11月13日(ri)下午，全球(qiu)青年(nian)(nian)創(chuang)新(xin)集訓營閉幕式(shi)暨頒獎典禮在深圳音樂廳盛(sheng)大(da)舉(ju)辦，深圳市委副(fu)書記(ji)、市長陳如(ru)桂在現場表(biao)示，“全球(qiu)青年(nian)(nian)創(chuang)新(xin)集訓營為(wei)世界各國青年(nian)(nian)創(chuang)新(xin)人才提供了(le)一個國際舞臺(tai)，為(wei)匯聚全球(qiu)智慧推動(dong)可持續發展提供了(le)有力智力支撐。”歷時(shi)8天，深圳職業技術學院承接的主(zhu)題四“優質教育(yu)”，也圓滿落(luo)下帷(wei)幕。

從(cong)11月(yue)6日起，來自全球(qiu)五(wu)大洲(zhou)的105名青年(nian)創新(xin)者匯聚深職(zhi)院，為世界(jie)(jie)的可持(chi)續發展(zhan)提出“優(you)質教育”的解決方案，每(mei)一個參與者都(dou)將銘記：2019年(nian)11月(yue)，我在中國深圳，在深職(zhi)院，對這(zhe)個世界(jie)(jie)說了點什(shen)么，努力為這(zhe)個世界(jie)(jie)做(zuo)點什(shen)么。“只有喚起青年(nian)人解決問題的意(yi)識，才是實(shi)現聯合國可持(chi)續發展(zhan)目(mu)標(biao)最可靠的保障”，來自丹麥的UNLEASH評委Anders Holm如是說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來(lai)自不同國家(jia)的(de)年輕人，從素不相(xiang)識到(dao)組(zu)成團(tuan)隊，再(zai)到(dao)站在(zai)講臺上把自己(ji)的(de)創意完整(zheng)地展(zhan)示出來(lai)，這個過程本(ben)身就是激動人心的(de)”，來(lai)自美國的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說道。

青年人(ren)或(huo)許還很(hen)稚嫩，青年人(ren)大多并不(bu)富有(you)。但(dan)是他們的(de)想(xiang)象(xiang)最寬(kuan)廣，他們的(de)情懷最真誠。他們不(bu)約(yue)而同地把眼光投向了(le)在全球化(hua)的(de)世(shi)界中處(chu)于(yu)弱勢的(de)人(ren)們。

“我(wo)們(men)(men)小組(zu)關(guan)注的對象是(shi)孤(gu)兒。我(wo)們(men)(men)有個組(zu)員來自印度(du)。在(zai)(zai)印度(du)，有個針(zhen)對孤(gu)兒設立的收容所(suo)，孤(gu)兒們(men)(men)只能在(zai)(zai)這(zhe)里待到18歲(sui)。之后，他們(men)(men)需(xu)要融入社會，要獨自找工作、生活。我(wo)們(men)(men)研究如何能更有效幫(bang)助他們(men)(men)，讓他們(men)(men)在(zai)(zai)18歲(sui)以后更好地融入社會”，來自英(ying)國的青年(nian)創新者(zhe)Jack這(zhe)樣介(jie)紹自己的創意(yi)。

“在非(fei)洲(zhou)，女(nv)孩(hai)子早婚早孕問題比(bi)較(jiao)普遍，而女(nv)孩(hai)子一(yi)旦(dan)懷孕，學校就(jiu)不再讓她(ta)們(men)繼續讀書(shu)，她(ta)們(men)也就(jiu)失去(qu)了受教育的(de)(de)權利(li)”，來自(zi)尼日利(li)亞的(de)(de)創(chuang)新者Chioma說，她(ta)和同伴的(de)(de)創(chuang)意是，對(dui)非(fei)洲(zhou)農村(cun)的(de)(de)女(nv)孩(hai)進行早期性(xing)教育，避免她(ta)們(men)過早懷孕，同時(shi)保證女(nv)孩(hai)受教育的(de)(de)權利(li)。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最終，“利用(yong)3D打印與納(na)米(mi)(mi)技(ji)術相(xiang)結合做(zuo)出高(gao)溫(wen)自(zi)動(dong)降(jiang)溫(wen)校(xiao)服(fu)”項目，被評為(wei)UNLEASH2019“優質(zhi)教育(yu)”主題(ti)的(de)最佳創意。這個項目由來(lai)自(zi)巴(ba)拿(na)馬的(de)Franklin領銜，方案是(shi)利用(yong)“3D打印與納(na)米(mi)(mi)技(ji)術相(xiang)結合”技(ji)術，研制高(gao)溫(wen)自(zi)動(dong)降(jiang)溫(wen)校(xiao)服(fu)，一個家庭(ting)每年每套校(xiao)服(fu)只需(xu)7美(mei)元，就(jiu)能為(wei)孩子置辦新衣，從(cong)而解(jie)決在巴(ba)基斯坦(tan)炎(yan)熱(re)氣(qi)候下(xia)，為(wei)農村兒童克服(fu)高(gao)溫(wen)對身體的(de)傷害(hai)，健康(kang)、平安地接受教育(yu)提供幫助(zhu)。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個星期，105名(ming)青年用(yong)自(zi)己稚嫩的創意為(wei)世(shi)界提供(gong)“優(you)質(zhi)教育”解決方(fang)案，接(jie)受導師的指導和建議(yi)；同時，他們關注(zhu)世(shi)界、幫扶(fu)弱勢的情懷(huai)，也感動(dong)著成年人。

“這些(xie)青(qing)年人(ren)普遍(bian)更關注(zhu)‘教育(yu)平權’議題，特(te)別關注(zhu)少數族(zu)群如女童(tong)、孤兒、自(zi)閉癥兒童(tong)以及發展中國家(jia)人(ren)民的教育(yu)問題”，UNLEASH 2019“優質教育(yu)”主題工作人(ren)員、深職(zhi)院創新創業學院特(te)聘教師陸亞(ya)明(ming)說道。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸亞明(ming)表(biao)(biao)示(shi)，這些來(lai)自全世界(jie)的學生普遍具(ju)有較廣闊的國際(ji)視野，“關懷社(she)會(hui)(hui)，關注民生”，具(ju)有濃濃的悲(bei)天憫人的人文(wen)精神(shen)。樂于(yu)(yu)交流，具(ju)有較好的同(tong)理心和跨文(wen)化能(neng)力。善于(yu)(yu)公眾表(biao)(biao)達(da)，積極(ji)、樂觀，陽光、向上，激情、豁達(da)。他(ta)們(men)大(da)多是在校學生，他(ta)們(men)的表(biao)(biao)現或許就(jiu)是高等(deng)教育應該實(shi)現的目標吧。“社(she)會(hui)(hui)精英(ying)對于(yu)(yu)社(she)會(hui)(hui)是有天賦責任的，不能(neng)都是‘精致的利(li)己主(zhu)義者’，否則，社(she)會(hui)(hui)就(jiu)真的成為叢林(lin)了”，陸亞明(ming)說。

“我很激動，能夠見證(zheng)這個過程，青年人用自己的(de)創意向這個世界(jie)拋出橄欖枝(zhi)，用自己的(de)想法為世界(jie)各地的(de)問題尋找可行的(de)方案”，來自美國的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說。

“我們的(de)世(shi)界面(mian)臨著(zhu)很(hen)多、很(hen)復雜的(de)問題，解決它們并不是(shi)(shi)(shi)簡單的(de)事情，但是(shi)(shi)(shi)我們應該(gai)寄希望于青(qing)(qing)年人，只有(you)他們關注了(le)、努力了(le)，才能為世(shi)界找到更好的(de)解決方案”，來(lai)自(zi)美國的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說，來(lai)到深圳職業(ye)技術學院(yuan)的(de)105名青(qing)(qing)年創新(xin)者，就是(shi)(shi)(shi)105個(ge)大使，向(xiang)全世(shi)界播撒可持續發展的(de)希望，“只有(you)喚起青(qing)(qing)年人解決問題的(de)意識，才是(shi)(shi)(shi)實(shi)現聯合國可持續發展目標最可靠的(de)保障。”

在“Chinese Kungfu”中(zhong)感(gan)受中(zhong)華文化魅(mei)力

“Wow！so cool！……”11月9日清晨8點(dian)半的(de)深職(zhi)院(yuan)同德樓，在(zai)中國(guo)傳統(tong)樂曲的(de)背(bei)景聲中，不斷(duan)傳出熱烈(lie)的(de)鼓掌(zhang)聲和(he)歡呼聲。深職(zhi)院(yuan)體育部教(jiao)授(shou)劉淑(shu)慧和(he)學校太極拳社(she)團的(de)學生，通過(guo)展示(shi)太極基(ji)礎招式(shi)和(he)醉(zui)拳，征服了來自多個國(guo)家(jia)和(he)地區的(de)105名最具創(chuang)新頭腦的(de)年輕人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正、頸直、下巴微收、舌頂(ding)上顎(e)、呼氣、吸(xi)氣、兩腿(tui)分開(kai)微彎……隨后(hou)，劉淑慧和弟(di)子們帶(dai)領這群(qun)年輕(qing)人一起，打了一套太(tai)極組合拳，劉教(jiao)授(shou)不時穿(chuan)插(cha)著英文，用中英雙語進行現場(chang)教(jiao)學。

“簡直太(tai)(tai)不可思議(yi)了(le)！我(wo)第一(yi)(yi)次(ci)打太(tai)(tai)極(ji)，特(te)別喜歡這項(xiang)中國(guo)的傳統運(yun)動項(xiang)目。雖然打太(tai)(tai)極(ji)的整個(ge)過(guo)程是平靜(jing)、舒緩的，但卻又透出力(li)量感。”來自英國(guo)的Jack說，雖然早已聽聞“Chinese Kungfu”的魔力(li)，但是親自操練(lian)這還是頭一(yi)(yi)回。這也是他參加(jia)UNLEASH2019的意外(wai)收(shou)獲。

“既然來(lai)到(dao)中(zhong)(zhong)國，來(lai)到(dao)深職，就要(yao)讓(rang)各國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)創新人才(cai)來(lai)感受下(xia)中(zhong)(zhong)國的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)統(tong)文(wen)化。”劉淑慧說，太(tai)極(ji)拳作(zuo)為(wei)中(zhong)(zhong)國傳(chuan)統(tong)運(yun)動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)代表(biao)，集養(yang)身(shen)、健身(shen)和(he)技擊為(wei)一(yi)體，也是深職最受學生歡(huan)迎的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)動項目(mu)(mu)之(zhi)一(yi)。作(zuo)為(wei)東道(dao)主的(de)(de)(de)(de)(de)(de)深職院特別安(an)排太(tai)極(ji)拳社團(tuan)為(wei)前來(lai)參會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)國際友人展示太(tai)極(ji)，可(ke)(ke)以讓(rang)他(ta)們(men)對中(zhong)(zhong)國傳(chuan)統(tong)文(wen)化有(you)深入了(le)解(jie)，同時(shi)也幫(bang)助他(ta)們(men)緩(huan)解(jie)項目(mu)(mu)討論的(de)(de)(de)(de)(de)(de)壓力，舒緩(huan)身(shen)心，可(ke)(ke)謂是場傳(chuan)統(tong)與創新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)融(rong)合(he)。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場(chang)青年(nian)創新者(zhe)用(yong)生硬(ying)而有趣的(de)(de)中文向深職院的(de)(de)志(zhi)愿者(zhe)和工作團隊高唱‘我(wo)真(zhen)的(de)(de)謝謝你(ni)’時(shi)，真(zhen)的(de)(de)讓我(wo)熱淚(lei)盈眶了”，深職院創新創業學院陸亞(ya)明老師說。

2019年(nian)的(de)金秋(qiu)，105位世界(jie)各(ge)國(guo)青年(nian)來到(dao)中(zhong)國(guo)深(shen)圳(zhen)，來到(dao)深(shen)職院。他們留下的(de)是自己(ji)的(de)創意與情懷，帶走(zou)的(de)是由衷的(de)贊許(xu)和親(qin)切的(de)記憶。

“My God!這(zhe)是個如(ru)此美(mei)好的城(cheng)市(shi)(shi)”，來(lai)(lai)自津(jin)巴(ba)布韋的Musarurwa說，早就聽說深圳是中(zhong)國(guo)的“硅谷”，每天都(dou)有(you)(you)神奇的事情在這(zhe)里發生，這(zhe)次(ci)來(lai)(lai)到這(zhe)座城(cheng)市(shi)(shi)，親身體(ti)驗了她的美(mei)麗與活力，“我如(ru)果有(you)(you)孩子，一(yi)定要讓他（她）來(lai)(lai)到這(zhe)里讀書、生活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利亞創新(xin)者(zhe)Chioma由衷地說(shuo)，雖(sui)然只(zhi)停留了短短幾天(tian)，但深圳這座城市無處不在的(de)青春(chun)活力，日新(xin)月異(yi)的(de)科技創新(xin)，讓(rang)她流連忘返(fan)。“我一定會再來！” Chioma說(shuo)。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只持續了短短一個(ge)星期，但105位世(shi)界各國青年(nian)以(yi)自己的(de)創意與想象，為2019年(nian)金秋的(de)深圳和深職院，留下了美好(hao)的(de)回憶與寶(bao)貴的(de)財富。

“美(mei)麗的(de)校園(yuan)，熱情而(er)聰明(ming)的(de)學生(sheng)”，UNLEASH聯合合伙人(ren)Morten為作為東道(dao)主的(de)深職院送(song)上了這樣(yang)的(de)評價。而(er)深職院注重(zhong)培養創(chuang)新精神的(de)教書育人(ren)理(li)念，深職院學生(sheng)的(de)精神風(feng)貌，也給世(shi)界各國的(de)青年創(chuang)新者留下深刻的(de)印(yin)象(xiang)。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就聽說(shuo)，深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)是中國(guo)職(zhi)(zhi)業教育領域最好的高校(xiao)”，來自非(fei)洲的創新(xin)者Elizabeth說(shuo)，來到深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)時(shi)，志愿者帶她(ta)參觀了(le)學校(xiao)的三個(ge)校(xiao)區，她(ta)驚嘆這里優美的環境、完善的設備。“我幾乎不想回去了(le)，我想留在(zai)深職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)讀書！” Elizabeth說(shuo)。

“職業教育在當今世界非常重(zhong)要，相比傳統的學術教育專業性(xing)更高、應用(yong)性(xing)更強，從這個意義上，作(zuo)為中國頂尖職業院校的深職院和UNLEASH‘把(ba)創意變成現實’的特(te)征非常契合”，來自牙買加的學員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作為UNLEASH2019“優(you)質教育(yu)”主(zhu)(zhu)題的(de)東(dong)道(dao)主(zhu)(zhu)，深(shen)(shen)職(zhi)院可謂實至名(ming)歸(gui)。此次(ci)活動恰逢深(shen)(shen)圳(zhen)開啟建(jian)設“中國特(te)色社(she)會主(zhu)(zhu)義先行示范區(qu)”的(de)關(guan)鍵時(shi)間(jian)節點(dian)，深(shen)(shen)職(zhi)院以開放(fang)、包容的(de)姿態，為全(quan)球教育(yu)邁向(xiang)(xiang)優(you)質，提供了(le)交(jiao)流平臺。同(tong)時(shi)，也向(xiang)(xiang)世界輸出(chu)了(le)“深(shen)(shen)職(zhi)樣本(ben)”、“深(shen)(shen)圳(zhen)模(mo)式”。在活動的(de)閉(bi)幕(mu)式上，校(xiao)長楊欣斌(bin)與(yu)獲獎團隊親切(qie)交(jiao)談，并誠(cheng)摯邀(yao)請他們將項目落戶深(shen)(shen)圳(zhen)，與(yu)深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)團隊深(shen)(shen)度(du)合作、共(gong)謀發展。

如此(ci)重磅的(de)活動，為何(he)選在深職(zhi)院舉辦？深職(zhi)院在“產教融(rong)合”版塊(kuai)的(de)扎(zha)實投(tou)入與(yu)豐碩成果或許是答案之一(yi)。為了讓學(xue)(xue)生緊跟產業(ye)前沿，深職(zhi)院緊貼深圳四大支柱產業(ye)和新(xin)興(xing)產業(ye)布局(ju)專業(ye)，開設移(yi)動通(tong)信、云計算(suan)、大數據、人工智能、新(xin)能源汽(qi)車(che)等招生專業(ye)80個。此(ci)外，學(xue)(xue)校與(yu)世界500強企(qi)業(ye)或行業(ye)龍(long)頭企(qi)業(ye)、領軍企(qi)業(ye)緊密合作，建(jian)立了華為ICT學(xue)(xue)院、比亞迪(di)應用技術(shu)學(xue)(xue)院等8所(suo)特色產業(ye)學(xue)(xue)院。在創新(xin)創業(ye)教育版塊(kuai)投(tou)入扎(zha)實，其中教學(xue)(xue)儀器設備(bei)總值達9.22億(yi)(yi)元，固定資產總值達23億(yi)(yi)元。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的(de)(de)(de)賽事、活動經驗，成為(wei)(wei)深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院能成功(gong)承辦(ban)UNLEASH2019“優質教育(yu)”主題的(de)(de)(de)可靠保(bao)證。深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)深(shen)圳國(guo)(guo)際大學生創(chuang)客(ke)(ke)聯盟、中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)院校創(chuang)客(ke)(ke)聯盟、深(shen)圳大學生創(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)業交(jiao)流會的(de)(de)(de)主要發起者、籌劃者，早(zao)在(zai)2017年(nian)(nian)就與柴(chai)火(huo)創(chuang)客(ke)(ke)空間合作(zuo)(zuo)，聯合主辦(ban)maker faire shenzhen2017，在(zai)3天內舉辦(ban)了6場國(guo)(guo)際創(chuang)客(ke)(ke)論壇、40多(duo)場工(gong)作(zuo)(zuo)坊，吸引(yin)了海內外30多(duo)個國(guo)(guo)家(jia)和(he)地區667位(wei)創(chuang)客(ke)(ke)攜上(shang)千個創(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)意項目(mu)參與活動，并在(zai)2018年(nian)(nian)作(zuo)(zuo)為(wei)(wei)Maker faire活動的(de)(de)(de)獨家(jia)協辦(ban)單位(wei)，吸引(yin)來自30多(duo)個國(guo)(guo)家(jia)的(de)(de)(de)150多(duo)個項目(mu)展出。學校還先后承辦(ban)了深(shen)圳市人力資源和(he)社會保(bao)障局(ju)面向全(quan)市的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)業師資培訓、項目(mu)培訓。近年(nian)(nian)來，深(shen)職(zhi)(zhi)(zhi)院通過(guo)“引(yin)進來”搭建(jian)了全(quan)球創(chuang)新(xin)(xin)(xin)共同體，也借勢“走出去”為(wei)(wei)中國(guo)(guo)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)型人才的(de)(de)(de)培養鋪(pu)設“快速通道”。

“創(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)業(ye)”是(shi)(shi)深職(zhi)(zhi)院享譽職(zhi)(zhi)教(jiao)圈的(de)(de)一個關鍵詞，這與(yu)(yu)此次活動(dong)的(de)(de)主(zhu)題“優質教(jiao)育”也高度契合(he)。深職(zhi)(zhi)院副校長(chang)馬曉明強調，優質的(de)(de)教(jiao)育是(shi)(shi)培養(yang)(yang)(yang)有創(chuang)新(xin)(xin)(xin)精(jing)神(shen)、實干思(si)維與(yu)(yu)全球視野的(de)(de)企業(ye)家。“我們(men)堅持(chi)不懈培養(yang)(yang)(yang)學生(sheng)的(de)(de)創(chuang)新(xin)(xin)(xin)精(jing)神(shen)，并不是(shi)(shi)要求(qiu)他(ta)們(men)今后都去(qu)(qu)辦實體企業(ye)。創(chuang)新(xin)(xin)(xin)精(jing)神(shen)教(jiao)育的(de)(de)目的(de)(de)，是(shi)(shi)希望(wang)培養(yang)(yang)(yang)的(de)(de)學生(sheng)都能具有企業(ye)家精(jing)神(shen)，能夠以創(chuang)新(xin)(xin)(xin)的(de)(de)姿態(tai)去(qu)(qu)開創(chuang)自(zi)(zi)己的(de)(de)事(shi)業(ye)，實現(xian)自(zi)(zi)己的(de)(de)夢想。這也是(shi)(shi)深圳貫徹《粵港澳大灣區(qu)發(fa)展規(gui)劃綱要》，建(jian)設中國(guo)特色社會主(zhu)義先行示范區(qu)的(de)(de)征程中，對職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育培養(yang)(yang)(yang)人才的(de)(de)必然(ran)要求(qiu)。”

立時代(dai)潮頭，用創(chuang)新(xin)鏈(lian)接世(shi)界(jie)。2019年(nian)金秋，來自(zi)世(shi)界(jie)各國的(de)(de)(de)105名青年(nian)將自(zi)己的(de)(de)(de)情(qing)懷與創(chuang)意留在(zai)深(shen)職(zhi)院校園，成為深(shen)職(zhi)院創(chuang)新(xin)創(chuang)業教育的(de)(de)(de)又一個里程碑。創(chuang)新(xin)的(de)(de)(de)火種(zhong)已在(zai)深(shen)職(zhi)學子的(de)(de)(de)心中點燃，也將照亮他們人生道(dao)路上(shang)的(de)(de)(de)創(chuang)新(xin)、創(chuang)業征(zheng)途。

（宣傳部 創新創業學院）