深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian),是(shi)國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)(yu)的院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天下先”的改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的多個(ge)第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬(wan)余(yu)名在(zai)校(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初的借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優(you)美、設(she)施優(you)良的五大(da)校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的“一(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適(shi)應深(shen)圳(zhen)及珠三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大重大科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)設置動(dong)態機制和預警機制。目(mu)前學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十三五”以來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世(shi)界一流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習(xi)成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才培養(yang)模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融(rong)合”,人(ren)才培養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐,充分利(li)用區(qu)域與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科(ke)研合作(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外(wai)合作(zuo)院(yuan)校開(kai)展了全(quan)方位(wei)、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為(wei)深圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職(zhi)業教育國(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技(ji)術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及(ji)幾十(shi)種數據庫,多(duo)媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建(jian)有先進的(de)書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了移(yi)動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校以高度(du)的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略(lve)”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建(jian)設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受到學生喜愛。
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