編者按：今年暑期(qi)，我校中層管理干(gan)(gan)部(bu)“不忘初心 牢記使命”主(zhu)(zhu)題教育培訓班在革(ge)命圣地井(jing)岡(gang)山開班。此(ci)(ci)次(ci)(ci)培訓以(yi)習近平新時(shi)代中國(guo)特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義思(si)想為指(zhi)導(dao)，全(quan)面貫(guan)徹黨的(de)(de)十九(jiu)大(da)精(jing)(jing)神(shen)和(he)學(xue)校第三(san)次(ci)(ci)黨代會(hui)精(jing)(jing)神(shen)，圍繞新時(shi)代職業教育發展(zhan)及高(gao)校領導(dao)干(gan)(gan)部(bu)崗位(wei)要求開展(zhan)學(xue)習與(yu)(yu)研討，為學(xue)校建設中國(guo)特(te)色世界一流職業院校提供(gong)強有(you)力的(de)(de)干(gan)(gan)部(bu)隊伍(wu)和(he)組織保障。全(quan)體(ti)(ti)校領導(dao)及中層干(gan)(gan)部(bu)130余人參(can)加了此(ci)(ci)次(ci)(ci)培訓。本版節選3位(wei)學(xue)員的(de)(de)學(xue)習與(yu)(yu)心得(de)體(ti)(ti)會(hui)，與(yu)(yu)全(quan)校師生共享！以(yi)井(jing)岡(gang)山精(jing)(jing)神(shen)促(cu)進(jin)思(si)政(zheng)(zheng)黨建工作我們要踐行跨時(shi)空的(de)(de)井(jing)岡(gang)山精(jing)(jing)神(shen)，以(yi)井(jing)岡(gang)山精(jing)(jing)神(shen)促(cu)進(jin)思(si)想政(zheng)(zheng)治和(he)黨建工作。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首先，學生(sheng)工作(zuo)(zuo)要發(fa)揚艱(jian)苦奮斗的(de)(de)(de)作(zuo)(zuo)風(feng)，和敢于擔(dan)當的(de)(de)(de)情懷。一種精神在不(bu)同的(de)(de)(de)時代(dai)具(ju)有不(bu)同的(de)(de)(de)時代(dai)價值，在不(bu)同的(de)(de)(de)領(ling)域也(ye)有不(bu)同的(de)(de)(de)價值體現，在當前(qian)的(de)(de)(de)學生(sheng)工作(zuo)(zuo)中(zhong)，艱(jian)苦奮斗就需要我們勇于承擔(dan)，不(bu)怕吃(chi)苦，把工作(zuo)(zuo)做細，做全。

來(lai)井岡山之(zhi)前(qian)，我(wo)(wo)剛參(can)與(yu)了新疆學(xue)(xue)(xue)生(sheng)家(jia)(jia)庭走訪活動(dong)，這次活動(dong)由董朝君副(fu)校(xiao)(xiao)長帶隊，6天來(lai)回的時(shi)間，我(wo)(wo)們(men)從烏(wu)魯(lu)木齊(qi)到(dao)(dao)喀什(shen)、疏附縣(xian)、岳普湖縣(xian)、麥蓋提(ti)縣(xian)、葉(xie)城(cheng)縣(xian)、和田(tian)市、再到(dao)(dao)烏(wu)魯(lu)木齊(qi)市等地方，新疆縣(xian)與(yu)縣(xian)之(zhi)間動(dong)輒數百(bai)公里，每(mei)天驅車十多小(xiao)時(shi)深入(ru)每(mei)個列(lie)入(ru)計劃的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)家(jia)(jia)中，交(jiao)流慰問(wen)，不辭辛苦(ku)、細致入(ru)微，象我(wo)(wo)們(men)在(zai)從葉(xie)城(cheng)到(dao)(dao)和田(tian)一(yi)路上都是在(zai)戈壁(bi)沙漠中穿行，車又(you)出現狀況，空調(diao)不起作(zuo)用，在(zai)高溫的炙灼(zhuo)下行進(jin)了近十個小(xiao)時(shi)。可是看到(dao)(dao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)和學(xue)(xue)(xue)生(sheng)家(jia)(jia)長對學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對國家(jia)(jia)送(song)來(lai)的溫暖感動(dong)的熱淚(lei)盈眶時(shi)，我(wo)(wo)們(men)的心中只有(you)滿(man)滿(man)的幸福與(yu)欣慰。而且看到(dao)(dao)特別困難的家(jia)(jia)庭，校(xiao)(xiao)領導帶頭捐(juan)款，校(xiao)(xiao)領導在(zai)這方面發(fa)揮了表率作(zuo)用，我(wo)(wo)們(men)更要發(fa)揚艱苦(ku)奮斗(dou)的作(zuo)風和勇于擔(dan)當的精(jing)神。

其次(ci)，堅持以(yi)人(ren)(ren)為本(ben)，堅持群(qun)眾路線(xian)，營造(zao)良好的(de)校園人(ren)(ren)文(wen)生(sheng)(sheng)(sheng)態。做人(ren)(ren)的(de)工作(zuo)極為復雜(za)，每個人(ren)(ren)有自(zi)己(ji)獨特的(de)視角(jiao)和個性，因此，就需要我(wo)們(men)在(zai)思想政(zheng)治工作(zuo)中以(yi)人(ren)(ren)為本(ben)、堅持群(qun)眾路線(xian)，即講(jiang)(jiang)原(yuan)則又講(jiang)(jiang)溫(wen)情，提高(gao)工作(zuo)的(de)科學(xue)性和藝術性。記得一(yi)(yi)(yi)個周(zhou)末學(xue)院師生(sheng)(sheng)(sheng)同時(shi)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)情況(kuang)，我(wo)一(yi)(yi)(yi)邊安(an)排相關(guan)人(ren)(ren)員(yuan)啟動(dong)危機(ji)處(chu)理流程(cheng)、及時(shi)有效處(chu)理學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)危機(ji)事件(jian)，另一(yi)(yi)(yi)方(fang)面(mian)和院長一(yi)(yi)(yi)起仔細了(le)解具體情況(kuang)，和有關(guan)部門溝通，和有關(guan)人(ren)(ren)員(yuan)談話等(deng)，及時(shi)化解同時(shi)發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)師生(sheng)(sheng)(sheng)身上(shang)的(de)事件(jian)。兩個事件(jian)能夠得到(dao)了(le)妥(tuo)善的(de)處(chu)理，有賴于以(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)為本(ben)的(de)危機(ji)處(chu)理機(ji)制(zhi)和堅持群(qun)眾路線(xian)的(de)工作(zuo)作(zuo)風(feng)。

再次，將井岡(gang)山精神(shen)(shen)融入到黨(dang)(dang)員(yuan)教育的(de)內容中(zhong)去，做忠(zhong)誠、擔(dan)當(dang)的(de)模范。當(dang)前，和井岡(gang)山時期相(xiang)比，我(wo)們的(de)生(sheng)活條(tiao)件、工(gong)作條(tiao)件發生(sheng)了(le)翻天(tian)覆地(di)的(de)變(bian)化，但是，物質的(de)東西可以(yi)變(bian)遷，而精神(shen)(shen)的(de)東西則永(yong)遠流傳。開學(xue)(xue)后(hou)，我(wo)們學(xue)(xue)院(yuan)計劃以(yi)黨(dang)(dang)組織生(sheng)活會、黨(dang)(dang)小組會、微黨(dang)(dang)課(ke)等形式深(shen)入學(xue)(xue)習(xi)井岡(gang)山精神(shen)(shen)，使每位黨(dang)(dang)員(yuan)理解(jie)井岡(gang)山精神(shen)(shen)的(de)實質，并在現實工(gong)作中(zhong)做忠(zhong)誠、擔(dan)當(dang)的(de)模范。

當黃洋(yang)界微(wei)風拂面，我(wo)想起(qi)了這幾天(tian)反復(fu)吟誦的(de)(de)(de)毛澤東的(de)(de)(de)兩首詞的(de)(de)(de)部分語句，一是(shi)《西(xi)江月(yue)?井(jing)(jing)岡(gang)山(shan)》：“山(shan)下(xia)旌旗在望，山(shan)頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我(wo)自巋(kui)然(ran)不動。”二是(shi)《水調歌(ge)頭?重上(shang)(shang)井(jing)(jing)岡(gang)山(shan)》：“可(ke)上(shang)(shang)九天(tian)攬月(yue)，可(ke)下(xia)五洋(yang)捉鱉，談笑凱歌(ge)還(huan)。世上(shang)(shang)無難事(shi)，只(zhi)要肯(ken)登攀”。這其中我(wo)看出了井(jing)(jing)岡(gang)山(shan)精(jing)神中對革命(ming)的(de)(de)(de)堅(jian)定(ding)信(xin)念，以及(ji)革命(ming)勝利所需的(de)(de)(de)奮(fen)斗(dou)(dou)精(jing)神，當然(ran)也(ye)不乏勇(yong)擔歷(li)史(shi)使命(ming)的(de)(de)(de)豪情。今天(tian)，學校(xiao)正致(zhi)力(li)于建設(she)具有中國特色的(de)(de)(de)世界一流職業院校(xiao)，我(wo)們(men)現在所做的(de)(de)(de)事(shi)情，是(shi)一個系統(tong)工(gong)程，也(ye)需要這種信(xin)念、奮(fen)斗(dou)(dou)精(jing)神以及(ji)勇(yong)擔歷(li)史(shi)使命(ming)的(de)(de)(de)豪情。作為深職人(ren)，我(wo)會努力(li)踐行井(jing)(jing)岡(gang)山(shan)精(jing)神，努力(li)做好自己承擔的(de)(de)(de)那一環的(de)(de)(de)工(gong)作。

（醫(yi)護學院(yuan) 梁金(jin)玉）

回望井岡初心 奮力建設一流

這兩(liang)年，一(yi)(yi)流(liu)建設炙手可(ke)熱，一(yi)(yi)方面(mian)(mian)說明我國的高(gao)校經(jing)過改革開(kai)放40年的發(fa)展取得了(le)(le)很多成(cheng)績與基(ji)礎(chu)，現在有(you)信心有(you)決心向世(shi)界(jie)最高(gao)水平(ping)進(jin)軍，建成(cheng)一(yi)(yi)批世(shi)界(jie)一(yi)(yi)流(liu)高(gao)校。另一(yi)(yi)方面(mian)(mian)也(ye)表明，我國高(gao)校雖(sui)然亮(liang)點突(tu)出，進(jin)步神速(su)，但總體水平(ping)與世(shi)界(jie)發(fa)達(da)國家相比還有(you)一(yi)(yi)定差距。現在條件具備，政策有(you)力，可(ke)以向一(yi)(yi)流(liu)大(da)學發(fa)起沖(chong)擊了(le)(le)。

職(zhi)業(ye)院校要建(jian)設一(yi)(yi)批世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流水準的院校，誰去擔當(dang)重任，我(wo)(wo)想，深職(zhi)院應當(dang)仁不讓。作(zuo)為特區(qu)高職(zhi)院校，我(wo)(wo)校各項發展指標處于國(guo)(guo)內領先(xian)(xian)地位，辦(ban)學(xue)成(cheng)績(ji)突出(chu)。現在向世(shi)界(jie)(jie)先(xian)(xian)進看齊，率先(xian)(xian)建(jian)設中國(guo)(guo)特色(se)世(shi)界(jie)(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院校，我(wo)(wo)們正當(dang)其時。可以說(shuo)，建(jian)設一(yi)(yi)流，這是一(yi)(yi)個挑戰，關乎深職(zhi)院的未來發展，更是學(xue)校一(yi)(yi)個重要的發展機遇。

一(yi)(yi)流(liu)建(jian)設必須(xu)落實(shi)到具體的(de)(de)(de)行動上(shang)。世界一(yi)(yi)流(liu)大(da)學(xue)(xue)必須(xu)必然(ran)要(yao)有一(yi)(yi)個一(yi)(yi)流(liu)的(de)(de)(de)圖書(shu)館(guan)，圖書(shu)館(guan)是(shi)教學(xue)(xue)科(ke)研(yan)的(de)(de)(de)基礎(chu)，是(shi)創(chuang)新的(de)(de)(de)源(yuan)泉與(yu)文(wen)化的(de)(de)(de)高地，是(shi)一(yi)(yi)流(liu)大(da)學(xue)(xue)重要(yao)的(de)(de)(de)基礎(chu)設施(shi)。建(jian)設世界一(yi)(yi)流(liu)職業院(yuan)校，我校圖書(shu)館(guan)必須(xu)體現(xian)應有的(de)(de)(de)擔(dan)當，責無旁貸(dai)地融入一(yi)(yi)流(liu)建(jian)設高潮(chao)中，為學(xue)(xue)校實(shi)現(xian)一(yi)(yi)流(liu)建(jian)設目標做出應有的(de)(de)(de)貢獻。

圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館是教輔機(ji)構，在(zai)(zai)我國職業院校(xiao)(xiao)基礎設(she)施(shi)(shi)并不(bu)太好的(de)(de)(de)現狀下(xia)，許多職業院校(xiao)(xiao)對圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館的(de)(de)(de)投入并不(bu)重(zhong)視，人員、經費、設(she)施(shi)(shi)、場地等都(dou)得不(bu)到保障。我校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館依托深圳(zhen)強勁的(de)(de)(de)經濟社會基礎與學(xue)校(xiao)(xiao)強有(you)力(li)(li)的(de)(de)(de)支持，各(ge)項指(zhi)標與創新(xin)力(li)(li)度(du)在(zai)(zai)全國高(gao)職院校(xiao)(xiao)中排在(zai)(zai)前列(lie)。但相比(bi)世界一(yi)流高(gao)校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)要求，相比(bi)我校(xiao)(xiao)一(yi)流建設(she)的(de)(de)(de)目標，我們還有(you)相當的(de)(de)(de)距離。我們必須順勢而上(shang)，以一(yi)流建設(she)引領各(ge)項工作，凝聚內(nei)力(li)(li)，借助(zhu)外力(li)(li)，共同努力(li)(li)，奮力(li)(li)建設(she)一(yi)流職業院校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館。

建(jian)設(she)(she)一(yi)流職業院校圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)，我們應突(tu)出中國特(te)(te)色(se)、深圳特(te)(te)色(se)與深職特(te)(te)色(se)，符合(he)當前(qian)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)發展趨勢(shi)，切合(he)一(yi)流高職教育發展需求。我想，今后一(yi)段時(shi)期(qi)，我們要(yao)做的主要(yao)工(gong)作(zuo)有(you)：一(yi)是(shi)智(zhi)慧圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)建(jian)設(she)(she)。著力建(jian)成技術(shu)先進(jin)(jin)，適合(he)人工(gong)智(zhi)能時(shi)代要(yao)求，適應高職師生(sheng)需求的先進(jin)(jin)智(zhi)能化圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)。當前(qian)學校正在(zai)建(jian)智(zhi)慧校園，我們要(yao)抓住這一(yi)契機，認真建(jian)好智(zhi)慧圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)項(xiang)目，同時(shi)培訓(xun)員工(gong)，樹立新(xin)型服(fu)務理念，在(zai)思想上(shang)與工(gong)作(zuo)方法上(shang)同步(bu)邁入智(zhi)慧時(shi)代。

二是(shi)優化美化空間(jian)環境(jing)。要繼(ji)續以主題館(guan)、智(zhi)慧學習空間(jian)、智(zhi)能(neng)書庫(ku)等改(gai)造為主積極推進圖(tu)書館(guan)結構功(gong)能(neng)的(de)轉型升級，優化傳統(tong)的(de)藏書區(qu)、自修區(qu)外，促進館(guan)舍功(gong)能(neng)升級，建(jian)設新的(de)活動(dong)空間(jian)、討論空間(jian)、展示(shi)區(qu)、音(yin)樂影視區(qu)、新技術體驗(yan)區(qu)、創(chuang)客創(chuang)新區(qu)、主題學習區(qu)等，全力改(gai)善閱讀空間(jian)環境(jing)。

三(san)是(shi)加快一(yi)流資(zi)源(yuan)(yuan)建設(she)(she)。資(zi)源(yuan)(yuan)建設(she)(she)向(xiang)精細化、優(you)(you)質化、科學化方向(xiang)發(fa)展，適度加大數(shu)字資(zi)源(yuan)(yuan)的采購(gou)與建設(she)(she)，優(you)(you)化紙質資(zi)源(yuan)(yuan)結構，優(you)(you)化移(yi)動圖(tu)書館、各類數(shu)字資(zi)源(yuan)(yuan)的使用，滿足師生(sheng)的數(shu)字閱(yue)讀(du)、移(yi)動閱(yue)讀(du)需(xu)求。

四是加(jia)強(qiang)書(shu)香文化(hua)(hua)建設(she)。充分(fen)發(fa)揮圖(tu)(tu)書(shu)館文化(hua)(hua)高(gao)地的優勢，有序(xu)推進書(shu)香校(xiao)園建設(she)與文化(hua)(hua)傳(chuan)承，豐富校(xiao)園書(shu)香文化(hua)(hua)，繼續培植書(shu)香文化(hua)(hua)品牌，讓校(xiao)園書(shu)香更濃郁(yu)。五是加(jia)強(qiang)一流人(ren)才隊伍建設(she)。繼續加(jia)大力度引進專業(ye)人(ren)才，同時通(tong)過學習(xi)進修，提升現有人(ren)員素(su)質與崗位能(neng)力，為一流圖(tu)(tu)書(shu)館建設(she)提供人(ren)力支撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次培訓(xun)，不但給(gei)我(wo)們補了鈣，更補了各種(zhong)維生素，是一(yi)次恰逢其時(shi)、營(ying)養豐(feng)富的(de)主題(ti)教(jiao)育，強化了我(wo)們干(gan)事創(chuang)業的(de)斗(dou)志，堅定了建設中國特色世界一(yi)流(liu)高職院校的(de)信(xin)心。目前，我(wo)校進入了一(yi)個全新的(de)發展階段，在各項工作中弘揚和踐行(xing)井岡(gang)山(shan)精神將有助于建設任務(wu)的(de)順利完成：

堅定(ding)執著追理想

學(xue)校(xiao)提出在5年內(nei)初步建成中國特色世界一流職業院校(xiao)就(jiu)是我(wo)們(men)大家(jia)共同的(de)短(duan)期理(li)想，這(zhe)個方(fang)案反映(ying)了學(xue)校(xiao)黨委(wei)的(de)責任(ren)和(he)擔當(dang)，體現了校(xiao)領導對學(xue)校(xiao)發展(zhan)的(de)高度責任(ren)感(gan)和(he)使命感(gan)，我(wo)們(men)倍感(gan)欣慰且歡(huan)欣鼓舞。當(dang)然(ran)，這(zhe)個建設方(fang)案的(de)要(yao)求(qiu)高、時(shi)間短(duan)、任(ren)務(wu)重(zhong)，需要(yao)我(wo)們(men)學(xue)校(xiao)各部(bu)門通力(li)合作(zuo)。這(zhe)次主題教育培(pei)訓既(ji)是新提拔干部(bu)的(de)崗前培(pei)訓會，更是全體中層領導的(de)動員會，我(wo)們(men)要(yao)統(tong)一思想，集中所有精(jing)力(li)和(he)資源(yuan)為順利(li)完成建設任(ren)務(wu)而拼(pin)搏奮(fen)斗。

實事求(qiu)是闖新路

建設中國(guo)特色(se)世界(jie)一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院校(xiao)的目標(biao)是(shi)根據國(guo)內外形(xing)勢提出的科學(xue)(xue)(xue)發展規劃(hua)，正是(shi)實(shi)(shi)事(shi)求是(shi)創(chuang)新路。現(xian)在，建設目標(biao)明確(que)，如何完(wan)成(cheng)好各(ge)(ge)項任(ren)務(wu)就需(xu)要(yao)我(wo)們各(ge)(ge)職(zhi)(zhi)能部門領(ling)導加強(qiang)學(xue)(xue)(xue)習，尊(zun)重客觀(guan)規律(lv)，開展廣泛(fan)調研，只有這樣才能做出科學(xue)(xue)(xue)決策(ce)，少走彎路，提高效率(lv)。做為新任(ren)職(zhi)(zhi)的中層干部，由(you)于對業(ye)務(wu)不熟(shu)悉，我(wo)更(geng)需(xu)要(yao)強(qiang)化(hua)學(xue)(xue)(xue)習，要(yao)學(xue)(xue)(xue)文件(jian)、學(xue)(xue)(xue)政(zheng)策(ce)、學(xue)(xue)(xue)理論。不但要(yao)從書(shu)本上學(xue)(xue)(xue)，更(geng)要(yao)向領(ling)導、同(tong)事(shi)學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)習他們的實(shi)(shi)踐經驗(yan)。同(tong)時要(yao)和二(er)級學(xue)(xue)(xue)院保(bao)持(chi)良好且充分的溝通(tong)，保(bao)證各(ge)(ge)項任(ren)務(wu)能順利落實(shi)(shi)。

艱苦(ku)奮斗攻難關

不(bu)可否認，經過(guo)幾(ji)屆領導及廣(guang)大(da)師生的(de)(de)(de)共(gong)同努力，深職院(yuan)取得國(guo)(guo)內(nei)外矚目的(de)(de)(de)驕人成績，在(zai)高職院(yuan)校的(de)(de)(de)各(ge)項排(pai)名中遙(yao)遙(yao)領先(xian)，同時有(you)財(cai)力雄厚的(de)(de)(de)市(shi)政府的(de)(de)(de)大(da)力支持，我(wo)(wo)們學校的(de)(de)(de)發展(zhan)一(yi)定會越來(lai)越好。在(zai)為已有(you)成績歡(huan)呼的(de)(de)(de)時候(hou)，我(wo)(wo)們也(ye)要(yao)時刻充(chong)滿憂患意識，要(yao)看(kan)(kan)到兄(xiong)弟院(yuan)校在(zai)信息化時代背景下的(de)(de)(de)飛速發展(zhan)，要(yao)看(kan)(kan)到更(geng)多優秀人才加(jia)入到高職領域且斗志昂揚。如(ru)何做到以投(tou)入產出比來(lai)衡量的(de)(de)(de)國(guo)(guo)內(nei)領先(xian)，如(ru)何保(bao)持我(wo)(wo)們在(zai)各(ge)方(fang)面的(de)(de)(de)全方(fang)位領先(xian)，唯有(you)堅持艱苦奮斗的(de)(de)(de)革命傳統(tong)，繼續發揚敢(gan)打敢(gan)拼的(de)(de)(de)深職精神，拿(na)出不(bu)達(da)目的(de)(de)(de)誓(shi)不(bu)罷休的(de)(de)(de)勇氣，方(fang)可保(bao)證我(wo)(wo)們的(de)(de)(de)領頭羊地位。

作為教務處的領導(dao)，我們要認真(zhen)調研，想方(fang)設法提質增效(xiao)，以結(jie)果為導(dao)向，以績效(xiao)為準繩，做好規(gui)劃和指導(dao)，重點(dian)(dian)支持、重點(dian)(dian)培養，爭取打(da)造(zao)更(geng)多(duo)的專家、名師(shi)(shi)、大師(shi)(shi)，力求(qiu)在多(duo)個方(fang)面取得突破(po)，為學校發展增光添彩。

依靠(kao)群眾求勝利

任何個人的(de)力量都(dou)(dou)是單(dan)薄的(de)，單(dan)槍匹(pi)馬(ma)只能干點(dian)小事，只有(you)團結群眾(zhong)才能做(zuo)大事。建設中(zhong)國特色世界一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)是個大戰役，要依靠(kao)全(quan)體教職(zhi)員工的(de)齊(qi)心(xin)協力。作為中(zhong)層干部(bu)(bu)，在實(shi)際工作中(zhong)，我們(men)要學習朱總(zong)司令帶(dai)頭挑(tiao)扁擔的(de)精神，身先(xian)士卒、率先(xian)垂范，在部(bu)(bu)門(men)內部(bu)(bu)形成團結向上的(de)工作氛圍(wei)。同時要時刻樹(shu)立師生(sheng)至上的(de)觀點(dian)，貫(guan)徹群眾(zhong)路線，不斷增強服(fu)務(wu)(wu)意識，改善服(fu)務(wu)(wu)態(tai)度，創新服(fu)務(wu)(wu)手段(duan)，提高服(fu)務(wu)(wu)水平(ping)和服(fu)務(wu)(wu)效(xiao)率，打造讓廣大師生(sheng)都(dou)(dou)滿意的(de)教務(wu)(wu)處。

（教務處 梁召峰）