
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創建于1993年,是國內最(zui)早(zao)獨(du)立舉(ju)辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)改(gai)革(ge)創新精神,開拓(tuo)進取,創造(zao)了中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學(xue)生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生,從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚聲八方(fang),學(xue)校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中國特色(se)高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教育(yu)發展(zhan)之(zhi)路,被(bei)譽為(wei)中國高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校積(ji)極適應深圳(zhen)(zhen)及(ji)珠(zhu)三角(jiao)地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專業(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳(zhen)(zhen)“十大重大科技產業(ye)”等戰略性新興產業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷(li)了(le)一個(ge)從(cong)探索起步(bu)到逐(zhu)漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)(shen)職(zhi)院以建設世(shi)界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養(yang)(yang)模(mo)式(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充分利用(yong)區(qu)域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期(qi)研(yan)(yan)修等領域與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開(kai)展(zhan)了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(含中外文圖書、期刊),電子圖書超過100萬(wan)冊,以及幾十種(zhong)數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)(jian)有(you)先(xian)進的書籍采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建(jian)(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師(shi)研究室和學(xue)習討論室,并開設了移(yi)動(dong)(dong)圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以(yi)高度的文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根(gen)本任務(wu),實(shi)施(shi)“文化(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國(guo)內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文化(hua)引(yin)領(ling)技能人(ren)(ren)才培養(yang),大力(li)開展(zhan)文化(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校(xiao)(xiao)園文化(hua)及高雅文化(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動,受到學(xue)生喜(xi)愛。
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