深圳(zhen)職業技術(shu)(shu)學(xue)(xue)院創建(jian)于1993年，是國(guo)內(nei)最早獨立(li)舉辦高(gao)等職業技術(shu)(shu)教育的(de)院校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創新精神，開拓進取，創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍(she)到擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區，從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八(ba)方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職業教育發展之路，被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教育的(de)“一面(mian)旗幟(zhi)”。

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學(xue)(xue)校(xiao)積極(ji)適(shi)應(ying)深(shen)圳(zhen)(zhen)及珠(zhu)三(san)角(jiao)地區(qu)經濟社(she)會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教融合(he)，專(zhuan)業(ye)設置緊貼深(shen)圳(zhen)(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重點發展領域；形成(cheng)了專(zhuan)業(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)共設置16個二級學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)，專(zhuan)業(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。

建校(xiao)以來(lai)，深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一個從探索(suo)起步到逐漸深化發展的(de)過程，人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以來(lai)，深職院(yuan)以建設世界(jie)一流職業院(yuan)校(xiao)為目標，全面深化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施(shi)以學(xue)生(sheng)學(xue)習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)改(gai)革(ge)，深入(ru)(ru)推進“六(liu)個融合(he)”，人(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)日(ri)臻完善，專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深入(ru)(ru)，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷創新。

25年間(jian)，學校科(ke)研(yan)從零(ling)起步(bu)跨越式發展，年度科(ke)研(yan)經費突破(po)億(yi)元(yuan)大關，累計科(ke)研(yan)經費總量(liang)達到5.81億(yi)元(yuan)，省部市區(qu)級科(ke)研(yan)平臺達到33個，科(ke)研(yan)實力在(zai)同類院校中(zhong)遙(yao)遙(yao)領先(xian)。

學(xue)校緊(jin)貼市場辦(ban)學(xue)，每(mei)年招生時將(jiang)依據(ju)實際(ji)情況對專業進行適當(dang)調整，并在(zai)部分學(xue)院開(kai)始試(shi)行專業大(da)類、專業群招生，詳見深圳(zhen)職業技術學(xue)院招生網站（文字鏈(lian)接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發(fa)(fa)展戰略，加快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學步(bu)伐，充分利(li)用區域與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修(xiu)等(deng)領(ling)域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發(fa)(fa)展做出了一定的貢獻。

學(xue)校(xiao)(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊（含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊(kan)），電子圖書(shu)(shu)超過100萬冊，以及幾十(shi)種數據庫，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統，建有多間電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習(xi)討論室，并開(kai)設(she)了(le)移(yi)動(dong)(dong)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin)，加強與讀者互動(dong)(dong)。

學(xue)校以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的根本任務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養，大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設，開展書(shu)院及書(shu)香校園建設，創(chuang)建“志愿者(zhe)之校”，舉辦(ban)豐(feng)富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活(huo)動，受到學(xue)生喜愛。