11月13日下午，全球(qiu)(qiu)青年(nian)創(chuang)(chuang)新集(ji)訓營閉幕(mu)式暨(ji)頒獎典禮在(zai)深圳音樂廳盛大舉辦，深圳市(shi)委副書記、市(shi)長陳(chen)如桂在(zai)現場表示(shi)，“全球(qiu)(qiu)青年(nian)創(chuang)(chuang)新集(ji)訓營為世界各國(guo)青年(nian)創(chuang)(chuang)新人才提供了(le)(le)一個國(guo)際舞(wu)臺，為匯聚(ju)全球(qiu)(qiu)智(zhi)慧推動可持續發展(zhan)提供了(le)(le)有力(li)智(zhi)力(li)支撐。”歷時8天，深圳職業(ye)技術學(xue)院承接(jie)的主(zhu)題四(si)“優質教育”，也圓滿落下帷(wei)幕(mu)。

從(cong)11月6日起，來自全球五大(da)洲的105名(ming)青(qing)年創新(xin)者(zhe)匯(hui)聚深(shen)職院，為世界(jie)(jie)的可持續發展(zhan)提出“優質教育”的解(jie)決方(fang)案(an)，每(mei)一(yi)個參與者(zhe)都將銘(ming)記：2019年11月，我在中國(guo)深(shen)圳，在深(shen)職院，對這個世界(jie)(jie)說了點什(shen)么，努(nu)力(li)為這個世界(jie)(jie)做點什(shen)么。“只有(you)喚(huan)起青(qing)年人解(jie)決問題的意識，才是(shi)實現聯合國(guo)可持續發展(zhan)目標最可靠的保障(zhang)”，來自丹麥的UNLEASH評委Anders Holm如是(shi)說。

每一個創意，都是一份年輕而真誠的情懷

“105個來自(zi)不同(tong)國家(jia)的(de)年輕人(ren)，從(cong)素不相識(shi)到組成團(tuan)隊，再到站在講臺上(shang)把自(zi)己的(de)創意完整地展示出(chu)來，這個過程(cheng)本身就是激動人(ren)心的(de)”，來自(zi)美(mei)國的(de)UNLEASH導師Erin Dowd說(shuo)道。

青年人或許還很(hen)稚嫩，青年人大多并不富有。但是他(ta)們(men)的想象最(zui)寬(kuan)廣，他(ta)們(men)的情懷最(zui)真誠。他(ta)們(men)不約而(er)同地把眼光投向(xiang)了在全球化的世界中(zhong)處于弱勢的人們(men)。

“我(wo)們(men)小組關注的對象是孤兒。我(wo)們(men)有個組員(yuan)來自(zi)印(yin)度。在印(yin)度，有個針(zhen)對孤兒設立的收容所(suo)，孤兒們(men)只能在這(zhe)里待到18歲。之后，他們(men)需要融(rong)入社會，要獨自(zi)找工作、生(sheng)活。我(wo)們(men)研(yan)究(jiu)如何能更(geng)有效(xiao)幫助他們(men)，讓他們(men)在18歲以后更(geng)好地融(rong)入社會”，來自(zi)英國的青年創(chuang)新(xin)者Jack這(zhe)樣(yang)介紹自(zi)己的創(chuang)意。

“在非洲，女孩子早婚早孕問(wen)題(ti)比(bi)較普(pu)遍(bian)，而女孩子一(yi)旦懷(huai)孕，學校就(jiu)不再讓她們繼續(xu)讀(du)書，她們也(ye)就(jiu)失去了受教育的(de)(de)權(quan)利”，來自(zi)尼日利亞的(de)(de)創新者Chioma說，她和同(tong)伴的(de)(de)創意是，對非洲農村的(de)(de)女孩進行早期性教育，避免她們過早懷(huai)孕，同(tong)時(shi)保證女孩受教育的(de)(de)權(quan)利。

“利用3D打印與納米技術相結合做出高溫自動降溫校服”項目被評為UNLEASH2019“優質教育”主題的最佳創意。

最終，“利(li)用3D打印與納(na)米技術(shu)相(xiang)結合(he)做(zuo)出(chu)高溫(wen)自動降溫(wen)校(xiao)服”項(xiang)目，被(bei)評為(wei)UNLEASH2019“優(you)質(zhi)教育”主(zhu)題的最佳創意。這個項(xiang)目由(you)來自巴(ba)拿馬的Franklin領銜，方案(an)是利(li)用“3D打印與納(na)米技術(shu)相(xiang)結合(he)”技術(shu)，研制高溫(wen)自動降溫(wen)校(xiao)服，一個家庭每(mei)年每(mei)套校(xiao)服只需7美元，就能為(wei)孩(hai)子置辦新(xin)衣，從而解決在巴(ba)基斯(si)坦(tan)炎熱氣(qi)候下，為(wei)農(nong)村兒童克服高溫(wen)對(dui)身體的傷害，健康(kang)、平(ping)安地(di)接受教育提供(gong)幫助。

105個青年，105個可持續發展的“大使”

過去的一個(ge)星期，105名青年(nian)(nian)用自己稚(zhi)嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案，接受(shou)導師(shi)的指導和建議；同時，他們關注世界、幫扶弱勢的情(qing)懷(huai)，也感動著成年(nian)(nian)人。

“這些青(qing)年人普遍更關注‘教育(yu)平權’議題，特別關注少數族群如女童(tong)、孤兒(er)、自閉癥兒(er)童(tong)以及發展中國家人民(min)的教育(yu)問題”，UNLEASH 2019“優質(zhi)教育(yu)”主題工作人員、深職院創新創業(ye)學院特聘教師陸(lu)亞明說道(dao)。

105名青年用自己稚嫩的創意為世界提供“優質教育”解決方案。

陸亞(ya)明表示，這些(xie)來(lai)自全世(shi)界的(de)(de)學(xue)生普遍(bian)具(ju)有(you)較廣(guang)闊(kuo)的(de)(de)國際(ji)視野，“關懷(huai)社(she)(she)會(hui)(hui)，關注民生”，具(ju)有(you)濃(nong)濃(nong)的(de)(de)悲天憫人(ren)的(de)(de)人(ren)文精神(shen)。樂于交(jiao)流(liu)，具(ju)有(you)較好的(de)(de)同理心(xin)和跨文化能(neng)力(li)。善于公眾表達，積極(ji)、樂觀，陽光(guang)、向上，激情、豁達。他(ta)(ta)們大多是在校學(xue)生，他(ta)(ta)們的(de)(de)表現或(huo)許(xu)就(jiu)是高等(deng)教育應該實現的(de)(de)目標吧。“社(she)(she)會(hui)(hui)精英對于社(she)(she)會(hui)(hui)是有(you)天賦責(ze)任的(de)(de)，不能(neng)都是‘精致的(de)(de)利己主義者(zhe)’，否則，社(she)(she)會(hui)(hui)就(jiu)真的(de)(de)成為叢林了(le)”，陸亞(ya)明說。

“我很(hen)激動，能夠(gou)見證這(zhe)個過程，青(qing)年人用自己(ji)的(de)創意向這(zhe)個世界拋出橄欖枝，用自己(ji)的(de)想法為世界各地的(de)問題尋找可行的(de)方案”，來自美國的(de)UNLEASH導師(shi)Erin Dowd說。

“我(wo)們(men)的(de)(de)(de)世界面臨著很多、很復雜的(de)(de)(de)問題，解決(jue)它們(men)并不是(shi)(shi)簡單的(de)(de)(de)事(shi)情，但(dan)是(shi)(shi)我(wo)們(men)應該寄(ji)希(xi)望(wang)于青(qing)(qing)年(nian)人，只(zhi)有他們(men)關(guan)注了、努(nu)力了，才(cai)能為世界找到更好的(de)(de)(de)解決(jue)方(fang)案”，來(lai)自美國的(de)(de)(de)UNLEASH導師Erin Dowd說(shuo)，來(lai)到深圳職業技術學院的(de)(de)(de)105名青(qing)(qing)年(nian)創新者，就是(shi)(shi)105個大使(shi)，向全世界播撒可(ke)持(chi)續(xu)(xu)發展的(de)(de)(de)希(xi)望(wang)，“只(zhi)有喚起青(qing)(qing)年(nian)人解決(jue)問題的(de)(de)(de)意(yi)識(shi)，才(cai)是(shi)(shi)實現聯合國可(ke)持(chi)續(xu)(xu)發展目標最(zui)可(ke)靠的(de)(de)(de)保障。”

在“Chinese Kungfu”中(zhong)感受中(zhong)華文化魅力

“Wow！so cool！……”11月9日清晨8點半(ban)的(de)深(shen)(shen)職院同(tong)德樓，在(zai)中國傳(chuan)統樂(le)曲的(de)背(bei)景聲中，不斷傳(chuan)出熱烈的(de)鼓掌聲和(he)歡呼聲。深(shen)(shen)職院體(ti)育部教授劉淑慧和(he)學校太極(ji)(ji)拳(quan)社團的(de)學生，通過展示太極(ji)(ji)基礎招式(shi)和(he)醉拳(quan)，征(zheng)服了來自多個國家和(he)地區的(de)105名(ming)最具(ju)創(chuang)新(xin)頭腦的(de)年輕人。

學校特別安排太極拳社團為前來參會的國際友人展示太極。

頭正、頸直(zhi)、下巴微(wei)收、舌頂上顎、呼氣、吸氣、兩腿分(fen)開微(wei)彎……隨后(hou)，劉淑慧(hui)和(he)弟子(zi)們帶領這(zhe)群年輕人一(yi)起，打(da)了一(yi)套太極(ji)組合拳，劉教(jiao)(jiao)授不時穿(chuan)插著(zhu)英(ying)文，用中英(ying)雙語進行現場教(jiao)(jiao)學。

“簡(jian)直太不可思議了！我第一次打(da)太極，特(te)別喜歡(huan)這項中(zhong)國的傳統運動項目。雖然打(da)太極的整(zheng)個過程是(shi)(shi)平靜、舒緩的，但卻又透出力(li)量感。”來自(zi)英(ying)國的Jack說，雖然早已聽(ting)聞“Chinese Kungfu”的魔力(li)，但是(shi)(shi)親(qin)自(zi)操練這還(huan)是(shi)(shi)頭(tou)一回。這也是(shi)(shi)他參加(jia)UNLEASH2019的意外收獲。

“既(ji)然(ran)來到中(zhong)國(guo)(guo)(guo)，來到深職，就要讓各國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)創(chuang)新(xin)人才來感受(shou)下中(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)傳(chuan)統(tong)文化(hua)。”劉淑(shu)慧說，太極拳作為中(zhong)國(guo)(guo)(guo)傳(chuan)統(tong)運動的(de)(de)代表，集養身(shen)(shen)、健身(shen)(shen)和技擊為一體，也是深職最受(shou)學生歡迎的(de)(de)運動項目之一。作為東(dong)道主的(de)(de)深職院(yuan)特別(bie)安排太極拳社團(tuan)為前來參會的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際友人展(zhan)示太極，可以讓他(ta)們對中(zhong)國(guo)(guo)(guo)傳(chuan)統(tong)文化(hua)有深入(ru)了(le)解，同時(shi)也幫助(zhu)他(ta)們緩解項目討(tao)論的(de)(de)壓力，舒緩身(shen)(shen)心，可謂是場傳(chuan)統(tong)與創(chuang)新(xin)的(de)(de)融合。

“我真的謝謝你”，深圳！

“當全場青(qing)年創(chuang)新者用生硬而有趣(qu)的中文向(xiang)深職院的志愿者和工作團隊高唱‘我真(zhen)(zhen)的謝謝你’時，真(zhen)(zhen)的讓我熱淚盈眶了”，深職院創(chuang)新創(chuang)業學(xue)院陸(lu)亞明(ming)老(lao)師說(shuo)。

2019年的(de)(de)金秋，105位世界各國(guo)青年來(lai)到中國(guo)深圳，來(lai)到深職(zhi)院。他們留下的(de)(de)是自己的(de)(de)創(chuang)意與情懷，帶走(zou)的(de)(de)是由衷的(de)(de)贊許和(he)親切的(de)(de)記憶。

“My God!這(zhe)是個如(ru)此美(mei)好(hao)的城市”，來(lai)(lai)自津巴布韋的Musarurwa說(shuo)，早就聽說(shuo)深(shen)圳(zhen)是中國的“硅谷”，每天都有神奇的事情在這(zhe)里發生(sheng)，這(zhe)次來(lai)(lai)到(dao)這(zhe)座城市，親身體驗了她的美(mei)麗與活力，“我如(ru)果有孩子，一定要讓他（她）來(lai)(lai)到(dao)這(zhe)里讀書、生(sheng)活。”

“I love China!I love Shenzhen!”尼日利(li)亞創新(xin)(xin)者Chioma由衷地說，雖然只停留了短短幾(ji)天，但深圳這(zhe)座城市無(wu)處不在的青春(chun)活力(li)，日新(xin)(xin)月異的科技創新(xin)(xin)，讓她流連忘返。“我一定會再(zai)來！” Chioma說。

“我真的謝謝你”，深職院！

UNLEASH2019雖然只(zhi)持續了(le)短短一(yi)個星(xing)期，但(dan)105位世界各國(guo)青年以自己的(de)(de)創(chuang)意與想象，為2019年金秋(qiu)的(de)(de)深圳和深職院，留(liu)下了(le)美好的(de)(de)回憶(yi)與寶貴的(de)(de)財富(fu)。

“美麗的(de)校園，熱(re)情而聰明的(de)學生”，UNLEASH聯合(he)合(he)伙人Morten為作為東道主的(de)深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)送上(shang)了這樣的(de)評價。而深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)注(zhu)重(zhong)培養創新精神的(de)教書育人理念，深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)學生的(de)精神風貌，也(ye)給(gei)世界各國(guo)的(de)青(qing)年創新者留下深(shen)(shen)(shen)刻的(de)印象。

深職義工的優質服務令外國友人印象深刻。

“我早就聽說，深(shen)職院是中國職業教(jiao)育(yu)領域(yu)最好(hao)的(de)(de)(de)高校(xiao)(xiao)”，來(lai)自非洲的(de)(de)(de)創新(xin)者Elizabeth說，來(lai)到深(shen)職院時(shi)，志愿者帶她參(can)觀了(le)學校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)三個校(xiao)(xiao)區(qu)，她驚嘆這里優美(mei)的(de)(de)(de)環境、完善的(de)(de)(de)設備。“我幾(ji)乎不(bu)想(xiang)回去了(le)，我想(xiang)留在(zai)深(shen)職院讀書(shu)！” Elizabeth說。

“職(zhi)業教育(yu)在當(dang)今世(shi)界非(fei)常重要，相比傳統的學(xue)術教育(yu)專業性更(geng)高、應用性更(geng)強(qiang)，從這個意(yi)義上，作為中國頂尖職(zhi)業院校的深職(zhi)院和UNLEASH‘把創意(yi)變成現實’的特征非(fei)常契合”，來自牙買加的學(xue)員DonnaLee表示。

創新創業精神，在深職院校園生根開花

作(zuo)為UNLEASH2019“優質教(jiao)育”主(zhu)題的(de)東(dong)道(dao)主(zhu)，深(shen)(shen)職院(yuan)可謂實至名歸。此(ci)次活動(dong)恰逢深(shen)(shen)圳(zhen)開(kai)啟建設“中(zhong)國特色社(she)會主(zhu)義先(xian)行示范區”的(de)關鍵時間節點，深(shen)(shen)職院(yuan)以開(kai)放、包容的(de)姿態，為全球教(jiao)育邁(mai)向(xiang)優質，提供(gong)了交(jiao)流平臺。同時，也向(xiang)世(shi)界輸出(chu)了“深(shen)(shen)職樣本”、“深(shen)(shen)圳(zhen)模式”。在活動(dong)的(de)閉幕式上，校(xiao)長楊欣斌與獲獎團(tuan)隊(dui)親(qin)切交(jiao)談(tan)，并誠摯邀請(qing)他們將項目落戶深(shen)(shen)圳(zhen)，與深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)團(tuan)隊(dui)深(shen)(shen)度合作(zuo)、共謀發展(zhan)。

如此(ci)重磅的活動，為(wei)(wei)何選在(zai)(zai)深職院(yuan)(yuan)舉辦？深職院(yuan)(yuan)在(zai)(zai)“產教(jiao)融合”版塊(kuai)的扎(zha)實投入(ru)與(yu)豐(feng)碩成果(guo)或(huo)許是答(da)案之(zhi)一。為(wei)(wei)了(le)讓學(xue)生緊(jin)跟(gen)產業(ye)(ye)(ye)(ye)前沿，深職院(yuan)(yuan)緊(jin)貼深圳(zhen)四大(da)支柱產業(ye)(ye)(ye)(ye)和新(xin)興(xing)產業(ye)(ye)(ye)(ye)布局專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)，開設移動通信(xin)、云計(ji)算、大(da)數據、人工智能(neng)、新(xin)能(neng)源汽車等(deng)招(zhao)生專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)80個。此(ci)外，學(xue)校(xiao)與(yu)世(shi)界500強(qiang)企業(ye)(ye)(ye)(ye)或(huo)行業(ye)(ye)(ye)(ye)龍(long)頭企業(ye)(ye)(ye)(ye)、領軍企業(ye)(ye)(ye)(ye)緊(jin)密(mi)合作，建立了(le)華為(wei)(wei)ICT學(xue)院(yuan)(yuan)、比亞迪應用技(ji)術學(xue)院(yuan)(yuan)等(deng)8所特色產業(ye)(ye)(ye)(ye)學(xue)院(yuan)(yuan)。在(zai)(zai)創新(xin)創業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)版塊(kuai)投入(ru)扎(zha)實，其中教(jiao)學(xue)儀器設備總(zong)(zong)值達9.22億元，固定資(zi)產總(zong)(zong)值達23億元。

學校與柴火創客空間合作，聯合主辦maker faire shenzhen2017。

豐富的賽事(shi)、活動經驗，成為深職(zhi)院(yuan)能成功承辦UNLEASH2019“優質教育(yu)”主(zhu)題(ti)的可靠保(bao)證。深職(zhi)院(yuan)作(zuo)為深圳(zhen)國(guo)(guo)際大(da)(da)學生創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯(lian)盟(meng)、中國(guo)(guo)高職(zhi)院(yuan)校創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)聯(lian)盟(meng)、深圳(zhen)大(da)(da)學生創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業交(jiao)流(liu)會的主(zhu)要(yao)發起者、籌(chou)劃(hua)者，早在(zai)2017年(nian)就與柴(chai)火創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)空間合作(zuo)，聯(lian)合主(zhu)辦maker faire shenzhen2017，在(zai)3天(tian)內(nei)舉(ju)辦了6場國(guo)(guo)際創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)論壇、40多場工作(zuo)坊(fang)，吸(xi)引了海(hai)內(nei)外30多個(ge)(ge)(ge)國(guo)(guo)家和地區667位創(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)攜(xie)上(shang)千個(ge)(ge)(ge)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)意項(xiang)(xiang)目(mu)參與活動，并在(zai)2018年(nian)作(zuo)為Maker faire活動的獨家協辦單(dan)位，吸(xi)引來自30多個(ge)(ge)(ge)國(guo)(guo)家的150多個(ge)(ge)(ge)項(xiang)(xiang)目(mu)展出。學校還先后承辦了深圳(zhen)市人力資(zi)源和社會保(bao)障局面向全市的創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)業師資(zi)培(pei)訓、項(xiang)(xiang)目(mu)培(pei)訓。近年(nian)來，深職(zhi)院(yuan)通過“引進來”搭建了全球創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)共同(tong)體，也借勢“走出去”為中國(guo)(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)型人才(cai)的培(pei)養鋪設“快速通道”。

“創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業”是(shi)深職(zhi)院(yuan)享譽(yu)職(zhi)教圈的(de)一(yi)個關鍵詞，這(zhe)與此次活動的(de)主題(ti)“優質(zhi)教育(yu)”也高(gao)度(du)契合。深職(zhi)院(yuan)副校長馬曉明(ming)強調，優質(zhi)的(de)教育(yu)是(shi)培(pei)養有(you)(you)創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神、實干思維與全(quan)球視野的(de)企業家。“我(wo)們堅持不懈培(pei)養學生的(de)創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神，并不是(shi)要(yao)求他(ta)們今后都去(qu)辦實體企業。創(chuang)(chuang)新(xin)精(jing)神教育(yu)的(de)目的(de)，是(shi)希望(wang)培(pei)養的(de)學生都能(neng)(neng)具有(you)(you)企業家精(jing)神，能(neng)(neng)夠以創(chuang)(chuang)新(xin)的(de)姿態去(qu)開創(chuang)(chuang)自己的(de)事業，實現自己的(de)夢想。這(zhe)也是(shi)深圳貫徹《粵港澳大灣區(qu)發展規劃綱要(yao)》，建(jian)設中國特(te)色社(she)會主義先行示(shi)范(fan)區(qu)的(de)征程中，對職(zhi)業教育(yu)培(pei)養人才(cai)的(de)必然要(yao)求。”

立(li)時代潮頭，用創(chuang)新(xin)(xin)鏈接世界。2019年(nian)金秋，來自(zi)世界各(ge)國的(de)105名青年(nian)將(jiang)自(zi)己的(de)情懷與創(chuang)意留(liu)在(zai)深職(zhi)院(yuan)校園，成為深職(zhi)院(yuan)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業教育的(de)又一個里(li)程(cheng)碑(bei)。創(chuang)新(xin)(xin)的(de)火種已在(zai)深職(zhi)學子的(de)心中(zhong)點燃(ran)，也將(jiang)照亮(liang)他們人生道路上的(de)創(chuang)新(xin)(xin)、創(chuang)業征途(tu)。

（宣傳部 創(chuang)新創(chuang)業學院）