10月22日(ri)至25日(ri)，中(zhong)共中(zhong)央(yang)總書記、國家主(zhu)席、中(zhong)央(yang)軍委主(zhu)席習近平到廣東考察。期間他到廣東自由(you)貿(mao)易試驗區深圳(zhen)前海蛇口片區同前海建設(she)者和見證者代表共話滄桑(sang)巨(ju)變，參觀(guan)了(le)(le)“大潮起珠江——廣東改(gai)革開放40周年展覽”，到深圳(zhen)市龍華區民(min)治街道(dao)北站社區了(le)(le)解情況，深入(ru)英(ying)德(de)市連(lian)江口鎮蓮樟(zhang)村的貧(pin)困戶家庭同百姓拉家常，考察了(le)(le)珠海橫(heng)琴新區粵澳合作(zuo)中(zhong)醫藥科技(ji)產業園、格力電器股份有限公司(si)、廣州明珞汽車裝備有限公司(si)，前往廣州市荔(li)灣區西關歷(li)史文(wen)化街區永慶坊指導舊城改(gai)造、歷(li)史文(wen)化建筑修繕保護(hu)等工作(zuo)，在(zai)暨(ji)南大學與部(bu)分(fen)港澳臺同胞和海外僑胞學生進行(xing)了(le)(le)親切交流。

把改革開放不斷推向深入

在改(gai)革開放40年、粵港(gang)澳大灣(wan)區建(jian)設(she)正全(quan)面推進的(de)關鍵時刻，習(xi)近平總書(shu)記又(you)一次親臨(lin)廣(guang)東、深(shen)(shen)(shen)圳視察指(zhi)導工(gong)作(zuo)，向全(quan)世界宣示高(gao)舉新時代改(gai)革開放旗幟，把改(gai)革開放不斷(duan)推向深(shen)(shen)(shen)入的(de)堅定意志，充分體(ti)現了習(xi)近平總書(shu)記對廣(guang)東和深(shen)(shen)(shen)圳工(gong)作(zuo)的(de)高(gao)度重(zhong)視、深(shen)(shen)(shen)情厚愛(ai)、殷殷重(zhong)托。

在(zai)視察中(zhong)，習近平總(zong)書記強調，我們要(yao)不(bu)忘改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)初心(xin)，認真總(zong)結(jie)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)40年成功經驗(yan)(yan)，提(ti)(ti)升改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)質量和(he)水平；要(yao)堅(jian)持以人(ren)(ren)(ren)民(min)(min)為(wei)(wei)(wei)中(zhong)心(xin)，把為(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)民(min)(min)謀幸福作為(wei)(wei)(wei)檢驗(yan)(yan)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)成效(xiao)的(de)(de)標準，讓改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)成果(guo)更(geng)好(hao)惠及廣大人(ren)(ren)(ren)民(min)(min)群眾(zhong)；廣東要(yao)弘揚(yang)敢闖敢試(shi)、敢為(wei)(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)先的(de)(de)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)精(jing)神，立足(zu)自身優勢，創造更(geng)多經驗(yan)(yan)，把改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)的(de)(de)旗幟(zhi)舉得更(geng)高(gao)更(geng)穩。廣東是(shi)(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)的(de)(de)排(pai)頭兵、先行地、實驗(yan)(yan)區(qu)，改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)以來黨中(zhong)央始終(zhong)鼓勵(li)廣東大膽探索(suo)、大膽實踐。廣東40年發展歷程充分證明，改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)是(shi)(shi)黨和(he)人(ren)(ren)(ren)民(min)(min)大踏步(bu)趕上(shang)時代(dai)(dai)的(de)(de)重(zhong)要(yao)法(fa)寶(bao)，是(shi)(shi)堅(jian)持和(he)發展中(zhong)國特(te)色(se)社會主(zhu)義的(de)(de)必由(you)之路(lu)，是(shi)(shi)決定當代(dai)(dai)中(zhong)國命運的(de)(de)關(guan)鍵一(yi)招，也是(shi)(shi)決定實現(xian)“兩個一(yi)百年”奮斗目標、實現(xian)中(zhong)華民(min)(min)族(zu)偉大復興的(de)(de)關(guan)鍵一(yi)招。總(zong)結(jie)好(hao)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)經驗(yan)(yan)和(he)啟(qi)示，不(bu)僅是(shi)(shi)對40年艱辛探索(suo)和(he)實踐的(de)(de)最(zui)好(hao)慶祝(zhu)，而且能為(wei)(wei)(wei)新(xin)(xin)時代(dai)(dai)推進中(zhong)國特(te)色(se)社會主(zhu)義偉大事業提(ti)(ti)供強大動力。要(yao)掌握辯證唯物(wu)主(zhu)義和(he)歷史(shi)唯物(wu)主(zhu)義的(de)(de)方法(fa)論，以改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)的(de)(de)眼光看待(dai)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)，充分認識新(xin)(xin)形勢下(xia)改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)的(de)(de)時代(dai)(dai)性、體(ti)系性、全局性問題，在(zai)更(geng)高(gao)起點、更(geng)高(gao)層次、更(geng)高(gao)目標上(shang)推進改(gai)(gai)革(ge)(ge)(ge)(ge)開(kai)(kai)(kai)放(fang)(fang)(fang)。

總(zong)書記對廣東工作提(ti)出了4個(ge)方面工作要求：一是(shi)深化改革開放(fang)；二是(shi)推動高(gao)(gao)質(zhi)量發(fa)展(zhan)；三是(shi)提(ti)高(gao)(gao)發(fa)展(zhan)平衡性(xing)和協調性(xing)；四(si)是(shi)加強(qiang)黨(dang)的領導和黨(dang)的建(jian)設(she)。

學習(xi)宣傳貫徹習(xi)近(jin)平總書記視察廣(guang)(guang)東重要(yao)(yao)講話精神(shen)，是當前(qian)和(he)今后一個時(shi)期全省的(de)頭等大事和(he)首要(yao)(yao)政治任務。按照廣(guang)(guang)東省委和(he)深圳市委的(de)要(yao)(yao)求，我們要(yao)(yao)認真學習(xi)深刻(ke)領會習(xi)近(jin)平總書記重要(yao)(yao)講話的(de)豐富(fu)內涵和(he)精神(shen)實(shi)質，并將(jiang)其轉化(hua)為落實(shi)“兩個堅決維護”的(de)思(si)想自(zi)(zi)覺(jue)和(he)行動(dong)自(zi)(zi)覺(jue)，為深圳實(shi)現在“四個走(zou)在全國前(qian)列(lie)”中走(zou)在最前(qian)列(lie)、勇(yong)當尖兵，當好“兩個重要(yao)(yao)窗口”作出積極貢獻。

推動高等職業教育再創輝煌

學習(xi)習(xi)近(jin)平總(zong)書記視察廣(guang)東(dong)(dong)重(zhong)要(yao)講話精神(shen)要(yao)特別突出旗幟鮮明講政治，把(ba)增強“四(si)個(ge)意識”、堅(jian)定“四(si)個(ge)自信”、踐行“兩(liang)個(ge)維護”具(ju)體(ti)體(ti)現到學習(xi)行動上，提高政治站位，作(zuo)為謀劃發(fa)展(zhan)方向的(de)指引；要(yao)特別注重(zhong)全(quan)面(mian)學習(xi)，整體(ti)貫徹，做(zuo)到學習(xi)和實踐相結(jie)合，把(ba)總(zong)書記視察廣(guang)東(dong)(dong)重(zhong)要(yao)講話同(tong)總(zong)書記參加十三(san)屆全(quan)國人大(da)一次會議(yi)廣(guang)東(dong)(dong)代表團(tuan)審(shen)議(yi)時的(de)重(zhong)要(yao)講話、總(zong)書記對廣(guang)東(dong)(dong)工作(zuo)的(de)一系(xi)列重(zhong)要(yao)指示精神(shen)、總(zong)書記關(guan)于(yu)(yu)教育的(de)重(zhong)要(yao)論(lun)述等(deng)結(jie)合起(qi)(qi)來，同(tong)時要(yao)同(tong)我校《關(guan)于(yu)(yu)進一步加強新時代學校黨的(de)建設(she)的(de)實施方案》、《深圳職業技(ji)術(shu)學院“十三(san)五(wu)”發(fa)展(zhan)規劃》、《深圳職業技(ji)術(shu)學院中國特色世界一流職業院校建設(she)方案》等(deng)的(de)學習(xi)結(jie)合起(qi)(qi)來，認(ren)認(ren)真(zhen)真(zhen)、原汁原味(wei)、反反復復學，內化于(yu)(yu)心，外化于(yu)(yu)行。

按照(zhao)習近(jin)平總書記(ji)視察廣東重要(yao)講(jiang)話中提出的(de)(de)高(gao)舉改革開放旗(qi)幟的(de)(de)要(yao)求，力爭(zheng)開創高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)新(xin)(xin)(xin)局面，奪(duo)取(qu)新(xin)(xin)(xin)輝煌，首先(xian)，我們(men)(men)必須全力以赴推動(dong)高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)改革進一步深(shen)化。作為全國高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)領(ling)頭羊(yang)，我校(xiao)取(qu)得了有(you)(you)目共睹的(de)(de)輝煌成(cheng)績，但也(ye)面臨著諸多挑戰。隨(sui)著學校(xiao)規模的(de)(de)擴大，如何有(you)(you)效(xiao)提高(gao)育(yu)人(ren)質(zhi)量(liang)和(he)育(yu)人(ren)水平，進而在高(gao)質(zhi)量(liang)發展上(shang)發揮示(shi)范引領(ling)作用，成(cheng)為我們(men)(men)建(jian)設中國特色世界一流高(gao)職(zhi)院校(xiao)道路上(shang)不(bu)(bu)能(neng)回(hui)避(bi)的(de)(de)重要(yao)問(wen)題。辯證唯物主義告訴(su)我們(men)(men)，發展是向前和(he)上(shang)升(sheng)的(de)(de)運動(dong)，運動(dong)的(de)(de)實質(zhi)是變(bian)化，不(bu)(bu)進即退，我們(men)(men)要(yao)想取(qu)得更大的(de)(de)突破和(he)超常規的(de)(de)發展，就(jiu)必須也(ye)只能(neng)通過育(yu)人(ren)各(ge)(ge)環節的(de)(de)改革，才(cai)能(neng)闖出新(xin)(xin)(xin)路，搶(qiang)占先(xian)機。在總結經(jing)驗(yan)的(de)(de)基礎上(shang)，我們(men)(men)要(yao)不(bu)(bu)忘(wang)初(chu)心，善(shan)于傾聽意見(jian)，發現問(wen)題，善(shan)于尋(xun)找(zhao)解決(jue)問(wen)題的(de)(de)辦法(fa)，敢于迎難(nan)而上(shang)，遵循教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學規律，創造條件，大膽(dan)創新(xin)(xin)(xin)，避(bi)免各(ge)(ge)部(bu)門之間的(de)(de)內耗，使各(ge)(ge)職(zhi)能(neng)部(bu)門協(xie)調共進，平衡(heng)發展，最大限(xian)度提升(sheng)工作效(xiao)率。變(bian)則(ze)存，不(bu)(bu)變(bian)則(ze)亡，我們(men)(men)應當充(chong)分認識挑戰的(de)(de)嚴峻(jun)性(xing)，拋(pao)棄守舊觀念，擁抱創新(xin)(xin)(xin)思想。

其(qi)次，我們(men)要(yao)持之以恒(heng)抓(zhua)好工(gong)(gong)作(zuo)落實(shi)。推動黨中(zhong)央決策部署和省委(wei)(wei)、市委(wei)(wei)、學校黨委(wei)(wei)工(gong)(gong)作(zuo)要(yao)求落地見效(xiao)。不能(neng)(neng)(neng)(neng)落實(shi)的(de)(de)或無法落實(shi)的(de)(de)想象都只能(neng)(neng)(neng)(neng)是(shi)空(kong)想和幻想，真正的(de)(de)理(li)想最(zui)終實(shi)現(xian)必須(xu)依靠實(shi)實(shi)在在的(de)(de)實(shi)踐努力(li)。在學校的(de)(de)建設發(fa)展(zhan)過(guo)程(cheng)中(zhong)，我們(men)也曾有過(guo)一(yi)些規劃(hua)(hua)，但最(zui)終可(ke)能(neng)(neng)(neng)(neng)由于現(xian)實(shi)條件(jian)的(de)(de)變化或者其(qi)他各(ge)種原因而(er)未能(neng)(neng)(neng)(neng)落實(shi)。這就必然導致人力(li)物力(li)的(de)(de)浪費，甚(shen)至錯過(guo)發(fa)展(zhan)機遇。但這并不意味著不需要(yao)規劃(hua)(hua)，而(er)是(shi)反(fan)映出在規劃(hua)(hua)的(de)(de)過(guo)程(cheng)中(zhong)，我們(men)應當(dang)更重視深入調(diao)查研究(jiu)，前(qian)瞻性地預(yu)見環境變化的(de)(de)各(ge)種可(ke)能(neng)(neng)(neng)(neng)性，為科(ke)學規劃(hua)(hua)夯(hang)實(shi)基礎。形式主義的(de)(de)東西必須(xu)改革掉，務實(shi)的(de)(de)風(feng)氣應當(dang)興起來(lai)(lai)，惟(wei)其(qi)如此，大(da)家的(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)干勁才能(neng)(neng)(neng)(neng)激(ji)發(fa)起來(lai)(lai)，工(gong)(gong)作(zuo)才能(neng)(neng)(neng)(neng)得到切實(shi)有效(xiao)的(de)(de)推進。

三(san)是(shi)(shi)要堅定不移地筑牢(lao)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)擔當，切實(shi)(shi)提高(gao)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)站(zhan)位，嚴明(ming)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)紀律和政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)規矩，把(ba)全(quan)面從嚴治(zhi)黨(dang)(dang)落(luo)實(shi)(shi)好。“黨(dang)(dang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)軍民學(xue),東西南(nan)北(bei)中,黨(dang)(dang)是(shi)(shi)領導一(yi)切的(de)。”我(wo)校(xiao)(xiao)于今年7月(yue)13日召開了(le)學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)與思想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)會議，深(shen)入學(xue)習貫(guan)徹習近平總(zong)書記關(guan)(guan)于高(gao)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)和思想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)系(xi)列重要講(jiang)話精神(shen)，貫(guan)徹落(luo)實(shi)(shi)全(quan)國、全(quan)省思政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)工(gong)(gong)作(zuo)會議精神(shen)，統一(yi)思想(xiang)(xiang)，分析(xi)形勢，查擺問題，緊緊圍(wei)繞立德樹人根本(ben)任(ren)務與創建(jian)(jian)(jian)(jian)“中國特色世界一(yi)流職業院校(xiao)(xiao)”宏偉目標，研究部署(shu)當前和今后一(yi)個(ge)時(shi)期學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)與思想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)工(gong)(gong)作(zuo)。10月(yue)29日，學(xue)校(xiao)(xiao)印發《關(guan)(guan)于進(jin)一(yi)步加強(qiang)新時(shi)代(dai)學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)的(de)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)的(de)實(shi)(shi)施方案(an)》和《關(guan)(guan)于進(jin)一(yi)步加強(qiang)新時(shi)代(dai)學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)的(de)建(jian)(jian)(jian)(jian)設(she)(she)的(de)實(shi)(shi)施方案(an)任(ren)務分解書》，表(biao)明(ming)了(le)我(wo)校(xiao)(xiao)重視和加強(qiang)學(xue)校(xiao)(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)(jian)工(gong)(gong)作(zuo)正(zheng)(zheng)得到有力推動和逐步落(luo)實(shi)(shi)。我(wo)們(men)強(qiang)調務實(shi)(shi)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)態度(du)，但必須糾正(zheng)(zheng)以往存在的(de)一(yi)個(ge)誤區，即認(ren)為專(zhuan)(zhuan)業技(ji)能的(de)培養是(shi)(shi)實(shi)(shi)，而思想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)是(shi)(shi)虛。我(wo)們(men)要辦讓(rang)黨(dang)(dang)放心，讓(rang)人民滿意(yi)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)，就應(ying)該是(shi)(shi)全(quan)面的(de)“育(yu)(yu)(yu)(yu)人”，思想(xiang)(xiang)政(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)修養的(de)培育(yu)(yu)(yu)(yu)和專(zhuan)(zhuan)業技(ji)能的(de)培養兩者(zhe)不可偏廢，而且必須突出“德育(yu)(yu)(yu)(yu)為先”的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)理念。

高(gao)舉(ju)改革開放旗幟，弘揚敢闖敢試、敢為(wei)人先的(de)(de)改革精神，推(tui)動思(si)想再解(jie)放，改革再深(shen)(shen)入，我(wo)校深(shen)(shen)入開展“大(da)學(xue)習、深(shen)(shen)調研(yan)、真(zhen)落(luo)實(shi)”工作，要(yao)對標最(zui)高(gao)最(zui)好最(zui)優，站在全國大(da)格(ge)局(ju)、國際大(da)視野的(de)(de)高(gao)度謀(mou)劃學(xue)校未(wei)來發(fa)展藍圖，進(jin)一步(bu)理清發(fa)展思(si)路，明確工作重(zhong)點，完(wan)善工作措施，真(zhen)正將學(xue)習成(cheng)果(guo)體現到學(xue)校改革發(fa)展的(de)(de)成(cheng)效上。

（馬(ma)克思主(zhu)義(yi)學(xue)院 周(zhou)春(chun)水）