
深(shen)圳(zhen)職(zhi)業技(ji)術學(xue)(xue)(xue)院創(chuang)(chuang)建于1993年(nian),是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改(gai)革(ge)創(chuang)(chuang)新精神,開(kai)拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)(xue)(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環(huan)境優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應深圳及珠三(san)角(jiao)地區(qu)經濟(ji)社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展(zhan)(zhan),堅持(chi)產教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新(xin)興產業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)(ye)和(he)現(xian)代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設(she)置16個二級(ji)學院(yuan),專業(ye)(ye)77個,覆(fu)蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)來,深職院(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐(zhu)漸(jian)深化(hua)發展的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。進(jin)入(ru)“十(shi)三(san)五(wu)”以(yi)來,深職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目標,全面深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改革(ge)(ge)(ge),深入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻(zhen)完善,專業(ye)與課程改革(ge)(ge)(ge)更(geng)加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不(bu)斷(duan)創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略(lve),加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分(fen)利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境(jing)外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)(yu)發展做(zuo)出了一定的貢獻(xian)。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)超(chao)過(guo)230萬(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電(dian)(dian)子(zi)圖書(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)冊,以及(ji)幾十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借閱、咨詢等系(xi)統(tong),建有多間電(dian)(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高度的文化(hua)自(zi)覺,強化(hua)立德樹人的根本任務,實施“文化(hua)育人戰略”,在國內率先大(da)力倡導和(he)實施文化(hua)引領技能人才培(pei)養(yang),大(da)力開(kai)展文化(hua)育人課程建設,開(kai)展書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿(yuan)者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)及(ji)(ji)高雅(ya)文化(hua)育人活動,受到學生喜愛。