
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)(shu)教育(yu)(yu)的院校之(zhi)一,建(jian)校以來(lai),學(xue)校始終秉(bing)承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改革創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的多個第一。從首屆59名學(xue)生(sheng)(sheng)到如今2萬余名在校生(sheng)(sheng),從最(zui)(zui)初的借用校舍(she)到擁(yong)有環境(jing)優美、設施優良的五(wu)大(da)校區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學(xue)校闖出(chu)了一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的“一面(mian)旗幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼(tie)深圳“十大(da)(da)(da)重大(da)(da)(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造(zao)業(ye)(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預(yu)警機制。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置16個二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革經(jing)歷了(le)一個從(cong)探索起步(bu)到逐(zhu)漸深化發展的(de)過程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來(lai),深職院(yuan)(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全面(mian)深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革,實(shi)施以(yi)學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)改(gai)革,深入(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式(shi)日(ri)臻(zhen)完善(shan),專(zhuan)業與(yu)課(ke)程改(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步(bu)伐,充分利用(yong)區域(yu)(yu)與自身優(you)勢,深化(hua)國(guo)際(ji)(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與合(he)作。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換(huan)、課(ke)程(cheng)合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期研(yan)修等領域(yu)(yu)與境外(wai)合(he)作院(yuan)校(xiao)開展了全方(fang)位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣(yang)的國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與發展做(zuo)出了一定(ding)的貢獻(xian)。
學校圖書館(guan)包(bao)括(kuo)留(liu)仙(xian)洞校區(qu)館(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊(ce)(含中外文圖書、期(qi)刊(kan)),電(dian)子圖書超(chao)過100萬冊(ce),以及幾(ji)十種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件(jian),館(guan)內(nei)建有先(xian)進的(de)書籍(ji)采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱(yue)覽(lan)室、影視(shi)播放室、教師研究室和(he)學習討(tao)論室,并開(kai)設了移動(dong)圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與(yu)(yu)微信(xin),加強與(yu)(yu)讀者互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內(nei)率先(xian)大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程(cheng)建設(she),開(kai)展書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創(chuang)建“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛(ai)。
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