
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學校(xiao)(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首屆59名學生(sheng)(sheng)到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng),從(cong)最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學校(xiao)(xiao)闖出了一條(tiao)中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽為中(zhong)國高職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗(qi)幟(zhi)”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等(deng)(deng)戰略(lve)性新興產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設置動態機(ji)制和(he)預(yu)警機(ji)制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來,深(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過程,人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。進(jin)入“十(shi)三五”以來,深(shen)職院以建(jian)設世(shi)界一(yi)流(liu)職業(ye)院校(xiao)為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革,實施(shi)以學(xue)生學(xue)習成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)革,深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人才(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專(zhuan)業(ye)與課程改(gai)革更加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國家發展(zhan)戰略(lve),加快國際化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深化國際教育(yu)(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等(deng)領域(yu)與(yu)(yu)(yu)境外合(he)作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了(le)全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的國際交(jiao)流合(he)作,為深圳乃至中國職業(ye)教育(yu)(yu)國際交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做(zuo)出了(le)一(yi)定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質館(guan)藏超過(guo)230萬冊(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建(jian)有(you)多間電子閱覽室、影(ying)視播放室、教師(shi)研(yan)究(jiu)室和(he)學習討論室,并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)化自覺,強化立德樹(shu)人的根(gen)本任務,實施“文(wen)化育(yu)人戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實施文(wen)化引領(ling)技能人才培(pei)養(yang),大力(li)開(kai)展(zhan)文(wen)化育(yu)人課程建(jian)(jian)設,開(kai)展(zhan)書院(yuan)及(ji)(ji)書香(xiang)校(xiao)園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化及(ji)(ji)高雅(ya)文(wen)化育(yu)人活動(dong),受到(dao)學生喜愛。
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