
深(shen)圳職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院(yuan)創建(jian)(jian)于(yu)1993年,是國內(nei)最早獨(du)立(li)舉辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為天下先”的改革創新精(jing)神,開拓進取,創造(zao)了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的多個第一。從首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬(wan)余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環(huan)境優美、設(she)施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特(te)色高等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)發展之路,被譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)(xue)(xue)校積極適應深圳(zhen)(zhen)及珠三角地區經濟社會和產(chan)業發(fa)展(zhan),堅持(chi)產(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)緊(jin)貼(tie)深圳(zhen)(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)業”等戰略(lve)性新興產(chan)業、先進(jin)制(zhi)造業和現代服(fu)務業等重點發(fa)展(zhan)領域;形成了專(zhuan)(zhuan)業設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制(zhi)和預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)(xue)院,專(zhuan)(zhuan)業77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)(zhuan)業大類。
建校(xiao)(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)經(jing)歷了一(yi)個從探索(suo)起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的過程,人才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)建設世界一(yi)流職業院校(xiao)(xiao)為目標,全面深(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人才培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推(tui)進“六個融合”,人才培(pei)養模(mo)式(shi)日臻(zhen)完(wan)善,專業與課程改(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)戰略(lve),加快國(guo)際化(hua)(hua)辦學步伐,充分利用區(qu)域與(yu)自身優(you)勢,深(shen)(shen)化(hua)(hua)國(guo)際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換、課程合(he)(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)(he)作、短(duan)期研修等(deng)領域與(yu)境外合(he)(he)(he)作院(yuan)校(xiao)(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位(wei)、多層(ceng)次(ci)、形式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)流合(he)(he)(he)作,為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)際交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數(shu)據庫(ku),多(duo)媒(mei)體(ti)資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏(zang)(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統(tong),建有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)(shi)、影視(shi)播(bo)放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi),并開設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微博與微信,加強與讀者互動(dong)。
學(xue)(xue)校(xiao)以高(gao)度(du)的文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國(guo)內率(lv)先大(da)力倡導和(he)實(shi)施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多(duo)彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅(ya)文(wen)化(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受到學(xue)(xue)生喜愛(ai)。
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