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深圳職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian)，是國(guo)(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢為天(tian)下(xia)先”的(de)改革創(chuang)(chuang)新精神，開(kai)拓(tuo)進取，創(chuang)(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬(wan)余名在(zai)校(xiao)(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到(dao)蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中國(guo)(guo)特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)發展之(zhi)(zhi)路(lu)，被譽為中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會(hui)和產業發展(zhan)，堅持(chi)產教融(rong)合(he)，專業設置緊(jin)貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產業”等(deng)戰略性新(xin)興產業、先(xian)進制(zhi)造業和現代(dai)服務業等(deng)重點發展(zhan)領(ling)域；形成了專業設置動態(tai)機(ji)制(zhi)和預(yu)警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共(gong)設置16個二級學(xue)(xue)院，專業77個，覆蓋17個專業大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來，深職(zhi)院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深化發展的(de)過程，人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來，深職(zhi)院以(yi)建(jian)設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)(xiao)為(wei)目標，全面深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)，深入(ru)推進“六(liu)個融合(he)”，人才(cai)(cai)培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式日臻(zhen)完善(shan)，專業(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)革(ge)更加深入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)際(ji)化辦學步伐(fa)，充(chong)分利(li)用區(qu)域與(yu)自身優勢，深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領域與(yu)境(jing)外(wai)合(he)作院校(xiao)(xiao)開(kai)展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作，為(wei)深圳乃至中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西(xi)麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)和(he)(he)官龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊（含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊），電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾十種(zhong)數(shu)據庫(ku)，多媒(mei)體資料48000多件，館(guan)(guan)內建(jian)(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統(tong)，建(jian)(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽(lan)室(shi)、影視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師(shi)研究室(shi)和(he)(he)學(xue)習(xi)討論室(shi)，并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德樹人的根本任務(wu)，實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人戰略”，在國內率先大力(li)倡(chang)導和實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養，大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人課程建(jian)(jian)設，開展書(shu)(shu)院(yuan)及書(shu)(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園建(jian)(jian)設，創(chuang)建(jian)(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動(dong)，受到學生喜(xi)愛。
