“‘畏則不敢肆(si)而(er)德(de)以成，無畏則從(cong)其所欲(yu)而(er)及(ji)于禍’，人(ren)一旦沒(mei)有(you)敬(jing)(jing)(jing)(jing)畏之心，往(wang)往(wang)就會(hui)變(bian)得肆(si)無忌憚(dan)、為所欲(yu)為，最終害人(ren)害己。一個(ge)(ge)人(ren)只有(you)心存敬(jing)(jing)(jing)(jing)畏，才會(hui)三思后(hou)行。”2月(yue)24日，汽車(che)學(xue)院學(xue)工辦主任源(yuan)(yuan)梅(mei)在錄制(zhi)戰“疫情”微(wei)課(ke)程時，深(shen)情地說(shuo)出了這段(duan)話(hua)。經(jing)過精心設(she)計(ji)，任源(yuan)(yuan)梅(mei)把(ba)這堂課(ke)主題設(she)定(ding)為《心存敬(jing)(jing)(jing)(jing)畏，行有(you)所止(zhi)》，內容包含(han)敬(jing)(jing)(jing)(jing)畏自然、敬(jing)(jing)(jing)(jing)畏生命、敬(jing)(jing)(jing)(jing)畏法紀三個(ge)(ge)方面。疫情當下，她呼(hu)吁(yu)同學(xue)們(men)(men)，“我(wo)們(men)(men)每(mei)個(ge)(ge)人(ren)都(dou)要重新(xin)思考，‘敬(jing)(jing)(jing)(jing)畏’對于個(ge)(ge)人(ren)、社會(hui)、國家乃至人(ren)類的意義……讓我(wo)們(men)(men)做一個(ge)(ge)心存敬(jing)(jing)(jing)(jing)畏之人(ren)，行有(you)所循(xun)，行有(you)所止(zhi)！”

面(mian)對新(xin)冠肺炎疫情(qing)(qing)，學生(sheng)工(gong)作(zuo)部深挖(wa)思(si)想政治教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)元素，因(yin)事(shi)而化、因(yin)時而進、因(yin)勢而新(xin)地開展網絡(luo)思(si)政工(gong)作(zuo)。2月16日起(qi)，學生(sheng)工(gong)作(zuo)部在微信(xin)官方公眾號“深職e家(jia)”推出了(le)(le)戰“疫情(qing)(qing)”微課程專欄(lan)，全面(mian)展示了(le)(le)我校輔導員為抗擊疫情(qing)(qing)撰寫和制作(zuo)的(de)網絡(luo)文章、微視頻(pin)等網絡(luo)文化成果，以“網言網語”增強師生(sheng)戰勝疫情(qing)(qing)的(de)決心(xin)和能(neng)力(li)。微課程主(zhu)要圍繞愛國主(zhu)義教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、理想信(xin)念教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、生(sheng)命教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、社會責任感(gan)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、感(gan)恩教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)等主(zhu)題，注(zhu)重引導同(tong)學們理性看待(dai)疫情(qing)(qing)發展，把握當代青年的(de)責任，做正能(neng)量的(de)傳播者(zhe)，為全力(li)打贏(ying)疫情(qing)(qing)防控阻擊戰提供堅強的(de)思(si)想保(bao)證和精神(shen)動力(li)。

截(jie)止至2月28日，戰“疫(yi)(yi)情(qing)”微課程專(zhuan)欄共推出了13講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)內容(rong)，分別是：管(guan)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)劉婧(jing)玥講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《疫(yi)(yi)情(qing)之下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國精(jing)神(shen)》、管(guan)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工辦主任(ren)(ren)(ren)李利軍(jun)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《最美“逆行者”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)責任(ren)(ren)(ren)與擔當》、化生(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)張鴻(hong)彬帶(dai)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《疫(yi)(yi)情(qing)下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)民族(zu)記憶(yi)與身(shen)份(fen)自覺(jue)》、機電學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)游茂講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《與時間賽(sai)跑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)火(huo)神(shen)山(shan)》、建(jian)環(huan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工辦主任(ren)(ren)(ren)席(xi)麗娟講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《“戰疫(yi)(yi)”背后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)國自信(xin)》、商外學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)徐(xu)陽講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《疫(yi)(yi)情(qing)下(xia)(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)謠言(yan)終結(jie)者》、電信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)劉青講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《陪伴家人抗擊疫(yi)(yi)情(qing)》、電信(xin)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)羅盼講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《平凡而(er)偉大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰役》、少數民族(zu)專(zhuan)職輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)艾尼瓦爾講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《守(shou)候學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校 等待(dai)大(da)家》、汽車學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工辦主任(ren)(ren)(ren)任(ren)(ren)(ren)源梅講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《心存敬畏(wei)，行有所止》、人文學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工辦主任(ren)(ren)(ren)張毅哲(zhe)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《公交停了，但我(wo)不(bu)能停——用“職業精(jing)神(shen)”守(shou)護武漢(han)》、管(guan)理學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)輔(fu)導(dao)(dao)(dao)員(yuan)(yuan)牛瑩芳講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《生(sheng)命如花，不(bu)負韶華》、人工智能學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工辦主任(ren)(ren)(ren)陳冀(ji)東講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)述(shu)(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《‘云大(da)物智’助力(li)疫(yi)(yi)情(qing)防控(kong)》。

為落實(shi)疫情(qing)(qing)防(fang)控的(de)各(ge)項學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工作，學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)工作部不僅要求輔導員及時準確報送各(ge)類疫情(qing)(qing)防(fang)控的(de)數據，動員學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)關注和(he)學(xue)習官方媒體(ti)(ti)的(de)疫情(qing)(qing)報道(dao)和(he)科學(xue)防(fang)疫措施，而且提(ti)倡(chang)輔導員在開展網絡(luo)(luo)思想(xiang)政治教育過程中，活用戰“疫情(qing)(qing)”這本最好的(de)教材，豐富網絡(luo)(luo)思政的(de)形式，鼓(gu)勵學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)從當(dang)(dang)前(qian)的(de)生(sheng)(sheng)(sheng)活體(ti)(ti)驗中挖(wa)掘成長養(yang)分，認清使(shi)命(ming)擔(dan)當(dang)(dang)，確立(li)人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)目標，報效祖(zu)國社會，實(shi)現人(ren)生(sheng)(sheng)(sheng)價(jia)值。

（學生處 麥嘉婷）