編者按：今(jin)年暑期，我(wo)校中層管理(li)干(gan)部“不忘初心 牢記使命”主題(ti)教育(yu)培訓(xun)班在革命圣地井岡山(shan)開班。此(ci)次培訓(xun)以(yi)習近(jin)平新(xin)時(shi)代(dai)中國特色社(she)會(hui)主義(yi)思想(xiang)為(wei)指導(dao)，全面貫徹(che)黨的(de)十九大(da)精(jing)神(shen)和學校第三次黨代(dai)會(hui)精(jing)神(shen)，圍(wei)繞(rao)新(xin)時(shi)代(dai)職業教育(yu)發(fa)展及(ji)高校領導(dao)干(gan)部崗位要(yao)求開展學習與研(yan)討，為(wei)學校建設中國特色世(shi)界一流職業院(yuan)校提供(gong)強有力的(de)干(gan)部隊伍(wu)和組織保障。全體校領導(dao)及(ji)中層干(gan)部130余(yu)人參加(jia)了(le)此(ci)次培訓(xun)。本版節選3位學員(yuan)的(de)學習與心得(de)體會(hui)，與全校師(shi)生共(gong)享！以(yi)井岡山(shan)精(jing)神(shen)促進思政黨建工作(zuo)(zuo)我(wo)們要(yao)踐行(xing)跨(kua)時(shi)空的(de)井岡山(shan)精(jing)神(shen)，以(yi)井岡山(shan)精(jing)神(shen)促進思想(xiang)政治和黨建工作(zuo)(zuo)。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首(shou)先，學生工(gong)(gong)作要發揚艱(jian)苦奮斗的(de)(de)(de)作風，和敢于擔(dan)當的(de)(de)(de)情懷(huai)。一種精神(shen)在不(bu)同的(de)(de)(de)時(shi)代具有不(bu)同的(de)(de)(de)時(shi)代價(jia)值，在不(bu)同的(de)(de)(de)領域也有不(bu)同的(de)(de)(de)價(jia)值體現，在當前(qian)的(de)(de)(de)學生工(gong)(gong)作中，艱(jian)苦奮斗就需要我們勇于承擔(dan)，不(bu)怕吃苦，把工(gong)(gong)作做細，做全(quan)。

來(lai)井岡山之前(qian)，我(wo)(wo)剛參(can)與了(le)新(xin)疆(jiang)學(xue)生家(jia)庭(ting)走(zou)訪活動(dong)，這(zhe)次活動(dong)由(you)董朝(chao)君副(fu)校長帶(dai)隊，6天來(lai)回的(de)(de)時間(jian)，我(wo)(wo)們(men)從(cong)烏魯木齊到(dao)(dao)喀什、疏附縣(xian)(xian)(xian)、岳普湖縣(xian)(xian)(xian)、麥(mai)蓋提縣(xian)(xian)(xian)、葉(xie)城縣(xian)(xian)(xian)、和(he)(he)(he)田(tian)市(shi)、再到(dao)(dao)烏魯木齊市(shi)等地方，新(xin)疆(jiang)縣(xian)(xian)(xian)與縣(xian)(xian)(xian)之間(jian)動(dong)輒數百公里，每天驅車十(shi)(shi)多小時深入每個列入計劃(hua)的(de)(de)學(xue)生家(jia)中(zhong)(zhong)，交流(liu)慰(wei)問，不(bu)辭辛苦(ku)、細致入微，象我(wo)(wo)們(men)在(zai)(zai)從(cong)葉(xie)城到(dao)(dao)和(he)(he)(he)田(tian)一路上都是在(zai)(zai)戈壁沙漠(mo)中(zhong)(zhong)穿行(xing)(xing)，車又出現狀(zhuang)況(kuang)，空調不(bu)起作(zuo)用，在(zai)(zai)高溫的(de)(de)炙灼下(xia)行(xing)(xing)進了(le)近十(shi)(shi)個小時。可是看(kan)到(dao)(dao)學(xue)生和(he)(he)(he)學(xue)生家(jia)長對學(xue)校對國家(jia)送來(lai)的(de)(de)溫暖感動(dong)的(de)(de)熱淚盈眶時，我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)心中(zhong)(zhong)只有滿滿的(de)(de)幸福(fu)與欣慰(wei)。而且(qie)看(kan)到(dao)(dao)特別(bie)困難的(de)(de)家(jia)庭(ting)，校領導(dao)帶(dai)頭(tou)捐(juan)款，校領導(dao)在(zai)(zai)這(zhe)方面發(fa)揮了(le)表率作(zuo)用，我(wo)(wo)們(men)更要發(fa)揚(yang)艱苦(ku)奮斗(dou)的(de)(de)作(zuo)風和(he)(he)(he)勇于(yu)擔當的(de)(de)精神(shen)。

其次，堅(jian)持以(yi)人(ren)(ren)為本，堅(jian)持群眾路(lu)線(xian)，營造良好(hao)的(de)(de)(de)校園人(ren)(ren)文生(sheng)態。做人(ren)(ren)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)極為復(fu)雜，每個(ge)人(ren)(ren)有自己獨特的(de)(de)(de)視角和(he)(he)個(ge)性(xing)(xing)，因此，就(jiu)需(xu)要(yao)我們在思(si)想政治工(gong)作(zuo)(zuo)中以(yi)人(ren)(ren)為本、堅(jian)持群眾路(lu)線(xian)，即講原則又講溫(wen)情(qing)，提高(gao)工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)科學性(xing)(xing)和(he)(he)藝術性(xing)(xing)。記(ji)得(de)一(yi)個(ge)周末學院師生(sheng)同時發(fa)生(sheng)情(qing)況，我一(yi)邊安排相關人(ren)(ren)員啟(qi)動危(wei)機(ji)(ji)處理(li)(li)流程(cheng)、及(ji)時有效(xiao)處理(li)(li)學生(sheng)危(wei)機(ji)(ji)事件，另一(yi)方面和(he)(he)院長一(yi)起仔細了解具體情(qing)況，和(he)(he)有關部門溝通，和(he)(he)有關人(ren)(ren)員談話(hua)等(deng)，及(ji)時化解同時發(fa)生(sheng)在師生(sheng)身上的(de)(de)(de)事件。兩個(ge)事件能(neng)夠(gou)得(de)到了妥善的(de)(de)(de)處理(li)(li)，有賴(lai)于(yu)以(yi)生(sheng)為本的(de)(de)(de)危(wei)機(ji)(ji)處理(li)(li)機(ji)(ji)制和(he)(he)堅(jian)持群眾路(lu)線(xian)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風。

再次，將井岡(gang)山(shan)精神融入到黨員(yuan)教育的(de)(de)內(nei)容(rong)中去，做(zuo)忠(zhong)誠(cheng)、擔當(dang)的(de)(de)模范(fan)。當(dang)前，和(he)井岡(gang)山(shan)時期相(xiang)比，我(wo)們(men)的(de)(de)生(sheng)活(huo)條件、工作條件發(fa)生(sheng)了(le)翻天覆地的(de)(de)變(bian)化，但是，物(wu)質的(de)(de)東(dong)西可以變(bian)遷，而精神的(de)(de)東(dong)西則永遠流傳。開學(xue)后，我(wo)們(men)學(xue)院計(ji)劃以黨組(zu)織生(sheng)活(huo)會、黨小(xiao)組(zu)會、微黨課(ke)等形式(shi)深入學(xue)習井岡(gang)山(shan)精神，使每位黨員(yuan)理解井岡(gang)山(shan)精神的(de)(de)實(shi)質，并在現實(shi)工作中做(zuo)忠(zhong)誠(cheng)、擔當(dang)的(de)(de)模范(fan)。

當(dang)黃洋(yang)界微(wei)風(feng)拂(fu)面，我(wo)(wo)想(xiang)起(qi)了這幾(ji)天(tian)反復(fu)吟誦的(de)(de)毛(mao)澤(ze)東(dong)的(de)(de)兩首(shou)詞(ci)的(de)(de)部分語(yu)句，一是《西江(jiang)月?井(jing)(jing)岡山(shan)(shan)(shan)(shan)》：“山(shan)(shan)(shan)(shan)下(xia)旌旗(qi)在望，山(shan)(shan)(shan)(shan)頭(tou)(tou)鼓角相聞。敵(di)軍(jun)圍困萬千重(zhong)，我(wo)(wo)自巋然(ran)不動。”二是《水調歌(ge)頭(tou)(tou)?重(zhong)上(shang)井(jing)(jing)岡山(shan)(shan)(shan)(shan)》：“可上(shang)九天(tian)攬月，可下(xia)五洋(yang)捉鱉，談笑凱歌(ge)還。世(shi)(shi)上(shang)無難(nan)事，只(zhi)要(yao)(yao)肯登攀”。這其中(zhong)我(wo)(wo)看出了井(jing)(jing)岡山(shan)(shan)(shan)(shan)精神(shen)中(zhong)對革命(ming)的(de)(de)堅定(ding)信念，以(yi)(yi)及革命(ming)勝利(li)所(suo)需的(de)(de)奮斗精神(shen)，當(dang)然(ran)也(ye)不乏勇(yong)擔(dan)歷史(shi)使(shi)(shi)命(ming)的(de)(de)豪(hao)(hao)情。今天(tian)，學校(xiao)正致力(li)于建設具有(you)中(zhong)國特色的(de)(de)世(shi)(shi)界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)，我(wo)(wo)們現在所(suo)做的(de)(de)事情，是一個系統(tong)工(gong)程，也(ye)需要(yao)(yao)這種信念、奮斗精神(shen)以(yi)(yi)及勇(yong)擔(dan)歷史(shi)使(shi)(shi)命(ming)的(de)(de)豪(hao)(hao)情。作(zuo)為深職人，我(wo)(wo)會努(nu)力(li)踐(jian)行井(jing)(jing)岡山(shan)(shan)(shan)(shan)精神(shen)，努(nu)力(li)做好自己承擔(dan)的(de)(de)那一環(huan)的(de)(de)工(gong)作(zuo)。

（醫護學院(yuan) 梁金玉）

回望井岡初心 奮力建設一流

這兩(liang)年(nian)，一(yi)流建設炙手可(ke)熱，一(yi)方(fang)(fang)面說(shuo)明(ming)(ming)我(wo)國(guo)的高校(xiao)經(jing)過改革開放(fang)40年(nian)的發(fa)展取得了(le)很多成績與基礎，現在有(you)(you)信心有(you)(you)決心向世(shi)界最高水平(ping)進軍，建成一(yi)批世(shi)界一(yi)流高校(xiao)。另(ling)一(yi)方(fang)(fang)面也表明(ming)(ming)，我(wo)國(guo)高校(xiao)雖(sui)然亮點突出，進步神速，但總體水平(ping)與世(shi)界發(fa)達國(guo)家相(xiang)比還有(you)(you)一(yi)定差距。現在條件具備，政策有(you)(you)力，可(ke)以向一(yi)流大(da)學發(fa)起沖(chong)擊了(le)。

職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)要(yao)建(jian)設(she)一(yi)批世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)水準(zhun)的院(yuan)校(xiao)(xiao)，誰去擔(dan)當(dang)重任，我(wo)想，深(shen)職(zhi)院(yuan)應當(dang)仁不讓。作為特區高職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)，我(wo)校(xiao)(xiao)各項發展指(zhi)標處于國內領(ling)先地位，辦學成績突出(chu)。現在向(xiang)世(shi)界(jie)先進看齊，率先建(jian)設(she)中國特色世(shi)界(jie)一(yi)流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)，我(wo)們(men)正當(dang)其(qi)時。可以說，建(jian)設(she)一(yi)流(liu)，這是一(yi)個挑戰(zhan)，關(guan)乎深(shen)職(zhi)院(yuan)的未來發展，更(geng)是學校(xiao)(xiao)一(yi)個重要(yao)的發展機遇(yu)。

一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)建設(she)必(bi)須落實到具體的(de)行(xing)動上。世(shi)界一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)必(bi)須必(bi)然(ran)要有一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)個一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)圖(tu)書館，圖(tu)書館是教學(xue)(xue)(xue)科(ke)研的(de)基(ji)礎，是創新的(de)源泉與文化(hua)的(de)高地，是一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)重要的(de)基(ji)礎設(she)施。建設(she)世(shi)界一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)職業(ye)院校，我校圖(tu)書館必(bi)須體現(xian)應有的(de)擔當，責無旁貸地融入一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)建設(she)高潮中，為學(xue)(xue)(xue)校實現(xian)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)流(liu)建設(she)目標做出應有的(de)貢獻。

圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)是(shi)教輔機(ji)構，在(zai)我(wo)(wo)國職業(ye)院校(xiao)(xiao)基礎設施(shi)并(bing)不(bu)(bu)太好的(de)(de)現狀(zhuang)下(xia)，許(xu)多職業(ye)院校(xiao)(xiao)對圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)的(de)(de)投入并(bing)不(bu)(bu)重(zhong)視，人員、經(jing)費、設施(shi)、場地等都得不(bu)(bu)到保障。我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)依托(tuo)深圳強勁(jing)的(de)(de)經(jing)濟社會基礎與學校(xiao)(xiao)強有力的(de)(de)支持，各項指(zhi)標與創新力度在(zai)全國高職院校(xiao)(xiao)中(zhong)排在(zai)前列(lie)。但相比世界一(yi)流高校(xiao)(xiao)的(de)(de)要(yao)求，相比我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)一(yi)流建設的(de)(de)目標，我(wo)(wo)們還有相當的(de)(de)距離。我(wo)(wo)們必須順勢(shi)而(er)上，以一(yi)流建設引(yin)領(ling)各項工作，凝聚內力，借助(zhu)外力，共同努力，奮力建設一(yi)流職業(ye)院校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)。

建(jian)設一(yi)流(liu)職業院校圖(tu)(tu)書館，我(wo)們(men)應突出中國特色、深(shen)圳(zhen)特色與深(shen)職特色，符(fu)合當前(qian)圖(tu)(tu)書館發展(zhan)(zhan)趨勢，切(qie)合一(yi)流(liu)高職教(jiao)育發展(zhan)(zhan)需(xu)求(qiu)(qiu)。我(wo)想，今后一(yi)段時(shi)期，我(wo)們(men)要(yao)做的主要(yao)工作有(you)：一(yi)是智慧(hui)圖(tu)(tu)書館建(jian)設。著(zhu)力建(jian)成技術(shu)先進(jin)，適合人(ren)工智能(neng)時(shi)代要(yao)求(qiu)(qiu)，適應高職師生需(xu)求(qiu)(qiu)的先進(jin)智能(neng)化圖(tu)(tu)書館。當前(qian)學校正在建(jian)智慧(hui)校園，我(wo)們(men)要(yao)抓(zhua)住這一(yi)契機，認真建(jian)好(hao)智慧(hui)圖(tu)(tu)書館項目，同時(shi)培訓員工，樹立新型(xing)服務理念，在思想上(shang)與工作方(fang)法上(shang)同步(bu)邁入(ru)智慧(hui)時(shi)代。

二是優化美化空(kong)(kong)間(jian)環(huan)境。要繼續(xu)以主題(ti)館(guan)、智慧學習空(kong)(kong)間(jian)、智能(neng)書(shu)庫等(deng)改(gai)造為主積極推進圖書(shu)館(guan)結(jie)構功(gong)能(neng)的轉型(xing)升級，優化傳統的藏書(shu)區(qu)、自(zi)修區(qu)外，促進館(guan)舍功(gong)能(neng)升級，建設新的活動空(kong)(kong)間(jian)、討論(lun)空(kong)(kong)間(jian)、展示區(qu)、音樂影視(shi)區(qu)、新技術體驗區(qu)、創(chuang)客(ke)創(chuang)新區(qu)、主題(ti)學習區(qu)等(deng)，全力改(gai)善閱讀空(kong)(kong)間(jian)環(huan)境。

三是加(jia)快一(yi)流(liu)資源建設(she)。資源建設(she)向精細化(hua)、優(you)質化(hua)、科學化(hua)方向發展，適(shi)度加(jia)大數字資源的(de)采購(gou)與建設(she)，優(you)化(hua)紙質資源結構，優(you)化(hua)移(yi)動圖書館、各類數字資源的(de)使用，滿足師(shi)生(sheng)的(de)數字閱讀(du)(du)、移(yi)動閱讀(du)(du)需求。

四是加強書(shu)香(xiang)文(wen)(wen)化建(jian)設(she)(she)。充分發揮圖(tu)書(shu)館文(wen)(wen)化高地的優勢(shi)，有(you)序推進書(shu)香(xiang)校園建(jian)設(she)(she)與(yu)文(wen)(wen)化傳承(cheng)，豐富校園書(shu)香(xiang)文(wen)(wen)化，繼續(xu)培(pei)植書(shu)香(xiang)文(wen)(wen)化品(pin)牌，讓校園書(shu)香(xiang)更濃郁。五是加強一流(liu)人(ren)才隊伍(wu)建(jian)設(she)(she)。繼續(xu)加大力度引進專(zhuan)業人(ren)才，同時(shi)通過(guo)學習進修，提(ti)升現有(you)人(ren)員(yuan)素質與(yu)崗位能力，為一流(liu)圖(tu)書(shu)館建(jian)設(she)(she)提(ti)供人(ren)力支撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次(ci)培訓，不(bu)但給我(wo)們(men)補了(le)(le)(le)鈣，更補了(le)(le)(le)各(ge)種(zhong)維生素，是一(yi)(yi)次(ci)恰逢其(qi)時、營養豐富的(de)(de)主(zhu)題教(jiao)育，強化了(le)(le)(le)我(wo)們(men)干事創業的(de)(de)斗(dou)志，堅定了(le)(le)(le)建設中國特色世界一(yi)(yi)流(liu)高職院校的(de)(de)信心。目前(qian)，我(wo)校進(jin)入了(le)(le)(le)一(yi)(yi)個(ge)全(quan)新(xin)的(de)(de)發(fa)展階段，在各(ge)項工作中弘揚(yang)和踐行井岡山精神將有(you)助于建設任務(wu)的(de)(de)順利完成：

堅定執著追理(li)想

學(xue)校提出(chu)在5年內(nei)初步建成中(zhong)國特色世界一流職業院校就是我(wo)們大家共同的(de)短期理想，這個(ge)(ge)方案反(fan)映了學(xue)校黨(dang)委(wei)的(de)責任(ren)和擔當(dang)，體現了校領(ling)導對(dui)學(xue)校發展的(de)高(gao)度(du)責任(ren)感和使命感，我(wo)們倍感欣(xin)慰(wei)且(qie)歡欣(xin)鼓舞。當(dang)然，這個(ge)(ge)建設方案的(de)要求高(gao)、時(shi)間短、任(ren)務重，需(xu)要我(wo)們學(xue)校各(ge)部門通(tong)力合(he)作(zuo)。這次主題教育培(pei)訓(xun)既(ji)是新提拔干部的(de)崗前培(pei)訓(xun)會，更(geng)是全體中(zhong)層領(ling)導的(de)動員會，我(wo)們要統一思想，集中(zhong)所有精(jing)力和資源為(wei)順利完成建設任(ren)務而(er)拼搏奮斗。

實事求是(shi)闖新路

建(jian)設(she)中國特色世界一流職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)的(de)(de)目(mu)標是根據國內(nei)外形勢提出的(de)(de)科(ke)學(xue)(xue)(xue)發(fa)展規(gui)(gui)劃，正是實事求是創(chuang)新路(lu)。現在(zai)，建(jian)設(she)目(mu)標明(ming)確(que)，如(ru)何完(wan)成好(hao)各項任(ren)務就需(xu)要(yao)我們各職(zhi)(zhi)能(neng)部(bu)(bu)門領導加強學(xue)(xue)(xue)習，尊重(zhong)客觀規(gui)(gui)律(lv)，開展廣泛(fan)調研(yan)，只有(you)這樣才能(neng)做出科(ke)學(xue)(xue)(xue)決(jue)策，少(shao)走彎(wan)路(lu)，提高效(xiao)率。做為新任(ren)職(zhi)(zhi)的(de)(de)中層(ceng)干部(bu)(bu)，由于對業(ye)(ye)務不(bu)熟(shu)悉(xi)，我更需(xu)要(yao)強化學(xue)(xue)(xue)習，要(yao)學(xue)(xue)(xue)文(wen)件、學(xue)(xue)(xue)政策、學(xue)(xue)(xue)理(li)論(lun)。不(bu)但(dan)要(yao)從書本(ben)上(shang)學(xue)(xue)(xue)，更要(yao)向領導、同事學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)習他們的(de)(de)實踐經驗。同時(shi)要(yao)和二級學(xue)(xue)(xue)院保持良好(hao)且(qie)充分(fen)的(de)(de)溝通(tong)，保證(zheng)各項任(ren)務能(neng)順利落實。

艱苦奮斗攻難關

不(bu)可(ke)否認，經(jing)過幾屆領導及廣大(da)(da)師(shi)生的(de)(de)(de)共同努力，深職院(yuan)(yuan)取得國(guo)內外(wai)矚目的(de)(de)(de)驕人成(cheng)績，在(zai)高(gao)職院(yuan)(yuan)校的(de)(de)(de)各項排名中遙遙領先(xian)(xian)，同時(shi)有(you)財力雄厚的(de)(de)(de)市政府的(de)(de)(de)大(da)(da)力支(zhi)持，我(wo)們(men)學校的(de)(de)(de)發展一定會(hui)越來越好。在(zai)為已有(you)成(cheng)績歡呼的(de)(de)(de)時(shi)候，我(wo)們(men)也(ye)要(yao)(yao)時(shi)刻充滿憂患(huan)意(yi)識(shi)，要(yao)(yao)看到(dao)兄(xiong)弟(di)院(yuan)(yuan)校在(zai)信(xin)息化(hua)時(shi)代(dai)背景下的(de)(de)(de)飛速(su)發展，要(yao)(yao)看到(dao)更多優秀人才加入到(dao)高(gao)職領域且(qie)斗(dou)志昂揚(yang)。如(ru)何(he)(he)做(zuo)到(dao)以投入產(chan)出比來衡量的(de)(de)(de)國(guo)內領先(xian)(xian)，如(ru)何(he)(he)保持我(wo)們(men)在(zai)各方(fang)面的(de)(de)(de)全方(fang)位(wei)領先(xian)(xian)，唯有(you)堅持艱苦奮斗(dou)的(de)(de)(de)革(ge)命傳統(tong)，繼續發揚(yang)敢打敢拼(pin)的(de)(de)(de)深職精神，拿出不(bu)達目的(de)(de)(de)誓不(bu)罷休的(de)(de)(de)勇氣，方(fang)可(ke)保證我(wo)們(men)的(de)(de)(de)領頭羊地位(wei)。

作(zuo)為(wei)教務處的領導，我們要(yao)認(ren)真調研，想方設(she)法提(ti)質增效，以結果為(wei)導向，以績效為(wei)準繩(sheng)，做好規劃和(he)指導，重點(dian)(dian)支持、重點(dian)(dian)培養(yang)，爭取打(da)造更多的專家、名(ming)師、大師，力求在多個(ge)方面取得突破，為(wei)學校發展增光添彩(cai)。

依(yi)靠群眾求勝利

任何個人的(de)力量都是(shi)單薄的(de)，單槍匹馬(ma)只(zhi)能干點小事，只(zhi)有團結群眾才能做大事。建設中(zhong)國特色世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院校是(shi)個大戰役，要依靠全(quan)體教(jiao)職(zhi)員工的(de)齊心協力。作為中(zhong)層干部，在(zai)實際工作中(zhong)，我們(men)要學習(xi)朱(zhu)總司(si)令帶頭挑(tiao)扁擔的(de)精神，身先(xian)士(shi)卒、率先(xian)垂范，在(zai)部門內部形成團結向上的(de)工作氛圍。同時要時刻樹(shu)立師(shi)生(sheng)至上的(de)觀點，貫(guan)徹(che)群眾路(lu)線，不斷(duan)增強服(fu)務意識，改(gai)善(shan)服(fu)務態度(du)，創新服(fu)務手(shou)段(duan)，提(ti)高服(fu)務水平(ping)和服(fu)務效率，打造讓(rang)廣(guang)大師(shi)生(sheng)都滿(man)意的(de)教(jiao)務處。

（教務處 梁召峰）