個(ge)人簡介：白潔，醫(yi)護學(xue)院中(zhong)醫(yi)課程教師。教學(xue)中(zhong)善于(yu)利用原創的信息化課程資(zi)源(yuan)及教學(xue)模型易化晦澀(se)的中(zhong)醫(yi)哲(zhe)學(xue)理(li)論，幫助(zhu)學(xue)習者建立中(zhong)醫(yi)整體觀念及辨證思維。

11月(yue)17日上午，廣東(dong)省第四(si)屆高校（高職）青年教(jiao)師教(jiao)學大賽(sai)總(zong)決(jue)賽(sai)在廣州如火如荼(tu)地舉行，我校醫護學院(yuan)白(bai)潔老師通(tong)過展(zhan)示教(jiao)學絕活(huo)、詮釋(shi)高尚師德，最終奪得(de)(de)總(zong)決(jue)賽(sai)冠軍(jun)，并摘(zhai)得(de)(de)廣東(dong)省五一(yi)勞動(dong)獎章。回顧白(bai)潔老師從(cong)教(jiao)十年的(de)經(jing)歷(li)，每一(yi)個認(ren)識她的(de)人都會說，"白(bai)老師，當之無(wu)愧！"

孜孜不倦 精益求精

白(bai)潔老(lao)師(shi)(shi)(shi)出生(sheng)(sheng)在醫(yi)學(xue)(xue)世家，家中匾額(e)懸掛著家訓(xun)(xun)--"大醫(yi)精(jing)誠"。作為醫(yi)生(sheng)(sheng)，她時(shi)刻謹記家訓(xun)(xun)。從教(jiao)(jiao)(jiao)以來(lai)，白(bai)潔老(lao)師(shi)(shi)(shi)對家訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)理解變(bian)成了(le)"做(zuo)醫(yi)生(sheng)(sheng)要(yao)求精(jing)，做(zuo)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)要(yao)精(jing)益求精(jing)"。自2008年來(lai)到我校(xiao)(xiao)醫(yi)護學(xue)(xue)院，白(bai)潔老(lao)師(shi)(shi)(shi)擔任康復(fu)治療技術專業教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)，主要(yao)承(cheng)擔康復(fu)及護理專業的(de)(de)(de)多門常規課程，每年完成課時(shi)數超過400學(xue)(xue)時(shi)。十年執教(jiao)(jiao)(jiao)期間，白(bai)潔老(lao)師(shi)(shi)(shi)用行(xing)動踐行(xing)著家訓(xun)(xun)，憑借孜孜不倦(juan)、精(jing)益求精(jing)的(de)(de)(de)工作作風，教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)能力(li)獲得(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們的(de)(de)(de)認可，多次摘得(de)各級(ji)各類教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)榮譽--七次取(qu)得(de)校(xiao)(xiao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)優秀(xiu)(xiu)、校(xiao)(xiao)級(ji)第二屆(jie)青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)比賽一等(deng)獎、校(xiao)(xiao)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)優秀(xiu)(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)、廣東(dong)省衛生(sheng)(sheng)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)院校(xiao)(xiao)"人衛杯"教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)說(shuo)課比賽特等(deng)獎......

同時，白潔老師在教(jiao)育教(jiao)學(xue)過程(cheng)中(zhong)不斷(duan)探索創(chuang)新，堅(jian)持"授之以漁"的授課(ke)理念(nian)，逐(zhu)步確立了以"問題(ti)情景--自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)學(xue)習--診斷(duan)、應用與(yu)拓展"為(wei)模式的高職(zhi)醫學(xue)自(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)探究學(xue)習方式。主(zhu)(zhu)(zhu)持及參與(yu)省級(ji)、市級(ji)、校級(ji)重點教(jiao)科研課(ke)題(ti)十(shi)余項；校級(ji)信息化項目兩項；授權專利六項；副主(zhu)(zhu)(zhu)編(bian)教(jiao)材兩部；參編(bian)教(jiao)材、論著三部；發表論文數篇。

不斷學習 與時俱進

在課堂(tang)上，為了引導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)好中(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)、傳承中(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)，白潔老師積(ji)極參與(yu)信(xin)息(xi)化教學(xue)(xue)(xue)(xue)設計及運用，利用信(xin)息(xi)化技術突破教學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)重點難點，學(xue)(xue)(xue)(xue)習先(xian)進的(de)技術手段提(ti)升教學(xue)(xue)(xue)(xue)質量(liang)，最終幫助學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)建立中(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)整體觀念(nian)及辯證思(si)維、理解晦澀的(de)中(zhong)(zhong)(zhong)醫(yi)哲學(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)。

白(bai)潔老師(shi)(shi)先(xian)(xian)進(jin)的(de)(de)(de)(de)信(xin)息(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)念在行(xing)業、校(xiao)(xiao)內備受肯定(ding)(ding)及(ji)贊譽，信(xin)息(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)成果獲省級以上信(xin)息(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)獎(jiang)項(xiang)(xiang)十余項(xiang)(xiang)，信(xin)息(xi)化(hua)(hua)(hua)作(zuo)品(pin)也因突出(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)效果和(he)先(xian)(xian)進(jin)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)理(li)念入(ru)選校(xiao)(xiao)史館，對外(wai)展出(chu)(chu)。響應學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)"走出(chu)(chu)去"的(de)(de)(de)(de)號(hao)召，白(bai)潔老師(shi)(shi)作(zuo)為學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)信(xin)息(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)代表，對百色(se)衛(wei)校(xiao)(xiao)兩百余名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)展開"信(xin)息(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)思與(yu)行(xing)"的(de)(de)(de)(de)專項(xiang)(xiang)培訓，獲得百色(se)衛(wei)校(xiao)(xiao)領導及(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)高(gao)度(du)好評。在剛結束的(de)(de)(de)(de)全國護(hu)(hu)理(li)職業教(jiao)(jiao)(jiao)育模擬教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)會議(yi)上，信(xin)息(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)專家界定(ding)(ding)白(bai)潔老師(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)課程作(zuo)品(pin)作(zuo)為深職院醫(yi)護(hu)(hu)標桿性信(xin)息(xi)化(hua)(hua)(hua)作(zuo)品(pin)進(jin)行(xing)推(tui)廣示范(fan)。

誨人不倦 育人成才

除(chu)了日常(chang)的(de)教學工作(zuo)之外，白潔老(lao)師連續10年擔(dan)任(ren)(ren)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)工作(zuo)，期(qi)間獲(huo)評(ping)校級優(you)秀(xiu)班(ban)主(zhu)任(ren)(ren)三次，就業(ye)(ye)先進個人一(yi)次，是(shi)學生心(xin)目中(zhong)"永遠(yuan)值(zhi)得(de)驕傲和學習的(de)老(lao)師"。同時，白潔老(lao)師注(zhu)重培養(yang)學生職業(ye)(ye)素質(zhi)和創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)能力的(de)培養(yang)，利用課余(yu)時間帶領(ling)(ling)學生在(zai)(zai)專業(ye)(ye)領(ling)(ling)域(yu)進行研發(fa)、創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)指導、資源整合等(deng)工作(zuo)。在(zai)(zai)她(ta)的(de)培養(yang)下，大(da)量優(you)秀(xiu)的(de)康(kang)復專業(ye)(ye)畢業(ye)(ye)生脫穎而出，成為(wei)(wei)自(zi)主(zhu)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)創(chuang)(chuang)新的(de)生力軍。其(qi)中(zhong)"VAT治療墊"項(xiang)目在(zai)(zai)國際創(chuang)(chuang)客展中(zhong)引發(fa)關(guan)注(zhu)，參展過程作(zuo)為(wei)(wei)項(xiang)目代(dai)表獲(huo)媒體報道，項(xiang)目最(zui)終獲(huo)得(de)二等(deng)獎殊榮，并與相(xiang)關(guan)廠家達成合作(zuo)協議，項(xiang)目負責學生獲(huo)得(de)相(xiang)關(guan)產業(ye)(ye)就職邀請。

無疆大愛 宅厚人心

十年中，為(wei)(wei)了(le)(le)(le)幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)生建(jian)立(li)立(li)體的(de)針刺感(gan)受，白潔老師(shi)(shi)甘(gan)愿把自己(ji)的(de)胳(ge)膊作(zuo)為(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)生練習針法的(de)教(jiao)具，以血(xue)肉之軀擔當"針灸活銅人"。她說，"為(wei)(wei)了(le)(le)(le)一(yi)切(qie)(qie)學(xue)(xue)(xue)生，為(wei)(wei)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生的(de)一(yi)切(qie)(qie)，一(yi)切(qie)(qie)為(wei)(wei)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)(xue)生。只有(you)這(zhe)樣，學(xue)(xue)(xue)生才能(neng)夠體驗到最(zui)真實(shi)的(de)針刺感(gan)，我也才能(neng)夠反饋給(gei)學(xue)(xue)(xue)生最(zui)真實(shi)的(de)信息(xi)。"被扎了(le)(le)(le)無數(shu)針的(de)白潔老師(shi)(shi)，用自己(ji)的(de)行動播撒了(le)(le)(le)愛的(de)種子，傳(chuan)播了(le)(le)(le)甘(gan)于奉獻的(de)精神。

秉持著對(dui)職業(ye)(ye)教育(yu)的高(gao)度(du)熱情，為(wei)了提升自己的教書(shu)育(yu)人水平，白潔老師忍痛在對(dui)學生(sheng)的大愛(ai)和對(dui)個(ge)人小愛(ai)之間，選擇(ze)"對(dui)得(de)起更多孩子"，產(chan)后(hou)不足一月，便毅然(ran)決(jue)然(ran)地(di)離別(bie)嗷嗷待哺(bu)的幼子，踏上(shang)了德(de)(de)國訪(fang)學之路。訪(fang)學期間作(zuo)為(wei)選派團(tuan)(tuan)體內(nei)唯一醫學背景的高(gao)職教師，積極地(di)把德(de)(de)國職業(ye)(ye)教育(yu)的先(xian)進(jin)理念融入到醫護課(ke)程設計(ji)中(zhong)。研學成果作(zuo)為(wei)項目代表(biao)展出交流(liu)獲得(de)德(de)(de)方團(tuan)(tuan)隊的高(gao)度(du)評價，最終獲得(de)項目結業(ye)(ye)資(zi)格(ge)及歐(ou)盟職業(ye)(ye)教師準入資(zi)格(ge)。

白潔老(lao)師(shi)在(zai)十年職教生涯中，始終以"大醫精(jing)誠"為(wei)座右銘，用行(xing)(xing)動彰顯了(le)孜(zi)孜(zi)不倦(juan)、精(jing)益(yi)求精(jing)的(de)(de)勞模風姿，不斷學習和(he)與(yu)時俱進的(de)(de)求實(shi)態度，誨人不倦(juan)和(he)育人成才的(de)(de)高(gao)職情懷，無疆大愛和(he)宅厚(hou)人心的(de)(de)奉獻精(jing)神。"德高(gao)為(wei)師(shi)、身(shen)正(zheng)為(wei)范"。白潔老(lao)師(shi)一心撲(pu)在(zai)教育工作(zuo)上，她的(de)(de)行(xing)(xing)動深深影響(xiang)著、感染著身(shen)邊的(de)(de)每一個人。

（醫護(hu)學(xue)院 何可(ke)人）