編者按：今年暑(shu)期，我(wo)校(xiao)(xiao)中(zhong)(zhong)層管理干(gan)(gan)部“不忘(wang)初(chu)心(xin) 牢記使命(ming)”主題教(jiao)育(yu)培訓(xun)班在革命(ming)圣地井(jing)岡(gang)山(shan)開(kai)班。此(ci)次培訓(xun)以習(xi)近平新(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)國特色社會(hui)主義思想為指導(dao)，全(quan)面(mian)貫徹黨的十九大精神和學(xue)校(xiao)(xiao)第三(san)次黨代會(hui)精神，圍繞新(xin)時(shi)代職業教(jiao)育(yu)發(fa)展及(ji)高校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)干(gan)(gan)部崗位要求(qiu)開(kai)展學(xue)習(xi)與研討，為學(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)設中(zhong)(zhong)國特色世界一流職業院(yuan)校(xiao)(xiao)提供強有力(li)的干(gan)(gan)部隊伍和組織(zhi)保障。全(quan)體(ti)校(xiao)(xiao)領(ling)導(dao)及(ji)中(zhong)(zhong)層干(gan)(gan)部130余人參(can)加了此(ci)次培訓(xun)。本版節(jie)選(xuan)3位學(xue)員(yuan)的學(xue)習(xi)與心(xin)得體(ti)會(hui)，與全(quan)校(xiao)(xiao)師生(sheng)共享！以井(jing)岡(gang)山(shan)精神促進思政黨建(jian)工作我(wo)們(men)要踐行跨時(shi)空(kong)的井(jing)岡(gang)山(shan)精神，以井(jing)岡(gang)山(shan)精神促進思想政治和黨建(jian)工作。

以井岡山精神促進思政黨建工作

首先，學(xue)(xue)生工作要發(fa)揚艱(jian)苦(ku)奮斗(dou)的(de)作風，和敢(gan)于擔當的(de)情懷。一(yi)種精神在(zai)不(bu)(bu)同的(de)時代具有不(bu)(bu)同的(de)時代價值，在(zai)不(bu)(bu)同的(de)領域也(ye)有不(bu)(bu)同的(de)價值體(ti)現，在(zai)當前的(de)學(xue)(xue)生工作中(zhong)，艱(jian)苦(ku)奮斗(dou)就需要我們勇(yong)于承擔，不(bu)(bu)怕吃苦(ku)，把工作做(zuo)細，做(zuo)全。

來(lai)井岡山之前，我剛參與(yu)了(le)新(xin)疆學(xue)(xue)生(sheng)家(jia)(jia)(jia)庭走訪活(huo)動(dong)，這次活(huo)動(dong)由董(dong)朝(chao)君(jun)副校(xiao)長帶(dai)(dai)隊，6天來(lai)回的(de)(de)(de)時(shi)(shi)間，我們(men)(men)從(cong)烏(wu)魯木齊到喀什、疏附縣、岳普湖縣、麥蓋提縣、葉城縣、和(he)田(tian)市、再(zai)到烏(wu)魯木齊市等地方，新(xin)疆縣與(yu)縣之間動(dong)輒數(shu)百公(gong)里，每(mei)天驅車十(shi)多小時(shi)(shi)深(shen)入(ru)每(mei)個列(lie)入(ru)計(ji)劃(hua)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)家(jia)(jia)(jia)中(zhong)(zhong)，交流(liu)慰問，不辭(ci)辛苦、細致入(ru)微，象我們(men)(men)在從(cong)葉城到和(he)田(tian)一路上都(dou)是(shi)在戈(ge)壁沙漠中(zhong)(zhong)穿行，車又出現狀況，空(kong)調不起作(zuo)用，在高溫的(de)(de)(de)炙灼下(xia)行進了(le)近十(shi)個小時(shi)(shi)。可是(shi)看到學(xue)(xue)生(sheng)和(he)學(xue)(xue)生(sheng)家(jia)(jia)(jia)長對(dui)學(xue)(xue)校(xiao)對(dui)國家(jia)(jia)(jia)送來(lai)的(de)(de)(de)溫暖感動(dong)的(de)(de)(de)熱淚盈眶時(shi)(shi)，我們(men)(men)的(de)(de)(de)心中(zhong)(zhong)只有滿滿的(de)(de)(de)幸福與(yu)欣慰。而且看到特(te)別困(kun)難的(de)(de)(de)家(jia)(jia)(jia)庭，校(xiao)領導帶(dai)(dai)頭捐款，校(xiao)領導在這方面發(fa)揮了(le)表率作(zuo)用，我們(men)(men)更要發(fa)揚艱苦奮斗(dou)的(de)(de)(de)作(zuo)風(feng)和(he)勇于擔當(dang)的(de)(de)(de)精(jing)神。

其次，堅(jian)持以人(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)本(ben)，堅(jian)持群眾(zhong)(zhong)路線，營造良好(hao)的校園人(ren)(ren)(ren)文生態。做人(ren)(ren)(ren)的工(gong)(gong)作(zuo)極為(wei)(wei)(wei)復(fu)雜(za)，每個(ge)人(ren)(ren)(ren)有(you)(you)自己獨特的視角和(he)個(ge)性(xing)，因此，就(jiu)需(xu)要(yao)我(wo)(wo)們(men)在(zai)思想政(zheng)治工(gong)(gong)作(zuo)中以人(ren)(ren)(ren)為(wei)(wei)(wei)本(ben)、堅(jian)持群眾(zhong)(zhong)路線，即講(jiang)原(yuan)則又講(jiang)溫情(qing)，提高(gao)工(gong)(gong)作(zuo)的科(ke)學性(xing)和(he)藝術性(xing)。記得(de)一個(ge)周末學院師生同(tong)時(shi)(shi)發生情(qing)況，我(wo)(wo)一邊安排相關(guan)(guan)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)啟動危(wei)(wei)機(ji)處(chu)理(li)(li)流程、及(ji)時(shi)(shi)有(you)(you)效處(chu)理(li)(li)學生危(wei)(wei)機(ji)事件，另一方面(mian)和(he)院長一起(qi)仔細了解(jie)具體情(qing)況，和(he)有(you)(you)關(guan)(guan)部門溝通，和(he)有(you)(you)關(guan)(guan)人(ren)(ren)(ren)員(yuan)談話(hua)等，及(ji)時(shi)(shi)化(hua)解(jie)同(tong)時(shi)(shi)發生在(zai)師生身上的事件。兩個(ge)事件能夠得(de)到了妥善的處(chu)理(li)(li)，有(you)(you)賴于以生為(wei)(wei)(wei)本(ben)的危(wei)(wei)機(ji)處(chu)理(li)(li)機(ji)制和(he)堅(jian)持群眾(zhong)(zhong)路線的工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)風。

再次，將井岡(gang)山精(jing)神(shen)(shen)融(rong)入到黨(dang)員教育的內容中去，做(zuo)(zuo)忠誠(cheng)、擔(dan)當的模范。當前，和(he)井岡(gang)山時期相比，我(wo)們的生活條(tiao)件(jian)、工(gong)作(zuo)條(tiao)件(jian)發生了翻天覆(fu)地(di)的變化，但是，物(wu)質的東(dong)西可(ke)以(yi)(yi)變遷，而精(jing)神(shen)(shen)的東(dong)西則永遠流(liu)傳。開學(xue)后，我(wo)們學(xue)院計劃(hua)以(yi)(yi)黨(dang)組織生活會、黨(dang)小組會、微黨(dang)課等形式深入學(xue)習井岡(gang)山精(jing)神(shen)(shen)，使每位黨(dang)員理(li)解井岡(gang)山精(jing)神(shen)(shen)的實(shi)質，并在現實(shi)工(gong)作(zuo)中做(zuo)(zuo)忠誠(cheng)、擔(dan)當的模范。

當(dang)黃洋(yang)界微風拂面，我(wo)想起了這(zhe)幾天反復(fu)吟誦的(de)(de)毛澤東的(de)(de)兩首詞的(de)(de)部分語句，一是《西江月(yue)(yue)?井(jing)岡山(shan)(shan)》：“山(shan)(shan)下(xia)旌旗(qi)在望(wang)，山(shan)(shan)頭鼓角相(xiang)聞。敵軍圍困(kun)萬(wan)千重(zhong)，我(wo)自巋然(ran)(ran)不(bu)動(dong)。”二是《水(shui)調歌(ge)頭?重(zhong)上(shang)井(jing)岡山(shan)(shan)》：“可上(shang)九天攬(lan)月(yue)(yue)，可下(xia)五(wu)洋(yang)捉鱉，談笑凱歌(ge)還。世上(shang)無難事，只(zhi)要(yao)肯登攀”。這(zhe)其中(zhong)我(wo)看出了井(jing)岡山(shan)(shan)精神中(zhong)對革(ge)命的(de)(de)堅定信念，以及(ji)革(ge)命勝利所需的(de)(de)奮斗精神，當(dang)然(ran)(ran)也不(bu)乏(fa)勇擔(dan)歷史使命的(de)(de)豪情。今天，學校正(zheng)致力于建設具有(you)中(zhong)國特色(se)的(de)(de)世界一流職(zhi)業院(yuan)校，我(wo)們(men)現在所做的(de)(de)事情，是一個系(xi)統工程，也需要(yao)這(zhe)種信念、奮斗精神以及(ji)勇擔(dan)歷史使命的(de)(de)豪情。作(zuo)為深(shen)職(zhi)人，我(wo)會努力踐行井(jing)岡山(shan)(shan)精神，努力做好自己承擔(dan)的(de)(de)那一環的(de)(de)工作(zuo)。

（醫(yi)護學院 梁金玉）

回望井岡初心 奮力建設一流

這(zhe)兩年，一(yi)(yi)流建(jian)設炙手(shou)可熱，一(yi)(yi)方(fang)面(mian)說明我(wo)國的高校(xiao)(xiao)經過改革(ge)開放40年的發展取得了很多成績與基(ji)礎，現(xian)在有(you)(you)(you)信心有(you)(you)(you)決心向世界最(zui)高水平進軍，建(jian)成一(yi)(yi)批世界一(yi)(yi)流高校(xiao)(xiao)。另(ling)一(yi)(yi)方(fang)面(mian)也表明，我(wo)國高校(xiao)(xiao)雖然亮點突出(chu)，進步神(shen)速，但總(zong)體水平與世界發達(da)國家相比還有(you)(you)(you)一(yi)(yi)定(ding)差(cha)距(ju)。現(xian)在條(tiao)件具備，政策有(you)(you)(you)力，可以(yi)向一(yi)(yi)流大學發起沖擊了。

職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校要建(jian)設一(yi)(yi)批世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)水準(zhun)的院(yuan)(yuan)校，誰去擔當(dang)重任，我想，深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)應當(dang)仁不讓。作為特(te)區高職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校，我校各項發(fa)展指標(biao)處于國內領先(xian)(xian)地位，辦學成績突出。現在向世界(jie)先(xian)(xian)進看齊，率先(xian)(xian)建(jian)設中國特(te)色世界(jie)一(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校，我們正當(dang)其時。可以(yi)說，建(jian)設一(yi)(yi)流(liu)，這是一(yi)(yi)個(ge)挑戰(zhan)，關乎深(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的未(wei)來發(fa)展，更(geng)是學校一(yi)(yi)個(ge)重要的發(fa)展機遇。

一(yi)(yi)(yi)(yi)流建設(she)(she)(she)必(bi)須落(luo)實到(dao)具體的(de)行動上(shang)。世界一(yi)(yi)(yi)(yi)流大(da)學(xue)(xue)必(bi)須必(bi)然(ran)要有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)個一(yi)(yi)(yi)(yi)流的(de)圖書(shu)館，圖書(shu)館是(shi)(shi)教學(xue)(xue)科(ke)研的(de)基(ji)礎，是(shi)(shi)創新的(de)源泉與文(wen)化(hua)的(de)高地，是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)流大(da)學(xue)(xue)重要的(de)基(ji)礎設(she)(she)(she)施。建設(she)(she)(she)世界一(yi)(yi)(yi)(yi)流職(zhi)業院校，我校圖書(shu)館必(bi)須體現(xian)應(ying)有(you)的(de)擔當，責無旁貸(dai)地融入一(yi)(yi)(yi)(yi)流建設(she)(she)(she)高潮中，為學(xue)(xue)校實現(xian)一(yi)(yi)(yi)(yi)流建設(she)(she)(she)目(mu)標做出應(ying)有(you)的(de)貢獻。

圖書(shu)館(guan)是教輔機構，在我國(guo)職業(ye)院(yuan)(yuan)校基礎(chu)設(she)(she)施(shi)并不太好的(de)現狀下，許多職業(ye)院(yuan)(yuan)校對圖書(shu)館(guan)的(de)投入并不重視(shi)，人員、經(jing)(jing)費(fei)、設(she)(she)施(shi)、場地(di)等都得不到(dao)保障(zhang)。我校圖書(shu)館(guan)依(yi)托深圳強勁(jing)的(de)經(jing)(jing)濟社(she)會基礎(chu)與學校強有(you)力(li)(li)的(de)支(zhi)持，各項(xiang)指標與創新力(li)(li)度(du)在全國(guo)高(gao)(gao)職院(yuan)(yuan)校中排(pai)在前列。但相(xiang)比世界一流高(gao)(gao)校的(de)要求，相(xiang)比我校一流建(jian)設(she)(she)的(de)目標，我們(men)還有(you)相(xiang)當(dang)的(de)距離。我們(men)必(bi)須順勢而上，以一流建(jian)設(she)(she)引領各項(xiang)工作，凝聚(ju)內力(li)(li)，借助外力(li)(li)，共同努力(li)(li)，奮力(li)(li)建(jian)設(she)(she)一流職業(ye)院(yuan)(yuan)校圖書(shu)館(guan)。

建(jian)(jian)(jian)設一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)圖書(shu)館，我們應(ying)突出中(zhong)國特(te)色、深圳特(te)色與(yu)深職(zhi)特(te)色，符合當前圖書(shu)館發展(zhan)趨勢，切合一(yi)流高職(zhi)教育發展(zhan)需(xu)求。我想(xiang)，今(jin)后一(yi)段(duan)時期，我們要做(zuo)的主要工(gong)作(zuo)(zuo)有(you)：一(yi)是智(zhi)(zhi)(zhi)慧圖書(shu)館建(jian)(jian)(jian)設。著力建(jian)(jian)(jian)成(cheng)技術先進(jin)，適合人工(gong)智(zhi)(zhi)(zhi)能時代(dai)要求，適應(ying)高職(zhi)師生需(xu)求的先進(jin)智(zhi)(zhi)(zhi)能化圖書(shu)館。當前學校(xiao)正在(zai)(zai)建(jian)(jian)(jian)智(zhi)(zhi)(zhi)慧校(xiao)園(yuan)，我們要抓住這一(yi)契機，認(ren)真(zhen)建(jian)(jian)(jian)好智(zhi)(zhi)(zhi)慧圖書(shu)館項目，同時培(pei)訓員工(gong)，樹(shu)立新型服務理(li)念(nian)，在(zai)(zai)思(si)想(xiang)上與(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)方法上同步邁入智(zhi)(zhi)(zhi)慧時代(dai)。

二是優化美化空(kong)(kong)(kong)間(jian)環境。要繼續以(yi)主(zhu)(zhu)題館(guan)、智慧學(xue)習(xi)空(kong)(kong)(kong)間(jian)、智能(neng)(neng)書(shu)庫等(deng)改造為主(zhu)(zhu)積極推進圖書(shu)館(guan)結構功(gong)能(neng)(neng)的轉(zhuan)型升級(ji)，優化傳統的藏書(shu)區、自修區外，促(cu)進館(guan)舍功(gong)能(neng)(neng)升級(ji)，建設新(xin)的活動空(kong)(kong)(kong)間(jian)、討論空(kong)(kong)(kong)間(jian)、展示區、音樂影視區、新(xin)技術(shu)體驗區、創客創新(xin)區、主(zhu)(zhu)題學(xue)習(xi)區等(deng)，全力改善閱讀空(kong)(kong)(kong)間(jian)環境。

三(san)是加快一(yi)流資源建(jian)(jian)設。資源建(jian)(jian)設向精(jing)細化(hua)、優質化(hua)、科學(xue)化(hua)方向發(fa)展(zhan)，適度加大數(shu)字(zi)(zi)資源的采(cai)購與建(jian)(jian)設，優化(hua)紙質資源結(jie)構，優化(hua)移(yi)(yi)動圖書館、各類數(shu)字(zi)(zi)資源的使用，滿足師生的數(shu)字(zi)(zi)閱讀、移(yi)(yi)動閱讀需求(qiu)。

四是(shi)加強(qiang)書香(xiang)文(wen)化(hua)建設。充分發揮圖書館文(wen)化(hua)高地的優(you)勢(shi)，有序推進書香(xiang)校園建設與文(wen)化(hua)傳承(cheng)，豐(feng)富校園書香(xiang)文(wen)化(hua)，繼(ji)(ji)續培(pei)植書香(xiang)文(wen)化(hua)品牌，讓校園書香(xiang)更(geng)濃(nong)郁(yu)。五是(shi)加強(qiang)一(yi)流人(ren)才隊伍建設。繼(ji)(ji)續加大力度引進專業人(ren)才，同時通過學習進修(xiu)，提升現(xian)有人(ren)員(yuan)素質與崗(gang)位能力，為一(yi)流圖書館建設提供人(ren)力支撐。

（圖書館 楊東銘）

在工作中弘揚和踐行井岡精神

這次培訓，不但給我們補了(le)鈣，更補了(le)各種維生素(su)，是(shi)一(yi)次恰(qia)逢其(qi)時、營養(yang)豐富的主題教育，強(qiang)化(hua)了(le)我們干事創業的斗志，堅定了(le)建(jian)設中國特(te)色(se)世界(jie)一(yi)流(liu)高(gao)職院校(xiao)的信(xin)心(xin)。目前，我校(xiao)進入了(le)一(yi)個全新的發展階段，在(zai)各項工作中弘揚和踐行井(jing)岡山精神將有助于建(jian)設任務(wu)的順利完成(cheng)：

堅定執著(zhu)追理(li)想

學校(xiao)提出在5年內(nei)初(chu)步建(jian)成(cheng)中(zhong)(zhong)國特(te)色世界一流職業院(yuan)校(xiao)就(jiu)是我(wo)們大家共(gong)同的短期理想，這個方案反映了學校(xiao)黨委的責任(ren)和(he)擔(dan)當，體(ti)現了校(xiao)領導(dao)對學校(xiao)發展(zhan)的高度責任(ren)感(gan)和(he)使(shi)命感(gan)，我(wo)們倍(bei)感(gan)欣(xin)慰且歡(huan)欣(xin)鼓舞。當然，這個建(jian)設方案的要求高、時間短、任(ren)務重，需要我(wo)們學校(xiao)各部門通力合作。這次(ci)主題教育培訓既是新提拔干(gan)部的崗前(qian)培訓會，更是全體(ti)中(zhong)(zhong)層領導(dao)的動員會，我(wo)們要統一思(si)想，集中(zhong)(zhong)所有精力和(he)資源為(wei)順利(li)完成(cheng)建(jian)設任(ren)務而(er)拼搏(bo)奮斗。

實事求是闖新路

建設(she)中國(guo)特色(se)世界一流(liu)職業院(yuan)校(xiao)的(de)(de)目標(biao)是(shi)根據(ju)國(guo)內外形(xing)勢提(ti)出的(de)(de)科學(xue)(xue)發展規(gui)劃，正是(shi)實(shi)(shi)事求是(shi)創新路(lu)。現(xian)在(zai)，建設(she)目標(biao)明確，如何完成(cheng)好各項任務就需要(yao)我們各職能部門領導加強(qiang)學(xue)(xue)習(xi)，尊重客(ke)觀規(gui)律，開展廣泛(fan)調研，只有(you)這樣才能做(zuo)出科學(xue)(xue)決策，少走(zou)彎路(lu)，提(ti)高效率。做(zuo)為新任職的(de)(de)中層干(gan)部，由于對業務不熟悉(xi)，我更需要(yao)強(qiang)化學(xue)(xue)習(xi)，要(yao)學(xue)(xue)文(wen)件、學(xue)(xue)政策、學(xue)(xue)理論。不但(dan)要(yao)從書本上學(xue)(xue)，更要(yao)向領導、同事學(xue)(xue)，學(xue)(xue)習(xi)他(ta)們的(de)(de)實(shi)(shi)踐經驗(yan)。同時要(yao)和二級學(xue)(xue)院(yuan)保持良好且充分的(de)(de)溝通，保證各項任務能順利落實(shi)(shi)。

艱苦奮(fen)斗攻難關(guan)

不可否認，經過幾(ji)屆(jie)領(ling)(ling)導(dao)及廣大(da)師(shi)生(sheng)的(de)(de)(de)共同努力(li)，深職院取得國(guo)內外(wai)矚目的(de)(de)(de)驕人(ren)成(cheng)(cheng)績，在(zai)(zai)高職院校(xiao)的(de)(de)(de)各項排名(ming)中遙(yao)遙(yao)領(ling)(ling)先(xian)，同時(shi)(shi)(shi)有(you)財力(li)雄厚的(de)(de)(de)市政(zheng)府的(de)(de)(de)大(da)力(li)支持，我們(men)學校(xiao)的(de)(de)(de)發(fa)展一定會(hui)越來越好(hao)。在(zai)(zai)為已有(you)成(cheng)(cheng)績歡呼(hu)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)候，我們(men)也要時(shi)(shi)(shi)刻充滿憂患意(yi)識(shi)，要看到兄弟院校(xiao)在(zai)(zai)信(xin)息化時(shi)(shi)(shi)代背景(jing)下的(de)(de)(de)飛速發(fa)展，要看到更(geng)多(duo)優秀人(ren)才加入到高職領(ling)(ling)域且斗志昂揚。如(ru)何做到以投入產出比來衡(heng)量的(de)(de)(de)國(guo)內領(ling)(ling)先(xian)，如(ru)何保持我們(men)在(zai)(zai)各方面的(de)(de)(de)全方位(wei)領(ling)(ling)先(xian)，唯有(you)堅持艱苦奮(fen)斗的(de)(de)(de)革命傳統，繼續發(fa)揚敢(gan)打敢(gan)拼的(de)(de)(de)深職精神，拿出不達目的(de)(de)(de)誓不罷休的(de)(de)(de)勇氣(qi)，方可保證我們(men)的(de)(de)(de)領(ling)(ling)頭羊地位(wei)。

作為(wei)教(jiao)務處的領導(dao)，我(wo)們要認真調研(yan)，想方設法提質增(zeng)效，以結果(guo)為(wei)導(dao)向(xiang)，以績效為(wei)準繩，做好規劃和指導(dao)，重點(dian)支持、重點(dian)培養，爭取打造更多(duo)的專家、名師、大(da)師，力求在多(duo)個方面(mian)取得突破，為(wei)學校發(fa)展增(zeng)光(guang)添彩。

依靠群眾求勝利

任何個人的(de)(de)(de)力量都(dou)是(shi)單(dan)薄的(de)(de)(de)，單(dan)槍匹(pi)馬只能(neng)干(gan)點小(xiao)事(shi)，只有團結(jie)群(qun)眾才能(neng)做大(da)事(shi)。建設(she)中國特色(se)世界一(yi)流職(zhi)業院校是(shi)個大(da)戰役(yi)，要(yao)依靠全體教(jiao)職(zhi)員工(gong)(gong)的(de)(de)(de)齊心協(xie)力。作(zuo)為中層干(gan)部(bu)(bu)，在實際工(gong)(gong)作(zuo)中，我們要(yao)學習朱總司令帶頭挑扁(bian)擔的(de)(de)(de)精神，身先(xian)士(shi)卒(zu)、率(lv)先(xian)垂范，在部(bu)(bu)門內(nei)部(bu)(bu)形成團結(jie)向上的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)氛(fen)圍(wei)。同時(shi)要(yao)時(shi)刻樹(shu)立師(shi)(shi)生至上的(de)(de)(de)觀(guan)點，貫徹群(qun)眾路(lu)線，不斷增(zeng)強服務(wu)意(yi)識，改(gai)善服務(wu)態度，創新服務(wu)手段，提高服務(wu)水平和服務(wu)效率(lv)，打造讓廣大(da)師(shi)(shi)生都(dou)滿意(yi)的(de)(de)(de)教(jiao)務(wu)處。

（教務處 梁召峰）