羅陳，研究生學歷，碩士，副(fu)教(jiao)授，2003年入職我校傳播工程學院，擔任包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)策劃與(yu)(yu)(yu)設計(ji)專業黨支部(bu)書(shu)記，負責“包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)與(yu)(yu)(yu)文化”“包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)結構設計(ji)”“包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)材(cai)料與(yu)(yu)(yu)測試”“包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)工藝與(yu)(yu)(yu)設備”“食品(pin)包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)”“中級(ji)(ji)包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)設計(ji)師訓(xun)練”“高級(ji)(ji)包(bao)(bao)裝(zhuang)(zhuang)(zhuang)設計(ji)師訓(xun)練”等課程的教(jiao)學工作。2018年榮(rong)獲深圳市(shi)優(you)(you)(you)秀教(jiao)師榮(rong)譽稱(cheng)號，多(duo)次獲得校級(ji)(ji)考核優(you)(you)(you)秀、校級(ji)(ji)教(jiao)學特別(bie)貢獻(xian)獎、校級(ji)(ji)教(jiao)學優(you)(you)(you)秀等榮(rong)譽。

踏踏實實做好教學工作

羅(luo)(luo)(luo)陳工(gong)作(zuo)踏實、認真負責，擔任(ren)多門專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業基礎課和(he)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業課的教學(xue)工(gong)作(zuo)。針對學(xue)生(sheng)課前不預習、學(xue)習目(mu)的不明確(que)等(deng)不良學(xue)習習慣，羅(luo)(luo)(luo)陳總是耐心(xin)引(yin)導學(xue)生(sheng)正確(que)對待和(he)處理。為培養學(xue)生(sheng)的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業興(xing)趣、樹立學(xue)生(sheng)的專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業信心(xin)，羅(luo)(luo)(luo)陳經常帶領學(xue)生(sheng)到(dao)包(bao)裝企業參觀，請專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業人員講解自己的工(gong)作(zuo)及創業經歷，激發同學(xue)們畢(bi)業后從(cong)事與包(bao)裝專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業相關工(gong)作(zuo)的熱情。

根據高職學生的特點，羅陳積極調整教學內容，如《包裝結構設計》課程，他將旋轉角的理論推導公式簡化，化繁為簡，通過實際的盒型演(yan)示，讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)目了然。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對羅陳老(lao)師的教(jiao)學(xue)(xue)方法也很認(ren)可，每次教(jiao)學(xue)(xue)測評(ping)，該門(men)課程的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)評(ping)價(jia)都(dou)很高。自(zi)進校(xiao)工作(zuo)16年以來(lai)，羅陳先后十余次被(bei)評(ping)為(wei)教(jiao)學(xue)(xue)優秀，并于2014-2015學(xue)(xue)年獲得學(xue)(xue)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)特別貢獻獎。

在正常的教學工作之外，羅陳還承擔全國印刷行業職業技能大賽“印品整飾工”學生組的培訓工作，擔任培訓小組組長。制定培訓課表、聯系校外實訓地點、備課、講解、出考題……他親力親為、一絲不茍。在去年“第六屆全國印刷行業職業技能大賽”印品整飾工培訓中，他犧牲整個暑假，帶領學生在勁嘉彩印有限公司實習、赴天津參賽，功夫不負有心人，最后喜獲國家級一等獎1項、國家級二等獎3項、國家級三等獎3項的好成績。以賽(sai)促(cu)學(xue)、以賽(sai)促(cu)練，在備(bei)賽(sai)的過(guo)程中，學(xue)生(sheng)專業學(xue)習(xi)的熱情也日漸(jian)高漲(zhang)。

嚴管厚愛做好班主任工作

自進(jin)校以來，羅(luo)陳先后擔(dan)任(ren)了(le)四(si)屆學(xue)生(sheng)的(de)(de)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)。對(dui)學(xue)生(sheng)嚴(yan)管厚愛，以正面教(jiao)育、鼓勵為(wei)主(zhu)(zhu)，但(dan)遇到極(ji)個(ge)別表現較(jiao)差的(de)(de)學(xue)生(sheng)，羅(luo)陳也(ye)(ye)嚴(yan)肅批評，不留情面。擔(dan)任(ren)畢(bi)(bi)業(ye)班(ban)班(ban)主(zhu)(zhu)任(ren)時，羅(luo)陳發現有(you)的(de)(de)學(xue)生(sheng)不踏實工作(zuo)，三天(tian)兩頭跳槽的(de)(de)情況時有(you)發生(sheng)，他(ta)及時對(dui)學(xue)生(sheng)進(jin)行(xing)教(jiao)育和引導(dao)，讓(rang)他(ta)們(men)(men)樹立正確(que)的(de)(de)就(jiu)業(ye)觀(guan)。畢(bi)(bi)業(ye)季，他(ta)盡心督促學(xue)生(sheng)簽訂就(jiu)業(ye)四(si)方(fang)協(xie)議，對(dui)于工作(zuo)忙的(de)(de)同(tong)(tong)學(xue)，他(ta)還親自赴西麗湖校區就(jiu)業(ye)辦幫同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)蓋章。他(ta)的(de)(de)盡心付出(chu)也(ye)(ye)得(de)到了(le)同(tong)(tong)學(xue)們(men)(men)的(de)(de)肯定，“羅(luo)老師(shi)真是我們(men)(men)的(de)(de)良師(shi)益友，太感謝他(ta)了(le)！”

盡心盡責助力精準扶貧

作(zuo)為(wei)包裝策(ce)劃(hua)與設(she)計(ji)專(zhuan)業黨支(zhi)部(bu)書記，羅陳也(ye)不忘初(chu)心、牢記使命，引領(ling)教(jiao)育廣大(da)學生(sheng)在服務鄉村振(zhen)興戰略、助力脫貧(pin)攻(gong)堅的社(she)會(hui)大(da)課堂(tang)中受教(jiao)育、長才(cai)干、作(zuo)貢獻，勇做擔當民族復(fu)興大(da)任的時(shi)代新人。在他(ta)的帶領(ling)下，包裝策(ce)劃(hua)與設(she)計(ji)黨支(zhi)部(bu)組織15位師生(sheng)為(wei)河源市(shi)和(he)平縣禮士鎮下澗村農(nong)副(fu)產品進(jin)行品牌策(ce)劃(hua)，對農(nong)產品紅薯、百香果、板栗和(he)原漿(jiang)酒進(jin)行包裝設(she)計(ji)，運用專(zhuan)業知(zhi)識(shi)，助力精準(zhun)扶貧(pin)。

設(she)(she)(she)計(ji)團隊(dui)首先前往(wang)下(xia)澗(jian)村(cun)(cun)進行實地考察，了(le)解農(nong)(nong)村(cun)(cun)現狀，熟悉該(gai)村(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)(fu)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)性能、特點及村(cun)(cun)民需(xu)求(qiu)。在分析了(le)下(xia)澗(jian)村(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)(fu)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)滯銷的(de)原因(yin)之后(hou)，設(she)(she)(she)計(ji)團隊(dui)根(gen)據產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)特殊性及包(bao)裝(zhuang)要(yao)求(qiu)，在羅陳等(deng)老師的(de)指導(dao)下(xia)，為下(xia)澗(jian)村(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)(fu)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)量身定制了(le)二十余(yu)款品(pin)(pin)(pin)(pin)牌(pai)設(she)(she)(she)計(ji)方(fang)案。最終，設(she)(she)(she)計(ji)團隊(dui)確定了(le)黃綠華和林丹芬(fen)兩位同學的(de)方(fang)案為下(xia)澗(jian)村(cun)(cun)農(nong)(nong)副(fu)(fu)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)品(pin)(pin)(pin)(pin)牌(pai)名方(fang)案，選取(qu)了(le)“澗(jian)香(xiang)”“綠農(nong)(nong)謠(yao)”兩個(ge)商標。其(qi)中，“澗(jian)香(xiang)”主要(yao)用于(yu)下(xia)澗(jian)村(cun)(cun)的(de)土法釀(niang)制原漿酒品(pin)(pin)(pin)(pin)牌(pai)，“綠農(nong)(nong)謠(yao)”主要(yao)用于(yu)下(xia)澗(jian)村(cun)(cun)出產(chan)(chan)(chan)的(de)農(nong)(nong)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)（百香(xiang)果、板(ban)栗紅薯(shu)等(deng)）品(pin)(pin)(pin)(pin)牌(pai)。根(gen)據四(si)種農(nong)(nong)副(fu)(fu)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)包(bao)裝(zhuang)要(yao)求(qiu)，設(she)(she)(she)計(ji)團隊(dui)選用合(he)適的(de)內包(bao)裝(zhuang)、外包(bao)裝(zhuang)材料，分組進行包(bao)裝(zhuang)設(she)(she)(she)計(ji)。目前，四(si)種農(nong)(nong)產(chan)(chan)(chan)品(pin)(pin)(pin)(pin)的(de)包(bao)裝(zhuang)設(she)(she)(she)計(ji)（造(zao)型設(she)(she)(she)計(ji)、結構設(she)(she)(she)計(ji)及裝(zhuang)潢(huang)設(she)(she)(she)計(ji)）已經完(wan)成(cheng)，設(she)(she)(she)計(ji)稿和樣品(pin)(pin)(pin)(pin)已傳給我校駐下(xia)澗(jian)村(cun)(cun)的(de)干部(bu)及下(xia)澗(jian)村(cun)(cun)村(cun)(cun)委員會(hui)領導(dao)，村(cun)(cun)委提出修(xiu)改意見后(hou)將最終確定設(she)(she)(she)計(ji)稿。

此外(wai)，在羅(luo)陳(chen)的(de)推動下，支部(bu)與村委結對子，持(chi)續助力扶貧工作(zuo)，提(ti)(ti)供“設計-包(bao)裝-營銷”一(yi)條(tiao)龍(long)服務，讓村民看(kan)到(dao)幫(bang)扶的(de)實效性(xing)，提(ti)(ti)升脫貧的(de)信(xin)心(xin)。

（傳播(bo)學院(yuan) 鄭佳純 張 蕾）