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深圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年，是(shi)國內(nei)最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一，建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神，開拓進(jin)取，創(chuang)(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一條中(zhong)國特色(se)高等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)之(zhi)路(lu)，被譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深(shen)圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)教融合，專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼(tie)深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域；形(xing)成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)(she)置動(dong)態機制(zhi)和(he)(he)預警機制(zhi)。目前學院(yuan)共(gong)設(she)(she)置16個(ge)二級學院(yuan)，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來，深職院的教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探(tan)索起步到逐漸深化(hua)發展的過程，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru)，教育(yu)教學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)來，深職院以(yi)建設世(shi)界一流職業(ye)院校(xiao)(xiao)為目標，全面深化(hua)教育(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)，深入(ru)(ru)推進“六個(ge)融合”，人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)(ri)臻完(wan)善，專業(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深入(ru)(ru)，教育(yu)教學(xue)方(fang)法不斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略，加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學(xue)步(bu)伐，充(chong)分利(li)用區域與(yu)(yu)自身(shen)優(you)勢，深化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等(deng)領域與(yu)(yu)境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)，為深圳乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬冊(ce)（含中外文圖(tu)書(shu)、期刊(kan)），電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)100萬冊(ce)，以及幾十(shi)種數據庫，多(duo)媒(mei)體(ti)資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統，建有(you)多(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)(xue)習討論(lun)室，并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強(qiang)與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立(li)德樹人的根本任務，實施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人戰略”，在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施文(wen)(wen)化(hua)引(yin)領技能人才培養，大(da)力(li)開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人課程建設，開(kai)展書院及(ji)書香(xiang)校(xiao)園建設，創建“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多(duo)彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人活動，受到學(xue)(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
