
深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建于1993年,是國內最早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉(bing)承特區“敢(gan)為天下(xia)先(xian)”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)多個第一。從首屆(jie)59名學生到如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚(fei)聲八方(fang),學校(xiao)闖出了一條中國特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展之路,被(bei)譽(yu)為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學校積極(ji)適應(ying)深圳及珠三角地區(qu)經濟社會和(he)產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持(chi)產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領(ling)域(yu);形成(cheng)了專業(ye)(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)預(yu)警(jing)機制(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個二級學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)(shen)職院的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了(le)一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)(de)過程(cheng)(cheng),人才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。進(jin)(jin)入“十三(san)五(wu)”以來,深(shen)(shen)(shen)職院以建設世界一(yi)流職業(ye)院校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實(shi)施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人才培養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推(tui)進(jin)(jin)“六個融合”,人才培養模(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專(zhuan)業(ye)與課(ke)程(cheng)(cheng)改(gai)(gai)革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷創新。
學校緊貼市(shi)場辦學,每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時(shi)將(jiang)依據(ju)實(shi)際情(qing)況(kuang)對(dui)專(zhuan)業(ye)(ye)進(jin)行適(shi)當調整(zheng),并在部分學院開始(shi)試(shi)行專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群招(zhao)(zhao)生(sheng),詳見深(shen)圳職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術學院招(zhao)(zhao)生(sheng)網站(文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用區域與自身優勢,深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交流與合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交換、課程(cheng)合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期(qi)研(yan)修等(deng)領域與境外合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次(ci)、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流與發(fa)展(zhan)(zhan)做(zuo)出(chu)了(le)一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學技(ji)術分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放(fang)室、教(jiao)師(shi)研究(jiu)室和學習討論室,并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與(yu)微(wei)信,加(jia)強(qiang)與(yu)讀者(zhe)互動。
學(xue)校以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略(lve)”,在國內率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課程建設,開展(zhan)書院及(ji)書香校園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿(yuan)者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文(wen)化(hua)及(ji)高雅(ya)文(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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