10月22日至25日，中共(gong)中央總書記、國家主(zhu)席、中央軍委主(zhu)席習(xi)近平到(dao)廣(guang)東(dong)考(kao)察(cha)。期間他到(dao)廣(guang)東(dong)自由(you)貿易(yi)試驗區(qu)深(shen)圳前海(hai)蛇口(kou)片區(qu)同前海(hai)建設者和(he)見證者代表共(gong)話滄桑巨變，參觀了(le)(le)“大潮起(qi)珠江(jiang)——廣(guang)東(dong)改革開放(fang)40周年(nian)展覽”，到(dao)深(shen)圳市龍華區(qu)民治街道北站(zhan)社區(qu)了(le)(le)解(jie)情況，深(shen)入英德市連江(jiang)口(kou)鎮蓮樟村的貧困戶家庭同百(bai)姓(xing)拉(la)家常，考(kao)察(cha)了(le)(le)珠海(hai)橫琴新(xin)區(qu)粵澳合作中醫藥科技產業(ye)園、格力電器(qi)股(gu)份有限公司、廣(guang)州(zhou)明(ming)珞汽車裝備有限公司，前往廣(guang)州(zhou)市荔灣區(qu)西關(guan)歷(li)史文(wen)化(hua)街區(qu)永慶坊(fang)指導舊(jiu)城改造、歷(li)史文(wen)化(hua)建筑(zhu)修繕保護等工作，在暨(ji)南大學與部分港澳臺同胞和(he)海(hai)外僑胞學生進(jin)行了(le)(le)親切交流。

把改革開放不斷推向深入

在改(gai)革開放(fang)40年、粵港澳大灣區建設正全面推(tui)進的關鍵時刻，習近(jin)(jin)平(ping)(ping)總書記(ji)(ji)又(you)一次親臨廣東、深(shen)圳視(shi)察(cha)指導(dao)工(gong)作，向全世界宣示高(gao)舉新時代(dai)改(gai)革開放(fang)旗幟(zhi)，把改(gai)革開放(fang)不斷(duan)推(tui)向深(shen)入的堅定(ding)意(yi)志，充分(fen)體現(xian)了(le)習近(jin)(jin)平(ping)(ping)總書記(ji)(ji)對廣東和深(shen)圳工(gong)作的高(gao)度重(zhong)視(shi)、深(shen)情厚(hou)愛、殷殷重(zhong)托。

在(zai)視察中(zhong)，習近平(ping)(ping)總書記強調(diao)，我們要(yao)不忘改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)放初心，認(ren)真(zhen)總結改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)放40年(nian)成(cheng)(cheng)功經驗，提(ti)升(sheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)放質量和(he)(he)水平(ping)(ping)；要(yao)堅持(chi)以人(ren)(ren)民(min)(min)為中(zhong)心，把為人(ren)(ren)民(min)(min)謀幸福作為檢(jian)驗改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)成(cheng)(cheng)效的(de)(de)(de)(de)標準，讓改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)放成(cheng)(cheng)果更(geng)(geng)好(hao)惠及(ji)廣(guang)大(da)人(ren)(ren)民(min)(min)群眾；廣(guang)東要(yao)弘揚敢闖敢試、敢為人(ren)(ren)先的(de)(de)(de)(de)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)精神，立足自身(shen)優勢(shi)，創造更(geng)(geng)多經驗，把改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)放的(de)(de)(de)(de)旗幟(zhi)舉得更(geng)(geng)高(gao)更(geng)(geng)穩。廣(guang)東是(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)放的(de)(de)(de)(de)排頭兵、先行地、實(shi)(shi)驗區，改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)放以來黨(dang)中(zhong)央始終鼓勵廣(guang)東大(da)膽(dan)探索(suo)、大(da)膽(dan)實(shi)(shi)踐。廣(guang)東40年(nian)發(fa)展(zhan)歷程充(chong)(chong)分(fen)證(zheng)明，改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)放是(shi)黨(dang)和(he)(he)人(ren)(ren)民(min)(min)大(da)踏步(bu)趕上(shang)(shang)時(shi)代(dai)(dai)的(de)(de)(de)(de)重要(yao)法寶，是(shi)堅持(chi)和(he)(he)發(fa)展(zhan)中(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)義的(de)(de)(de)(de)必由之(zhi)路，是(shi)決定(ding)(ding)當(dang)代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)命運的(de)(de)(de)(de)關鍵一(yi)招，也是(shi)決定(ding)(ding)實(shi)(shi)現“兩(liang)個一(yi)百年(nian)”奮斗(dou)目標、實(shi)(shi)現中(zhong)華(hua)民(min)(min)族偉大(da)復(fu)興的(de)(de)(de)(de)關鍵一(yi)招。總結好(hao)改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)放經驗和(he)(he)啟示(shi)，不僅是(shi)對40年(nian)艱辛探索(suo)和(he)(he)實(shi)(shi)踐的(de)(de)(de)(de)最好(hao)慶祝，而且能為新(xin)時(shi)代(dai)(dai)推(tui)進中(zhong)國(guo)特色社(she)會(hui)主(zhu)義偉大(da)事業提(ti)供(gong)強大(da)動(dong)力(li)。要(yao)掌(zhang)握(wo)辯證(zheng)唯(wei)物主(zhu)義和(he)(he)歷史唯(wei)物主(zhu)義的(de)(de)(de)(de)方法論(lun)，以改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)放的(de)(de)(de)(de)眼(yan)光(guang)看待改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)放，充(chong)(chong)分(fen)認(ren)識新(xin)形(xing)勢(shi)下改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)放的(de)(de)(de)(de)時(shi)代(dai)(dai)性(xing)(xing)、體系性(xing)(xing)、全局性(xing)(xing)問題，在(zai)更(geng)(geng)高(gao)起(qi)點(dian)、更(geng)(geng)高(gao)層次、更(geng)(geng)高(gao)目標上(shang)(shang)推(tui)進改(gai)(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)開(kai)放。

總書記對廣東工作提出了4個方面(mian)工作要求：一(yi)是(shi)深(shen)化改革開(kai)放；二是(shi)推動高(gao)質量發展(zhan)；三是(shi)提高(gao)發展(zhan)平衡性和協調性；四是(shi)加強黨的(de)領導和黨的(de)建設。

學習宣(xuan)傳貫徹習近(jin)平總書記視察廣東(dong)重(zhong)(zhong)要講話精神，是當(dang)前和(he)(he)今后(hou)一個時期全省(sheng)的(de)(de)頭等大(da)事和(he)(he)首要政治任務。按照廣東(dong)省(sheng)委(wei)(wei)和(he)(he)深(shen)圳市委(wei)(wei)的(de)(de)要求，我們要認真學習深(shen)刻(ke)領會習近(jin)平總書記重(zhong)(zhong)要講話的(de)(de)豐富內涵和(he)(he)精神實(shi)(shi)質，并將其轉化為(wei)落實(shi)(shi)“兩個堅決維護”的(de)(de)思想自(zi)覺和(he)(he)行動自(zi)覺，為(wei)深(shen)圳實(shi)(shi)現(xian)在(zai)“四個走在(zai)全國前列”中(zhong)走在(zai)最(zui)前列、勇當(dang)尖兵(bing)，當(dang)好“兩個重(zhong)(zhong)要窗口(kou)”作出積極(ji)貢(gong)獻。

推動高等職業教育再創輝煌

學習(xi)習(xi)近(jin)平總書記視察廣(guang)(guang)東(dong)(dong)(dong)重(zhong)要(yao)講(jiang)話精神要(yao)特別(bie)突出旗幟(zhi)鮮(xian)明講(jiang)政治，把增強“四個意(yi)識”、堅定“四個自信”、踐行(xing)(xing)“兩個維護(hu)”具(ju)體(ti)(ti)體(ti)(ti)現(xian)到(dao)學習(xi)行(xing)(xing)動上(shang)，提高政治站位(wei)，作為謀劃發(fa)展(zhan)方(fang)(fang)(fang)向(xiang)的(de)指(zhi)引(yin)；要(yao)特別(bie)注重(zhong)全(quan)面學習(xi)，整體(ti)(ti)貫徹，做到(dao)學習(xi)和(he)實踐相(xiang)結合，把總書記視察廣(guang)(guang)東(dong)(dong)(dong)重(zhong)要(yao)講(jiang)話同(tong)總書記參加(jia)十(shi)(shi)三屆全(quan)國人大一(yi)次(ci)會議廣(guang)(guang)東(dong)(dong)(dong)代(dai)表團審議時(shi)(shi)的(de)重(zhong)要(yao)講(jiang)話、總書記對廣(guang)(guang)東(dong)(dong)(dong)工作的(de)一(yi)系(xi)列重(zhong)要(yao)指(zhi)示精神、總書記關于(yu)教育的(de)重(zhong)要(yao)論述等結合起(qi)來(lai)，同(tong)時(shi)(shi)要(yao)同(tong)我校(xiao)《關于(yu)進(jin)一(yi)步加(jia)強新時(shi)(shi)代(dai)學校(xiao)黨的(de)建(jian)設(she)的(de)實施方(fang)(fang)(fang)案》、《深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院“十(shi)(shi)三五”發(fa)展(zhan)規劃》、《深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學院中國特色世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)建(jian)設(she)方(fang)(fang)(fang)案》等的(de)學習(xi)結合起(qi)來(lai)，認認真(zhen)真(zhen)、原汁原味、反反復復學，內化(hua)(hua)于(yu)心(xin)，外化(hua)(hua)于(yu)行(xing)(xing)。

按照(zhao)習近平總書記(ji)視(shi)察廣東重要講(jiang)話中提出的(de)(de)(de)(de)高舉改(gai)革開(kai)放(fang)旗幟的(de)(de)(de)(de)要求，力(li)(li)爭開(kai)創(chuang)高等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)新局面(mian)，奪(duo)取(qu)新輝(hui)煌，首先，我(wo)(wo)們必(bi)(bi)須(xu)(xu)全(quan)力(li)(li)以赴推動高職(zhi)教(jiao)育改(gai)革進一步深化(hua)。作(zuo)為全(quan)國高等(deng)職(zhi)業技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)(de)領頭羊，我(wo)(wo)校(xiao)取(qu)得了有目共(gong)睹的(de)(de)(de)(de)輝(hui)煌成績，但也面(mian)臨著(zhu)諸多挑戰。隨著(zhu)學校(xiao)規模的(de)(de)(de)(de)擴大(da)，如何有效提高育人(ren)質量(liang)和(he)育人(ren)水平，進而在高質量(liang)發(fa)展(zhan)上發(fa)揮(hui)示范引領作(zuo)用，成為我(wo)(wo)們建設中國特(te)色世(shi)界一流高職(zhi)院校(xiao)道路上不(bu)能(neng)回避的(de)(de)(de)(de)重要問(wen)題(ti)(ti)。辯(bian)證唯(wei)物主義告訴我(wo)(wo)們，發(fa)展(zhan)是向前和(he)上升的(de)(de)(de)(de)運動，運動的(de)(de)(de)(de)實質是變(bian)化(hua)，不(bu)進即退，我(wo)(wo)們要想(xiang)取(qu)得更(geng)大(da)的(de)(de)(de)(de)突破和(he)超常規的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)，就必(bi)(bi)須(xu)(xu)也只能(neng)通過育人(ren)各環節的(de)(de)(de)(de)改(gai)革，才能(neng)闖出新路，搶占先機。在總結(jie)經驗的(de)(de)(de)(de)基礎上，我(wo)(wo)們要不(bu)忘初(chu)心，善于(yu)傾聽(ting)意見，發(fa)現(xian)問(wen)題(ti)(ti)，善于(yu)尋找解決問(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)辦法，敢于(yu)迎難而上，遵循教(jiao)育教(jiao)學規律，創(chuang)造(zao)條件(jian)，大(da)膽創(chuang)新，避免(mian)各部(bu)門(men)之間的(de)(de)(de)(de)內耗，使各職(zhi)能(neng)部(bu)門(men)協調共(gong)進，平衡發(fa)展(zhan)，最大(da)限度提升工作(zuo)效率。變(bian)則(ze)存(cun)，不(bu)變(bian)則(ze)亡，我(wo)(wo)們應(ying)當(dang)充分認識(shi)挑戰的(de)(de)(de)(de)嚴峻(jun)性，拋棄守舊觀念(nian)，擁(yong)抱創(chuang)新思想(xiang)。

其(qi)次，我們要(yao)持(chi)之以恒抓好工(gong)(gong)(gong)作落(luo)(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)。推動(dong)黨(dang)中(zhong)央決策部(bu)署和省委、市委、學(xue)(xue)校(xiao)黨(dang)委工(gong)(gong)(gong)作要(yao)求(qiu)落(luo)(luo)(luo)地見效(xiao)(xiao)。不(bu)能(neng)(neng)落(luo)(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)或無法落(luo)(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)想象都只能(neng)(neng)是空(kong)想和幻想，真正的(de)(de)(de)理想最終實(shi)(shi)(shi)現必(bi)須依靠(kao)實(shi)(shi)(shi)實(shi)(shi)(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐努力(li)。在(zai)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)建設發展過程中(zhong)，我們也曾有(you)過一些規(gui)(gui)(gui)劃(hua)，但最終可能(neng)(neng)由于現實(shi)(shi)(shi)條件的(de)(de)(de)變(bian)化或者其(qi)他各(ge)種原因而未能(neng)(neng)落(luo)(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)。這就必(bi)然導致(zhi)人力(li)物力(li)的(de)(de)(de)浪費，甚至錯(cuo)過發展機遇(yu)。但這并不(bu)意(yi)味(wei)著不(bu)需要(yao)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)，而是反映出在(zai)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)的(de)(de)(de)過程中(zhong)，我們應當更重視(shi)深(shen)入調查研(yan)究，前瞻性地預見環境變(bian)化的(de)(de)(de)各(ge)種可能(neng)(neng)性，為科學(xue)(xue)規(gui)(gui)(gui)劃(hua)夯實(shi)(shi)(shi)基礎。形(xing)式主義的(de)(de)(de)東西必(bi)須改革(ge)掉，務實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)風氣應當興起來，惟其(qi)如此，大(da)家的(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作干(gan)勁才能(neng)(neng)激(ji)發起來，工(gong)(gong)(gong)作才能(neng)(neng)得(de)到切實(shi)(shi)(shi)有(you)效(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)推進。

三(san)是(shi)要(yao)堅定(ding)不移地筑牢政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)擔當，切(qie)實(shi)(shi)(shi)提高(gao)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)站位，嚴明政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)紀律和(he)政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)規矩，把全(quan)面從(cong)嚴治(zhi)(zhi)(zhi)黨(dang)落(luo)實(shi)(shi)(shi)好(hao)。“黨(dang)政(zheng)(zheng)軍民(min)學(xue)(xue)(xue),東西南北(bei)中,黨(dang)是(shi)領導一(yi)切(qie)的(de)(de)。”我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)于(yu)今(jin)年7月13日召(zhao)開了(le)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)建(jian)(jian)(jian)與思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)工作會議(yi)，深入學(xue)(xue)(xue)習貫徹習近平總(zong)書(shu)記(ji)關(guan)于(yu)高(gao)校(xiao)(xiao)黨(dang)建(jian)(jian)(jian)和(he)思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)工作的(de)(de)系(xi)列重要(yao)講話精神，貫徹落(luo)實(shi)(shi)(shi)全(quan)國、全(quan)省思(si)(si)政(zheng)(zheng)工作會議(yi)精神，統一(yi)思(si)(si)想，分(fen)析形(xing)勢，查擺問題，緊緊圍繞(rao)立德(de)(de)樹人(ren)根本任務(wu)與創建(jian)(jian)(jian)“中國特(te)色世(shi)界一(yi)流職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)”宏偉目標(biao)，研究部署當前和(he)今(jin)后一(yi)個時期學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)建(jian)(jian)(jian)與思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)工作。10月29日，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)印(yin)發(fa)《關(guan)于(yu)進一(yi)步加(jia)強(qiang)新時代(dai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)的(de)(de)建(jian)(jian)(jian)設的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)施方案》和(he)《關(guan)于(yu)進一(yi)步加(jia)強(qiang)新時代(dai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)的(de)(de)建(jian)(jian)(jian)設的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)施方案任務(wu)分(fen)解書(shu)》，表明了(le)我(wo)(wo)校(xiao)(xiao)重視和(he)加(jia)強(qiang)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)建(jian)(jian)(jian)工作正得(de)到有力推動和(he)逐(zhu)步落(luo)實(shi)(shi)(shi)。我(wo)(wo)們(men)強(qiang)調務(wu)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)工作態度(du)，但(dan)必(bi)須糾正以往存在(zai)的(de)(de)一(yi)個誤區，即認為專(zhuan)業(ye)技(ji)能的(de)(de)培養是(shi)實(shi)(shi)(shi)，而(er)思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)是(shi)虛。我(wo)(wo)們(men)要(yao)辦讓黨(dang)放(fang)心，讓人(ren)民(min)滿意的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)，就應該是(shi)全(quan)面的(de)(de)“育(yu)(yu)人(ren)”，思(si)(si)想政(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)修養的(de)(de)培育(yu)(yu)和(he)專(zhuan)業(ye)技(ji)能的(de)(de)培養兩者(zhe)不可偏廢，而(er)且必(bi)須突出“德(de)(de)育(yu)(yu)為先”的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)理念。

高舉改革(ge)開(kai)放(fang)旗幟(zhi)，弘揚敢(gan)闖敢(gan)試、敢(gan)為人先的改革(ge)精神(shen)，推動思(si)想(xiang)再解(jie)放(fang)，改革(ge)再深(shen)入，我校(xiao)深(shen)入開(kai)展(zhan)“大(da)學習、深(shen)調研、真落實”工作，要對(dui)標最高最好最優，站在全國(guo)(guo)大(da)格(ge)局、國(guo)(guo)際大(da)視野的高度謀劃(hua)學校(xiao)未(wei)來發展(zhan)藍圖，進一步理清發展(zhan)思(si)路，明確(que)工作重點(dian)，完善(shan)工作措施，真正將(jiang)學習成果體現到學校(xiao)改革(ge)發展(zhan)的成效上。

（馬克思主(zhu)義學院 周春水）