個人簡介(jie)：白潔(jie)，醫(yi)(yi)護學(xue)院中醫(yi)(yi)課程教師。教學(xue)中善于利用原創的信息(xi)化課程資源及(ji)教學(xue)模型(xing)易化晦澀的中醫(yi)(yi)哲學(xue)理論，幫助學(xue)習者建立中醫(yi)(yi)整(zheng)體觀念及(ji)辨(bian)證思維。

11月17日上午，廣(guang)東(dong)省(sheng)第四屆(jie)高校(xiao)（高職）青(qing)年(nian)教師(shi)教學大賽(sai)總(zong)(zong)決(jue)賽(sai)在(zai)廣(guang)州如火如荼地舉行，我(wo)校(xiao)醫護(hu)學院白(bai)潔老(lao)師(shi)通過(guo)展(zhan)示教學絕活、詮釋高尚(shang)師(shi)德(de)，最終奪得總(zong)(zong)決(jue)賽(sai)冠(guan)軍，并摘得廣(guang)東(dong)省(sheng)五一勞動(dong)獎章。回顧(gu)白(bai)潔老(lao)師(shi)從教十年(nian)的(de)經歷，每一個認識她的(de)人都會(hui)說，"白(bai)老(lao)師(shi)，當之無(wu)愧！"

孜孜不倦 精益求精

白(bai)(bai)潔(jie)老(lao)師出生(sheng)在醫(yi)學(xue)(xue)世家(jia)(jia)(jia)，家(jia)(jia)(jia)中匾額懸掛(gua)著(zhu)家(jia)(jia)(jia)訓(xun)--"大醫(yi)精(jing)(jing)誠"。作(zuo)(zuo)為(wei)醫(yi)生(sheng)，她時刻謹記(ji)家(jia)(jia)(jia)訓(xun)。從(cong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)以來，白(bai)(bai)潔(jie)老(lao)師對家(jia)(jia)(jia)訓(xun)的(de)(de)理解變成了(le)"做(zuo)(zuo)醫(yi)生(sheng)要求精(jing)(jing)，做(zuo)(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師要精(jing)(jing)益求精(jing)(jing)"。自2008年(nian)來到我校(xiao)醫(yi)護學(xue)(xue)院，白(bai)(bai)潔(jie)老(lao)師擔任康(kang)(kang)復治療技術(shu)專業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師，主要承擔康(kang)(kang)復及(ji)護理專業的(de)(de)多(duo)(duo)門常(chang)規課(ke)程，每年(nian)完成課(ke)時數超過400學(xue)(xue)時。十年(nian)執教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)期間(jian)，白(bai)(bai)潔(jie)老(lao)師用(yong)行(xing)動踐行(xing)著(zhu)家(jia)(jia)(jia)訓(xun)，憑借孜(zi)孜(zi)不倦(juan)、精(jing)(jing)益求精(jing)(jing)的(de)(de)工作(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)風，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力獲得(de)學(xue)(xue)生(sheng)們的(de)(de)認(ren)可，多(duo)(duo)次摘得(de)各(ge)級各(ge)類教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)榮譽--七次取得(de)校(xiao)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)優秀、校(xiao)級第二屆青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)比賽一等(deng)獎(jiang)、校(xiao)級教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)優秀教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、廣(guang)東省衛生(sheng)職業教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育院校(xiao)"人衛杯(bei)"教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師說課(ke)比賽特等(deng)獎(jiang)......

同時，白潔老師在教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學過程中(zhong)不斷探索創新，堅持(chi)"授(shou)之以漁"的(de)授(shou)課理念，逐步確立了以"問題情景--自主(zhu)學習--診斷、應用(yong)與拓(tuo)展(zhan)"為(wei)模(mo)式(shi)的(de)高(gao)職醫學自主(zhu)探究學習方式(shi)。主(zhu)持(chi)及參與省級(ji)、市級(ji)、校級(ji)重點(dian)教(jiao)(jiao)科研課題十余項(xiang)；校級(ji)信息(xi)化項(xiang)目兩項(xiang)；授(shou)權專利六(liu)項(xiang)；副主(zhu)編教(jiao)(jiao)材(cai)兩部；參編教(jiao)(jiao)材(cai)、論著三部；發表論文(wen)數篇。

不斷學習 與時俱進

在課堂上，為(wei)了引導學生(sheng)學好中(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)(yi)、傳承中(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)(yi)，白潔(jie)老師積極參與信息(xi)化教學設計及運用(yong)，利用(yong)信息(xi)化技術突破教學中(zhong)(zhong)的重點難點，學習先進的技術手段提升(sheng)教學質量，最終幫(bang)助學生(sheng)建立中(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)(yi)整體觀念及辯(bian)證(zheng)思維、理(li)解晦(hui)澀的中(zhong)(zhong)醫(yi)(yi)(yi)哲學理(li)念。

白潔(jie)(jie)(jie)老師(shi)先進的(de)(de)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)念在行業、校(xiao)(xiao)內(nei)備受(shou)肯定及贊譽，信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果(guo)獲省級以上信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)獎項(xiang)十余項(xiang)，信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)也(ye)因突出的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果(guo)和(he)先進的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)念入選校(xiao)(xiao)史館，對(dui)外展出。響(xiang)應學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)"走出去(qu)"的(de)(de)號召，白潔(jie)(jie)(jie)老師(shi)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)代表，對(dui)百(bai)色衛校(xiao)(xiao)兩百(bai)余名教(jiao)(jiao)師(shi)展開"信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)思與(yu)行"的(de)(de)專項(xiang)培訓，獲得百(bai)色衛校(xiao)(xiao)領導(dao)及教(jiao)(jiao)師(shi)的(de)(de)高度好評。在剛結束的(de)(de)全(quan)國護理(li)職業教(jiao)(jiao)育模擬教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)會(hui)議上，信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)專家界定白潔(jie)(jie)(jie)老師(shi)的(de)(de)課程作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)深職院(yuan)醫(yi)護標桿性信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)進行推廣示范(fan)。

誨人不倦 育人成才

除了日常的(de)教學(xue)(xue)工作(zuo)之外(wai)，白(bai)潔老師(shi)連續10年擔任班(ban)主(zhu)任工作(zuo)，期間獲評校級優秀班(ban)主(zhu)任三(san)次，就業(ye)先進(jin)個人一次，是(shi)學(xue)(xue)生(sheng)心目(mu)(mu)中"永遠(yuan)值(zhi)得驕傲(ao)和學(xue)(xue)習的(de)老師(shi)"。同時，白(bai)潔老師(shi)注(zhu)重(zhong)培(pei)養學(xue)(xue)生(sheng)職業(ye)素質和創新創業(ye)能力的(de)培(pei)養，利用課(ke)余時間帶領學(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)專(zhuan)業(ye)領域進(jin)行研(yan)發(fa)、創業(ye)指導、資源整合等工作(zuo)。在(zai)(zai)她的(de)培(pei)養下，大(da)量優秀的(de)康復專(zhuan)業(ye)畢業(ye)生(sheng)脫穎(ying)而(er)出(chu)，成(cheng)為自(zi)主(zhu)創業(ye)創新的(de)生(sheng)力軍。其(qi)中"VAT治療墊"項目(mu)(mu)在(zai)(zai)國際創客(ke)展中引發(fa)關(guan)注(zhu)，參展過(guo)程(cheng)作(zuo)為項目(mu)(mu)代表獲媒(mei)體報道，項目(mu)(mu)最(zui)終(zhong)獲得二等獎(jiang)殊榮，并與(yu)相關(guan)廠家達成(cheng)合作(zuo)協議(yi)，項目(mu)(mu)負責學(xue)(xue)生(sheng)獲得相關(guan)產業(ye)就職邀請(qing)。

無疆大愛 宅厚人心

十年中，為(wei)(wei)(wei)了(le)幫助(zhu)學(xue)生(sheng)建立立體的(de)針(zhen)刺感(gan)受，白潔老師(shi)甘(gan)愿把自己的(de)胳膊作為(wei)(wei)(wei)學(xue)生(sheng)練習針(zhen)法(fa)的(de)教具(ju)，以血肉之軀擔當"針(zhen)灸活銅人"。她(ta)說，"為(wei)(wei)(wei)了(le)一切學(xue)生(sheng)，為(wei)(wei)(wei)了(le)學(xue)生(sheng)的(de)一切，一切為(wei)(wei)(wei)了(le)學(xue)生(sheng)。只有這樣(yang)，學(xue)生(sheng)才能夠體驗(yan)到(dao)最真(zhen)實(shi)的(de)針(zhen)刺感(gan)，我也才能夠反饋給學(xue)生(sheng)最真(zhen)實(shi)的(de)信(xin)息。"被扎了(le)無數針(zhen)的(de)白潔老師(shi)，用自己的(de)行動播(bo)撒了(le)愛(ai)的(de)種(zhong)子(zi)，傳播(bo)了(le)甘(gan)于奉獻的(de)精神。

秉持著對職(zhi)業教(jiao)育(yu)的(de)高度熱情，為了(le)提升自己的(de)教(jiao)書(shu)育(yu)人水(shui)平(ping)，白潔老師(shi)忍痛在對學(xue)生(sheng)的(de)大愛和對個人小愛之間(jian)，選(xuan)(xuan)擇(ze)"對得起更多孩子"，產后不足一(yi)月，便(bian)毅然(ran)(ran)決然(ran)(ran)地(di)離別嗷嗷待哺的(de)幼子，踏上了(le)德(de)(de)國訪學(xue)之路。訪學(xue)期間(jian)作為選(xuan)(xuan)派團(tuan)體內唯一(yi)醫(yi)學(xue)背景的(de)高職(zhi)教(jiao)師(shi)，積極地(di)把德(de)(de)國職(zhi)業教(jiao)育(yu)的(de)先進理念融入(ru)到醫(yi)護課程設計中。研(yan)學(xue)成(cheng)果作為項目代表展出交流獲(huo)得德(de)(de)方團(tuan)隊的(de)高度評價(jia)，最終獲(huo)得項目結業資(zi)格(ge)及(ji)歐盟職(zhi)業教(jiao)師(shi)準入(ru)資(zi)格(ge)。

白潔(jie)老(lao)師在(zai)十(shi)年職教(jiao)生涯中，始終以"大醫精(jing)誠"為(wei)座右(you)銘，用行(xing)動彰顯了孜孜不倦、精(jing)益(yi)求(qiu)精(jing)的勞(lao)模風姿，不斷(duan)學習和與時俱進的求(qiu)實態度，誨人(ren)不倦和育人(ren)成才的高職情懷，無疆(jiang)大愛和宅(zhai)厚(hou)人(ren)心(xin)的奉獻精(jing)神(shen)。"德高為(wei)師、身正為(wei)范"。白潔(jie)老(lao)師一(yi)心(xin)撲在(zai)教(jiao)育工作上，她的行(xing)動深深影響著、感染著身邊(bian)的每一(yi)個人(ren)。

（醫護學院 何可人(ren)）