編者按：11月27日，深圳商報A03版“政經(jing)要聞”版，刊(kan)登了《深職(zhi)院(yuan)勇立潮(chao)頭(tou)闊步邁向世界一流》一文，現全文轉載(zai)如下，與全校(xiao)師生(sheng)共享！

近日，習近平總(zong)書記(ji)時隔6年再(zai)次踏(ta)上廣(guang)東這片改(gai)革熱土。面對改(gai)革發展(zhan)的(de)(de)新形勢、新任(ren)務、新挑戰(zhan)，總(zong)書記(ji)深(shen)刻闡述(shu)改(gai)革開放(fang)的(de)(de)重(zhong)大意義(yi)，發出(chu)"把改(gai)革開放(fang)不(bu)斷(duan)推(tui)向(xiang)深(shen)入"的(de)(de)進軍號令。在(zai)這樣的(de)(de)背景下(xia)，高等職業(ye)教(jiao)育(yu)該如何作(zuo)為？作(zuo)為全國(guo)高等職業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)"領頭羊(yang)"，深(shen)圳職業(ye)技術學院(yuan)（以下(xia)簡稱"深(shen)職院(yuan)"）在(zai)不(bu)斷(duan)追問。而建設(she)"中國(guo)特色(se)世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)校"的(de)(de)宏偉目標，就是深(shen)職院(yuan)鏗鏘有力的(de)(de)回答。

25年間，深職院從深圳走(zou)向全國(guo)，從全國(guo)走(zou)向世界，不斷挑(tiao)戰"新(xin)(xin)高度"的(de)底氣與勇氣，恰(qia)恰(qia)是這座城市改革"基因"與創(chuang)新(xin)(xin)"氣質(zhi)"的(de)縮影。

新能源汽車技術專業群成為我校首批10個世界一流重點建設專業群之一。

我校舉辦“一帶一路”職業教育國際研討會，在世界職教舞臺發出“深職聲音”。

"世界一流"的深職使命

2014年，《國(guo)(guo)(guo)務院關于加快發(fa)展現代職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育的決定》明確提(ti)出："建成一批(pi)世界一流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校和(he)骨干專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，形成具有(you)國(guo)(guo)(guo)際競爭力的人(ren)才培養高(gao)地"。而經過(guo)幾十年的發(fa)展，中國(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育在規模(mo)、內(nei)涵(han)建設等(deng)方面均取得(de)了巨大成就，也初步形成了自己的特色，開始在世界舞(wu)臺上嶄露頭角(jiao)。從整體上看，中國(guo)(guo)(guo)需(xu)要有(you)一批(pi)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)院校能夠在國(guo)(guo)(guo)際職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育界發(fa)出"中國(guo)(guo)(guo)聲音"，展示"中國(guo)(guo)(guo)形象(xiang)"。作為國(guo)(guo)(guo)內(nei)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院校公認的"領頭羊"，深職(zhi)(zhi)(zhi)院責無旁貸。

深(shen)職(zhi)院(yuan)在(zai)發(fa)展(zhan)歷程中，創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教育的(de)多(duo)個第一(yi)，被(bei)譽為中國(guo)高職(zhi)教育的(de)"一(yi)面旗(qi)幟(zhi)"。今(jin)年8月，深(shen)圳(zhen)市教育局會同(tong)深(shen)職(zhi)院(yuan)編制的(de)《深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技術(shu)學院(yuan)中國(guo)特色世界一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)(xiao)建設方案》（以下簡稱(cheng)《方案》）獲市政府正式批(pi)準通過，標志著學校(xiao)(xiao)發(fa)展(zhan)進入了一(yi)個嶄(zhan)新的(de)階段。

深職院(yuan)建設"中(zhong)國特色(se)世(shi)界一流"的(de)(de)藍圖背后，是(shi)沉甸甸的(de)(de)使命(ming)感和責(ze)任感。今(jin)年9月10日，習近平總書記出席全(quan)國教(jiao)育大會(hui)并發表重(zhong)要講話，指出未來(lai)要著重(zhong)培養(yang)創新型、復合型、應(ying)用型人才(cai)。滾(gun)滾(gun)向前的(de)(de)時代巨(ju)輪，將(jiang)一個(ge)巨(ju)大的(de)(de)問號擺在了職業教(jiao)育人的(de)(de)面前--高(gao)職院(yuan)校(xiao)的(de)(de)人才(cai)培養(yang)該(gai)如何順(shun)應(ying)時代？

對(dui)于這個問題，深(shen)(shen)職院(yuan)有自己的(de)"深(shen)(shen)謀(mou)遠慮"。深(shen)(shen)職院(yuan)黨委書記陳秋明表示，深(shen)(shen)職院(yuan)建設中(zhong)國(guo)特色(se)世界(jie)一流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)，就(jiu)(jiu)是要(yao)(yao)培養(yang)適應(ying)智(zhi)能時(shi)代(dai)要(yao)(yao)求的(de)高水平技術技能人(ren)才，為經濟(ji)社會發展(zhan)(zhan)提供人(ren)才支撐(cheng)；就(jiu)(jiu)是要(yao)(yao)精準(zhun)對(dui)接深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)經濟(ji)發展(zhan)(zhan)需(xu)要(yao)(yao)，建立與深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)產(chan)業(ye)(ye)結構(gou)高度匹配的(de)人(ren)才培養(yang)體系，為深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)建設社會主義現代(dai)化先行區、競爭力(li)影響(xiang)力(li)卓著的(de)創新(xin)引領型全球城市作出(chu)自己的(de)貢(gong)獻；就(jiu)(jiu)是要(yao)(yao)服務國(guo)家戰略，與企業(ye)(ye)一道為"一帶一路"沿(yan)線培養(yang)人(ren)才，使"深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)方案""深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)標準(zhun)"真正走向(xiang)世界(jie)。另外，經過25年的(de)發展(zhan)(zhan)，深(shen)(shen)職院(yuan)自身(shen)也迫(po)切需(xu)要(yao)(yao)以(yi)中(zhong)國(guo)特色(se)世界(jie)一流職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)建設作為抓手，進一步加強內涵建設，深(shen)(shen)化改革創新(xin)，全面(mian)提升學校(xiao)的(de)國(guo)際競爭力(li)和影響(xiang)力(li)。

建設中國(guo)(guo)特(te)色世界一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校，是(shi)歷史(shi)的使命、時代的呼喚(huan)、國(guo)(guo)家的需要、自(zi)身(shen)的動力……這個時候，深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)沒有退縮，而是(shi)以"舍(she)我其誰(shui)"的氣(qi)概挺身(shen)而出，為(wei)全(quan)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育改革發展提供深(shen)圳(zhen)經驗。

"世界一流"的深職探索

"一流(liu)(liu)(liu)是在深職，你們能與(yu)世界一流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)行業企(qi)業無縫對接；與(yu)世界一流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)師資(zi)隊伍教學(xue)相長(chang)；有機會參與(yu)世界一流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)應用研發與(yu)設計項目；能親(qin)耳聆聽世界一流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)創業達人分享創意思維；能零距離共享世界一流(liu)(liu)(liu)的(de)(de)(de)海外(wai)教育(yu)資(zi)源……"2018年(nian)開學(xue)典禮，時任校(xiao)長(chang)賈興(xing)東與(yu)新生做了(le)這樣的(de)(de)(de)分享。

一(yi)流的(de)(de)技(ji)術技(ji)能(neng)人才培(pei)養，是(shi)建設一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)的(de)(de)底(di)蘊。今年10月，深職(zhi)院(yuan)(yuan)與百科(ke)榮(rong)創（北(bei)京）科(ke)技(ji)發展(zhan)有限(xian)公司簽約，共建百科(ke)榮(rong)創oARMo智能(neng)硬件學院(yuan)(yuan)。目(mu)前，深職(zhi)院(yuan)(yuan)已經或即將(jiang)與華為(wei)、平安、招商港口、天健、裕同(tong)、比亞(ya)迪、阿(a)里巴巴等一(yi)批掌握前沿技(ji)術的(de)(de)世界一(yi)流企業(ye)合作，組建一(yi)批特色產業(ye)學院(yuan)(yuan)，共同(tong)制定(ding)專(zhuan)業(ye)標(biao)準、共同(tong)開(kai)發課程(cheng)、共建師資(zi)團隊，產教融(rong)合校(xiao)(xiao)企"雙元(yuan)"育人。除了提(ti)升學生的(de)(de)就業(ye)能(neng)力(li)(li)之(zhi)外，深職(zhi)院(yuan)(yuan)還(huan)大力(li)(li)實(shi)施(shi)"六融(rong)合"人才培(pei)養模式改革，以培(pei)養學生的(de)(de)職(zhi)業(ye)素養拓展(zhan)能(neng)力(li)(li)以及幸福生活(huo)創造能(neng)力(li)(li)。

一流(liu)的(de)(de)(de)應用技術研發(fa)，是建設一流(liu)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)高(gao)度。今年(nian)1月，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)與諾貝爾(er)化(hua)學(xue)(xue)(xue)獎得主、美國康奈爾(er)大學(xue)(xue)(xue)羅德o霍夫(fu)曼教(jiao)授領軍的(de)(de)(de)團隊簽約共(gong)建霍夫(fu)曼先進(jin)材(cai)料研究院(yuan)(yuan)，共(gong)同打(da)造(zao)世界領先的(de)(de)(de)新材(cai)料研究中心(xin)，這(zhe)也是該校(xiao)(xiao)(xiao)在全國高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)率(lv)先引進(jin)的(de)(de)(de)諾貝爾(er)獎科(ke)學(xue)(xue)(xue)家實驗室。除此之外(wai)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)還成立(li)了由長(chang)江(jiang)學(xue)(xue)(xue)者(zhe)孫立(li)寧教(jiao)授領銜的(de)(de)(de)智能(neng)制造(zao)技術研究院(yuan)(yuan)，由長(chang)江(jiang)學(xue)(xue)(xue)者(zhe)蘇宏業(ye)教(jiao)授牽頭的(de)(de)(de)智能(neng)科(ke)學(xue)(xue)(xue)與工程(cheng)研究院(yuan)(yuan)……未(wei)來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)不僅將為培養技術技能(neng)型(xing)人才做出貢獻，更會在科(ke)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)技術化(hua)、技術的(de)(de)(de)產業(ye)化(hua)和產學(xue)(xue)(xue)研用一體化(hua)方(fang)面為深(shen)(shen)圳提供引領和支(zhi)撐。目標是到2023年(nian)，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)服務深(shen)(shen)圳地方(fang)高(gao)成長(chang)中小企(qi)業(ye)比例超(chao)過10%。

一(yi)流(liu)的(de)(de)(de)雙(shuang)(shuang)創(chuang)(chuang)教(jiao)育(yu)，是建(jian)設一(yi)流(liu)職業(ye)(ye)(ye)院校(xiao)的(de)(de)(de)重要(yao)抓手。在剛剛閉幕(mu)的(de)(de)(de)第(di)20屆高交會上，深職院展臺(tai)核心中(zhong)央區不(bu)(bu)是教(jiao)師的(de)(de)(de)科(ke)研項目，不(bu)(bu)是學校(xiao)最新引進的(de)(de)(de)重量級科(ke)研平臺(tai)，而(er)是6件(jian)來(lai)自深職院學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)客作(zuo)品(pin)。智(zhi)能空氣檢測器、智(zhi)能會議嘉賓桌(zhuo)牌、智(zhi)能家居中(zhong)控設備……每一(yi)件(jian)創(chuang)(chuang)客作(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)背后(hou)，都(dou)是一(yi)名(ming)或(huo)幾名(ming)同學的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)夢想。一(yi)直以來(lai)，深職院積(ji)極探索(suo)實(shi)施創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)改革(ge)，大力(li)開(kai)展雙(shuang)(shuang)創(chuang)(chuang)教(jiao)育(yu)，激發學生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)(ye)(ye)家精(jing)神，不(bu)(bu)僅(jin)要(yao)培養(yang)能就業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才，也要(yao)能培養(yang)創(chuang)(chuang)造就業(ye)(ye)(ye)崗位的(de)(de)(de)人(ren)(ren)才。據悉，深職院計劃到(dao)2023年，力(li)爭實(shi)現畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)率達到(dao)15%的(de)(de)(de)目標。

一(yi)(yi)(yi)流的國(guo)際影(ying)響(xiang)力，是(shi)建(jian)設一(yi)(yi)(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校的必由之路(lu)。"走出(chu)去"，獲得國(guo)際影(ying)響(xiang)力和認可(ke)度是(shi)衡量一(yi)(yi)(yi)所職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校是(shi)否達到世(shi)(shi)界一(yi)(yi)(yi)流水平的重要指標。今年10月，深職(zhi)院(yuan)(yuan)與德國(guo)薩爾蘭工程和經濟應(ying)用技術大學(xue)簽約，借鑒(jian)德國(guo)經驗，共建(jian)"中(zhong)德智(zhi)慧(hui)制造學(xue)院(yuan)(yuan)"，為我國(guo)智(zhi)能制造培養一(yi)(yi)(yi)流技術技能人才。與此(ci)同時，深職(zhi)院(yuan)(yuan)不斷(duan)加強(qiang)與職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)際組織的合作，搭建(jian)國(guo)際平臺，舉辦國(guo)際論壇，擴大深職(zhi)院(yuan)(yuan)的國(guo)際影(ying)響(xiang)力；加快推(tui)動(dong)跨(kua)境辦學(xue)，在"一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)"沿線各國(guo)積極布點，建(jian)立職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育培訓(xun)機構，推(tui)廣職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育"深職(zhi)模式"；加強(qiang)與"一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)"沿線國(guo)家職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育機構合作，定期舉辦"一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)"職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育國(guo)際研討會……越來越多地在世(shi)(shi)界職(zhi)教(jiao)(jiao)舞(wu)臺上發出(chu)深職(zhi)聲音。

"世界一流"的深職方案

"世(shi)界一流"是令人矚(zhu)目的高度，但它不是虛(xu)幻的海市(shi)蜃樓，而(er)應該有實實在在的標尺(chi)。

在談及究竟(jing)該如何定義"一(yi)(yi)(yi)流(liu)"時，陳(chen)秋明表示，中國特色(se)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院校的(de)核心是為國家和(he)區域經濟社會發展作出一(yi)(yi)(yi)流(liu)貢獻，重點是擁有一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)辦(ban)學模(mo)式和(he)人才培養模(mo)式，關(guan)鍵是形成一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)國際影響力，相關(guan)模(mo)式在世(shi)界(jie)上得到普遍認(ren)可(ke)和(he)推廣。同時，中國特色(se)世(shi)界(jie)一(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)業院校還要(yao)有一(yi)(yi)(yi)流(liu)的(de)文化。

為了實(shi)(shi)(shi)現這一(yi)(yi)目標，深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)已(yi)經制定了完善的(de)"三步走"戰略--到(dao)(dao)2023年(nian)前后(hou)，學校(xiao)綜合(he)(he)實(shi)(shi)(shi)力(li)(li)穩居(ju)全國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)校(xiao)首位，部分辦(ban)學指標達到(dao)(dao)世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)水平，初步建(jian)成(cheng)中國特色世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)；到(dao)(dao)2033年(nian)建(jian)校(xiao)40周年(nian)之際(ji)，綜合(he)(he)實(shi)(shi)(shi)力(li)(li)達到(dao)(dao)世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)水平，成(cheng)為中國職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)的(de)典型(xing)樣(yang)本(ben)，具(ju)備一(yi)(yi)定的(de)國際(ji)影響力(li)(li)；到(dao)(dao)2043年(nian)建(jian)校(xiao)50周年(nian)之際(ji)，辦(ban)學聲譽獲得世(shi)(shi)界(jie)公(gong)認，綜合(he)(he)實(shi)(shi)(shi)力(li)(li)穩居(ju)世(shi)(shi)界(jie)一(yi)(yi)流職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校(xiao)前列，成(cheng)為全球職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)的(de)典型(xing)樣(yang)本(ben)，在世(shi)(shi)界(jie)各國得到(dao)(dao)廣泛推(tui)廣。

《方案》為(wei)深(shen)職院建(jian)設"世界一(yi)(yi)流"規劃(hua)了清晰的(de)路線--在建(jian)設路徑上，圍繞(rao)技術(shu)技能人才培養(yang)、創業教育(yu)、應用技術(shu)研發、社(she)會服務、院校治(zhi)理(li)、師(shi)資隊伍建(jian)設、國際(ji)影響(xiang)提(ti)升、基礎設施(shi)建(jian)設、大學(xue)文化建(jian)設等主題，實施(shi)"九大一(yi)(yi)流行(xing)(xing)動計(ji)(ji)劃(hua)"。同時，學(xue)校圍繞(rao)"九大一(yi)(yi)流行(xing)(xing)動計(ji)(ji)劃(hua)"制(zhi)定(ding)了23項可(ke)觀測、可(ke)測量、可(ke)考(kao)核的(de)指標體系，5年后深(shen)圳市政府將以此(ci)為(wei)依(yi)據進行(xing)(xing)驗(yan)收。

以(yi)人才培養的(de)"輸出標(biao)準"為例(li)，深(shen)職院確定了(le)一(yi)流專業(ye)的(de)4個指標(biao)：所培養的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在世(shi)界500強企業(ye)或(huo)行業(ye)領軍企業(ye)就(jiu)業(ye)的(de)比例(li)；應(ying)屆畢業(ye)生(sheng)(sheng)考取國(guo)際公認的(de)頂(ding)級權威認證證書的(de)比例(li)；主持本(ben)專業(ye)領域國(guo)家(jia)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)標(biao)準或(huo)資(zi)源(yuan)庫或(huo)國(guo)家(jia)級成果(guo)獎；畢業(ye)生(sheng)(sheng)起薪和中程薪水領先同(tong)行業(ye)的(de)情況。另外，還制定了(le)4個附加(jia)觀測點(dian)：校友創業(ye)率、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)及畢業(ye)生(sheng)(sheng)專利獲取情況、畢業(ye)生(sheng)(sheng)母校滿意度雇主滿意度校友推薦度情況、學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)競(jing)賽獲獎情況。更加(jia)立體、多元、全面、權威的(de)評價方式，將成為一(yi)根"指揮棒"，讓學(xue)(xue)(xue)校的(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)緊緊圍繞著"培養一(yi)流人才"的(de)目標(biao)，有(you)章可循，有(you)章可依。

這23項指標，就好似(si)精(jing)準(zhun)的(de)"標尺"，丈量著深職(zhi)院(yuan)的(de)每一(yi)步努力(li)。而深職(zhi)院(yuan)的(de)這一(yi)方案(an)，恰恰秉(bing)承了深圳(zhen)特區改革創新(xin)的(de)精(jing)神(shen)，堅持質量引領、創新(xin)驅動，為中國高(gao)等職(zhi)業教育提(ti)供了樣(yang)本，也為中國建設"世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校"提(ti)供了可以借鑒的(de)"深圳(zhen)方案(an)"。

敢于挑戰(zhan)，勇于探索，深職(zhi)院用這樣的底氣和魄(po)力向世(shi)界宣告--世(shi)界一流職(zhi)業院校的行列里，中國不(bu)(bu)能(neng)缺席，深圳不(bu)(bu)能(neng)缺席！

（商報記(ji)者 吳(wu) 吉 宣傳部 李世卓）