
深(shen)圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造了中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多(duo)個第一。從首屆(jie)59名學(xue)生到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)生,從最(zui)初(chu)的(de)(de)借(jie)用(yong)校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)區,從默默無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育發(fa)展(zhan)之(zhi)路(lu),被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發展,堅持(chi)產(chan)教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳(zhen)“十(shi)大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)和現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)共設(she)(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)來(lai),深職院(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經(jing)歷了(le)一個(ge)從探(tan)索起步到(dao)逐漸(jian)深化發展的過(guo)程,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。進入“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職業院(yuan)校為目標,全(quan)面(mian)深化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)革,深入推進“六(liu)個(ge)融合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程改(gai)革更加(jia)深入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展戰略,加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐(fa),充(chong)分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)(ji)教育交流與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方(fang)位、多層(ceng)次、形式多樣(yang)的(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流合(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)(ji)交流與(yu)發展做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技術分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文(wen)圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有先(xian)進的書(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多(duo)間電(dian)子閱(yue)覽室、影視播放(fang)室、教師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討論(lun)室,并開設(she)了移動(dong)(dong)圖書(shu)館(guan)、圖書(shu)館(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者(zhe)互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)以(yi)高(gao)度的文化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務(wu),實施“文化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)力(li)倡導和實施文化(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大(da)力(li)開(kai)展(zhan)文化(hua)(hua)育人(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。