深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學院創建于(yu)1993年,是(shi)國(guo)(guo)(guo)內最早獨立舉辦(ban)高等(deng)職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教育的(de)(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革創新(xin)精神,開(kai)拓進取,創造了中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個(ge)第一。從(cong)(cong)首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在校(xiao)生,從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)舍到擁(yong)有環境優美、設(she)施優良的(de)(de)五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八(ba)方,學校(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)(zhi)業教育發(fa)展之路,被譽(yu)為中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適應深圳及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)發展(zhan),堅持(chi)產(chan)(chan)(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊(jin)貼深圳“十大重(zhong)(zhong)大科(ke)技(ji)產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領域(yu);形成了專業(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來(lai)(lai),深職院的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷(li)了一個從探索起步到逐漸深化發(fa)展(zhan)的(de)過程,人才(cai)培(pei)(pei)養模式日臻完(wan)善(shan)(shan),專業與課程改(gai)(gai)革更(geng)(geng)加(jia)深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五”以來(lai)(lai),深職院以建(jian)設世(shi)界(jie)一流職業院校(xiao)為(wei)目標(biao),全面(mian)深化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施(shi)以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)(pei)養模式改(gai)(gai)革,深入推進“六個融(rong)合(he)”,人才(cai)培(pei)(pei)養模式日臻完(wan)善(shan)(shan),專業與課程改(gai)(gai)革更(geng)(geng)加(jia)深入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐,充分利用區域與(yu)自身優勢(shi),深(shen)(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)作、科研(yan)合(he)作、短期(qi)研(yan)修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作院校開(kai)展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)作,為(wei)深(shen)(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)(de)貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞(dong)校區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以(yi)及幾(ji)十種數據(ju)庫,多媒體資(zi)料48000多件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統(tong),建(jian)有多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)習討論室(shi),并開(kai)設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與(yu)微(wei)信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的(de)(de)根(gen)本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)(kai)展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建(jian)(jian)設(she),開(kai)(kai)展書(shu)院及書(shu)香校園建(jian)(jian)設(she),創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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