深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)內最(zui)早獨(du)立舉辦高等職(zhi)(zhi)業(ye)技術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)區“敢為天下先(xian)”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到(dao)(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出(chu)了一(yi)條中(zhong)國(guo)特(te)色高等職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國(guo)高職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適(shi)應深(shen)圳及珠三角地(di)區(qu)經濟(ji)社會(hui)和產業(ye)(ye)發展,堅持產教(jiao)融(rong)合,專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現(xian)代服(fu)務業(ye)(ye)等(deng)重點(dian)發展領域;形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學院共設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge)經(jing)歷(li)了一個從探索起(qi)步到逐漸深(shen)化發(fa)展的(de)過程(cheng),人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。進(jin)(jin)入“十三(san)五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一流職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效(xiao)為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge),深(shen)入推進(jin)(jin)“六個融合”,人才(cai)(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)(ye)與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)際(ji)化辦學步(bu)伐(fa),充分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深化國(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交流(liu)與(yu)合(he)作。在學生交換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期研修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外合(he)作院校開展了全方位、多層次(ci)、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)合(he)作,為深圳乃至(zhi)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)際(ji)交流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區醫學(xue)(xue)技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超(chao)(chao)過230萬冊(含中(zhong)外(wai)文圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊(kan)),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)(chao)過100萬冊,以及幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有先進(jin)的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱(yue)、咨詢(xun)等系統,建有多間電(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)(xue)習(xi)討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)(xiao)以高度的(de)(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)(de)根本(ben)任務,實施“文化(hua)育(yu)人戰(zhan)略”,在國內率先大(da)(da)力倡導和(he)實施文化(hua)引領技能人才培養,大(da)(da)力開展文化(hua)育(yu)人課程建設,開展書院及(ji)書香校(xiao)(xiao)園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)及(ji)高雅文化(hua)育(yu)人活動(dong),受到學生喜愛。
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