深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)創建(jian)(jian)于1993年(nian),是國內最早獨立舉辦高等職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi),建(jian)(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創新精神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)多個第一(yi)。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍(she)到擁有環境(jing)優美、設施優良的(de)五大校(xiao)區(qu),從(cong)默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中(zhong)(zhong)國特色(se)高等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展之路,被(bei)譽為中(zhong)(zhong)國高職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗(qi)幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三(san)角地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產(chan)業(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制造(zao)業(ye)和(he)現代服務業(ye)等重點發(fa)展領域;形成了(le)專業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制和(he)預警(jing)機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)大類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)(hua)發展(zhan)的(de)過(guo)程,人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。進入(ru)“十(shi)三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世(shi)界一流(liu)職業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目(mu)標,全(quan)面深(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推進“六(liu)個融合”,人(ren)才(cai)培養模式日(ri)臻完善,專業(ye)(ye)與課程改(gai)革(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法(fa)不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國際化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)自(zi)身優勢,深化國際教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合(he)(he)(he)作。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)(he)作、科研合(he)(he)(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)(he)(he)作院(yuan)校(xiao)(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的國際交(jiao)(jiao)流合(he)(he)(he)作,為深圳乃至中國職業(ye)教(jiao)育國際交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一(yi)定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館包括留仙洞校(xiao)區館、西麗湖校(xiao)區館和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術分館。紙質(zhi)館藏(zang)超過230萬(wan)(wan)冊(含中外(wai)文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體(ti)資料48000多(duo)件,館內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討(tao)論室,并(bing)開設了移動圖書(shu)(shu)館、圖書(shu)(shu)館微博與微信,加強與讀(du)者(zhe)互動。
學(xue)校以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)戰略”,在國內率先大力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培養,大力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)課程建設,開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的校園文(wen)(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生(sheng)喜愛。
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