"匠(jiang)心(xin)"，源于對工作的(de)熱愛和使命感(gan)，"擔當"與"奉獻"造就(jiu)了 "匠(jiang)心(xin)"的(de)極致(zhi)。

　　陳(chen)素(su)芳，一位多次獲得電力(li)企業(ye) "優秀(xiu)職工"、"優秀(xiu)共(gong)(gong)產黨員"、"先進教(jiao)育(yu)工作者"稱號(hao)的湖北(bei)某(mou)電力(li)部門原副總工程師，于(yu)2001年(nian)9月來到(dao)深職院(yuan)這(zhe)片教(jiao)育(yu)事(shi)(shi)業(ye)的熱(re)土(tu)，續寫人生敬業(ye)奉獻、精益(yi)求精、銳意(yi)創新、超越自我、追求卓(zhuo)越的事(shi)(shi)業(ye)篇章，共(gong)(gong)獲得8次教(jiao)學(xue)優秀(xiu)、6次考(kao)核優秀(xiu)，通過了廣東省(sheng)校級"千百十"培養(yang)對象的考(kao)核，并被深圳市政府認定(ding)為地方級領軍(jun)人才。

　　為人師表 誨人不倦

　　"師者，所以(yi)傳道授業解(jie)惑(huo)也"。堅持以(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為本(ben)、以(yi)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)為重、培育更多優秀的應用型人才，為陳老師心之(zhi)所系。生(sheng)(sheng)怕學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)到扎(zha)實(shi)(shi)的本(ben)領(ling)，恨不(bu)得將(jiang)平生(sheng)(sheng)所學(xue)(xue)(xue)(xue)都教(jiao)給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，陳老師從始至今(jin)認真鉆研教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)。她把在電力企業12年的豐富實(shi)(shi)踐(jian)經驗融入教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)，不(bu)斷思考、改(gai)進教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式和方法，將(jiang)理論與(yu)實(shi)(shi)踐(jian)密(mi)切(qie)結合(he)，注(zhu)重培養學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的創新意識(shi)，指導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)自主(zhu)性學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)受益(yi)匪淺。

　　陳(chen)老(lao)(lao)師更是發自(zi)(zi)內心地(di)關愛每一(yi)位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)，傾(qing)聽體(ti)察他們的(de)(de)心聲，幫助(zhu)、鼓勵后(hou)進學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)走(zou)出(chu)精神低谷，樹(shu)立(li)信心面對學(xue)(xue)(xue)業和生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活，堅決不(bu)(bu)讓一(yi)個學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)掉隊(dui)。從教(jiao)數年，不(bu)(bu)管(guan)是家人(ren)重病住院，抑或自(zi)(zi)身(shen)有(you)恙，陳(chen)老(lao)(lao)師都排除萬難(nan)，從不(bu)(bu)耽(dan)誤授(shou)課(ke)。陳(chen)老(lao)(lao)師還是武(wu)漢理工大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)碩士(shi)研究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)兼職(zhi)導師，先(xian)后(hou)指導了5名(ming)碩士(shi)研究生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。課(ke)里課(ke)外，認真負責、細(xi)致耐(nai)心、嚴(yan)于律己、以身(shen)作則，為人(ren)師表(biao)的(de)(de)陳(chen)教(jiao)師不(bu)(bu)僅教(jiao)授(shou)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)知識，更傳遞(di)了一(yi)種(zhong)信念和精神。教(jiao)書育人(ren)，桃李添香。一(yi)幅手繪漫畫(hua)(hua)掛在陳(chen)老(lao)(lao)師辦公室里，格(ge)外引人(ren)注目。畫(hua)(hua)上(shang)寫(xie)著"名(ming)師出(chu)高徒"五個大字，漫畫(hua)(hua)的(de)(de)主角就是倍(bei)受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)愛戴的(de)(de)陳(chen)老(lao)(lao)師，學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)簽名(ming)布(bu)滿(man)了畫(hua)(hua)上(shang)的(de)(de)每一(yi)個角落(luo)。

　　學而不厭 精進不休

　　從(cong)電(dian)力企業(ye)(ye)的(de)(de)(de)副總工程師到教(jiao)(jiao)書育人(ren)的(de)(de)(de)專(zhuan)任教(jiao)(jiao)師，角色的(de)(de)(de)轉變(bian)讓(rang)陳老師更潛心專(zhuan)業(ye)(ye)。為(wei)精進專(zhuan)業(ye)(ye)能力，給教(jiao)(jiao)學(xue)、科研(yan)打下更堅(jian)實的(de)(de)(de)基礎，在繁重的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)和(he)科研(yan)工作之余，她(ta)(ta)不(bu)僅大量鉆研(yan)專(zhuan)業(ye)(ye)領域書籍和(he)資料、多次參(can)(can)(can)加國內各級(ji)教(jiao)(jiao)學(xue)研(yan)討會，還飛赴臺灣、墨西哥等地參(can)(can)(can)加同業(ye)(ye)高端(duan)人(ren)才(cai)學(xue)術會交流討論，充分掌握(wo)本專(zhuan)業(ye)(ye)領域最新的(de)(de)(de)技術與(yu)發(fa)展(zhan)動態(tai)。十多年(nian)來，她(ta)(ta)發(fa)表(biao)具有一定學(xue)術價(jia)值(zhi)的(de)(de)(de)論文(wen)10余篇，其(qi)中(zhong)有8篇被EI 和(he)ISTP收錄；主(zhu)持建設的(de)(de)(de)"電(dian)工技術與(yu)實訓(xun)" 課(ke)程被評(ping)為(wei)國家精品課(ke)，并于(yu)2016年(nian)被評(ping)為(wei)國家共(gong)享課(ke)程；主(zhu)編(bian)和(he)參(can)(can)(can)編(bian)教(jiao)(jiao)材4本；主(zhu)持開發(fa)了《變(bian)電(dian)站仿真系統》等實訓(xun)項目；承擔科研(yan)教(jiao)(jiao)研(yan)項目10 余項，其(qi)中(zhong)主(zhu)持縱向(xiang)和(he)橫向(xiang)課(ke)題8個(ge)項目，參(can)(can)(can)與(yu)國家自然科學(xue)基金(jin)和(he)省、學(xue)院項目等5 項。

　　銳意進取 求索創新

　　雖已離開電(dian)力企業，但陳老師知難(nan)而(er)進奮勇(yong)擔當，立(li)志攻堅電(dian)力系(xi)(xi)統的科(ke)研難(nan)題。她說："調(diao)度員是(shi)電(dian)網操(cao)作的指(zhi)揮(hui)員，可每日大(da)量操(cao)作票的填(tian)寫(xie)與執行(xing)讓他們的大(da)腦(nao)一刻都不能(neng)(neng)放松，而(er)疲勞(lao)的工作狀態更(geng)容易出事(shi)故。事(shi)關重大(da)，我就(jiu)想(xiang)設計出一種(zhong)能(neng)(neng)幫助調(diao)度員智能(neng)(neng)操(cao)作規則的系(xi)(xi)統，只要輕點電(dian)腦(nao)鼠(shu)標和鍵盤，就(jiu)能(neng)(neng)準確、迅(xun)速地生成所需的操(cao)作票并進行(xing)安全認證。"

　　2005至2014年，她先后主持(chi)了(le)深圳市科(ke)技局項目(mu) "基于(yu)(yu)主站-分站模式的(de)(de)(de)電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)(diao)(diao)度(du)(du)(du)操(cao)作票系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)"、"基于(yu)(yu)多(duo)智能體的(de)(de)(de)電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)(diao)(diao)度(du)(du)(du)命(ming)令票系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)"以(yi)及校級重點(dian)科(ke)研(yan)(yan)(yan)項目(mu)"基于(yu)(yu)多(duo)站電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)(diao)(diao)度(du)(du)(du)操(cao)作票系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)"。多(duo)少(shao)個寒(han)暑假(jia)，陳(chen)老師都趕赴(fu)實驗及調(diao)(diao)(diao)(diao)試現場，全身心投入到電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)(diao)(diao)度(du)(du)(du)操(cao)作票系(xi)統(tong)的(de)(de)(de)相關研(yan)(yan)(yan)究(jiu)(jiu)中。寒(han)來暑往，功夫不負(fu)有心人，項目(mu)成(cheng)果"電(dian)(dian)網電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)(diao)(diao)度(du)(du)(du)操(cao)作票智能生成(cheng)系(xi)統(tong)"在湖北、河南某電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)(diao)(diao)度(du)(du)(du)中心成(cheng)功投入試運(yun)行，得到了(le)調(diao)(diao)(diao)(diao)度(du)(du)(du)員(yuan)及電(dian)(dian)力(li)(li)調(diao)(diao)(diao)(diao)度(du)(du)(du)中心的(de)(de)(de)充分肯(ken)定，項目(mu)成(cheng)果還獲得國家實用新型(xing)專(zhuan)利(li)(li)和(he)軟件著作版權專(zhuan)利(li)(li)各2項，且(qie)被轉化為(wei)教學軟件，科(ke)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果順利(li)(li)地應用于(yu)(yu)專(zhuan)業教學中。

　　為(wei)幫扶兄弟院(yuan)校，陳老師(shi)(shi)親赴(fu)西藏職業技術學(xue)院(yuan)，以(yi)極大的(de)毅力克服高(gao)(gao)原反(fan)應(ying)帶來(lai)的(de)種(zhong)種(zhong)不適，在(zai)實訓室現(xian)場安(an)裝、調試軟件(jian)，并悉心教(jiao)授使用方法，西藏職院(yuan)師(shi)(shi)生(sheng)分外感動(dong)，對該教(jiao)學(xue)軟件(jian)贊(zan)賞有加(jia)。之后，陳教(jiao)師(shi)(shi)繼續反(fan)復鉆研、改(gai)進，該操作(zuo)票系統(tong)軟件(jian)得到(dao)不斷(duan)的(de)升級完善，先后2次獲得"深(shen)圳市(shi)高(gao)(gao)交會優秀產(chan)品獎"，并在(zai)2017年(nian)舉辦(ban)的(de)國家級信息技術產(chan)業展示平臺"第五屆(jie)中國電子信息博覽會"上榮獲"創新(xin)產(chan)品與應(ying)用獎"。

　　引航團隊 奮勇向前

　　作為電工技術實訓室（教(jiao)研室）的領頭羊，陳素芳老師引(yin)領著團隊成員在課程建(jian)設、實訓室建(jian)設、科學研究、對外服務、技能(neng)競賽等方面勇于(yu)拼搏(bo)，攜(xie)手奮進。

　　2014年，電工教(jiao)學團(tuan)隊(dui)脫(tuo)穎而出，被評為(wei)(wei)校級優秀教(jiao)學團(tuan)隊(dui)，并于2016年通過(guo)校級優秀教(jiao)學團(tuan)隊(dui)的(de)考核，同(tong)時(shi)(shi)入選廣東省優秀教(jiao)學團(tuan)隊(dui)；2015年，陳老(lao)師帶領(ling)團(tuan)隊(dui)緊張有序地(di)加班加點構思(si)完(wan)善學校首批MOOC"電工技術與(yu)實訓"，團(tuan)隊(dui)成(cheng)員冥思(si)苦(ku)想、字斟句酌MOOC腳本(ben)，在高(gao)強度的(de)工作中戮力同(tong)心(xin)(xin)、精雕細(xi)琢(zhuo)，最終如期圓(yuan)滿完(wan)成(cheng)168個知(zhi)識點與(yu)技能(neng)項目的(de)拍攝工作，課程(cheng)內容高(gao)度呈現了知(zhi)識、技能(neng)與(yu)職業(ye)資格的(de)交融(rong)，極(ji)大(da)地(di)突顯了職業(ye)院(yuan)校課程(cheng)的(de)特(te)色(se)，受(shou)眾好評如潮；2016年8月，陳老(lao)師接(jie)到為(wei)(wei)精準扶貧對象(xiang)"河(he)源市和平縣禮士(shi)鎮下澗村村民"開設為(wei)(wei)期23天(tian)的(de)"電工操作證(zheng)以及(ji)初(chu)級電工考證(zheng)班"的(de)緊急(ji)任務，針對培訓時(shi)(shi)間(jian)短、學員基礎(chu)薄弱(ruo)等(deng)情(qing)況，她緊急(ji)動員團(tuan)隊(dui)并制定教(jiao)學方(fang)案，團(tuan)隊(dui)懷(huai)揣"一定要(yao)把村民學員教(jiao)會"的(de)心(xin)(xin)愿，細(xi)致(zhi)耐心(xin)(xin)地(di)講授(shou)知(zhi)識，不惜犧牲大(da)量休(xiu)息時(shi)(shi)間(jian)給(gei)學員開小灶，學員們(men)圓(yuan)滿地(di)完(wan)成(cheng)了學習(xi)任務，感激之(zhi)情(qing)溢于言表。滲透著心(xin)(xin)血與(yu)汗水所(suo)取得的(de)累累碩果(guo)，為(wei)(wei)團(tuan)隊(dui)繼續乘風破浪遠航鼓起(qi)信心(xin)(xin)的(de)風帆。

　　為社(she)會(hui)的(de)發展(zhan)孜孜不倦(juan)地在(zai)崗位(wei)上出一(yi)(yi)份(fen)力(li)(li)、發一(yi)(yi)份(fen)光和熱，陳老師的(de)堅守始終如一(yi)(yi)。專注嚴謹、精益求(qiu)精、銳意創新(xin)，超越自(zi)我、追求(qiu)卓越、甘于奉獻，就是她在(zai)工作崗位(wei)上的(de)真實(shi)寫(xie)照。她說(shuo)："沒(mei)有學校(xiao)、部門(men)及(ji)同(tong)(tong)事的(de)大(da)力(li)(li)關心(xin)和支持，就沒(mei)有這些成績(ji)，成績(ji)都是大(da)家(jia)共同(tong)(tong)努力(li)(li)的(de)結果。"

　　鐘情事業，執(zhi)著(zhu)相(xiang)待；拳(quan)拳(quan)匠心，無(wu)怨無(wu)悔。

（工業中心 彭(peng)紹華）