)職的(de)中層(ceng)干(gan)部，由于對業務不熟悉(xi)，我更需(xu)要強(qiang)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，要學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)文件、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)政策、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理論。不但要從書本上學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，更要向領導、同(tong)事學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習他們的(de)實(shi)(shi)踐經驗。同(tong)時要和二級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院保持良好且充分的(de)溝通，保證(zheng)各項(xiang)任(ren)務能(neng)順利落實(shi)(shi)。

艱苦奮斗攻難(nan)關

不(bu)可否認，經過幾屆領(ling)(ling)導(dao)及廣大(da)師(shi)生的(de)(de)(de)共同努力(li)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院取(qu)得國(guo)內(nei)外矚目的(de)(de)(de)驕人成(cheng)績，在高(gao)職(zhi)(zhi)院校(xiao)的(de)(de)(de)各(ge)項排名(ming)中遙(yao)遙(yao)領(ling)(ling)先，同時有(you)財力(li)雄(xiong)厚(hou)的(de)(de)(de)市(shi)政府的(de)(de)(de)大(da)力(li)支持(chi)，我們(men)學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)發展一定會越(yue)(yue)來越(yue)(yue)好。在為(wei)已有(you)成(cheng)績歡呼(hu)的(de)(de)(de)時候，我們(men)也要(yao)時刻充滿(man)憂(you)患意識(shi)，要(yao)看到(dao)(dao)兄弟(di)院校(xiao)在信息化時代(dai)背(bei)景下的(de)(de)(de)飛速發展，要(yao)看到(dao)(dao)更多優(you)秀人才加(jia)入到(dao)(dao)高(gao)職(zhi)(zhi)領(ling)(ling)域且斗志昂揚。如何(he)做到(dao)(dao)以(yi)投入產出(chu)比來衡量的(de)(de)(de)國(guo)內(nei)領(ling)(ling)先，如何(he)保(bao)持(chi)我們(men)在各(ge)方(fang)面的(de)(de)(de)全方(fang)位領(ling)(ling)先，唯有(you)堅持(chi)艱苦奮斗的(de)(de)(de)革命傳統，繼(ji)續發揚敢(gan)打敢(gan)拼的(de)(de)(de)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)精神(shen)，拿出(chu)不(bu)達目的(de)(de)(de)誓不(bu)罷休的(de)(de)(de)勇氣，方(fang)可保(bao)證我們(men)的(de)(de)(de)領(ling)(ling)頭羊地(di)位。

作為教(jiao)務處的領導，我們要認真(zhen)調研，想方設(she)法(fa)提質增效，以結果為導向，以績效為準繩(sheng)，做好規(gui)劃和指導，重點(dian)支(zhi)持、重點(dian)培養，爭取打造更多的專家、名師、大(da)師，力(li)求在(zai)多個方面取得突破，為學校發展增光添彩。

依靠(kao)群眾求勝利

任何個人的(de)(de)(de)力量都是單薄的(de)(de)(de)，單槍匹馬只(zhi)能(neng)干(gan)點小事，只(zhi)有(you)團結(jie)群(qun)眾才能(neng)做(zuo)大(da)(da)事。建設中國特色世界一流職業院校是個大(da)(da)戰役，要依靠全(quan)體教職員工的(de)(de)(de)齊心協力。作(zuo)為中層(ceng)干(gan)部(bu)(bu)，在實際工作(zuo)中，我(wo)們要學習朱總(zong)司令帶頭(tou)挑扁擔的(de)(de)(de)精神，身先士卒、率(lv)先垂范，在部(bu)(bu)門內(nei)部(bu)(bu)形成團結(jie)向上的(de)(de)(de)工作(zuo)氛圍。同時(shi)要時(shi)刻樹(shu)立師(shi)(shi)生(sheng)至上的(de)(de)(de)觀點，貫徹群(qun)眾路(lu)線(xian)，不斷增強服(fu)(fu)務意(yi)(yi)識(shi)，改善(shan)服(fu)(fu)務態度(du)，創新服(fu)(fu)務手(shou)段(duan)，提高(gao)服(fu)(fu)務水平和服(fu)(fu)務效率(lv)，打造讓廣大(da)(da)師(shi)(shi)生(sheng)都滿(man)意(yi)(yi)的(de)(de)(de)教務處。

（教務處 梁召峰）